誨行教育4月8日幼兒刷題附答案

誨行教育4月8日幼兒刷題[復(fù)制]601.幼兒園的固定資產(chǎn)（）。[單選題]*A.固定資產(chǎn)，是指一般設(shè)備單位價(jià)值在200元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在400元以上,使用期限在一年以上的資產(chǎn)。B.是指能在年內(nèi)變現(xiàn)或耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、存款、應(yīng)收款、付款、借出款、存貨(即教育活動(dòng)中為耗用而儲(chǔ)存的資產(chǎn))等。C.固定資產(chǎn)，是指一般設(shè)備單位價(jià)值在300元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在600元以上，使用期限在一年以上的資產(chǎn)。D.固定資產(chǎn)，是指一般設(shè)備單位價(jià)值在500元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在800元以上，使用期限在一年以上，并且在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。(正確答案)答案解析：關(guān)于新《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》財(cái)會(huì)2013128號固定資產(chǎn)核算的說明一、中小學(xué)校固定資產(chǎn)概念固定資產(chǎn)是指中小學(xué)校持有的使用期限超過1年(不含1年)、單位價(jià)值在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但使用期限超過1年(不含1年)的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)核算和管理。602.使用危險(xiǎn)教育設(shè)施造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的法律責(zé)任（）。[單選題]*A.對直接責(zé)任人處無期徒刑B.對直接責(zé)任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C.對直接責(zé)任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上、七年以下有期徒刑(正確答案)D.對直接責(zé)任人處三年以上、七年以下有期徒刑答案解析：行為分析:使用危險(xiǎn)房屋進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，違反了《教育法》，同時(shí)違反了《未成年人保護(hù)法》。明知園舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，構(gòu)成犯罪，屬于教育設(shè)施重大安全事故罪。犯罪的主觀方面，是明知有危險(xiǎn)，卻放任或者輕信能夠避免危害結(jié)果發(fā)生。犯罪的客觀方面，是責(zé)任主體的行為一般表現(xiàn)為嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確履行職責(zé)，即不采取任何措施，聽之任之，漠不關(guān)心，或者認(rèn)為可以僥幸避免危險(xiǎn)。主要情形有:①負(fù)責(zé)房屋維修及保育教育設(shè)施的購買、保管、維護(hù)的單位和人，不認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)現(xiàn)隱患不及時(shí)報(bào)告或通知有關(guān)人員的；②設(shè)計(jì)、建筑園舍及設(shè)計(jì)、生產(chǎn)保育教育設(shè)施的單位及個(gè)人，在設(shè)計(jì)、建筑、生產(chǎn)過程中因設(shè)計(jì)失誤、粗制濫造及偷工減料造成不安全的隱患，已發(fā)現(xiàn)、察覺有危險(xiǎn)而不及時(shí)采取補(bǔ)救措施或故意隱瞞真相，欺騙幼兒園及有關(guān)人員的；③幼兒園的使用危險(xiǎn)教育設(shè)施造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的法定負(fù)責(zé)人、教師及其他員工，已經(jīng)知道或發(fā)現(xiàn)園舍、教育教學(xué)設(shè)施不安全，可能發(fā)生危險(xiǎn)事故，不及時(shí)報(bào)告或未采取有效措施進(jìn)行預(yù)防和修繕的；④教育及其他有關(guān)主管部門、當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)負(fù)責(zé)人員、幼兒園的舉辦者，在得知有關(guān)事故隱患或險(xiǎn)情報(bào)告后，推脫搪塞久議不決或有其他玩忽職守及嚴(yán)重官僚主義的。該種犯罪行為破壞了幼兒園的正常保育教育活動(dòng)，侵犯了受教育者的人身權(quán)利，使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民的利益造成重大損失。司法實(shí)踐中造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失，一般是指：死亡一人以上或者重傷三人以上的；直接經(jīng)濟(jì)損失5萬元以上的情形。法律責(zé)任主體：該種犯罪行為的主體包括教育主管部門、基層人民政府、幼兒園的舉辦者、幼兒園的負(fù)責(zé)人或其他責(zé)任人員。執(zhí)法機(jī)關(guān)及處理：由人民法院對明知園舍或者保育教育設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施或者不及時(shí)報(bào)告，致使發(fā)生重大傷亡事故的，對直接責(zé)任人，處三年以下有期徒刑或者拘役：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上、七年以下有期徒刑。603.教師違反《教師法》應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況不包括（）。[單選題]*A.教育方法不當(dāng)導(dǎo)致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的(正確答案)B.故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作者們造成損失的C.體罰幼兒，經(jīng)教育不改的D.品行不良，影響惡劣的違法行為答案解析：《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前面第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事。604.下列不屬于幼兒園事故的是（）。[單選題]*A.幼兒園設(shè)施、設(shè)備不安全，建筑物倒塌，火災(zāi)等原因造成的幼兒人身傷害B.教職員工工作責(zé)任心差，擅離崗位期間(出去辦事、聊天等)發(fā)生的傷害C.