軟件工程三級(jí)項(xiàng)目-駕校學(xué)員信息管理系統(tǒng)報(bào)告

討論課報(bào)告駕校學(xué)員信息管理系統(tǒng)組號(hào)第7組組長(zhǎng)組員組員組員目錄第一章背景 41.1選題背景 41.2開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的意義 4第二章系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的環(huán)境 42.1系統(tǒng)流程 4TOC\o"1-3"\h\u2.2配置開(kāi)發(fā)環(huán)境 5第三章需求分析 5對(duì)需求的認(rèn)識(shí) 5需求分析 4用戶分析 4上組同學(xué)提出需求： 53.3.2訪談： 5數(shù)據(jù)流 5數(shù)據(jù)字典 6數(shù)據(jù)構(gòu)造 12第四章總體設(shè)計(jì) 15功能分析 15 154.1.2管理員登錄功能 16事務(wù)處理模塊分析 164.3數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造設(shè)計(jì) 16第五章詳細(xì)設(shè)計(jì) 17報(bào)名注冊(cè)模塊 17 175.1.2測(cè)試： 18 18登錄系統(tǒng)模塊 185.2.1登錄系統(tǒng)模塊 195.2.2測(cè)試： 195.2.3說(shuō)明 19管理員模塊 205.3.1管理員模塊 215.3.2測(cè)試： 21 21結(jié)論 22參考文獻(xiàn) 22背景選題背景隨著人們生活水平的提高，人們開(kāi)場(chǎng)對(duì)生活物質(zhì)提出搞得要求，汽車成為一種便捷、高效、通用的交通工具進(jìn)入了人們的日常生活中，人們開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)。為了滿足人們對(duì)汽車駕駛的要求，汽車駕駛培訓(xùn)行業(yè)蓬勃開(kāi)展，大大小小的汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校營(yíng)運(yùn)而生，使得汽車駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)異常火爆。然而，我國(guó)卻是世界上交通事故最多的國(guó)家。引發(fā)交通事故的因素很多，涉及方方面面的原因，有社會(huì)、自然、路、人、車諸多變數(shù)，但是更多的是駕駛員技術(shù)和駕駛員的素質(zhì)。怎樣提升駕駛員的技術(shù)，進(jìn)一步提高駕駛員的素質(zhì)，已成為有關(guān)部門亟待解決和完善的任務(wù)，同時(shí)也保障了人們生命、財(cái)產(chǎn)的平安，社會(huì)的安定。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根底設(shè)施不齊全，教學(xué)工具簡(jiǎn)陋，師資技術(shù)薄弱，學(xué)員實(shí)踐時(shí)間嚴(yán)重缺乏，在學(xué)員中普遍存在拿證后沒(méi)有技術(shù)駕駛汽車；在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，局部汽車培訓(xùn)機(jī)構(gòu)私自成立教訓(xùn)處、惡意向?qū)W員索要財(cái)物、教學(xué)車輛已經(jīng)報(bào)廢等不正當(dāng)手段，管理上混亂，效率低下，這些都嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)院的合法權(quán)益。盡管有的駕校教學(xué)設(shè)施比擬齊全，但傳統(tǒng)的管理方式和人工處理信息模式造成機(jī)構(gòu)每部管理較為混亂，工作效率低下?，F(xiàn)金競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的培訓(xùn)行業(yè)中，駕校要尋求新的管理方式和手段，提高管理上的靈活性、實(shí)現(xiàn)在行業(yè)中穩(wěn)步的開(kāi)展與壯大。本組討論，認(rèn)為為了適應(yīng)企業(yè)信息籌劃的要求，通過(guò)分析駕培行業(yè)的業(yè)務(wù)流程，依照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，要實(shí)現(xiàn)駕校學(xué)員的信息化管理。開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的意義隨著駕校規(guī)模增大，駕校的日常工作變得繁雜。