備戰(zhàn)高三主題班會主持稿經(jīng)典

—備戰(zhàn)高三主題班會主持稿經(jīng)典主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推動活動進程的人。伴著社交活動的增多，主持人的范圍也漸漸外延，成為當(dāng)前非常走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在進行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采納節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。下面是搜集的關(guān)于高三主題班會主持稿，歡送閱讀。高三主題班會主持稿第一篇迪：一片烏黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門?？铮涸?jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信念便容易的在無助中無望，在無望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c，那卻不過是一米的距離。一起：我宣布高二三班主題班會如今開頭迪：光陰飛逝，一眨眼間，我們走過輕松快樂的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒有結(jié)果，但是照舊漂亮；這一學(xué)年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。下面讓我們來賞識歌曲《時間都去哪了》迪：高三，始終是一個令人望而生畏的詞語，許多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過那個令人惆悵的黑色七月，害怕看到烏黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙勞碌碌的高三同學(xué)，甚至不想看見那地獄一般的魔鬼小樓?？铮喝缃?，高三伴著時間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，如何抵抗，它都真真正正的來了，來到了每一個人的身邊.我們能做的只有主動的接受，這樣才能把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。不要想前方的路如何困難，我們必需往前走，從泥濘中爬起，向著幻想前進，驕傲地喊出高三，我們來了!請賞識詩朗誦《高三我來了》接下來，我們進入一個特別的環(huán)節(jié)，孫師訪談如今開頭?？铮嚎傆幸环N過程，充滿坎坷，卻成了日后最感動的原因。迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會有一天后悔當(dāng)時沒有珍惜?？铮嚎傆幸淮慰简?，你花費一年的時間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個認(rèn)定的目標(biāo)，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀高校的時機，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的力量。迪：這個過程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個考驗，就是高考。在這場戰(zhàn)爭中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲憊時，你是否還記得老師的諄諄教導(dǎo)，是否還記得父母充滿希望的堅定的眼神。接下來，我們來看看老師，家長的祝愿?？铮航裉煳覀兠媾R著人生的宏大挑戰(zhàn)：這是一場與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與堅強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!迪：讓我們以主動的看法解決問題，以英勇的看法戰(zhàn)勝畏懼，以的看法歡樂學(xué)習(xí)，以安靜的看法挑戰(zhàn)憂慮，以自信的看法轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，以期望的看法向往將來!讓我們寫下高三的規(guī)劃，英勇地接受高三的挑戰(zhàn)?？铮焊呷窍硎芷床?、奮斗人生的光陰?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，勝利是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最終的一年里，我們將用青春與歲月的，編織我們蔥郁歲月的幻想。讓我們最終大喊：高三，我們來了!我宣布高二三班主題班會到此結(jié)束。高三主題班會主持稿第二篇A：各位敬愛的嘉賓，老師們.B：各位友愛的同學(xué)，好友們.AB：大家下午好.A：光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清晰的印記。B：回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢賞識。AB：今天，在這里我們希望能與大家一起共享我的思索，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!A：如今，班會正式開頭。B：有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。A：那么我們身上背負(fù)的“殼”究竟是什么呢？B：這“殼”能夠擱下嗎？A：我們要如何背著“殼”前行呢？B：下面，我們來看幾個小故事。A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個一直不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，經(jīng)常忘了與戀人的約會，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲華誕。B：聽了這個故事，同學(xué)們有什么啟示。A：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不當(dāng)心掉進一口枯井里，農(nóng)夫挖空心思想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫確定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時分我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那本來是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。A：故事告知我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中錘煉自己的意識。B：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)當(dāng)具備些什么？你又是怎么做的？B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。A：當(dāng)我們感覺苦的時分，請你多想想——B：或許我穿的不夠時髦，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？A：或許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？B：或許別人有富有的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？A：或許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？B：學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為完成目標(biāo)而努力了嗎？A：學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充足應(yīng)用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？