頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃-4

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)的目的：

為了加深對(duì)專業(yè)學(xué)問的理解，了解安防公司的工作流程和安防企業(yè)的銷售模式，學(xué)習(xí)安防企業(yè)實(shí)際的營(yíng)銷渠道和推廣的方法，理論聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)安防企業(yè)文化和管理方法，熬煉自己吃苦耐勞的精神和提升解決實(shí)際問題的力量，為今后從事安防事業(yè)打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃：

為了學(xué)習(xí)更多的專業(yè)的學(xué)問，個(gè)人方案的暑期實(shí)習(xí)時(shí)間是7.5~9.2。

總?cè)蝿?wù)是在企業(yè)里能學(xué)到實(shí)際有用的學(xué)問和操作力量。

以下是幾項(xiàng)詳細(xì)任務(wù)：

一、在專業(yè)學(xué)問方面，在實(shí)習(xí)期間我要向我的指導(dǎo)老師虛心的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)在學(xué)校里學(xué)到的不足。

二、要強(qiáng)化我的動(dòng)手力量。在外施工能樂觀主動(dòng)的幫助師傅安裝安防設(shè)備按規(guī)定時(shí)間到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)定期向校內(nèi)指導(dǎo)老師回報(bào)實(shí)習(xí)開展的狀況支配好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，刻苦熬煉和提高自己的專業(yè)技能。

頂崗實(shí)習(xí)方案篇2

頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)規(guī)劃：

1.首先樂觀參與學(xué)校的培訓(xùn)，完善自己的各種不足

2.通過聽老師們的講課來學(xué)習(xí)授課技巧，總結(jié)課堂閱歷，為自己的課堂打下基礎(chǔ)

3.每節(jié)課都要做好充分的備課工作，從而使自己在上課過程中能夠思路清楚，條理明確，重點(diǎn)突出的傳授給同學(xué)們學(xué)問

4.做好課下工作，總結(jié)每節(jié)課的閱歷和不足之處，布置好作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批改，努力做到一節(jié)更比一節(jié)強(qiáng)

5.利用課余時(shí)間周末時(shí)間鞏固自己的學(xué)問，學(xué)習(xí)其他方面的學(xué)問，做到全面進(jìn)展

6.課余時(shí)間為老師資格證做預(yù)備，看書做題不能疏忽

7.要做到每節(jié)課一小總結(jié)，每周一大總結(jié)，看看自己有沒有重復(fù)犯某種錯(cuò)誤，有沒有大的食欲，還有哪些小細(xì)節(jié)沒有完善等等，要擅長(zhǎng)發(fā)覺問題和改正問題

盼望在頂崗實(shí)習(xí)的工作的每一天中能充實(shí)豐富的度過，加油！！

頂崗實(shí)習(xí)方案篇3

一、實(shí)習(xí)目的

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高同學(xué)的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動(dòng)手力量的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)通過實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步提高熟悉問題、分析問題、解決問題的力量，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想預(yù)備和業(yè)務(wù)預(yù)備。

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)可以使畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的寫作有更充分、更現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)前的預(yù)備

(1)每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)前要把三年來學(xué)過的學(xué)問復(fù)習(xí)一下，以達(dá)到對(duì)本專業(yè)的學(xué)問有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解;

(2)每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)之前要對(duì)自己的實(shí)習(xí)有充分估量和把握。即事先要確定一個(gè)自己感愛好，也學(xué)得比較扎實(shí)的專題，以便在實(shí)習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的寫作做預(yù)備。

2.實(shí)習(xí)中的要求

(1)同學(xué)必需常常將實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)、實(shí)際做法、有待進(jìn)一步改進(jìn)的想法等寫成實(shí)習(xí)周志(每周一篇)，準(zhǔn)時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)期間與學(xué)校指導(dǎo)老師至少聯(lián)系3次。

(2)在實(shí)習(xí)期間必需遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)紀(jì)律。

3.實(shí)習(xí)后的要求

(1)請(qǐng)實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)填寫實(shí)習(xí)鑒定表并蓋公章;

(2)請(qǐng)單位指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)評(píng)定并簽字;

(3)寫一篇不少于1000字的實(shí)習(xí)總結(jié)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解實(shí)習(xí)單位的基本狀況和營(yíng)業(yè)范圍，從而進(jìn)一步了解該單位業(yè)務(wù)流程以及市場(chǎng)狀況等。

2.對(duì)企業(yè)：把握該企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程，采納的核算方法及其原理，詳細(xì)來說包括以下幾個(gè)方面：

