學(xué)校的日常管理制度20235篇

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小學(xué)的日常管理制度2023最新5篇

制度是可以幫助教育主任支配好老師的教學(xué)任務(wù)，碰到有老師不能上課時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)幫助教育處組織老師代課，做到不因老師請假而使同學(xué)停課。以下是收拾的小學(xué)的日常管理制度2023最新，歡迎大家借鑒與參考!

小學(xué)的日常管理制度2023最新

小學(xué)管理制度

日常行為規(guī)范評選制度

評選制度：

1、小學(xué)天天檢查值勤隊(duì)員的上崗及工作狀況。

2、值勤人員天天檢查各班的行為規(guī)范。

3、衛(wèi)生委員天天檢查各班的衛(wèi)生和眼保健操狀況。

4、體育室檢查各班的廣播操狀況。

5、檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布。采取一周一公布，一月一評選，每學(xué)期一總評。

6、行為規(guī)范總評分?jǐn)?shù)作為學(xué)期文明班、行為規(guī)范先進(jìn)集體評選的依據(jù)之一。

評選內(nèi)容

一、衛(wèi)生10分

1、教室

⑴門窗灰塵多，每扇扣0。1分。

⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

⑶課桌羅列不整齊，每組扣0.1分。

⑷黑板面、槽不整潔，扣0.1分。

⑸放學(xué)門窗、電燈、電風(fēng)扇不關(guān)，扣0.1分。

⑹清掃工具未放在指定地點(diǎn)，字紙簍未準(zhǔn)時(shí)清理，每項(xiàng)各扣0.1分。

教室不干凈，學(xué)習(xí)用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項(xiàng)扣0.1分。

2、包干區(qū)

地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

墻壁有積塵，扣0.1分。

二、行為規(guī)范10分

1、及時(shí)到校，遲到每人每次扣0.分。

2、進(jìn)校沒有佩戴紅綠領(lǐng)巾、?；?、周一沒穿校服，每人次每項(xiàng)扣0.1分。

3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀(jì)現(xiàn)象，每人每次扣0.1分。

4、吃點(diǎn)心、午餐時(shí)教室保持寧靜、干凈，有違紀(jì)現(xiàn)象，每人每次扣0.1分。

學(xué)校日常行為規(guī)范示范班評選計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實(shí)《中學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)德育工作，建設(shè)和睦校內(nèi)，特制定本計(jì)劃。

二、評選宗旨：

樹立典范，宣揚(yáng)規(guī)范班事跡，形成正確輿論，讓各班學(xué)有楷模、趕有目標(biāo)，在小學(xué)形成一種深厚的、別有新意的“追示范”的氛圍。

三、評選對象：

中興學(xué)校各班集體五、評選標(biāo)準(zhǔn)

以《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》以及小學(xué)五項(xiàng)常規(guī)比賽評選細(xì)則為主要評選依據(jù)，詳細(xì)要求做到：

1、禮儀：

穿戴干凈，紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志、胸卡均佩戴齊整，特殊強(qiáng)調(diào)：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗儀式或大型集會(huì)時(shí)必需穿校服。

進(jìn)校門時(shí)立正，敬禮，向教師、學(xué)生問好后進(jìn)校門。

班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)親愛，不打架罵人。

進(jìn)教師辦公室須喊“報(bào)告”，待教師同意后才可進(jìn)入；不任意進(jìn)出教師辦公室，影響教師工作或歇息。

課間看到教師主動(dòng)問“教師好”，凡看到客人教師要主動(dòng)問“客人教師好”。

2、紀(jì)律：

未滿十二周歲的學(xué)生嚴(yán)禁在校園外騎自行車，騎車的學(xué)生嚴(yán)禁騎車帶人。

騎自行車的學(xué)生在校門口須下車推行到車棚，并按挨次從西向東有秩序放整齊。

不在校園外買、吃零食，嚴(yán)禁一出校門就圍攤。

中午、放晚學(xué)時(shí)須排好路隊(duì)，有秩序地走出校門或走到食堂，不大聲喧嘩，自覺遵守路隊(duì)紀(jì)律。

集會(huì)時(shí)按規(guī)定站或坐在指定位置，不任憑講話或大聲喧嘩，聽講話或觀察電影、表演時(shí)仔細(xì)，不做無關(guān)的事，結(jié)束時(shí)能鼓掌致意。其間不吃零食，不亂扔紙屑雜物。

