2023年電影《熱血教師》觀后感500字 電影熱血教師教育意義(4篇)

Word版本，下載可自由編輯年電影《熱血教師》觀后感500字電影熱血教師教育意義(4篇)當觀看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，這時候非常有必需要寫一篇觀后感了!當我們想要好好寫一篇觀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是為大家預(yù)備的觀后感精彩范文，盼望對大家有關(guān)心!

電影《熱血老師》觀后感500字電影熱血老師教育意義篇一

每一個人都是獨一無二的，每個人一生下來就具備了他獨有的特征，并不是每個人都具有超人的才智和能力，都是經(jīng)過努力和學習得來的。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘。所以作為老師就必需具有長遠的、才智的眼光來看待同學，要擅長挖掘同學的潛能，臨時的落后也并不能代表他的將來，老師首先不能把同學看死了，每個同學都應(yīng)當是最優(yōu)秀的，都各具所長。克拉克在這個班級里扮演的是一個引領(lǐng)者的主角，每一位老師都是引領(lǐng)者，克拉克他為了引領(lǐng)同學付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學習，可是方法卻不得當。

在沒有方法的情景下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成rap(說唱的形式)來激活孩子們學習的愛好，并用近似于自虐的方式，和同學打賭，以此來讓他們能用心聽課的方法。我信任只要老師用真心去付出了，孩子們確定能感受到那一份愛，即使是再淘氣的同學，由于僅有用一顆真心才能去感化另一顆真心!

要不拋棄，不放棄。每一個孩子的背后都是一個家庭的期望，即使再差的同學對于他的家庭就是全部，放棄一個孩子就相當于給一個家庭制造了一個杯具，對于社會來說更是如同一顆定時炸彈。克拉克老師就非常關(guān)懷孩子們的生活和心理狀態(tài)，在細節(jié)處博得孩子的心，更專心來愛護每一位同學不論是肉體上的還是精神上的。他常常家訪，輔導同學的學習，在克拉克發(fā)覺許多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解苦惱和苦痛。讓他們明白，他們有人關(guān)懷，有人不情愿放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立自信。

用我們的教育，讓每一個孩子都能樹立信念，都能插上幻想的翅膀?qū)崿F(xiàn)自我的價值，都能擁有屬于自我的那一片天空!

總之，看了這部電影讓我在教育這條路上更具有信念，也更布滿力氣，就像克拉克說的:“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)受。”只要我們付出全部，我們的同學也必需會帶給我們驚喜。

電影《熱血老師》觀后感500字電影熱血老師教育意義篇二

受同事推舉我觀看了影片《熱血老師》。最初聽到影片名字的時候我還以為是一部國產(chǎn)的影片，拍攝內(nèi)容無非是關(guān)于什么農(nóng)村老師在某個貧困地區(qū)擔當民辦老師，多少年如一日的扎根農(nóng)村的故事。但是觀看了影片之后我的心靈接受了前所未有的洗滌。像克拉克這樣的老師才是托起明天有太陽的人，老師的職業(yè)才不愧為太陽底下最光輝的職業(yè)!

影片敘述的是一位名叫克拉克的男老師在其事業(yè)巔峰輝煌時期卻毅然辭去原有的工作(他工作的學校優(yōu)秀班年年全校第一)去查找能體現(xiàn)自身價值的新生活。當他處處找工作碰壁的時候一所紐約稽查的學校接納了他，但是他并沒有選擇這所學校里比較好的班級而是選擇了一個無論紀律還是成果都是最差的班級。

就連同學自己都放棄自己的班級，然而就是這樣一個班級克拉克卻再次體現(xiàn)了自身的價值制造了奇跡!然而在克拉克的整個教學中卻沒有一句對同學污辱諷刺和不耐煩的話始終是以正面、鼓舞、引領(lǐng)性的話語來傳達老師是愛他們的，大家是一個整體是一個大家庭。

在影片中給我影響最深的就是克拉克在其生病期間怕耽擱孩子們學習每天堅持錄像4個小時給孩子們，當錄像在教室播放時孩子們特別寧靜仔細仿佛克拉克在教室中一樣，這體現(xiàn)了孩子們對克拉克老師的愛戴，最讓我佩服的就是在錄像中他還和孩子們互動就如身臨其境般，就連班上某個孩子搞小動作他都能事先預(yù)料到，哪個孩子沒坐好哪個孩子沒聽講他都能想到。