(1)設(shè)置的會(huì)計(jì)科目、采納的會(huì)計(jì)核算方法、該企業(yè)會(huì)計(jì)核算的有關(guān)規(guī)定和習(xí)慣做法;

(2)貨幣資金、應(yīng)收項(xiàng)目、存貨、固定資產(chǎn)、負(fù)債、全部者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等核算內(nèi)容;

(3)有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)憑證的取得、傳遞和稽核過程;

(4)存貨選購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用、清查的核算和管理;

(5)內(nèi)部掌握制度以及執(zhí)行狀況。

4.對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所：

(1)了解事務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍和工作流程;

(2)熟識(shí)審計(jì)業(yè)務(wù)的審計(jì)過程和審計(jì)重點(diǎn)，了解審計(jì)技巧;

頂崗實(shí)習(xí)方案篇4

依據(jù)本專業(yè)教學(xué)方案，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)同學(xué)畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，要求同學(xué)對(duì)企業(yè)（事業(yè)）單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查討論，使同學(xué)通過實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，培育發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

(一)全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀

1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程；企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，財(cái)務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制；

2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況；

3、全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營(yíng)資金、成本及利潤(rùn)安排管理，及猜測(cè)、決策、方案、掌握、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用。

4、了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策，特殊是目前與國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。

(二)全面熟識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的基本核算方法

1、深化科室和生產(chǎn)車間，請(qǐng)財(cái)務(wù)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹狀況，了解實(shí)習(xí)單位采納的會(huì)計(jì)核算組織程序及會(huì)計(jì)工作組織狀況，如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)容，查閱財(cái)會(huì)資料。

2、了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用狀況及其對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響。

3、把握實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置、復(fù)式記賬法、填制與審核憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查方法。

4、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

（三）編寫實(shí)習(xí)報(bào)告

同學(xué)在實(shí)習(xí)完畢后，結(jié)合自己學(xué)問及實(shí)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)習(xí)報(bào)告的形式記錄實(shí)習(xí)狀況，完成實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)主要采納自愿原則，由同學(xué)自己聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位，然后上報(bào)匯總，假如未聯(lián)系到合適實(shí)習(xí)單位或者自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位不能滿意同學(xué)實(shí)習(xí)的各種要求，由系部推舉支配實(shí)習(xí)。

20xx年11月15日——20xx年6月8日：同學(xué)校外實(shí)習(xí)

1、保守隱秘。服務(wù)實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的支配，不能隨便摘抄會(huì)計(jì)資料數(shù)據(jù)，恪守財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的制度，不外傳實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)信息。

2、平安第一。實(shí)習(xí)階段留意平安，在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)平安人員的指揮，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習(xí)成果中做扣分處理。

3、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不敬重老師和現(xiàn)場(chǎng)秩序的同學(xué)，視情節(jié)嚴(yán)厲?處理。

4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，敬重領(lǐng)導(dǎo)；留意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛惜公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)，并由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署看法并蓋單位章。實(shí)習(xí)周記及實(shí)習(xí)總結(jié)要求手寫。

1.同學(xué)根據(jù)頂崗實(shí)踐方案完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

2、指導(dǎo)老師詳細(xì)負(fù)責(zé)管理整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程，對(duì)嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)峻事故的同學(xué)，指導(dǎo)老師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)成果以不及格記載。

3、沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有交實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的同學(xué)，實(shí)習(xí)成果以不及格記載。

4、正常完成實(shí)習(xí)的同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)老師。

5、同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)成果考核由實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)周記，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三部分綜合評(píng)定，采納五級(jí)記分制記載：即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-80分）、及格（60-70分）和不及格（60分以下）。

頂崗實(shí)習(xí)方案篇5

作為一名即將頂崗實(shí)習(xí)的音樂老師，從踏進(jìn)音樂學(xué)院的那天起，我們踏上了一條和別人不一樣的路，而這個(gè)條路走的并不簡(jiǎn)單。本科期間，我們的課表幾乎每學(xué)期都是滿的，多數(shù)人把自己僅有的不多的業(yè)余時(shí)間都獻(xiàn)給了琴房。許多人甚至比一些高三預(yù)備高考的同學(xué)還要用功。曾看到一些文章說我們學(xué)音樂的就是多讀幾年高三。這次頂崗實(shí)習(xí)我們需要在學(xué)校里連續(xù)熬煉學(xué)習(xí)，我們必需在老師的指導(dǎo)下，練習(xí)，把握肯定的閱歷，最終才能獨(dú)自飛行。