課間不奔走，不追趕打鬧，不做危急性嬉戲。

用餐紀(jì)律好，飯菜吃凈不鋪張。

課堂紀(jì)律好。鈴聲響，教室內(nèi)無講話聲，去專用教室上課的應(yīng)提前到達(dá)上課地點(diǎn)，保證鈴聲響校內(nèi)內(nèi)無聲響。下課后，在專用教室上課的年級仍應(yīng)當(dāng)排隊(duì)有秩序地回到教室，不奔走，你追我趕，不大聲喧嘩。

自覺遵守交通規(guī)章，上下樓梯要靠右行走。

隨時(shí)做到人走門關(guān)燈滅，不開無人燈，無人電扇等。

3、衛(wèi)生：

個(gè)人衛(wèi)生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。

不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動(dòng)彎腰揀起。

不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進(jìn)便槽，做到小便入槽。

教室內(nèi)外、包管區(qū)天天打掃整潔，做到無紙屑雜物，墻面無灰塵蛛網(wǎng)等。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參照《五項(xiàng)常規(guī)評選細(xì)則》

垃圾要袋裝化。

4、兩操：

集隊(duì)做到快靜齊，按指定路線到指定地點(diǎn)。

做操時(shí)鄭重仔細(xì)，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生間不嬉鬧。

從教室到操場做到寧靜有秩序，回教室途中也要寧靜有秩序，不奔走、不大聲講話。

做眼操時(shí)嚴(yán)禁睜眼，動(dòng)作要規(guī)范。不得做與其無關(guān)的事情。

5、宣揚(yáng)：

仔細(xì)組織小百靈廣播，質(zhì)量較高

樂觀撰寫小百靈投稿，至少每周一篇

出好每一期黑板報(bào)，做到圖文并茂，整體效果好。

六、評選辦法：

1、以五項(xiàng)常規(guī)比賽評分記載表和同學(xué)監(jiān)督崗記載表，老師值日記載表、行政值日記載表為評選依據(jù)，對各班執(zhí)行常規(guī)的狀況舉行全面的打分。

2、天天將隔天的不規(guī)范現(xiàn)象公布于大廳黑板上，便于大家準(zhǔn)時(shí)了解狀況，班主任準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)教導(dǎo)。

3、每周將各班得分狀況公示在校務(wù)藏匿欄內(nèi)，12月底舉行匯總。凡執(zhí)行示范好，評選在班級段中名列前茅的，即為“日常行為規(guī)范示范班”。

4、對獲得表彰的年級舉行張榜公示，并頒發(fā)相應(yīng)紅旗，此項(xiàng)評選納入班主任工作月考核、老師月考核中，作為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要評選依據(jù)之一。

本周為計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)光，此計(jì)劃從下周一起正式執(zhí)行。

小學(xué)的日常管理制度2023最新

為了保障校內(nèi)內(nèi)全體師生的身體健康和生命平安，增進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作順當(dāng)開展，防控突發(fā)公共衛(wèi)生大事，按照《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國食品平安法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等規(guī)矩，制定本制度。

一、突發(fā)衛(wèi)生大事防控制度

1、突發(fā)衛(wèi)生大事包括食物中毒、傳染性疾病、群體性疾病等。

2、小學(xué)按照上級突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置預(yù)案，制定本校突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案。

3、廣泛深化開展突發(fā)公共衛(wèi)生大事防控宣揚(yáng)教導(dǎo)活動(dòng)，做到班班學(xué)、每天講、人人知、個(gè)個(gè)防。

4、建構(gòu)防控網(wǎng)絡(luò)，任務(wù)要清晰，責(zé)任要明確。防控網(wǎng)絡(luò)包括：防控領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、校內(nèi)封閉管理小組、晨檢工作組和各班級工作組。

5、從防控細(xì)節(jié)上入手，阻斷一切疾病傳揚(yáng)途徑，防止病從口入，病從手入，對同學(xué)活動(dòng)場所嚴(yán)格消毒，防止同學(xué)之間互相傳染。

6、浮現(xiàn)突發(fā)衛(wèi)生大事跡象，應(yīng)保留證據(jù)，將當(dāng)事人準(zhǔn)時(shí)送診，并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告相關(guān)部門，啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急處置程序，按要求舉行后續(xù)防控工作。

7、啟動(dòng)突出衛(wèi)生大事應(yīng)急處置程序后應(yīng)切實(shí)保證做到校內(nèi)全封閉管理，采取自檢、晨檢、巡檢、抽檢、送檢五結(jié)合體檢制度，采取學(xué)習(xí)生活、游樂場所及用具、設(shè)施定期消毒制度，采取從業(yè)人員定期體檢，掛牌上崗制度。

