體育社團(tuán)開題報(bào)告

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！:一、選題的依據(jù)及意義：1、選題依據(jù)高校體育社團(tuán)是指本校在校學(xué)生基于共同對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的愛好和興趣自愿組成，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，為促進(jìn)成員個(gè)體發(fā)展、實(shí)現(xiàn)成員共同愿望，經(jīng)批準(zhǔn)成立、登記注冊(cè)的，按照其章程開展活動(dòng)的學(xué)生組織。個(gè)方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以杜絕類似“馬加爵”現(xiàn)象的再次發(fā)生。大學(xué)生體育社團(tuán)在豐富校園文化、釋放學(xué)生過剩精力、緩解學(xué)生心理壓力、維持校園穩(wěn)定、創(chuàng)造和諧校園、培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣等方面正起著越來越重要的作用。新時(shí)期，在教育部加快高校體育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，也加大了對(duì)高校學(xué)生工作的力度。要》的通知為新一輪的高校體育課程改革指明了方向。新《綱要》中明確指出：1運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)”五大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育課程的課內(nèi)外一體化，做到課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生體育社團(tuán)的功能也實(shí)施，學(xué)生體育社團(tuán)作為區(qū)別于班級(jí)的體育學(xué)習(xí)團(tuán)體，在學(xué)生群體活動(dòng)開展、終豐富多彩大學(xué)體育文化，實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要。2、研究意義大學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要途徑和有效方注[1]教育部.全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要[J].2002.1式、內(nèi)容和規(guī)模，活動(dòng)場地器材的配備，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來源，學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及參與程度，學(xué)生體育社團(tuán)的管理，學(xué)校對(duì)社團(tuán)的重視程度，以及體育實(shí)施素質(zhì)教育等都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）盧元鎮(zhèn)[2](1996)《論中國體育社團(tuán)》中闡述了體育社團(tuán)是以體育為共同特基本性質(zhì)。具有代表群體參與政治活動(dòng)、協(xié)助政府體育部門完成某些政府職能、成員發(fā)展、維護(hù)成員的群體權(quán)益和個(gè)別權(quán)益等功能。體育社團(tuán)可分成競技運(yùn)動(dòng)、特有的社會(huì)功能和價(jià)值2文獻(xiàn)分析，問卷調(diào)查，訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，分析了全國性體育社團(tuán)的類型，發(fā)起成立方式，負(fù)責(zé)人概況，興辦經(jīng)營實(shí)體情況，章程建設(shè)，媒體報(bào)道，經(jīng)費(fèi)來源，財(cái)務(wù)制度?；诂F(xiàn)狀分析，指出全國性體育社團(tuán)的未來走向，為全國性體育社團(tuán)的發(fā)展提供參考依據(jù)3究》運(yùn)用文獻(xiàn)研究法，對(duì)國內(nèi)有關(guān)體育社團(tuán)的概念、性質(zhì)、分類、功能、現(xiàn)狀及社團(tuán)發(fā)展的重要手段。劉明明[5](2004)《高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)》4對(duì)高校體育社團(tuán)進(jìn)行了一定的調(diào)查與研究，對(duì)高校體育社團(tuán)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)注[2]盧元鎮(zhèn).論中國體育社團(tuán)[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),1996,1(3).2注[3]崔麗麗,葉加寶,.全國性體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,17(4):1-5.3注[4]崔麗麗,王煒,,等.中國體育社團(tuán)研究(綜述)[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,1:36-36.4展趨勢(shì)進(jìn)行分析并提出了建議5與對(duì)策分析》運(yùn)用問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、電話訪問法、文獻(xiàn)資料法對(duì)湖南部調(diào)、經(jīng)費(fèi)來源單一、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)缺乏、活動(dòng)內(nèi)容較為單調(diào)、大學(xué)生社團(tuán)意識(shí)還很薄自身的發(fā)展規(guī)律及高校體育活動(dòng)的實(shí)際情況提出了一些個(gè)人的建議。趙武6[7](2006)《安徽師范大學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展研究》著重闡述了高等學(xué)校康發(fā)展，提出了自己的見解7全制度、骨干培養(yǎng)、活動(dòng)開展等5個(gè)方面提出建議，以期更有利于湖南高校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展8識(shí)、行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社會(huì)體育接軌。