說到實(shí)習(xí)，想必已經(jīng)熬到其次年的人，都會(huì)是布滿期盼的吧!這是一個(gè)脫變的過程，只有經(jīng)受了這個(gè)過程，才能真正收獲自己想要的。實(shí)習(xí)讓我們走到校內(nèi)，走進(jìn)到教室里，在教室里，到每個(gè)人進(jìn)行溝通與實(shí)踐，各個(gè)科目都是相像卻又各有不同，我們遇到許多教材上沒有學(xué)到的內(nèi)容，遇到許多回答讓我們深深思索的內(nèi)容，在這半年里，我們不但學(xué)習(xí)怎么教學(xué)，還要學(xué)會(huì)做一名老師，以及怎樣和別人及老師與同學(xué)打交道。

關(guān)于實(shí)習(xí)，可有人會(huì)有既布滿期盼，又會(huì)有些擔(dān)憂。但是我們首先明確學(xué)習(xí)目的。實(shí)習(xí)的目的是實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)理論學(xué)問和專業(yè)技能相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師轉(zhuǎn)變的過程第一步。作為音樂專業(yè)的同學(xué)，我盼望在步入頂崗教學(xué)后，擔(dān)當(dāng)了指導(dǎo)老師。學(xué)校先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式，對(duì)于大部分的實(shí)習(xí)生是比較生疏的。但我并沒有因此而退縮，而是向這里閱歷豐富的老師們虛心請(qǐng)教，不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)學(xué)問與技能，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月主要進(jìn)入班級(jí)聽課，每天堅(jiān)持聽各科老師的課，并做好課堂記錄。每天對(duì)自己進(jìn)行反思，以最短的時(shí)間把握高效課堂的教學(xué)精髓，并能獨(dú)立的制作音樂教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案，將高效課堂的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)精確?????把握。在摸索教學(xué)中將自己在高校學(xué)習(xí)的教學(xué)理論學(xué)問奇妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合，與指導(dǎo)老師探討新教學(xué)模式下的音樂課堂教學(xué)新方法。不斷的努力在實(shí)際教學(xué)中也得到了回報(bào)，通過自身的努力和老師的指導(dǎo)，我盼望音樂課堂教學(xué)順當(dāng)且有條不紊的進(jìn)行著，每節(jié)課的課堂氛圍都非?；钴S，還盼望同學(xué)們對(duì)我的課堂反饋也很好，校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也很滿足。在半年的教學(xué)實(shí)踐后，我盼望我可以得到熬煉，并且完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學(xué)。我仔細(xì)好學(xué)，不懂就問；作為一名實(shí)習(xí)老師，我樂觀主動(dòng)，盼望愿意提高力量、拓展視野，為自己今后的實(shí)際工作做鋪墊。

老師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回首這段刻苦銘心的經(jīng)受，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)老師的喜愛，用活力青春譜寫著對(duì)將來的憧憬。甘于奉獻(xiàn)是我作為老師的指導(dǎo)思想，努力付出是我作為作為老師的實(shí)際行動(dòng)。我專心去做每一件事情，我信任只要付出了就肯定會(huì)有收獲。

我盼望通過這半學(xué)期的教學(xué)工作及生活我收獲了不少，但仍有不足之處。例如我由于閱歷太少，所講的音樂學(xué)問不是很能讓同學(xué)理解，講授的過難等。因此我在各方面，還需連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)力量及水平。

我不斷的深刻反省自己，在這里既對(duì)自己的工作進(jìn)行批判，也是反省?？偨Y(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補(bǔ)牢爭(zhēng)取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。以下是我對(duì)自己所提出建議：

1、在講授音樂學(xué)問方面的時(shí)候要從同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身目前農(nóng)村孩子的音樂學(xué)問面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的愛好應(yīng)當(dāng)提前做好工作。不能過于難使同學(xué)一下就失去愛好失去信念。

2、準(zhǔn)時(shí)做好檢查工作，不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒有給自己壓力，有時(shí)候就不知道要好好學(xué)。要選擇肯定的時(shí)間隨時(shí)做好檢查的工作。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)班主任工作。

4、不斷的去適應(yīng)生活環(huán)境及克服生活上的困難。

5，有勝利、有失敗、有優(yōu)點(diǎn)、有不足、有歡樂、有苦痛、有哀痛等等。雖然在這的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻使我成長(zhǎng)了不少。懂得了社會(huì)的簡(jiǎn)單、懂得了老師的辛勤、懂得了友情的寶貴、更懂得了同學(xué)們的可愛之處。讓我對(duì)這布滿不舍，讓我們一起背靠背轉(zhuǎn)身走向自己的人生目標(biāo)。

