項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員激勵(lì)機(jī)制改進(jìn)研究結(jié)論與參考文獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)管理論文

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員激勵(lì)機(jī)制改進(jìn)研究結(jié)論與以下為參考文獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)管理論文【題目】【第一章】【第二章】【3.13.2】【3.33.4】【3.5-3.7】【4.14.2】【4.3-4.5】【第五章】【結(jié)論/以下為參考文獻(xiàn)】項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)機(jī)制改良研究結(jié)論與以下為參考文獻(xiàn)第六章結(jié)論項(xiàng)目管理是把各種知識、技能、手段和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目活動之中，以到達(dá)項(xiàng)目的要求。L項(xiàng)目的目的任務(wù)就是在計(jì)劃的12個(gè)月內(nèi)，完成用于臨床實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)藥。在項(xiàng)目經(jīng)過中，項(xiàng)目辦公室根據(jù)實(shí)際情況權(quán)變地選擇管理方式，其深知項(xiàng)目的成功在很大程度上取決于人的作用，因而運(yùn)用項(xiàng)目人力資源管理的手段和方式，建立和完善了一系列的人員鼓勵(lì)措施，來提高員工的工作積極性，認(rèn)可接受項(xiàng)目的組織文化，對推動項(xiàng)目按進(jìn)度完成各計(jì)劃目的，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目的有著極大的作用和意義。L項(xiàng)目中，在發(fā)現(xiàn)了人力資源管理以及人員鼓勵(lì)措施存在問題和缺乏后，通過包括進(jìn)行調(diào)查問卷，談話等手段，了解問題發(fā)生的原因所在，根據(jù)這些進(jìn)行改良和完善項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)手段等人力資源管理的內(nèi)容，使得相關(guān)問題得到好轉(zhuǎn)，進(jìn)而促進(jìn)項(xiàng)目工作。L項(xiàng)目的人員總量和工作總量是確定了的，存在著還有生產(chǎn)計(jì)劃的相關(guān)背景下，來進(jìn)行研發(fā)任務(wù)的項(xiàng)目工作，項(xiàng)目組必須對人力資源的相關(guān)配置和工作量進(jìn)行靈敏把控，分析工作量能否與項(xiàng)目人員的承受能力相適應(yīng)，以便員工能夠保持身心健康。固然項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在大多數(shù)情況下都能自主決定怎樣分配用于項(xiàng)目的時(shí)間，但是L項(xiàng)目的所有成員都來自于K公司的各職能部門，他們本身的生產(chǎn)任務(wù)還要完成，并不由于調(diào)入項(xiàng)目組工作后，而取消原先的生產(chǎn)計(jì)劃，因而項(xiàng)目成員與其所承當(dāng)?shù)墓ぷ髁浚错?xiàng)目工作加上職能工作后就不太適應(yīng)。項(xiàng)目組必需要改善這個(gè)問題，使得員工的工作負(fù)荷量與其本身的身心承受能力相適應(yīng)。保持勞動中強(qiáng)體力腦力勞動的工作時(shí)間的適度，構(gòu)成合理的壓力和動力，只要這樣才利于人力資源的合理配置和使用。在L項(xiàng)目中，我們對人員的使用效果進(jìn)行了考慮。使用公司實(shí)習(xí)生這一點(diǎn)上，具有問題的個(gè)體性，沒有普遍性，由于并不是所有公司和項(xiàng)目都有實(shí)習(xí)生這類人群。但是，具有普遍意義的是，項(xiàng)目經(jīng)理找到了既能知足項(xiàng)目工作又能在項(xiàng)目工作中獲取個(gè)人需要的這類人，這一點(diǎn)是具有代表性的。能夠準(zhǔn)確的了解人的動機(jī)行為，將其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，便會實(shí)現(xiàn)雙贏的結(jié)局。包括項(xiàng)目組對項(xiàng)目中老員工家人的關(guān)愛照顧，組織這類員工的家人一起度假，這些都是透過了解不同員工的不同工作動機(jī)，對其采取有效的人員鼓勵(lì)行為方式。動機(jī)能夠是自發(fā)的，可以由外界引起，從外界引起的作用就是鼓勵(lì)。當(dāng)然，項(xiàng)目組織必須做好了解員工動機(jī)和行為之間的復(fù)雜關(guān)系，只要合理的動機(jī)才會帶來正確的行為，到達(dá)項(xiàng)目的目的。L項(xiàng)目實(shí)行績效考核，講明其運(yùn)用了績效管理手段，這是項(xiàng)目人力資源管理的重要組成部分，其結(jié)果的運(yùn)用對項(xiàng)目中員工的個(gè)人目的以及項(xiàng)目組織目的的實(shí)現(xiàn)都有深遠(yuǎn)的影響。L項(xiàng)目中，對績效考核怎樣具體表現(xiàn)出量的標(biāo)準(zhǔn)控制，進(jìn)行了分析和改善?？冃Э己说膬?nèi)容，項(xiàng)目組是征求到了成員的一致同意。但是對于考核條款中，量化的準(zhǔn)確才是做好考核的基礎(chǔ)。同時(shí)，將考核人的范圍不僅僅局限在其上級，而擴(kuò)大到同事、本人和下屬等方面，進(jìn)行全方位的績效考核。這都有利于獲得客觀公正的結(jié)果使得人員鼓勵(lì)措施更好的推行。項(xiàng)目管理者在項(xiàng)目經(jīng)過中，與項(xiàng)目成員積極溝通，并且對員工日常行為在好的方面加以認(rèn)可、贊揚(yáng)，面對面的肯定員工的工作成績。這種對項(xiàng)目成員有效行使精神鼓勵(lì)的方式，使得員工的工作積極性更高層次，讓他們非常清楚的認(rèn)識到自個(gè)在領(lǐng)導(dǎo)者心中以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織中是有一席之位的。