林波[10](2006)《福建高校學(xué)9生體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究》對(duì)福建省高校學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀、制約因素和發(fā)展對(duì)策進(jìn)行研究。生活，發(fā)揮興趣特長，增進(jìn)身心健康，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)校體育開展，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，實(shí)施素質(zhì)教育等功能。(2)福建省高校學(xué)生體育社團(tuán)近五年發(fā)展較快，生成模式以自發(fā)型為主，管理機(jī)制較完善，準(zhǔn)入制度較寬松，活動(dòng)內(nèi)容多元化，但發(fā)展?fàn)顩r良莠不齊。(3)社團(tuán)成員以本科生為主，男女比例失當(dāng)，開展的條件不足、宣傳不力、交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少、學(xué)生喜愛的項(xiàng)目得不到開展、群眾基礎(chǔ)較差。針對(duì)上述情況提出以下對(duì)策：爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，完善管理體制，多渠道籌集資金，加大宣傳力度，聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，提供場地與器材，增加比賽交流10國高校學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究》采用文獻(xiàn)調(diào)研、專家訪談等研究方法，注[5]劉明明.高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)[J].渝西學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2004,3(3):83-85.5注[6]賀昭澤,馬勇.新時(shí)期高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,21(4):71-73.6注[7]趙武.安徽師范大學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2006,3(7).7注[8]張建新.湖南高校學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].,2005,4:19-21.8注[9]張兆斌.高校學(xué)生自發(fā)體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與體育教學(xué)改革[J].福建體育科技,2001,20(5):51-53.9注[10]林波.福建高校學(xué)生體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[D][J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào),2006.10學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展提供參考。楊左等[12](2005)《對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展11作用，努力消除其不利因素和諸多負(fù)面效應(yīng)，采取積極有效的對(duì)策和引導(dǎo)措施，入到大學(xué)生的生活之中。黃亞玲[13](2004)《論中國體育社團(tuán)》體育社團(tuán)仍然12途徑。向劍文[14](2010)《重慶市高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究》對(duì)13目前重慶市高校學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行了較全面的調(diào)查研究。研究結(jié)果表明，身發(fā)揮了不可低估的積極作用。朱昌榮[15](2008)《我國高校體育社團(tuán)的現(xiàn)狀14校體育教育的總體計(jì)劃。周小敏[16](2008)《大學(xué)體育社團(tuán)發(fā)展困擾及評(píng)價(jià)因15素研究》通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等方法，了解大學(xué)體育社團(tuán)發(fā)展困擾現(xiàn)狀，建研究，以期能夠?yàn)榇髮W(xué)體育社團(tuán)的發(fā)展提供有益借鑒，發(fā)揮大學(xué)體育社團(tuán)優(yōu)勢(shì),注.我國高校學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].山西體育科技,2006,26(1):59-60.11注[12]楊左,段洪華,唐林,.對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].湖北體育科技,2005,24(4):12534-537.注黃亞玲.論中國體育社團(tuán):國家與社會(huì)關(guān)系轉(zhuǎn)變下的體育社團(tuán)改革[M].北京體育大學(xué)出版社,2004.13注[14]向劍文.重慶市高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,27(005):14566-569.注[15]朱昌榮.我國高校體育社團(tuán)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].教育與職業(yè),2008,5:189-190.15推動(dòng)高校體育教學(xué)的改革與發(fā)展。16三、本課題研究內(nèi)容1.前言1.1選題的依據(jù)及意義1.2文獻(xiàn)綜述2.研究對(duì)象和研究方法2.1研究對(duì)象：本課題以南昌大學(xué)科技學(xué)院體育社團(tuán)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法：通過中國學(xué)術(shù)期刊，萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等中文數(shù)據(jù)庫，查閱了與本論文研究有關(guān)的研究資料和文獻(xiàn)成果，為本論文研究提供理論指導(dǎo)。