參觀、游玩、慶?；顒?dòng)中管理組織不善，造成幼兒傷害D.幼兒和家長在入園途中所遇到的突發(fā)情況，如車禍等(正確答案)答案解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：（一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；（二）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；（三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；（四）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。605.下列有關(guān)教育法和教育政策的區(qū)別的說法正確的是（）。[單選題]*A.制定機(jī)關(guān)和約束力相同B.實(shí)施方式相同C.規(guī)范和穩(wěn)定程度不同(正確答案)D.表現(xiàn)形式相同答案解析：教育政策與教育法規(guī)的區(qū)別（1）制定主體不同教育法規(guī)是由國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)按法定程序制定的，而教育政策的制定既可以是政黨組織，也可以是國家立法機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)。（2）執(zhí)行方式不同教育法規(guī)的執(zhí)行是以國家的強(qiáng)制力為后盾的，任何組織和個(gè)人都必須遵守，不得違反。而教育政策的執(zhí)行方式主要是依靠黨政力量或黨的紀(jì)律，運(yùn)用號召、宣傳、教育、解釋、動(dòng)員等方法貫徹落實(shí)，其強(qiáng)制力是有限的。（3）規(guī)范效力不同教育法規(guī)是一種社會(huì)規(guī)范，規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)。因此，有關(guān)社會(huì)成員和行政人員都必須遵守執(zhí)行。由國家立法機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)制定的教育政策則具有普遍的約束力，而由政黨機(jī)關(guān)制定的教育政策規(guī)范效力則只對政黨組織及其黨員有效。（4）調(diào)整和適用的范圍不同教育政策制定的靈活性和及時(shí)性決定了教育政策調(diào)整的范圍更廣泛，它可以滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，發(fā)揮其調(diào)節(jié)和規(guī)范作用。相對于教育政策、教育法規(guī)則更具有穩(wěn)定性和長效性，所以其調(diào)整的范圍要相對小一些，主要是教育活動(dòng)的根本方面和教育的基本關(guān)系，如教育的權(quán)利與義務(wù)等。（5）所要解決問題的性質(zhì)不同對于那些急于解決的、暫時(shí)的、尚未定型的教育問題，采用制定政策的方式去協(xié)調(diào)和解決為好。而對于那些需要嚴(yán)格界限的、嚴(yán)肅對待的、比較穩(wěn)定的教育關(guān)系，就需要用教育法律做出具體的、明確的、穩(wěn)定的、可操作的法律規(guī)范和調(diào)整。606.下列不能體現(xiàn)教育法具有法律后果特殊性這個(gè)特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A.注重保護(hù)受教育者，尤其是少年兒童學(xué)生B.對特殊個(gè)體不追究其法律責(zé)任(正確答案)C.注重保護(hù)教師的特殊職業(yè)權(quán)利D.注重維護(hù)學(xué)校、幼兒園的正當(dāng)權(quán)益答案解析：法律后果的特殊性。主要表現(xiàn)在：（1）注重保護(hù)受教育者，尤其是青少年學(xué)生?？梢哉f，全部教育法的核心是保障公民的受教育權(quán)，尤其是保護(hù)權(quán)利能力和行為能力不一致的兒童、少年。對學(xué)生錯(cuò)誤行為的處理主要是采取批評教育的方式。比如對不按時(shí)入學(xué)或流失的適齡兒童，更主要是進(jìn)行耐心的說服教育，只要他們?nèi)雽W(xué)或返校就讀即可，對他們本人并不進(jìn)行處罰，而是要處罰其家長或其他監(jiān)護(hù)人。（2）注重保護(hù)教師的特殊職業(yè)權(quán)利。在教育活動(dòng)中，教師享有《教師法》所規(guī)定的特殊權(quán)利包括教育權(quán)、教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展權(quán)、帶薪休假權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。教師對學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)教育，而學(xué)生由于自身原因造成財(cái)產(chǎn)損失或人身傷害的，教師不承擔(dān)法律責(zé)任。當(dāng)然，如果教師有過錯(cuò)，如體罰或變相體罰學(xué)生，則要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（3）注重維護(hù)學(xué)校的正當(dāng)權(quán)益。教育是國家的公共事業(yè)，學(xué)校是培養(yǎng)人的主要場所，教育法對之給予特殊的保護(hù)。教育法規(guī)定任何組織或者個(gè)人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。對違反者，要根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。在具體處理過程中，一般應(yīng)該從快、從嚴(yán)，體現(xiàn)學(xué)校正當(dāng)權(quán)益的特殊重視。607.我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》，已在哪年召開的全國人民代表大會(huì)上通過（）。[單選題]*A.1991B.1995(正確答案)C.1992D.1998答案解析：1995年3月18日，第八屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過《中華人民共和國教育法》是中國教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法?！督逃ā返念C布是關(guān)系中國教育改革與發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一件大事，對落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，促進(jìn)教育的改革與發(fā)展，建立具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化教育制度，維護(hù)教育關(guān)系主體的合法權(quán)益，加速教育法制建設(shè)，提供了根本的法律保障。