學(xué)員從報(bào)名到最后取得駕照需要一系列學(xué)習(xí)過(guò)程，期間學(xué)院的數(shù)量龐大，學(xué)員的考試安排、教練與學(xué)員見(jiàn)得調(diào)度室的駕校人工管理日益復(fù)雜。譬如有的駕校不能及時(shí)更新學(xué)校學(xué)員報(bào)考及考試信息、教練煉成安排情況，使得學(xué)員不能及時(shí)按自身情況聯(lián)系教練及申請(qǐng)考試，最后導(dǎo)致考試時(shí)間到期，不能拿到合格證書(shū)。隨著時(shí)代的開(kāi)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深入到各行各業(yè)，為廣闊用戶提供了更為周到便捷的效勞。為了提高駕校工作效率，保證準(zhǔn)確完整的數(shù)據(jù)，采用計(jì)算機(jī)來(lái)管理駕校的信息和調(diào)度日常的教學(xué)安排，操作簡(jiǎn)單，功能簡(jiǎn)單實(shí)用，便于日常操作管理，大大節(jié)約時(shí)間、人力和物力資源。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境系統(tǒng)流程為了便于以后設(shè)計(jì)，我們需要知道各種數(shù)據(jù)信息在物理部件的流動(dòng)情況，以下是系統(tǒng)流程圖圖2-1學(xué)員信息管理系統(tǒng)流程圖圖2-2管理員管理系統(tǒng)流程圖配置系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境根據(jù)系統(tǒng)流程圖，為了實(shí)現(xiàn)各種界面，我們使用網(wǎng)頁(yè)形式，所以使用EditPlus軟件JDK1.6開(kāi)發(fā)環(huán)境編寫(xiě)；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，我們使用MySQL軟件；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)頁(yè)的連接及網(wǎng)頁(yè)中事件的功能，我們使用了JAVA語(yǔ)言，MyEclipse開(kāi)發(fā)軟件。第三章需求分析對(duì)需求的認(rèn)識(shí)需求分析是指用戶對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)軟件在功能、行為、、性能、設(shè)計(jì)約束等方面的期望。通過(guò)對(duì)應(yīng)用問(wèn)題及其環(huán)境的理解與分析，為問(wèn)題涉及的信息、功能及行為建立模型，將用戶需求準(zhǔn)確化、完全話，最終形成需求規(guī)格說(shuō)明，這一系列的活動(dòng)即構(gòu)成團(tuán)建開(kāi)發(fā)生命周期的需求分析階段。需求分析需求分析是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中最重要的一步，它要求開(kāi)發(fā)人員與用戶加強(qiáng)溝通。開(kāi)此駕校管理的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于人員問(wèn)題并沒(méi)有與駕校的相關(guān)人員進(jìn)展面對(duì)面的討論此系統(tǒng)的功能需求。由于開(kāi)發(fā)人員本人親自參加駕校學(xué)習(xí)，以用戶的身份來(lái)制作需求分析。再經(jīng)過(guò)訪問(wèn)多家駕?，F(xiàn)有的管理系統(tǒng)，才最終根本確定了系統(tǒng)需求。經(jīng)過(guò)參加駕校學(xué)習(xí)，確定了駕校培訓(xùn)的業(yè)務(wù)流程。具體為：學(xué)員報(bào)名申請(qǐng)駕照，報(bào)名中心首先檢查是否符合條件。如果符合就要學(xué)院先到財(cái)務(wù)處交費(fèi)，交完費(fèi)的學(xué)員才可以進(jìn)入學(xué)校進(jìn)展。理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)之后，由學(xué)校教務(wù)處安排盧綸與交通考試。本系統(tǒng)在符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的前提下，實(shí)現(xiàn)了各種信息的標(biāo)準(zhǔn)化，易于管理和高效化。用戶分析本套應(yīng)用程序名為“駕校學(xué)員信息管理系統(tǒng)〞，當(dāng)前的用戶為校外廣闊人名群眾及校內(nèi)管理人員，主要用于本校學(xué)員預(yù)約學(xué)車、考試及查詢學(xué)習(xí)、考試信息，管理人員處理預(yù)約及更新學(xué)員學(xué)習(xí)、考試情況，和想要考駕駛證的非本校人員網(wǎng)上報(bào)名。