二、晨檢工作規(guī)范

1、晨檢要求，對同學(xué)舉行問、看、摸、查、留。

問同學(xué)身體有沒有不適感；

看同學(xué)臉色、精神、手、足、口等表現(xiàn)；

摸同學(xué)額頭是否發(fā)燒；

查同學(xué)體溫是否正常。

對發(fā)熱、萎靡不振、出疹子的同學(xué)單獨(dú)留驗(yàn)。

2、準(zhǔn)時(shí)消毒，避開交錯(cuò)傳染。晨檢教師摸同學(xué)之手、查同學(xué)體溫的體溫表應(yīng)做到查一人消毒一次或用紅外線體溫表。

3、指定專人負(fù)責(zé)年級、班級組、全校晨檢狀況匯總記下上報(bào)工作，同學(xué)缺課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家庭聯(lián)系，問明緣由，把握狀況。

4、發(fā)覺突發(fā)公共衛(wèi)生大事早期表現(xiàn)的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告相關(guān)部門，催促其到醫(yī)院就診。

5、對留驗(yàn)同學(xué)要快速通知家長，帶同學(xué)到醫(yī)院就診，并要求其將診斷結(jié)果準(zhǔn)時(shí)告訴小學(xué)。

6、對相關(guān)部門報(bào)告的內(nèi)容包括：同學(xué)及家長姓名、具體住址、聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)、晨檢統(tǒng)計(jì)當(dāng)天報(bào)表。

7、留驗(yàn)同學(xué)應(yīng)支配專人監(jiān)護(hù)，家長來接走同學(xué)前，同學(xué)不得離開留驗(yàn)室。

三、同學(xué)健康檢查及檔案管理制度

1、開設(shè)健康教導(dǎo)課，將健康教導(dǎo)納入教學(xué)方案，有課程支配、課程內(nèi)容和課后記。

2、每學(xué)年招聘專家對同學(xué)舉行一到兩次傳染病及心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)講座、活動(dòng)要有方案、有內(nèi)容、有記載、有效果。

3、在同學(xué)體檢過程中浮現(xiàn)身體健康情況異樣的，小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)利用班主任聯(lián)系其同學(xué)家長，準(zhǔn)時(shí)舉行診斷治療。

4、新生入學(xué)按要求查驗(yàn)新生入學(xué)預(yù)防接種證，查證之后做好記下，未完成全程免疫的同學(xué)通知其準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)種。

5、利用學(xué)籍管理能快速精確?????了解同學(xué)因病休學(xué)、退學(xué)的返校記錄。

6、利用晨檢管理能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)因病、因事缺勤的基本狀況。

7、同學(xué)健康管理信息資料有要專人負(fù)責(zé)、收集、收拾、匯總存檔。

四、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理制度

1、小學(xué)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生包括操場衛(wèi)生、門前衛(wèi)生、教室、辦公室衛(wèi)生、樓梯走廊衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生等，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)管理，保證每天清潔，常年衛(wèi)生。

2、操場、樓梯、廁所由小學(xué)招聘暫時(shí)工舉行清掃保潔，按要求定期消毒；門前衛(wèi)生除環(huán)衛(wèi)清潔外，校聘保潔應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清掃校門及校外花壇中垃圾，維護(hù)小學(xué)形象；教室及辦公室外衛(wèi)生由各年級和老師自行清掃收拾，教室消毒由年級負(fù)責(zé)，空氣消毒由小學(xué)支配組織舉行。

3、小學(xué)廁所、衛(wèi)生間均必需安裝符合衛(wèi)生要求的洗手裝置，有洗手池，小學(xué)定期把檢查維修，確保正常使用。廁所設(shè)置應(yīng)符合衛(wèi)生要求，蹲位自立，定期濕式清掃和藥物消毒，滅蠅蛆。

4、對糞池嚴(yán)密加蓋，并利用化糞池、生活廢棄液質(zhì)物體舉行分化處理，使糞便達(dá)到無害化要求。保證排污池及下運(yùn)河通暢，便利師生生活。

5、小學(xué)在校內(nèi)各處安放垃圾筒，便利師生隨時(shí)丟棄垃圾，并保證垃圾筒內(nèi)外清潔。

小學(xué)的日常管理制度2023最新

1.參與校本培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利和義務(wù)，全體老師必需按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。

2.小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校本培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方案，并組織實(shí)施。

3.擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)的老師必需按校本培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容舉行仔細(xì)預(yù)備，提前兩周寫好培訓(xùn)講稿，參與培訓(xùn)的老師要做好學(xué)習(xí)筆記。