2.2.2問卷調(diào)查法：對(duì)南昌大學(xué)科技學(xué)院體育社團(tuán)大學(xué)生下發(fā)問卷2.2.3數(shù)據(jù)分析法：對(duì)所獲得的數(shù)據(jù)運(yùn)用excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析2.2.4訪談法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行訪問，主要問及社團(tuán)的管理、體育社團(tuán)狀況、面臨的問題等。3.研究結(jié)果與分析3.1科技學(xué)院設(shè)立體育社團(tuán)的現(xiàn)狀3.1.1體育項(xiàng)目的設(shè)置3.1.2體育社團(tuán)的管理3.1.3體育社團(tuán)活動(dòng)的組織與開展3.1.4體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)籌集3.1.5教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀3.2大學(xué)生參與體育社團(tuán)的現(xiàn)狀分析3.2.1大學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù)比例3.2.2大學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)組織開展活動(dòng)的評(píng)價(jià)3.2.3大學(xué)生課余體育鍛煉形式3.2.4大學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的態(tài)度3.2.5大學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)項(xiàng)目的選擇3.3制約學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的因素3.3.1經(jīng)費(fèi)不足3.3.2學(xué)校支持力度不夠4.結(jié)論與建議注[16]周小敏.大學(xué)體育社團(tuán)發(fā)展困擾及評(píng)價(jià)因素研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2008,31(2):156-158.164.1結(jié)論4.2建議4.2.1規(guī)范社團(tuán)管理4.2.2健全學(xué)校對(duì)體育社團(tuán)的支持力度4.2.3提高大學(xué)生對(duì)體育社團(tuán)的參與度四、本課題研究方案與導(dǎo)師共同制定畢業(yè)論文工作計(jì)劃→選題→分析研究任務(wù)→整理現(xiàn)有資料→擬定實(shí)際調(diào)查問卷及提綱→確定調(diào)查地點(diǎn)→深入實(shí)際調(diào)查→整理數(shù)據(jù)→在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫論文初稿→聽取導(dǎo)師意見→修改→聽取同學(xué)及其他老師的意見→修改補(bǔ)充完善→定稿→答辯五、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度：（一）研究目標(biāo)：。（二）工作進(jìn)度2012年12月—2013年1月師生見面、教師向?qū)W生提出要求、布置任務(wù)2013年1月—2013年2月指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書、撰寫開題報(bào)告2013年4月上旬中期期工作檢查：交論文初稿、指導(dǎo)教師交工作記錄表2013年5月上旬后期工作檢查：學(xué)生交二稿、指導(dǎo)教師交工作記錄表、評(píng)閱學(xué)生論文，給出評(píng)語、評(píng)定成績，是否同意參加答辯2013年5月下旬答辯準(zhǔn)備、論文答辯六、參考文獻(xiàn)[1]教育部.全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要[J].2002.[2]盧元鎮(zhèn).論中國體育社團(tuán)[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),1996,1(3).[3]崔麗麗,葉加寶,蘇連勇.全國性體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,17(4):1-5.[4]崔麗麗,王煒,蘇連勇,等.中國體育社團(tuán)研究綜述)[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,1:36-36.[5]劉明明.高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)[J].渝西學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2004,3(3):83-85.[6]賀昭澤,馬勇.新時(shí)期高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,21(4):71-73.[7]趙武.安徽師范大學(xué)學(xué)生體育社團(tuán)現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版),2006,3(7).[8]張建新.湖南高校學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].體育科技,2005,4:19-21.[9]張兆斌.高校學(xué)生自發(fā)體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與體育教學(xué)改革[J].福建體育科技,2001,20(5):51-53.[10]林波.福建高校學(xué)生體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[D][J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào),2006.[11]田慧芬.我國高校學(xué)生體育社團(tuán)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].山西體育科技,2006,26(1):59-60.[12]楊左,段洪華,唐林,等.對(duì)大學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].湖北體育科技,