駕校學(xué)員信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)了不同用戶操作權(quán)限，便于學(xué)員和管理員管理信息。我們是根據(jù)上組同學(xué)提出的需求進(jìn)展分析，提取有效信息——此系統(tǒng)的有什么樣的功能。上組同學(xué)提出需求在某學(xué)院登錄駕校學(xué)員信息管理系統(tǒng)后，能夠查詢修改個(gè)人信息、查詢學(xué)習(xí)進(jìn)度、能夠網(wǎng)上預(yù)約學(xué)車及階段考試；駕校管理員根據(jù)學(xué)生預(yù)約信息：安排教練、學(xué)院學(xué)車時(shí)間及考試；此外，管理員還應(yīng)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)及考試情況更新學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過(guò)與上組交談，我們提出了一些建議并完善了此系統(tǒng)的功能，增加了新學(xué)員能通過(guò)注冊(cè)并繳費(fèi)成為駕校的學(xué)員的功能。數(shù)據(jù)流為了更清晰的描述本系統(tǒng)的邏輯功能，我們將使用數(shù)據(jù)流圖表示學(xué)員及管理員在系統(tǒng)中能進(jìn)展的各種操作。圖3-2管理員管理局部的數(shù)據(jù)流圖圖3-2學(xué)員管理局部的數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)字典為方便查閱數(shù)據(jù)信息，我們提供了局部數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)字典。表3-1學(xué)生個(gè)人信息數(shù)據(jù)字典名字：學(xué)生個(gè)人信息別名：學(xué)生根本信息描述：學(xué)生在注冊(cè)時(shí)需要填寫(xiě)的根本信息，及登錄后能修改的信息。定義：學(xué)生個(gè)人信息=賬號(hào)+姓名+身份證號(hào)+性別+課程類型位置：在數(shù)據(jù)庫(kù)中的視圖中表3-2賬號(hào)數(shù)據(jù)字典名字：賬號(hào)描述：賬號(hào)作為系統(tǒng)查詢修改信息的唯一標(biāo)識(shí)。定義：賬號(hào)={年份后兩位}+{編號(hào)}位置：學(xué)生個(gè)人信息表3-3編號(hào)數(shù)據(jù)字典名字：編號(hào)描述：按照?qǐng)?bào)名順序取編號(hào)。定義：編號(hào)=6{數(shù)字}6位置：賬號(hào)表3-4預(yù)約信息數(shù)據(jù)字典名字：預(yù)約信息描述：當(dāng)學(xué)員預(yù)約申請(qǐng)學(xué)車或申請(qǐng)科目考試時(shí)產(chǎn)生的信息定義：預(yù)約信息={賬號(hào)}+{姓名}+{工程}+{日期}+{繳費(fèi)}位置：存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中表3-5工程數(shù)據(jù)字典名字：工程描述：預(yù)約時(shí)申請(qǐng)科目考試名或?qū)W車定義：工程=申請(qǐng)學(xué)車|考試工程位置：預(yù)約信息學(xué)生其他信息包括：當(dāng)前任務(wù)，考試成績(jī)，學(xué)習(xí)記錄等信息。表3-6當(dāng)前任務(wù)數(shù)據(jù)字典名字：當(dāng)前任務(wù)別名：當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)描述：通過(guò)預(yù)約后產(chǎn)生的任務(wù)定義：當(dāng)前任務(wù)={賬號(hào)}+{學(xué)生姓名}+{工程}+{教練}+{車牌號(hào)}+{任務(wù)時(shí)間}+{預(yù)約日期}位置：當(dāng)前任務(wù)表3-7考試成績(jī)數(shù)據(jù)字典名字：考試成績(jī)描述：科目考試后產(chǎn)生的成績(jī)記錄定義：考試成績(jī)={賬號(hào)}+{姓名}+{日期}+{考試工程}+{成績(jī)}+{是否通過(guò)}+{主考}位置：存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)表3-7考試工程數(shù)據(jù)字典名字：考試工程描述：科目考試名稱定義：考試工程=科一考試|科二考試|科三考試|科四考試位置：考試成績(jī)工程表3-8是否通過(guò)數(shù)據(jù)字