河南省新鄉(xiāng)市教育教學(xué)理論和技能教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省新鄉(xiāng)市《教育教學(xué)理論和技能》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.從課程的任務(wù)來看，可把課程分為基礎(chǔ)型課程、研究型課程和（）。A、社會中心課程B、技能性課程C、拓展型課程D、地方課程【參考答案】C2.學(xué)生在班級中的活動(dòng)主要是通過交往來展開的，活動(dòng)的過程就是（）。A、交往的過程B、學(xué)習(xí)的過程C、德育的過程D、認(rèn)識的過程?！緟⒖即鸢浮緼3.日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（）。A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗(yàn)【參考答案】B4.教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。A、凱洛夫和赫爾巴特B、杜威和赫爾巴特C、赫爾巴特和杜威D、夸美紐斯和杜威【參考答案】C5.以下學(xué)校機(jī)構(gòu)不屬于行政性組織機(jī)構(gòu)的是（）。A、校長辦公室B、教務(wù)處C、總務(wù)處D、教育工會【參考答案】D6.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識著手，堅(jiān)持正面教育，這體現(xiàn)了（）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【參考答案】D7.經(jīng)驗(yàn)類化理論是由（）提出的。A、賈德

B、吉爾C、苛勒D、加涅【參考答案】A8.孫子，齊國樂安（今山東惠民）人，他的《孫子兵法》是世界上公認(rèn)的最古老的軍事理論著作?！吧茟?zhàn)”是他軍事思想的核心。他說：“善戰(zhàn)者知?jiǎng)僖玻瑹o智名，無勇功。”因?yàn)樵谒磥?，真正的善?zhàn)者所打得勝仗，決不是那種殺人一千、自損八百的浴血苦戰(zhàn)、拼死激戰(zhàn)，而是“勝于易勝”打的是好打易打之?dāng)场！皠僖褦≌摺薄虻氖且呀?jīng)處于失敗地位之?dāng)?。這段文字所講的孫子善戰(zhàn)思想的核心是（）。A．以小的代價(jià)贏得大的勝利B．“不戰(zhàn)而屈人之兵”C．樸素的軍事辯證法思想D．除了“全勝”之外，就是“破勝”【參考答案】A9.受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動(dòng)的成敗感到恐懼、自豪、焦慮、害羞或慚愧，這種情感主要是與（）的聯(lián)系。A、思維活動(dòng)B、自我意識C、想像D、感知【參考答案】B10.全國人大及其常委會和國務(wù)院行使不同的職權(quán)，其中全國人大常委會行使的職權(quán)是（）。A、批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的區(qū)域劃分B、決定省、自治區(qū)、直轄市的部分地區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)入緊急狀態(tài)C、決定同外國締結(jié)的條約和重要協(xié)定的批準(zhǔn)和廢除D、審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)行情況的報(bào)告【參考答案】C11.智力技能形成的三個(gè)階段依次是（）。A、原型定向、原型內(nèi)化、原型操作B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化D、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作【參考答案】C12.教學(xué)過程是一種特殊的（）。A、心理過程B、信息過程C、邏輯過程D、認(rèn)識過程【參考答案】D13.上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)的行文，是指（）。A、平行文B、上行文C、下行文D、不能行文【參考答案】C14.1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。A、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)B、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)C、認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)D、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)【參考答案】A15.與講授法相比，布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)法更關(guān)注（）。A、學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)結(jié)果C、學(xué)習(xí)過程D、對學(xué)習(xí)過程結(jié)果同等關(guān)注和重視【參考答案】C16.新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。A、知識、智力、能力B、基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)歷C、知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀D、知識、智力、情感【參考答案】C17.教育改革的核心是（）。A、內(nèi)容改革B、方法改革C、課程改革D、途徑改革【參考答案】C18.從課程理論的角度來看，（）更多地運(yùn)用了橫向組織理論。A、學(xué)科課程B、分科課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D19.馬克思認(rèn)為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（）。A、人本身B、社會C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、分工【參考答案】D20.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（）。A、順序性和階段性B、不均衡性C、穩(wěn)定性和可變性D、個(gè)別差異性【參考答案】B21.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【參考答案】C22.教師善于快速準(zhǔn)確地抓住學(xué)生的重要特征，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的情緒和愿望，這說明教師的觀察力具有（）。A、客觀性B、全面性C、精密性D、敏銳性【參考答案】D23.在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期階段，教師的示范不宜過快。這種現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋是（）。A、人的短時(shí)記憶容量有限B、學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)C、防止過早出現(xiàn)疲勞D、先要有準(zhǔn)備動(dòng)作【參考答案】A24.學(xué)生能理解并接受他人觀點(diǎn)，從而改變自己的態(tài)度和行為，同時(shí)將這些特點(diǎn)納入自己價(jià)值體系，說明品德發(fā)展達(dá)到（）。A、服從階段B、依從階段C、認(rèn)同階段D、內(nèi)化階段【參考答案】D25.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、避免學(xué)生觀看類似影視片B、對有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育C、影視片中盡量少描寫反面人物D、影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)?”【參考答案】D26.20世紀(jì)末在中國開始的“素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)”實(shí)質(zhì)上是（）的具體實(shí)踐。A、社會本位價(jià)值取向B、個(gè)人本位價(jià)值取向C、文化本位價(jià)值取向D、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【參考答案】D27.在校外活動(dòng)中，教師處于（）。A、領(lǐng)導(dǎo)地位B、啟發(fā)指導(dǎo)地位C、顧問地位D、主導(dǎo)地位【參考答案】B28.下列化學(xué)元素對其對應(yīng)的口腔問題有幫助的是（）。A、有機(jī)硅——牙齒發(fā)黃B、氟——牙齒敏感C、焦磷酸鹽——防止蛀牙D、氯化鍶——預(yù)防牙垢【參考答案】A29.（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴達(dá)【參考答案】C30.在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這屬于（）。A、復(fù)述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】D31.對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)的基本方法是（）。A、游戲法B、移情法C、故事法D、講解示范法【參考答案】D32.“八榮八恥”的社會主義榮辱觀高度凝練了（）思想的基本要求。A、愛國主義、集體主義