這來源于老師日常的細心觀看，對孩子們的認識、關(guān)注所產(chǎn)生的默契。細想我們?nèi)粘＝虒W時遇到淘氣搗蛋的孩子動不動就嚴峻斥責，有時甚至不給孩子解釋的機會，實在是不應(yīng)當。作為老師肯定要擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點并加以正確的引領(lǐng)，我們的愛心是對每個幼兒樹立自信的堅實基礎(chǔ)。

電影《熱血老師》觀后感500字電影熱血老師教育意義篇三

當我看過了電影《熱血老師》后，感覺很受鼓舞。故事中還原了美國“最佳老師”羅恩·克拉克的很多真實感人的例子。用自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。

我也更加意識到，老師這個神圣的職責，不只是教書，更是育人。不僅要教授同學學業(yè)，更重要的是在教育同學中遇到困難或難題時，擅長捕獲教育時機，用敏銳的目光洞察同學的心理，專心去開導同學，愛同學的一切，教同學怎樣變得更優(yōu)秀。

假如能帶著像克拉克老師這樣的十足信念，充足精力以及風趣幽默去走進課堂和同學的內(nèi)心世界，那么“方法總比問題多”就不難兌現(xiàn)了。

讓我們來回憶下劇中的情景片段，勝利總是留給有預(yù)備的人，他剛來這所學校，這個班很明顯問題許多，但他并沒有被困難嚇倒，在開頭上課前他就已經(jīng)開頭了他的工作—成為這個班的老師，對每個孩子負責。

他去家訪，深度的認識每個孩子的家庭環(huán)境和他們所遇到的不同教育問題，然后針對不同的狀況查找解決問題的方法。他這種擅長與家長溝通，走進同學生活的教育方式的確值得我學習。

在認識了不同同學不同的家庭環(huán)境后，在面對這樣一個難教的班級，克拉克并沒有被現(xiàn)實問題所難倒，還是一腔熱血地連續(xù)努力想各種方法讓這個班的每個同學發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變。同學剛開頭根本不理你，自己玩自己的，你在他們眼里猶如一個特別可笑的人。當克拉克去直接告知他們應(yīng)當怎么做時，他們不斷的挑戰(zhàn)老師的忍耐極限，假如是我，我覺得很難應(yīng)對，我想我會崩潰。但方法在他那里怎么那么多，那么有效?我想我必需學會像克拉克那樣反思，“方法總比問題多”要想更多的方法才行。克拉克并沒有埋怨和退縮，反而很急躁的跟他們講規(guī)章，紀律，講禮節(jié)，同時沒遺忘教授學問，這些滲透在他的每個教育細節(jié)中。

電影《熱血老師》觀后感500字電影熱血老師教育意義篇四

這個清明小假期，老師們有兩個作業(yè)。一是觀看電影《熱血老師》，一是思索給女兒的36條建議。

沒看的時候覺得影片用熱血一次來形容老師，是否過于夸張，有的噓頭?但是影片一點點看下來，我真的認同了這個詞語——熱血!熱血不只是戰(zhàn)斗年月的拋頭顱灑熱血，老師在那樣的工作環(huán)境下，沒有一腔愛孩子的熱血是堅持不下來的。單是這其中的困難和委屈就會讓數(shù)不清的老師知難而退，更不用說提升成果甚而獲得全校第一名。

影片開頭時候的那段歲月，那種難，那種郁悶，那種能讓人發(fā)瘋的無奈和不被理解，真的讓我很壓抑。心里一萬遍的在替他打退堂鼓。孩子的不支持和有意搗蛋我還能理解，由于他們究竟是孩子?？墒莵碜詫W校的不支持不認同和家長的不理解讓我直搖頭，有時候甚至是屈辱的感覺。那種一腔熱血不被接受，一番好意卻被曲解的生氣時時伴著我。

他也是人，而且只是個平凡的人。他會生病，也會生氣，可是，他在預(yù)備接受這群孩子之后，只有那一次失控，只有那么一瞬間準備放棄。之后，他再也沒有動搖，沒有放棄。面對每個不同狀況的同學和家長，他堅持再堅持，最終一切上了軌道，一切都好了起來。學校的確定，家長的笑臉，孩子的愛，這一切都是熱血老師滿腔的愛所換來的。

愛能轉(zhuǎn)變一切!但是愛一時和堅持愛是有千差萬別的。所以，我對這部影片中熱血一詞的解釋是愛，但更多的是堅持。