B：學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對訓(xùn)練、考試中的存在問題按時進行總結(jié)嗎？我思索過解決問題的措施、方法嗎？A：學(xué)習(xí)要好問。我能做到常常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系互相之間商量問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？B：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到按時訂正并加以落實嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前快速進入狀態(tài)嗎？A：做事要重視詳情。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗潔凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及四周衛(wèi)生并做好值日工作嗎？B：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？A：做人要明白感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？別人在主動思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？A：用顏色裝扮自己，不如用學(xué)問充實自己。早晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。B：下面，我們來做一個小游戲。A：游戲規(guī)章：男生代表1元錢，代表5毛錢。由主持人說出詳細(xì)價格數(shù)目，由男自由搭配，最快搭配完畢的即為獲勝者，落單或者搭配錯誤的則視為失利。B：想玩游戲的到中間來。A：有獎品的哦!B：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。A：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。B：班會即將接近尾聲，有請X、X、X，為我們朗誦一首詩《幻想》。A：最終，我們來聽一首歌結(jié)束這次班會。B：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。A、B：感謝大家!高三主題班會主持稿第三篇開場白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們孕育成河開頭，就懷揣著百川匯海的幻想，一路就任憑高山險阻，羈絆重重，他義無反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，單獨忍受著其中的傷痛，由于他們有幻想，所以他們更執(zhí)著，放飛抱負(fù)成就將來高中主題班會主持詞。青春是一朵常開不敗的花，在花苞時期就開頭積蓄力量，忍受著默默開放的孤獨，陽光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒能摧毀他的意志，由于他有著將芬芳帶給全世界的幻想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時分，花瓣凋零的時分，他們?nèi)螆允刈约旱膷徫弧Ｓ捎谒麄冇谢孟耄运麄兏鼒远āＯ旅孢M入第一個板塊：時間時間的輪軸不會由于你的酣睡而停滯不前，不會由于你的跌倒而躑躅徘徊。花開蟬鳴，葉落雪飄，是四季的更替，日出而作，日落而息，是晝夜的輪回······發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠，張遲張雄：做時間的主人時間對每個人都是公正的，人人不能擁有時間。人人又不能喪失時間。歲月無情，人生苦短，不能總被動追逐時間，我們需做時間的主人，珍惜時間，把握好每一分，每一秒。人類是鋪張時間，鋪張時間，蹉跎歲月，虛擲生命是個人的損失，時間孕育機遇，機遇來自時間，時間是人類的空間，在無限浩瀚的時空里，我們要布置好自己的作息表，憑時間的有效利用，去彌補匆忙流逝的光陰。時間在飛速的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。做時間的主人，讓我們一起向前!下面進入第二個板塊：自信自信的缺乏將使你連亮劍的士氣都沒有，然而這與中學(xué)時期的我們是大相徑庭的，我相信，年輕沒有什么不行以，年輕的我們應(yīng)仰頭闊步，抬頭挺胸，迎著朝陽前行。擁有自信，我們敢為天下先，擁有自信，一切的困難險阻將蕩然無存······發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山謝利思：接到班長的通知，寫一篇關(guān)于自信的發(fā)言稿。我想到過摘錄一些文章句子，但一想沒那個必要。所謂班會，就是說一些話能引起聽者的思索。假如將作文書或雜志上的話搬到班會上復(fù)述一遍，就太索然無味了。因此，我想以自身閱歷來完成我的發(fā)言。自進高中以來，成果名次長期游離在榜之外，讓自信念滿滿的我，常常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場競技的同學(xué)常常顯現(xiàn)在榮耀榜上，我和他們的差距越來越遠(yuǎn)的時分，我開頭疑心自己的力量，慢慢的變得頹廢，或許是缺乏自信，心里曾有過放棄的念頭，也作過同流合污的準(zhǔn)備，但是，在對期中考試成果做出認(rèn)真分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進前500名，將是我自信的支點，我需要這樣的支點?；蛟S有人會笑話我，僅僅擠進前500，還值得這么信誓旦旦，或許在那些長期名列前茅的同學(xué)面前，進XXX名，已經(jīng)是不值一提的成果，但是對于如今的我，卻是至關(guān)重要的，我肯定要邁過這個坎，要進前500名需要加倍的努力，必需要有心若止水，拋開一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實努力的學(xué)習(xí)看法，無論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我肯定要痛下決心，朝著目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，一路進發(fā)!我的閱歷說完了，但我想說說我們班的現(xiàn)狀，說真的，我覺得班上真的有很大的改變，特別是自習(xí)，不用我說，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有這樣的感受，在不久前，我聽說這一屆的高一不分快慢班，聽完后我很生氣，但是后來想通了，但凡都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎？化學(xué)物理老師總是一再降低對我們的要求，我認(rèn)為這是一種對我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對的是高考，不能將我們和他們劃開。因此，我想將我自己的座右銘送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天；不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請你自己冷靜的思索下吧!下面進入第三個板塊：意志人的一生總是那么的曲折與坎坷，假如你能把生活中的屢次刁難，當(dāng)做是一種雕刻，那么你就向勝利邁進一大步。海明威曾經(jīng)說過：一個人并是生來就要被戰(zhàn)勝的，你盡可能把他毀滅掉，可就是打不敗他······發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇彭佩蓉：堅定自己，成就輝煌“生命中最宏大的光芒不在于永不墜落，而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛抱負(fù)成就將來高中主題班會主持詞》。”