《教育法》的頒布，標(biāo)志著中國教育工作進(jìn)入全面依法治教的新階段，對我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展，以及社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。608.我國的教育單行法律屬于一般法律（即基本法律以外的其他法律），根據(jù)現(xiàn)行憲法第67條的規(guī)定，一般由（）制定。[單選題]*A.全國人民代表大會(huì)B.國務(wù)院C.教育部及國務(wù)院部委D.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)(正確答案)答案解析：中國的教育單行法屬于一般法律（即基本法律以外的其他法律），根據(jù)第五屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過的憲法第67條的規(guī)定，一般由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定?，F(xiàn)已制定并公布實(shí)施的有：（1）第五屆全國人大常委會(huì)第十三次會(huì)議1980年2月通過，1981年1月起施行的《中華人民共和國學(xué)位條例》；（2）第六屆全國人大第四次會(huì)議1986年4月通過，1986年7月起施行的《中華人民共和國義務(wù)教育法》；（3）第八屆全國人大常委會(huì)第四次會(huì)議1993年10月通過，1994年1月起施行的《中華人民共和國教師法》；（4）第八屆全國人大第三次會(huì)議1995年3月通過，1995年9月起施行的《中華人民共和國教育法》；（5）第八屆全國人大常委會(huì)第十九次會(huì)議1996年5月通過的《中華人民共和國職業(yè)教育法》。此外，全國人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)發(fā)布的教育方面的決定、決議等法律文件，如第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議1985年通過的《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于教師節(jié)的決定》，亦屬教育法律。609.由于制定機(jī)關(guān)的性質(zhì)和法律地位不同，它們所制定的教育法就具有不同的效力，按照效力的大小順序排列，正確的是（）。[單選題]*A.憲法中關(guān)于教育的條款、教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規(guī)(正確答案)B.憲法中關(guān)于教育的條款、教育單行法律、教育行政法規(guī)、教育基本法律C.憲法中關(guān)于教育的條款、教育行政法教育基本法律、教育單行法律D.憲法中關(guān)于教育的條款、教育行政法規(guī)、教育單行法律、教育基本法律答案解析：根據(jù)教育法規(guī)體系的縱向結(jié)構(gòu)，可知《憲法》>教育基本法律>教育單行法律>教育行政法規(guī)>地方性教育法規(guī)>教育規(guī)章。610.幼兒園事故中涉及賠償主體不包括（）。[單選題]*A.幼兒園B.監(jiān)護(hù)人C.教師(正確答案)D.保險(xiǎn)公司答案解析：幼兒園事故中涉及的賠償主體通常是幼兒園、保險(xiǎn)公司和監(jiān)護(hù)人。611.我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行草案)》將幼兒園保教內(nèi)容分為（）[單選題]*A.體育、智育、德育、美育和勞動(dòng)教育B.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)(正確答案)C.健康、科學(xué)、審美、人文和心理D.自然、社會(huì)、人文、藝術(shù)和健美答案解析：我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行草案)》中明確提出，將幼兒學(xué)習(xí)的范疇按學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對劃分為：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大令領(lǐng)域，并強(qiáng)調(diào)了“各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。”612.幼兒教育應(yīng)促進(jìn)幼兒的體、智、德、美各方面的（）。[單選題]*A.協(xié)調(diào)發(fā)展(正確答案)B.整合發(fā)展C.定向發(fā)展D.個(gè)性化發(fā)展答案解析：我國幼兒園的教育目標(biāo)是對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。此外《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。故A選項(xiàng)正確。613.幼兒家長參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式是（）。[單選題]*A.家長學(xué)校B.宣傳欄C.家長委員會(huì)(正確答案)D.家園聯(lián)系薄答案解析：家長委員會(huì)是具有管理職能的，故選C。614.幼兒教育應(yīng)促進(jìn)幼兒的體、智、德、美各方面的（）。[單選題]*A.協(xié)調(diào)發(fā)展(正確答案)B.整合發(fā)展C.定向發(fā)展D.個(gè)性化發(fā)展答案解析：我國幼兒園的教育目標(biāo)是對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。此外《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。故A選項(xiàng)正確。615.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。[單選題]*A.發(fā)揚(yáng)B.結(jié)合C.充分尊重(正確答案)D.關(guān)注愛護(hù)答案解析：健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。616.（）是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。[單選題]*A．生源B．師資C．園所文化(正確答案)D．信譽(yù)答案解析：園所文化是園所生存的基礎(chǔ)，可以說是園所的靈魂。園所文化無論是外在的園所形象、園風(fēng)園貌、服務(wù)態(tài)度、園服園歌，還是內(nèi)在的深層次的價(jià)值觀念、思維方式、理想信念、目標(biāo)追求等核心內(nèi)容，均能在園所管理中發(fā)揮其教育、約束與凝聚的作用。617.幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于（）的經(jīng)驗(yàn)。[單選題]*A.認(rèn)知和發(fā)展B.身心發(fā)展(正確答案)C.語言發(fā)展D.