B、愛國主義、社會主義C、愛國主義、社會主義、集體主義

D、愛國主義、社會主義、為人民服務(wù)【參考答案】C33.教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（）趨勢。A、負(fù)相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】B34.

恩

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斯

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這

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話

是

說（）。A、意識的形式是客觀的B、意識是主觀世界的客觀映象C、正確的意識和錯(cuò)誤的意識都是對客觀世界的反映D、意識活動(dòng)是一個(gè)能動(dòng)的創(chuàng)造性過程【參考答案】C35.下列關(guān)于中國電力牽引型動(dòng)車組首次出口海外的說法錯(cuò)誤的是（）。A、中國首次出口世界最高時(shí)速

160公里的米軌動(dòng)車B、動(dòng)車組系中國南車株洲電力機(jī)車有限公司為馬來西亞量身定做C、列車客室配置有祈禱間，符合伊斯蘭教徒在長途旅行中的祈禱需要D、列車內(nèi)實(shí)現(xiàn)了

3G

網(wǎng)絡(luò)車內(nèi)

Wi-Fi

全覆蓋【參考答案】D36.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下劃線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、組織策略B、精細(xì)加工策略C、資源管理策略D、復(fù)述策略【參考答案】D37.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、資源管理策略D、精細(xì)加工策略【參考答案】B38.課程具體包括（）。A、課程計(jì)劃B、教材C、教學(xué)大綱D、課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材【參考答案】D39.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A、校長B、學(xué)校負(fù)責(zé)人C、有關(guān)直接責(zé)任人D、學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接責(zé)任人【參考答案】D40.“無為”并非消極的無所作為，而是切莫做有悖于“道”的事，切莫“逆乎自然”，這與重農(nóng)學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的作為要符合“自然秩序”的思想是一致的。下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A．重農(nóng)學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的作為莫“逆乎自然”B．重農(nóng)學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的作為要符合“自然秩序”C．重農(nóng)學(xué)派認(rèn)為無為就是消極的無所作為D．“無為”思想與重農(nóng)學(xué)派思想有一致之處【參考答案】C41.洋是陸域通過流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說明（）。A．海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B．現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C．海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D．現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯【參考答案】A42.演示技能的核心要素是（）。A、演示媒體B、教師C、學(xué)生D、演示內(nèi)容【參考答案】A43.不同氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)；針對（）的孩子，應(yīng)防止粗枝大葉，虎頭蛇尾。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)【參考答案】B44.向級別與本機(jī)關(guān)相同的主管部門批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)用（）。A、指示B、報(bào)告C、通報(bào)D、函【參考答案】D45.“學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師提供支持”的課堂氛圍屬于（）類型A、專制型B、自由型C、放任型D、民主型【參考答案】D46.法律關(guān)系與其他社會關(guān)系的根本區(qū)別是（）。A、法律關(guān)系是人與人之間符合法律規(guī)范的關(guān)系B、法律關(guān)系是社會主體之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系C、法律關(guān)系體現(xiàn)了人們的意志D、法律關(guān)系是特定主體之間的關(guān)系【參考答案】A47.個(gè)人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識，主要用來回答事物是什么，為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)別和辨別事物的知識稱為（）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【參考答案】C48.所謂（），就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。A、吸收的心智B、整個(gè)教學(xué)法C、全面教育D、教、學(xué)、做合一【參考答案】B49.“二戰(zhàn)”后，現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢之一是延長（）年限。A、中學(xué)B、義務(wù)教育