典名字：是否通過(guò)描述：考試是否通過(guò)定義：是否通過(guò)=是|否位置：考試成績(jī)表3-9學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)字典名字：學(xué)習(xí)記錄描述：記錄了學(xué)員學(xué)車時(shí)間定義：學(xué)習(xí)記錄={賬號(hào)}+{姓名}+{日期}+{學(xué)習(xí)時(shí)間}位置：數(shù)據(jù)庫(kù)表3-10學(xué)習(xí)時(shí)間數(shù)據(jù)字典名字：學(xué)習(xí)時(shí)間定義：學(xué)習(xí)時(shí)間=1{數(shù)字}2+小時(shí)位置：學(xué)習(xí)記錄表3-11管理員信息數(shù)據(jù)字典名字：管理員信息描述：記錄管理員的個(gè)人信息定義：管理員信息={證件號(hào)}+{姓名}+{身份證號(hào)}+{性別}位置：數(shù)據(jù)庫(kù)表3-12課程信息數(shù)據(jù)字典名字：課程信息描述：在注冊(cè)時(shí)需要選擇課程類型定義：課程信息={課程號(hào)}+{課程規(guī)那么}+{教練}+{費(fèi)用}位置：數(shù)據(jù)庫(kù)表3-13課程規(guī)那么數(shù)據(jù)字典名字：課程規(guī)那么定義：課程規(guī)那么={車類型}+{班類型}位置：課程信息表3-14車類型數(shù)據(jù)字典名字：車類型描述：A、B、C分別表示學(xué)員所學(xué)的大型卡車、中型卡車、汽車類型定義：車類型=A|B|C位置：課程號(hào)表3-15班類型數(shù)據(jù)字典名字：班類型描述：1、2、3分別表示快速1人/車、普快4人/車、普通6人/車定義：班類型=1|2|3位置：課程號(hào)表3-16課程號(hào)數(shù)據(jù)字典名字：課程號(hào)定義：課程號(hào)=AB|C+1|2|3位置：課程信息表3-17教練信息數(shù)據(jù)字典名字：教練信息別名：教練定義：教練信息={證件號(hào)}+{姓名}+{性別}+{年齡}+{車名}+{車牌}+{車類型}位置：課程信息數(shù)據(jù)構(gòu)造用E-R圖描述數(shù)據(jù)實(shí)體及實(shí)體之間的關(guān)系。實(shí)體：用方框表示；實(shí)體的屬性：用橢圓表示；實(shí)體間的關(guān)系：用菱形表示。根據(jù)系統(tǒng)分析，得出學(xué)員的E-R圖。圖3-4學(xué)員成績(jī)屬性圖 圖3-5課程屬性圖 圖3-6身份證屬性圖 圖3-7學(xué)員屬性圖圖3-8教練屬性圖圖3-4實(shí)體關(guān)系圖第四章總體設(shè)計(jì)功能分析學(xué)生通過(guò)注冊(cè)，注冊(cè)成功后，進(jìn)入登錄界面，登錄后可進(jìn)展預(yù)約及查詢等操作。4.1.2管理員登錄功能通過(guò)驗(yàn)證管理員信息進(jìn)展登錄，登錄后進(jìn)入管理界面，可以進(jìn)展處理預(yù)約、記錄學(xué)員學(xué)習(xí)及考試信息、更新公告等操作。事務(wù)處理模塊分析系統(tǒng)的總體功能模塊如圖4-1所示：圖4-1功能模塊圖4.3數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造設(shè)計(jì)在需求分析的根底上，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表如下：身份證信息〔身份證號(hào)，姓名，性別，民族，出生日期，家庭住址〕學(xué)員信息〔學(xué)員賬號(hào)，身份證號(hào)，登陸密碼，聯(lián)系〕交費(fèi)信息〔學(xué)員賬號(hào)，交費(fèi)時(shí)間，交費(fèi)工程，費(fèi)用〕課程信息〔課程名，課程編號(hào)，授課規(guī)那么，收費(fèi)情況〕教練信息〔教練編號(hào)，教練姓名，性別，駕照型，工齡，聯(lián)系〕學(xué)習(xí)任務(wù)信息〔學(xué)員賬號(hào)，教練編號(hào)，預(yù)約號(hào)〕預(yù)約信息〔預(yù)約號(hào)，學(xué)員賬號(hào)，教練編號(hào)，預(yù)約時(shí)間〕考試信息〔學(xué)員賬號(hào)，教練編號(hào)，考試時(shí)間，考試交費(fèi)〕第五章詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)名注冊(cè)模塊圖5-1報(bào)名注冊(cè)圖5.1.1報(bào)名注冊(cè)模塊主要負(fù)責(zé)檢查注冊(cè)信息和繳費(fèi)信息。檢查注冊(cè)信息是否符合規(guī)定并且可以完成選班繳費(fèi)功能。