頂崗實(shí)習(xí)方案篇6

轉(zhuǎn)瞬即過已經(jīng)到了我們頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候了，面對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)讓我想起了陸游的那句詩(shī)"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"師范訓(xùn)練貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)將來進(jìn)展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。雖說方案趕不上變化，但是沒有方案就無從應(yīng)對(duì)變化，所以為了使訓(xùn)練實(shí)習(xí)能夠順當(dāng)進(jìn)行，完成訓(xùn)練實(shí)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及詳細(xì)的個(gè)人狀況，制定以下個(gè)人實(shí)習(xí)方案，盼望能在實(shí)習(xí)過程中敏捷把握使用。

一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)概要：

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：茶陵紅橋?qū)W校

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx上期

4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)

二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：

在本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)學(xué)問和提高教學(xué)技能，提高課堂的掌握力量和處理問題的力量，培育訓(xùn)練和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、在教學(xué)上：提高備課，講課力量。通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)閱歷；仔細(xì)研讀教材，細(xì)心備課，并在與隊(duì)友的相互聽課和評(píng)議中提高講課技能，爭(zhēng)取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后樂觀做好總結(jié)，提高自身的備課和講課力量。

2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的力量。盡快熟識(shí)同學(xué)特點(diǎn)，樂觀參加班級(jí)工作，虛心向班主任請(qǐng)教各類班級(jí)管理閱歷，幫助班主任開展各項(xiàng)活動(dòng)，幫助學(xué)校開展各種活動(dòng)。協(xié)作實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。

3、在訓(xùn)練調(diào)研上：提高科研調(diào)查力量。樂觀參加實(shí)習(xí)隊(duì)的訓(xùn)練調(diào)查和訓(xùn)練科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。

三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的方案與支配：

訓(xùn)練實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)和訓(xùn)練調(diào)查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度方案與支配：

（一）實(shí)習(xí)前預(yù)備階段：（2月中—3月初）

1、學(xué)習(xí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)有關(guān)文件：訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作手冊(cè)，訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案，訓(xùn)練實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體狀況，向師兄師姐請(qǐng)教。

3、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟識(shí)教材，撰寫教案，課件預(yù)備以及其他相關(guān)素材如班會(huì)課設(shè)計(jì)和其次課堂的設(shè)計(jì)預(yù)備。

4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及同學(xué)行為管理，老師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，了解和熟識(shí)相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作預(yù)備。

（二）實(shí)習(xí)階段（第3周至第18周）

1、教學(xué)實(shí)習(xí)：

（1）樂觀跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，樂觀爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。

（2）深化了解所帶班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出具體教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參與聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫卫蠋焻⑴c。預(yù)講后由聽課師生提出看法，再對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)后才能試教。

（3）在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課狀況，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

（4）準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題（包括優(yōu)，缺點(diǎn)）作好記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對(duì)實(shí)際問題，加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，特殊是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、班主任工作：

（1）討論本班同學(xué)的檔案資料，盡早了解本班狀況和各個(gè)同學(xué)的背景，性格和品德等盡可能把同學(xué)的姓名和本人對(duì)上號(hào)，記住同學(xué)的姓名。

（2）堅(jiān)持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

（3）提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

（4）開展有意義的主題班會(huì)，為每一個(gè)同學(xué)制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參加其中，培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

（5）組織其次課堂活動(dòng)，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)在第一課堂的學(xué)問面。開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

（6）定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。協(xié)作班主任做好后進(jìn)生工作，熱心關(guān)心走出逆境，不斷進(jìn)步。

頂崗實(shí)習(xí)方案篇7

新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí)，對(duì)于實(shí)習(xí)我始終以來都是帶著向往的，但我又怕我沒有閱歷什么都不會(huì)笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是，這對(duì)于自身是一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機(jī)會(huì)，人總是要成長(zhǎng)的，原地踏步是不行能的，很興奮我最終向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到許多書本上教不到的實(shí)踐，這也是相當(dāng)珍貴的。因此，制定實(shí)習(xí)方案也就勢(shì)在必行了。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì)選擇在學(xué)校呢?那是由于我覺得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當(dāng)同學(xué)時(shí)的作息是相同的，便利我像以前一樣，我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);再者，這樣一來，實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被安排到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)憂實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá)，也不需要像去蕭山的`實(shí)習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂，我也就不用擔(dān)憂去哪里吃飯了，總的來說，在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會(huì)出乎我的意料。由于我不喜愛事情脫離掌握這樣會(huì)讓我的心很沒底。