C、職業(yè)教育D、高等教育【參考答案】B50.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A、王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C、老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽音樂【參考答案】D二、多選題51.下列學(xué)科屬于人文教育學(xué)科的是（）。A、哲學(xué)B、生物C、政治D、地理E、天文【參考答案】AC52.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A、認(rèn)知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動(dòng)作技能E、安全領(lǐng)域【參考答案】ACD53.班主任的素質(zhì)主要包括（）。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個(gè)性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機(jī)智【參考答案】ABCDE54.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE55.青年期的生理發(fā)展特征有（）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC56.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE57.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利？（）A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E、民主管理權(quán)F．進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【參考答案】ABCDE58.教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要完成以下計(jì)劃的編寫（）。A、學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、教學(xué)計(jì)劃C、單元(或課題)教學(xué)計(jì)劃D、課程計(jì)劃E、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教案)【參考答案】ACE59.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE60.傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)組織理論體系包括（）。A、市場結(jié)構(gòu)B、市場行為C、市場績效D、市場需求【參考答案】ABC61.下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時(shí)期的作品？（）A、《學(xué)記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》E、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》

【參考答案】ABC62.以下屬于認(rèn)知策略的有（）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計(jì)劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE63.教師的人格形象包括（）。A、教師對學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE64.從某種程度上講，道德比法律更具有（）。A、普遍性

B、親近性

C、群眾性

D、社會性【參考答案】CD65.泰勒提出的課程編制的步驟包括（）。A、確定學(xué)生需要B、確定教育目標(biāo)C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價(jià)教育效果【參考答案】BCDE66.實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化的條件有（）。A、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德B、具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認(rèn)證進(jìn)行管理E、有碩本學(xué)歷【參考答案】ABCD67.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應(yīng)試升學(xué)觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD68.德育過程的矛盾包括（）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學(xué)過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE69.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志

E、道德行為【參考答案】ABDE70.常用的調(diào)查法有（）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個(gè)案法E、訪談法【參考答案】CE71.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費(fèi)性C、科學(xué)性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE72.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD73.學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個(gè)體發(fā)展C、具有延時(shí)發(fā)展價(jià)值

D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD74.下列選項(xiàng)中哪些屬于行政復(fù)議的范圍?（）A、認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的B、某行政機(jī)關(guān)工作人員對行政機(jī)關(guān)的獎(jiǎng)懲決定不服C、某企業(yè)認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯其經(jīng)營自主權(quán)的D、認(rèn)為符合法定條件申請行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照，行政機(jī)關(guān)拒絕頒發(fā)或不予答復(fù)的【參考答案】ACD75.以下屬于教學(xué)原則的是（）。A、教學(xué)相長B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、教與學(xué)相統(tǒng)一D、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABDE76.測驗(yàn)和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)把握的原則有（）。A、計(jì)劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導(dǎo)性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE77.教育實(shí)驗(yàn)共同具備的基本特征是（）。A、有變革B、可重復(fù)操作C、有理論假說D、有控制E、全面科學(xué)【參考答案】ABCD78.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機(jī)能迅速健全【參考答案】ABCE79.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領(lǐng)域進(jìn)入了課堂，包括（）。A、生物工程B、光電纖維

C、電子計(jì)算機(jī)D、政治E、自然【參考答案】ABC80.課程評價(jià)的主要模式有（）。

A、目的游離評價(jià)模式B、目標(biāo)評價(jià)模式C、CSE

評價(jià)模式D、CIPP

評價(jià)模式E、成果評價(jià)模式【參考答案】ABCD81.古代學(xué)校教育的特征有（）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實(shí)踐C、個(gè)別教育D、間接經(jīng)驗(yàn)E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE82.社會本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)（）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展E、社會主義思潮【參考答案】ACE83.洋流對地理環(huán)境的影響表述錯(cuò)誤的有（）。A、促進(jìn)高低緯度間熱量的輸送和交換B、促進(jìn)海岸線的地貌形成C、暖流流經(jīng)的地區(qū)有利于漁場的形成D、利于污染物的擴(kuò)散，減緩海水凈化速度【參考答案】BCD84.下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時(shí)空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD85.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為（）。A、權(quán)威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導(dǎo)型【參考答案】ACD86.在教育目的價(jià)值取向上影響較大的流派有（）。A、兒童中心論B、環(huán)境決定論C、社會本位論D、個(gè)人本位論E、教師中心論【參考答案】CD87.下列現(xiàn)象掩蓋資本主義剝削實(shí)質(zhì)的是（）。A、資本總是表現(xiàn)為一定的物B、不變資本只是剩余價(jià)值生產(chǎn)的條件C、資本主義工資是工人全部勞動(dòng)的報(bào)酬D、資本主義利潤是全部預(yù)付資本的產(chǎn)物【參考答案】CD88.影響遷移的因素包括（）。A、相似性B、原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE89.學(xué)習(xí)英語單詞“house”時(shí)，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來幫助記憶，這是一種（）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯(lián)想D、精加工策略E、復(fù)述策略【參考答案】AD90.思想教育不包括下面哪些內(nèi)容（）。A、社會行為規(guī)范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動(dòng)教育E、革命傳統(tǒng)教育【參考答案】AB91.主張社會本位的教育目的論的有（）。A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD92.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的評價(jià)意義的（）。A、知識經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識E、道德觀【參考答案】BC93.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析（）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE94.阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時(shí)有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務(wù)C、選擇非常難得任務(wù)D、避免失敗

