第三節(jié)文言斷句全解

文言斷句老兒生一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭吵。趣味斷句老兒生一子，人言非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，外人不得爭吵。老兒生一子，人言非，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，女婿外人，不得爭吵。什么叫斷句“句讀之不知，惑之不解”“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀（dòu）者”

考點解析文言文斷句作為檢查學(xué)生閱讀文言文實力的一個重要手段，近幾年高考呈上升態(tài)勢。湖南試題為必考題。考試題型1．下列用斜線“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（選擇題）2．用斜線“／”給下面文言文斷句。斷句的前提在于領(lǐng)悟全篇的文意，因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對原文內(nèi)容有個大致的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。語感對斷句有很大的幫助，除此之外，還可以借助確定的方法和技巧來幫助斷句。斷句前提

小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲

小鳥時來啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墻∕桂影斑駁∕風(fēng)移影動∕珊珊可愛∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲探究一：下列語段斷句有什么特點竅門1：名詞或代詞斷句閱讀中，要隨時標(biāo)出文段中的重要的名詞，特殊是專出名詞，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、國名、器物名、動物名、植物名、朝代名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不行大也目小可大大不行小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不行大也/目小可大/大不行小也/舉事亦然/為其后可復(fù)者也/則事寡敗矣。小試牛刀

天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣

天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學(xué)有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/

探究二：下列語段斷句有什么特點竅門2:1、文言文中常見放在句首的發(fā)語詞、表敬副詞有：

_________________________________2、放在句尾的語氣詞有：_________________________________等夫、惟、蓋、凡、竊、敬、請、茍、若、豈等；者、也、矣、焉、乎、哉、與（歟）、耶、耳3、還有一些放在句首的復(fù)音虛詞（包括一些復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞）也是我們的好“幫手”。

如：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、雖然、且夫、向使、縱使、然而、然則等等。4、時間詞如：頃之、未幾、已而、既而、俄而等；5、嘆詞如嗟夫、嗚呼等會構(gòu)成獨詞句，前后都可斷。虛詞斷句君子之愛若人也推及于其屋之烏而況于圣人之弟乎哉然則祀者為舜非為象也不然古之桀驁者豈少哉／／／／／／／廣東卷用“/”給下列文言文段斷句。

史官曰交友之道難矣人當(dāng)意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言而背去多矣況既死而能養(yǎng)其親乎吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士人哉

（選自明·宋濂《杜環(huán)小傳》）矣至矣乎不亦哉///////////探究三：下列語段斷句有什么特點

沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之

（《鴻門宴》）

沛公曰∕孰與君少長∕良曰∕長于臣∕沛公曰∕君為我呼入∕吾得兄事之

（《鴻門宴》）

竅門3:對話、引語常用標(biāo)記有：對話斷句“曰”“云”“言”“白”“語”“道”“謂”“對”等。兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話，應(yīng)依據(jù)上下文推斷出問者、答者，明辨句讀。留意：上常從容與信言諸將能不各有差上問曰如我能將幾何信曰陛下不過能將十萬上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何為為我禽信曰陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也上常從容與信言諸將能不∕各有差∕上問曰∕如我∕能將幾何∕信曰∕陛下不過能將十萬∕上曰∕于君何如∕曰∕臣多多而益善耳∕上笑曰∕多多益善∕何為為我禽∕信曰∕陛下不能將兵∕而善將將∕此乃信之所以為陛下禽也小試牛刀皇上常常從容地和韓信爭論將軍們的高下，認(rèn)為各有長短?；噬蠁栱n信："像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬？"韓信說："陛下不過能統(tǒng)率十萬。"皇上說："你怎么樣？"回答說："我是越多越好。"皇上笑著說："您越多越好，為什么還被我俘虜了？"韓信說："陛下不能帶兵，卻擅長駕馭將領(lǐng)，這就是我被陛下俘虜?shù)木売伞⒖甲g文或謂郊島誰貧曰島為甚也曰何以知之以其詩知之郊曰種稻耕白水負(fù)薪斫青山島曰市中有樵山客舍寒無煙井底有甘泉釜中嘗苦干孟氏薪米自足而島家俱無以是知之耳／／／／／／／／／／／／／／／／／探究四：(1)下列語段斷句，有什么特點：頂真

秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。返咸陽過宮墻過宮墻繞回廊繞回廊近椒房近椒房月昏黃月昏黃夜生涼（《漢宮秋》第三折[梅花酒]）返咸陽/過宮墻/過宮墻/繞回廊/繞回廊/近椒房/近椒房/月昏黃/月昏黃/夜生涼（《漢宮秋》第三折[梅花酒]）小試牛刀上食埃土下飲黃泉奉之彌繁侵之愈急故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤。探究四:(2)朗讀下列語段，看有什么特點：對偶竅門4頂真、排比、對偶是文言文中常見的修辭方法。修辭斷句句式整齊，四六句多。前后呼應(yīng)，形式對應(yīng)，內(nèi)容關(guān)聯(lián)（或?qū)Ρ?，或并列，或總分）。文言文中有很多特殊句式，熟悉這些固定句式，對文言斷句很有幫助。推斷句式：…者…也、……者也反問句式：不亦…乎、何…為、豈…哉安…哉（也）、孰與……乎被動句式：為……所……、受……于……其它固定句式：況……乎；奈……何；如（若）……何；得無（無乃）……乎；何以……為；與其……，孰若……竅門5特殊句式斷句

學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪？不亦……乎其……邪典型例題

學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪？北海若曰以道觀之物無貴賤以物觀之自貴而相賤以俗觀之貴賤不在己以差觀之因其所大而大之則萬物莫不大因其所小而小之則萬物莫不小

小試牛刀海神若說：“從大道來視察，萬物沒有貴賤之分。從萬物自身角度視察，物各自以為貴，而相互以對方為賤。以世俗通行觀念視察，物之貴賤確定于外而不在自身。從物的差別性視察，假如循其所具大的方面把它視為大，則萬物莫不是大；假如循其所具小的方面把它視為小，則萬物無不是小。“竅門六:子曰益者三友損者三友友直友諒友多聞益矣友便辟友善柔友便佞損矣子曰：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”【譯文】孔子說：“有益的摯友有三種，有害的摯友也有三種。與正直的人交摯友，與守信的人交摯友，與見多識廣的人交摯友，是有益的。與諂媚逢迎的人交摯友，與兩面三刀的人交摯友，與巧語花言的人交摯友，是有害的?！笨偡?jǐn)嗑浞?、高考題用“／”給文言文閱讀材料的最終一個自然段斷句。(3分)異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫第一步：讀文段，抓住要點。（什么人，什么事，結(jié)果是什么？）其次步：找特征（找名詞、虛詞、對話、修辭）大顯身手：高考題檢測

異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫/異史氏說：自滿必招致?lián)p傷，虛心方可得到好處，這是客觀規(guī)律。剛有點小名氣就自以為是，偏執(zhí)于葉公的不良惡習(xí)，因襲而不變更，不到一敗涂地而不停止，傲慢自滿真害人就是這樣的?。?、浙江卷:⑵用斜線（／）給下面的文言文斷句。（3分）政姊榮聞人有刺殺韓相者賊不得國不知其名姓暴其尸縣之千金乃於邑（ｗūｙè，同“哽咽”)曰其是吾弟與嗟乎嚴(yán)仲子知吾弟立起如韓之巿而死者果政也《史記?刺客列傳》政姊榮聞人有刺殺韓相者/賊不得/國不知其名姓/暴其尸縣之千金/乃於邑曰/其是吾弟與/嗟乎/嚴(yán)仲子知吾弟/立起如韓/之巿/而死者果政也3、時帝姊湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之知不行忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣第一步：讀文段，抓住要點。（什么人，什么事，結(jié)果是什么？）其次步：找特征（找名詞、虛詞、對話、修辭）湖陽公主新寡/帝與共論朝臣/微觀其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫及/