這對于提高工作效率，幫助項(xiàng)目更好的向目的推進(jìn)有著顯著的效果。6.1本論文的最終結(jié)論。通過對K公司L項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)的研究，分析了項(xiàng)目中運(yùn)用各種人員鼓勵(lì)措施來促進(jìn)項(xiàng)目向前推進(jìn)的作用，本論文得出下面結(jié)論：1、通過對項(xiàng)目工作的分解，進(jìn)行人與工作負(fù)荷狀況的規(guī)劃分析，尋找合適項(xiàng)目本身的工作方式，這是做好項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)工作的基礎(chǔ)。2、通過對項(xiàng)目成員的了解，確定有利于項(xiàng)目工作的人員，再根據(jù)員工本身特質(zhì)進(jìn)行針對性的鼓勵(lì)工作，這種通過項(xiàng)目能讓員工和組織獲得雙贏的選人方式，是做好項(xiàng)目人力資源管理的一種較好的手段。3、通過完善能客觀量化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的績效考核，進(jìn)行上級、平級、下級以及自我等全方位項(xiàng)目成員工作的考評手段，以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的合理分配，是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)工作的重要原則。4、在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目管理者進(jìn)行贊揚(yáng)員工的精神鼓勵(lì)行為，是幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)愈加團(tuán)結(jié)一心，提高項(xiàng)目運(yùn)行效率，加快項(xiàng)目目的完成的一種低成本，高回報(bào)的有效途徑。以上結(jié)論對項(xiàng)目目的的完成有著積極的影響，今后對于同樣類型的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織，在設(shè)計(jì)及完善項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)制度等方面，有一定的借鑒性和參考幫助。6.2對后續(xù)研究的瞻望?；陧?xiàng)目管理中團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)的研究還牽涉很多方面的理論、方式方法和技術(shù)。本論文中，對K公司L項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)的內(nèi)容還能進(jìn)行更充分的完善，對其在項(xiàng)目領(lǐng)域中的關(guān)于鼓勵(lì)方面具有代表性的問題還能夠從不同角度進(jìn)行梳理考慮。在下面幾個(gè)方面，還需要做更深一步研究：論文只針對L項(xiàng)目在團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)方面上的幾個(gè)問題點(diǎn)進(jìn)行考慮，視野相對還比擬狹窄，畢竟鼓勵(lì)這類問題的范圍甚廣，能夠進(jìn)一步研究鼓勵(lì)的其他要素；文章中關(guān)于人員鼓勵(lì)的作用主要研究了其對項(xiàng)目人力資源管理及項(xiàng)目進(jìn)度等影響，在項(xiàng)目管理九大知識領(lǐng)域中不同方面的影響還能夠進(jìn)行拓展研究；論文中關(guān)于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員鼓勵(lì)內(nèi)容的改良完善措施還有提高的余地。以下為參考文獻(xiàn)：[1]周三多，陳傳明，魯明泓。管理學(xué)原理與方式方法〔第五版〕[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2020,9[2]美國項(xiàng)目管理協(xié)會。項(xiàng)目管理知識體系指南〔第4版〕〔PMBOK指南〕[M].〔王勇張斌譯〕。北京：電子工業(yè)出版社，2018,3[3]查爾斯?jié)h普登。國家競爭力-創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值體系[M].〔徐聯(lián)恩譯〕。?？冢汉Ｄ铣霭嫔?，1997,8[4]董克勇。人力資源管理概論[M]北京：中國人民大學(xué)出版社，2007,39[5]A.H.Maslow.ATheoryofHumanMotivation[J].PsychologicalReview,1943,370-396[6]Herzberg,MausnerSnyderman.TheMotivationtoWork[M].NewYork:JohnWileySons,Inc.,1959,113-119[7]ClaytonP.Alderfer.Existence,Relatedness,andGrowth:HumanNeedsinOrganizationalSettings[M].NewYork:FreePress,1972,98[8]David.C.McClelland.TheAchievingSociety[M].NewYork:VanNostrandReinhold,1961,50[9]童毅華。西方管理鼓勵(lì)理論評書[J].理論觀察，2004年，第4期，71-72[10]郭桂梅，段興民。員工-組織關(guān)系、內(nèi)在動機(jī)與員工創(chuàng)造性-中國企業(yè)的實(shí)證研究[J],管理評論，2008年，第20〔3〕期，18[11]StevenBates,AccountingforPeople[N].HRMagazine,October2002.[12]劉善仕。卓越人力資源實(shí)踐[M].北京：清華大學(xué)出版社，2002.7[13]張德。人力資源開發(fā)與管理〔第3版〕[M].北京：清華大學(xué)出版社2007年版，134-136[14]互補(bǔ)增值原理[OL]./view/628142.,2018年10月18日[15]AdamSmith.AnInquiryintotheNatureandCau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