E、追求刺激【參考答案】ABC95.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B、教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD96.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn)中，屬于認(rèn)知觀點(diǎn)的是（）。A、強(qiáng)化說B、需要層次說C、動(dòng)機(jī)歸因理論D、自我效能感理論E、成就動(dòng)機(jī)理論【參考答案】CDE97.學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程．該系統(tǒng)包含的要素有（）。A、學(xué)生B、教師C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)媒體E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE98.我國現(xiàn)階段仍處于社會主義初級階段，主要表現(xiàn)為（）。A、人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況沒有根本改變B、社會制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟C、社會主義民主法制還不夠健全D、封建主義、資本主義腐朽思想和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力在社會上還有廣泛影響【參考答案】ABCD99.中世紀(jì)教會學(xué)校分為三個(gè)層次，即（）。A、文士學(xué)校B、僧院學(xué)校C、教區(qū)學(xué)校D、大主教學(xué)校E、社區(qū)學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽CD100.學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能

D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE判斷題101.行政復(fù)議機(jī)關(guān)履行行政復(fù)議職責(zé)，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、公開、及時(shí)、便民的原則，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律、法規(guī)的正確實(shí)施。（）【參考答案】正確102.國家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.道德教育奉行發(fā)展性的原則。（）

【參考答案】正確104.導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確105.行政訴訟中，行政機(jī)關(guān)在規(guī)定的期限內(nèi)，拒絕履行判決、裁定、調(diào)解書的，第一審人民法院可以從期滿之日起，對該行政機(jī)關(guān)處以五十元至一百元的罰款。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.地方課程屬于二級課程，只能開設(shè)必修課。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.在課程理論上，偏重能力的是形式教育論，偏重知識的是實(shí)質(zhì)教育論。（）【參考答案】正確108.教師的政治地位決定了教師的職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力和教師從事該職業(yè)的積極性和責(zé)任感。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.學(xué)校既是傳授知識的教育單位，同時(shí)也是從事科學(xué)研究的重要基地。（）【參考答案】正確110.在古代中國，學(xué)科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學(xué)和技術(shù)方面的課程。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.教師職業(yè)道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現(xiàn)在社會生活的各個(gè)方面上，這就是它對社會文明的示范功能。（）【參考答案】正確113.教師在教學(xué)過程中展示標(biāo)本，這屬于模像直觀。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.為證明行政行為的合法性，法院在公正審理的基礎(chǔ)上可以向被告調(diào)取其作出行政行為時(shí)未收集的證據(jù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.各級各類學(xué)校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。（

）【參考答案】正確116.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（）

【參考答案】正確118.總體而言，兒童的生理成熟先于其心理的成熟。（）【參考答案】正確119.根據(jù)少先隊(duì)章程中的規(guī)定：“凡是

6周歲到

12周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會申請，經(jīng)中隊(duì)委員會批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員?！保ǎ緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤120.堅(jiān)持唯物主義就是堅(jiān)持辯證法，堅(jiān)持唯心主義就是堅(jiān)持形而上學(xué)。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.常模參照性測驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗(yàn)的區(qū)別是：前者著重同學(xué)間的比較，后者關(guān)心有沒有達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（）【參考答案】正確122.德育是思想教育、政治教育和道德教育的總稱，它具有階級性的特點(diǎn)。（）【參考答案】正確123.在我國，教師屬于公務(wù)員系列。（）

【參考答案】錯(cuò)誤124.教師可以在"教書"實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）【參考答案】正確125.日本培訓(xùn)教師的課堂教學(xué)技能分為

6項(xiàng)：（1）總結(jié)、（2）例證、（3）確認(rèn)、（4）演示、（5）板書、（6）提問。

（）【參考答案】錯(cuò)誤126.當(dāng)事人對某一具體行政行為不服先行提起行政復(fù)議，撤訴后再提行政復(fù)議申請，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以不予受理（）【參考答案】錯(cuò)誤127.分組教學(xué)制分為兩類：外部分組和內(nèi)部分組。（

）【參考答案】正確128.認(rèn)知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（）【參考答案