始終很喜愛這句話，依稀記得這句話是出自于某勝利企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)閱歷過破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點小積蓄后，他又干起了老本行，他確定從哪摔倒就從哪兒站起來，于是，他始終努力著，奮斗著，十年后，再度制造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)當(dāng)如此呢？古人言，失利乃是勝利之母，我們不應(yīng)當(dāng)害怕失利，更不應(yīng)當(dāng)放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)當(dāng)堅信，只要努力了，奮斗了，勝利終將來臨，沒有流過血的手指彈不出人間的絕唱，失利并不行怕，可怕的是你向命運妥協(xié)，不愿努力，聽從天命，要相信事在人為，命運把握在自己的手中，所以，假如你臨時墜落了，不要悲觀，堅信自己，肯定會再度升起的，俞敏洪說：“在無望中查找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的希望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅定自己，堅持抱負(fù)，堅持努力，為將來而奮斗吧!下面進入第四個板塊：幻想蝶在緘默一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把放飛的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實，依米花在緘默了五年之后，終于把花的芬芳吐露給大家，蟬在黑暗的地底隱藏了半年，只為能在夏日的樹梢唱響那用生命譜寫的華章，擁有幻想的人是最富有的人······發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無。我們?nèi)缃竦乃^的幸福有多少不是用父母的汗水換來的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的歡樂，在社會上越來越多的假面面前，我們只有奮斗，為將來的光榮而奮斗，這才是真理!如今的我們不應(yīng)當(dāng)享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為抱負(fù)而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會心安理得，有成就才會有幸福，而成就往往是建立在我們?nèi)缃衽Φ母咨系模?，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的將來不是夢!下面進入第五個板塊：哲理世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章，一片秋葉，可以知季節(jié)的更替，一滴水，可以折射太陽的光芒。菩提本無樹，明鏡亦非臺。原來無一物，何處惹塵埃。這是佛學(xué)對社會的認(rèn)知，上善若水，水利萬物而不爭，這是道家對至善至美的禪悟·····發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于查找一種屬于自己的速度，莫因急進而不堪重負(fù)，莫因緩慢而空耗生命。人生的歡樂在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。人活路，到處風(fēng)雨阻；莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會有挫折，要作到得意是的淡然，失意時的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無邊的天際，自由飛翔與浩渺的蒼穹；小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，困難的航行于高深的海面。要在低谷和逆境中，重新熟悉自己，規(guī)劃方向，儲藏資糧，死灰復(fù)燃。沒有挫折的磨煉，人生就會剝落很多的異彩。再高的山峰也無法遮住朝陽的光芒，再硬的石頭也無法攔住長流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽便顯得更加絢爛。突破了頑石，河流便會勇往直前!閱歷過的摔打和挫折的青春，會變得更加堅強，更加堅韌!曾經(jīng)夢想自己的高中歷程會是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開頭，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)閱歷了好屢次失利，身邊總會有肩膀讓我依靠，閱歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最終一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，好友，當(dāng)然，還有你們。在失利與挫折之間，錘煉著自己的品德。我開頭變得成熟，變得頑強。雖說十幾年寒窗苦讀苦，卻照舊要要享受這苦中作樂的好光陰，不為撈取資本，不為夸耀鄉(xiāng)鄰，只對得起父母的哺育之恩，對得起師長的培育之情，更只為將來長風(fēng)萬里，打牢根底。由于我身邊有這么多的相信我的老師和同學(xué)。很喜愛這樣一句話：真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過去就是黎明，就是艷陽天。任何時分，都不要過多的埋怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車開出黑暗的隧道，我們一直看到那輪新升的紅日!同學(xué)們，讓我們一同懷揣著幻想向前努力!你的努力會有人看見!結(jié)束語：年少的我們昂揚，年少的我們斗志滿滿，年少的我們獨特飛揚，如今我們正處在水木年華的花季，正值太陽初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對幻想的渴望化為前進的動力。用大地作畫板，用雙手作巨椽，用汗水去書寫人生濃墨重彩的一筆。讓抱負(fù)在風(fēng)中放飛，讓將來在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會畫上一個完善的句號!全班起立，齊唱《我的將來不是夢》!高三主題班會主持稿第四篇合：同學(xué)們，今天的X主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠主動的參與。尹：在如今的社會，我們要正確熟悉自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂觀主動的生活看法。尹：我們應(yīng)當(dāng)初步形成主動磨練自己的意識，培育勇于承受壓力的力量。潘：現(xiàn)代社會快速進展，升學(xué)壓力、家長希望、自我希望等各方面壓力紛紛壓到同學(xué)的心頭，如何引導(dǎo)同學(xué)正確對待壓力，并培育自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個人挖苦它說：有本領(lǐng)你以死證明?！苯Y(jié)果蝸牛一沖動就容許了，他懊悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹：蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。潘：可是生活中，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負(fù)的“殼”究竟是什么呢？這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必定擔(dān)負(fù)著很多責(zé)任和壓力。）我們要如何背著“殼”前行呢？啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有主動的人生看法。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中錘煉自己的意識。尹拓展：你還明白哪些相關(guān)的勵志名言？潘：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)當(dāng)具備些什么？你又是怎么做的？人生是一