只有檢測(cè)合法的才能進(jìn)入系統(tǒng)否那么拒絕非合法的進(jìn)入。5.(1)本報(bào)名系統(tǒng)是實(shí)名制注冊(cè)，注冊(cè)時(shí)需要輸入身份證號(hào)，如果輸入的格式正確那么進(jìn)展下一步，如果格式不正確給出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示。(2)在報(bào)名成功的前提下系統(tǒng)會(huì)給每位用戶分配下一個(gè)賬號(hào)和初始密碼，如果繳費(fèi)成功那么可以正確修改密碼，沒(méi)有成功繳費(fèi)那么重新提示繳費(fèi)。由13位數(shù)字或者12位數(shù)字和最后一位是字母組成的符號(hào)串是合法的成功注冊(cè)。前12位有字母的給出錯(cuò)誤提示；輸入漢字和數(shù)字結(jié)合的給出錯(cuò)誤提示；輸入的都是除數(shù)字外任何文字的都給出錯(cuò)誤提示；選課繳費(fèi)后可以成功的修改密碼；選課后沒(méi)繳費(fèi)修改密碼給出提示繳費(fèi)的提示；沒(méi)選課沒(méi)繳費(fèi)修改密碼給出提示繳費(fèi)的提示。表5-1報(bào)名系統(tǒng)注冊(cè)測(cè)試表測(cè)試功能輸入執(zhí)行結(jié)果注冊(cè)身份證號(hào)注冊(cè)成功注冊(cè)文字提示出錯(cuò)注冊(cè)數(shù)字和文字的結(jié)合提示出錯(cuò)注冊(cè)空白提示出錯(cuò)表5-2報(bào)名系統(tǒng)繳費(fèi)測(cè)試表測(cè)試功能輸入執(zhí)行結(jié)果修改密碼選課成功繳費(fèi)成功修改成功修改密碼選課成功繳費(fèi)失敗提示繳費(fèi)修改密碼選課失敗提示選課登錄系統(tǒng)模塊圖5-2登錄流程圖5.2.1登錄系統(tǒng)模塊主要完成學(xué)習(xí)預(yù)約和信息查詢修改功能，只有在符合當(dāng)前的學(xué)習(xí)是才能成功預(yù)約，不符合時(shí)給出出錯(cuò)提示。(1)先檢測(cè)用戶名輸入的賬號(hào)和密碼是否正確，正確那么可以進(jìn)展下一步，不正確那么給出錯(cuò)誤提示。(2)成功登錄后可以預(yù)約學(xué)習(xí)，不預(yù)約學(xué)習(xí)也可以進(jìn)展信息查詢管理學(xué)生信息等操作。(3)如果預(yù)約首先要先檢驗(yàn)是否符合預(yù)約條件。例如只有在通過(guò)科目一考試后才能預(yù)約科目二的學(xué)習(xí)，符合條件的保存，處理其預(yù)約信息，不符合條件的給出預(yù)約失敗的提示。5.2.3說(shuō)明用戶名正確密碼正確成功登錄；用戶名不正確密碼正確提示用戶名不存在；用戶名正確密碼不正確提示密碼錯(cuò)誤；科目一，科目二，科目三，科目四都沒(méi)學(xué)習(xí)時(shí)預(yù)約科目一的學(xué)習(xí)顯示成功預(yù)約；科目一，科目二，科目三，科目四都沒(méi)學(xué)習(xí)時(shí)預(yù)約科目二，或者科目三科目四的學(xué)習(xí)顯示預(yù)約失??；科目一考試成功后預(yù)約科目二的學(xué)習(xí)顯示成功預(yù)約；科目一考試成功后預(yù)約科目三或者科目四的學(xué)習(xí)顯示預(yù)約失??；科目一和科目二都考試成功后預(yù)約科目三的學(xué)習(xí)顯示成功預(yù)約；科目一和科目二都考試成功后預(yù)約科目四的學(xué)習(xí)顯示預(yù)約失敗；科目一，科目二科目三都考試成功后預(yù)約科目四的學(xué)習(xí)顯示成功預(yù)約。表5-2學(xué)院登陸測(cè)試表測(cè)試功能輸入執(zhí)行結(jié)果學(xué)員登錄正確用戶名，正確密碼登錄成功學(xué)員登錄正確用戶名，錯(cuò)誤密碼登錄失敗提示密碼錯(cuò)誤學(xué)員登錄錯(cuò)誤用戶名，正確密碼登錄失敗提示用戶名錯(cuò)誤錯(cuò)誤管理員模塊圖5-3管理員管理流程圖5.3.1管理員模塊主要表達(dá)管理員管理和處理信息的功能。管理員在輸入合法的賬號(hào)的條件下管理員可以進(jìn)展如課程管理，錄入學(xué)生信息，處理預(yù)約，記錄信息，學(xué)生信息管理等功能。如果輸入的賬號(hào)不合法那么提示出錯(cuò)并退出(1)管理員登錄系統(tǒng)需要正確的賬號(hào)，賬號(hào)正確成功登錄，賬號(hào)不正確提示賬號(hào)錯(cuò)誤。(2)管理員進(jìn)入系統(tǒng)可以管理課程，錄入學(xué)生信息，記錄信息，管理學(xué)生信息。其中管理課程包括管理課程的信息和課程的編號(hào)，可以按照課程添加的條件增加課程。如果條件和格式不符合規(guī)定給出錯(cuò)誤提示，成功那么給出成功的提示。錄入學(xué)生信息，處理預(yù)約，記錄信息