4.小學(xué)每學(xué)年要對老師參與校本培訓(xùn)的狀況舉行考核，考核結(jié)果分為合格，不合格兩個(gè)等次，無故不參與校本培訓(xùn)三次以上視作不合格?？己藸顩r納入老師“一評三考”成果，與年度評優(yōu)、職務(wù)聘任、晉級掛鉤。

5.做好校本培訓(xùn)的總結(jié)工作，要在每學(xué)期末對校本培訓(xùn)工作舉行總結(jié)與反饋，即要總結(jié)閱歷、發(fā)覺問題，又要提出改進(jìn)措施。

6.老師要堅(jiān)持自學(xué)，每個(gè)老師每周都要支配2—4課時(shí)的自學(xué)時(shí)光，開學(xué)初制定學(xué)期自學(xué)方案，做好自學(xué)筆記。

小學(xué)的日常管理制度2023最新

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師聽課制度

1.小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課要求

第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有方案性、目的性、針對性。

其次、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課前要有充分預(yù)備，把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。

第三、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。

第四、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課要有記錄，聽完課后要準(zhǔn)時(shí)評課或反饋看法。

第五、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。

2.老師聽課制度

第一、老師應(yīng)樂觀參與聽課活動(dòng)，凡學(xué)生科的討論課、藏匿課、匯報(bào)課，以及小學(xué)要求的集體活悅耳課必需參與，并做好聽課筆記，每名老師學(xué)期聽課不少于20節(jié)、年組長不得少于30節(jié)。

其次、學(xué)生科、同班級的老師要相互聽課。

第三、仔細(xì)參與評課活動(dòng)，懇切提出看法，相互溝通提升。

小學(xué)教研工作制度

1.老師樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，苦練基本功。

2.每位老師每學(xué)期上一節(jié)藏匿課。

3.小學(xué)每學(xué)期要開展課堂教學(xué)評估一次。

4.小學(xué)要定期組織老師到先進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與先進(jìn)小學(xué)的聯(lián)系。

5.小學(xué)要做好教研活動(dòng)記錄，老師要做好筆記。

青年老師培養(yǎng)制度

1.“結(jié)對子”在青年老師的培養(yǎng)中采取“導(dǎo)師制”。

2.“指路子”小學(xué)要對青年老師舉行定期或不定期聽課，并準(zhǔn)時(shí)舉行點(diǎn)評、反饋和鼓舞。

3.“壓擔(dān)子”青年老師每學(xué)期至少要上一次藏匿課和匯報(bào)課。

4.“搭臺(tái)子”小學(xué)盡可能為青年老師制造更多施展才干的機(jī)會(huì)。

骨干老師培養(yǎng)制度

1.在骨干老師認(rèn)定上，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要將具有良好的政治思想、職業(yè)道德素養(yǎng)，較強(qiáng)的教學(xué)、教研能力的老師確定為骨干老師。

2.加強(qiáng)對骨干老師的培訓(xùn)，堅(jiān)持多規(guī)格、多層次、多渠道，研培結(jié)合、周期培訓(xùn)的模式。

3.骨干老師考核，要堅(jiān)持考核、考查、考評相結(jié)合，每年考核一次。

4.小學(xué)要建立健全骨干老師檔案。

小學(xué)的日常管理制度2023最新

每學(xué)期至少檢查三次，每次按照教案質(zhì)量賦分，教案檢查基本要求如下：

1.課程表、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)科教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等按所教學(xué)科學(xué)年度的詳細(xì)要求齊全。

2.單元方案目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，課時(shí)支配合理。

3.課時(shí)方案格式正確，內(nèi)容、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)時(shí)光各項(xiàng)齊全，書寫仔細(xì)、規(guī)范。

4.教學(xué)過程內(nèi)容詳細(xì)，科學(xué)適用，體現(xiàn)實(shí)效性，教學(xué)辦法靈便有創(chuàng)新，與學(xué)生科、學(xué)生年教案無雷同。

5.作業(yè)布置有詳細(xì)內(nèi)容，板書設(shè)計(jì)規(guī)范。

6.教學(xué)后記能真切反映教學(xué)狀況，精確?????記錄教學(xué)得失。

7.教案節(jié)數(shù)足，提前量相宜。

8.教案本保管整潔、干凈。

每學(xué)期期末將三次檢查結(jié)果平均核算為老師教案制作的最后得分，納入到老師“一評三考”成果之中。

小學(xué)的日常管理制