人教版八年級語文下冊教案第19課《春酒》教案

人教版八年級語文下冊精品教案．酒教目：知和力．學(xué)習(xí)文章圍繞中心選材的方法。．體會細(xì)節(jié)描寫對突出文章中心的作用及環(huán)境、場景描寫烘托中心的寫法。過和法整體感知課文，把握貫串文章始終的情感線索。情態(tài)和值：感悟全篇的濃郁的親情和鄉(xiāng)情，對家鄉(xiāng)濃濃的懷念之情。教重：感受作品詩一般的語言詩般生活詩一般的童年激學(xué)生珍惜花樣年華追詩意人生。教難：導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。教方：1．情景教學(xué)法．朗讀教學(xué)法。．討論點撥法。．品讀鑒賞法。教準(zhǔn)：媒體課件、朗讀錄音課安；1課教過：一導(dǎo)新：一年之計在于春，新年是極喜慶的字眼。每到這一天，人們都會準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西，如春糕、春饃、春酒等。甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧！二激生經(jīng)，設(shè)堂圍．課前，學(xué)生提供新年家庭錄像帶，教師選擇精彩片斷播放，創(chuàng)設(shè)濃濃的課堂氛圍師生一齊步入第一個教學(xué)環(huán)節(jié)——“都來看我過春節(jié)學(xué)生漫談自己過的故事會教引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中蘊(yùn)涵的情感和意蘊(yùn)，步入第二個教學(xué)環(huán)節(jié)——大家都來說“新年．教師總結(jié)并提示：我國浙江溫州一帶是如何過年的，請聽琦君為我們講述的過年故事—《春酒三朗課，體知意．教師播放示范朗讀錄音，學(xué)生聽讀，沉浸在作者娓娓的述說中。人教版八年級語文下冊精品教案

人教版八年級語文下冊精品教案教師強(qiáng)調(diào)需要積累的字詞。（多媒體顯示）家醅（）炮制páo）挑剔（）一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。興高采烈：興致高，情緒熱烈。．學(xué)生默讀，體會文中深情。．學(xué)生大聲讀課文，力求讀得順暢，讀出文中的情感。．選朗讀水平較好的同學(xué)范讀，其余同學(xué)點評。四精課，作討領(lǐng)作的俗美人之，解作的蘊(yùn)作的想感多媒體依次顯示各個討論題目，學(xué)生以小組為單位合作探究，然后集體交流。．文章主要記敘了哪幾件事？這幾件事是如何組合在一起的？明確文章主要記敘了兒時在故過新年春會酒今自泡八寶酒等四件事。本文的構(gòu)思非常精巧作者在文巧設(shè)文眼卻不露痕跡作者把許多有關(guān)的片斷匯集于“家鄉(xiāng)的味道”這個焦點上：農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相“起會”置辦“會酒”的融洽在許多年之后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒”……這一切都圍繞“家鄉(xiāng)的味道”展開。．作者回憶兒時過年、喝春酒、喝會酒這幾件事，有何意義？明確：這幾件事顯示了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美。民俗之美：新年虔誠地迎神拜佛，有諸多禁忌，添了幾許神秘；元宵節(jié)后，換下的供品堆得“滿滿一大缸子興、快樂；家家邀飲春酒、賀喜道福。寥寥幾筆就勾勒出一幅中國傳統(tǒng)風(fēng)俗畫卷。人情之美家戶戶輪喝春酒大“家扶得醉人歸之景象村子里有人需錢急用，大家起會捐助正里會首置酒示酬謝，母親讓出花廳供人請客，并捧出自己泡的“八寶酒”為人助興；此時燈火通明，人人興高采烈。寥寥幾筆，淳樸的民情便流淌開來。．文章結(jié)尾寫道一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去真正的家醅呢作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)春酒的味道嗎？明確作在文中主要通過春酒故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美情之美寫己對故鄉(xiāng)親友的懷念母的追思間淌是濃濃的思鄉(xiāng)之情對種讓人難忘的生活的深情懷念。人教版八年級語文下冊精品教案

人教版八年級語文下冊精品教案．教師總結(jié)引申：琦君散文中的童年記憶、故鄉(xiāng)懷想是那樣的美，兒童圣潔的心靈鄉(xiāng)民美好的生活情趣，似乎輕籠著一種超凡脫俗的光輝。她曾經(jīng)這樣深情地說過木花草一樣能沒有一個根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)掉親人師友掉年寧愿擱下筆，此生永不再寫五品課，賞彩語教師提示：找出你喜歡的語句，把它推薦給大家，并說明理由。學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)琦認(rèn)為好文章必須語語動人字珠璣而做到這一點必做到：平易、凈化、蘊(yùn)藉、真摯。我們在《春酒》一文中可以看到這些特征。琦君善于使用敘事抒情并行的方式；善于設(shè)喻，平易又蘊(yùn)藉；善于刻畫鮮明生動的人物形象，細(xì)膩又傳神；善于運(yùn)用細(xì)節(jié)，隨意點染，意境渾然天成。善良大度、慈愛溫柔、勤儉樸實的母親，活潑靈動、天真可愛的“我情人的阿標(biāo)叔栩栩如生，形神畢現(xiàn)，給人留下深刻的印象。細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵琦正通過這些富有情趣的細(xì)節(jié)描寫抒發(fā)了她對童年對母親對鄉(xiāng)的濃濃情思。閱讀學(xué)作品，只有細(xì)細(xì)品味文中的細(xì)節(jié)充體味文中的感情，理解文章的意旨。六課小這是記憶中的樂園，這是心靈的“理想園鄉(xiāng)的一切與兒時的印象疊印在一起，輝映成一片快樂而感傷的迷濛。春酒、會酒，醉了母親，醉了“我我們”的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，在“春酒”席上不斷氤氳開來，彌漫成濃濃的人情民風(fēng)之美去的一切是多么清晰而美好地在作者的記憶深處招搖惹多少或感傷或甜美的心緒那作讀者我該如何面對那逝去的時光呢？請拿起手中的筆，為過去攝影吧！七布作．寫一段文字，表現(xiàn)你過年的歡樂。．課外選讀有關(guān)游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品，并把它推薦給班里的同學(xué)。．閱讀琦君的其他作品。八板設(shè)：春

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情趣喝春酒