想想時(shí)間過的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三同學(xué)，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)正常的同學(xué)，但是另一方面我也要為自己的將來作作考慮了。對(duì)于以后，我有我的一番準(zhǔn)備。所以，在實(shí)習(xí)時(shí)，我會(huì)好好實(shí)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的話，就像一個(gè)好同學(xué)上課用心聽課下課仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);同時(shí)，在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語六級(jí)，由此，我會(huì)在實(shí)習(xí)閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

頂崗實(shí)習(xí)方案篇8

我院20xx級(jí)各班于20xx年1月10日完成教學(xué)方案規(guī)定的全部課程。依據(jù)國(guó)家訓(xùn)練部、省訓(xùn)練廳的有關(guān)規(guī)定，為做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量，擬于20xx年2月16日起，分赴全省各地有關(guān)地、市、縣金融部門及企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為確保實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行和便利有關(guān)接收單位的支配，特制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)方案如下：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校訓(xùn)練過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)接觸實(shí)際工作和詳細(xì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)單純課堂教學(xué)的不足。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)中樂觀、主動(dòng)地拜業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)和職工為師，虛心學(xué)習(xí)，力求課堂理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合。通過實(shí)習(xí)使同學(xué)較好發(fā)熟識(shí)有關(guān)業(yè)務(wù)的政策規(guī)定、操作流程和詳細(xì)做法，注意提高同學(xué)的動(dòng)手操作力量和對(duì)實(shí)際問題的分析討論力量。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)收集素材，為畢業(yè)論文撰寫打好基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中培育同學(xué)良好的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念，加強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)主義事業(yè)心和責(zé)任感。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容參見各專業(yè)(含專業(yè)方向)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

三、實(shí)習(xí)過程支配及要求

1、實(shí)習(xí)實(shí)行基地集中和適當(dāng)分散兩種形式，詳細(xì)采納何種方式視專業(yè)特點(diǎn)和相關(guān)實(shí)習(xí)條件確定。

2、同學(xué)應(yīng)憑金融學(xué)院實(shí)習(xí)介紹信聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、參與畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3、同學(xué)聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校班主任、政治輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

4、按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，仔細(xì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，并以周記形式具體記錄每周實(shí)習(xí)狀況，并將作為學(xué)校學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)成果評(píng)定的依據(jù)。

5、依據(jù)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，完成實(shí)習(xí)作業(yè)。實(shí)習(xí)作業(yè)的形式可以是案例分析、方案設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)論文、實(shí)習(xí)的主要業(yè)務(wù)等等。實(shí)習(xí)作業(yè)的格式參照論文格式，詳細(xì)參學(xué)校網(wǎng)站。

6、實(shí)習(xí)期間聯(lián)系。實(shí)習(xí)過程中應(yīng)保持與學(xué)校的聯(lián)系。同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)將由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填好的“實(shí)習(xí)單位聯(lián)系狀況反饋表”寄(送)達(dá)導(dǎo)師，以便學(xué)院把握同學(xué)實(shí)習(xí)狀況。同學(xué)如需中途更換實(shí)習(xí)單位的，應(yīng)將由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填寫的“實(shí)習(xí)單位變更狀況反饋表”寄(送)達(dá)導(dǎo)師，以便學(xué)院把握同學(xué)實(shí)習(xí)變更狀況。以上兩張表格在實(shí)習(xí)結(jié)束吼粘貼于同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)上。

同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的其它問題，也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)熁驅(qū)W院實(shí)習(xí)管理人員匯報(bào)，以便準(zhǔn)時(shí)加以解決。

7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按規(guī)定寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核同學(xué)實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)中的主要收獲和體會(huì)，要求對(duì)問題有肯定的分析，文字簡(jiǎn)短明確流暢。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)作業(yè)的撰寫格式參見《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范》，封面格式見校內(nèi)網(wǎng)“教學(xué)管理-實(shí)踐教學(xué)-畢業(yè)實(shí)習(xí)”。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間支配

1、實(shí)習(xí)時(shí)間共11周，自20xx年2月16日(周一)起至4月24日(周五)，即校歷時(shí)間第1周至第10周。4月27日(周一)實(shí)習(xí)結(jié)束回校報(bào)到。

2、期間返校。要求每位同學(xué)在20xx年4月7日(周二)上午準(zhǔn)時(shí)返校，與指導(dǎo)老師就畢業(yè)論文寫作事宜進(jìn)行深化溝通，接受指導(dǎo)。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)組織與