高三語文知識點整理

第頁共頁高三語文知識點整理高三語文知識點整理一、成語1、青出于藍，而勝于藍：比喻學(xué)生超過老師，后人勝過前人。2、鍥而不舍：比喻做事持之以恒。鍥，用刀雕刻；舍，停頓。二、通假字1、輮以為輪/輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其彎曲。2、雖有槁暴：“有”同“又”。3、雖有槁暴：同“曝”，曬干。4、那么知明而行無過矣：“知”同“智”，智慧。5、君子生非異也：“生”同“性”，資質(zhì)，稟賦。三、古今異義1、輮以為輪古義：介詞“以”+動詞“為”，使……成為。今義：認(rèn)為。2、君子博學(xué)而日參省乎己古義：廣泛地學(xué)習(xí)。今義：學(xué)問廣博精深。3、用心一也/用心躁也古義：兩個詞。用，介詞，因為；心，心思。今義：集中注意力；多用心力。4、非蛇鱔之穴無可寄托者古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。四、詞類活用1、君子博學(xué)而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使……快。3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。五、特殊句式〔一〕介詞構(gòu)造后置句：1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。2、青【于藍】：于，介詞，表比擬，可譯為“比”。3、寒【于水】：于，介詞，表比擬，可譯為“比”。4、君子博學(xué)而日參省【乎己】：乎，相當(dāng)于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”?！捕扯ㄕZ后置句：1、蚓無爪牙之〔利〕，筋骨之〔強〕：“利”是“爪牙”的定語；“強”是“筋骨”的＇定語?！爸?，定語后置的標(biāo)志。六、固定格式無以致千里/無以成江海：無以，表示“沒有用來……的〔方法〕”。七、文言翻譯1、故木受繩那么直，金就礪那么利，君子博學(xué)而日參省乎己，那么知明而行無過矣。譯文：所以木材用墨繩量過〔再經(jīng)過加工〕就直了，刀劍拿到磨刀石上〔磨過〕就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢驗、反省，就能智慧明達并且行為沒有過錯了。2、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。譯文：借助車馬的人，并不是使腳走得快，卻可以到達千里之外；借助船只的人，并不是會游泳，卻可以橫渡江河。3、君子生非異也，善假于物也。譯文：君子的天賦并不是與眾不同，只是擅長借助外物罷了。4、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，這是因為它心思專一啊。5、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。譯文：螃蟹有六只腳和兩只鉗夾，除了蛇、鱔的洞穴就沒有可以藏身的地方了，這是因為它心思急躁啊。拓展閱讀：高三語文復(fù)習(xí)方法有哪些一、第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識構(gòu)造中理解上的障礙。在這一根底上，對語文根底知識進展梳理和歸納，建立完好的知識體系。同時配以課堂針對性訓(xùn)練和單元訓(xùn)練，進步應(yīng)用才能。建立完好的語文知識系統(tǒng)指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、文學(xué)知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標(biāo)點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、古今文學(xué)常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等；語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng)，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細(xì)，如詞語的感情色彩。在這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需要熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)詳細(xì)知識點時，有意的將所復(fù)習(xí)的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)起來。二、第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)要明確重點、難點，深化理解每一個知識構(gòu)造及其知識點中的重點，打破難點，把握知識構(gòu)造內(nèi)部之間的聯(lián)絡(luò)。同時進展解題訓(xùn)練，進步應(yīng)戰(zhàn)才能。高考語文復(fù)習(xí)，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為復(fù)習(xí)未必有用，指望臨場發(fā)揮。這兩種偏向都是幸運心理的反映。正確的做法應(yīng)該是有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點，講究實效。測試重點無非是在閱讀才能、語言表達和作文這三個方面。除了作文，大多數(shù)同學(xué)失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達，在這一輪復(fù)習(xí)中大家一定要注意對這幾局部內(nèi)容的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)代文閱讀著重考察挑選和提取信息的才能，理解和分析^p才能，鑒賞和評價才能。這三方面試題的正確答復(fù)都以對文章的準(zhǔn)確理解為前提。大多數(shù)同學(xué)答不好題主要不是文章讀不懂，試題不會答，而在于沒有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找到根據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的根本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的才能。閱讀才能的培養(yǎng)應(yīng)注重兩個方面，一是信息挑選的才能，二是對閱讀材料的理解和分析^p才能。大家在平時所閱讀材料的內(nèi)容大多是新穎的，能否在短時間內(nèi)理解和掌握更多的信息與學(xué)習(xí)效率有很大關(guān)系，因此快速有效地閱讀是語文學(xué)習(xí)應(yīng)該著重培養(yǎng)的才能，閱讀的理解和分析^p才能在高考試卷中所占比例較大，也是高考考察的重點，在閱讀復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)絡(luò)，理解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。作文復(fù)習(xí)主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中進步審題才能，進步運用來自生活中的材料表達真情實感的才能。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。在第二輪的復(fù)習(xí)中，也應(yīng)加強對必考的古代詩文閱讀的復(fù)習(xí)，要堅持以下幾條原那么：1、課本第一〔1〕吃透弄熟各項知識構(gòu)成一個前后嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的有機整體，要通過點線面結(jié)合，記憶、分析^p、比擬等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造和深層含義。〔2〕抓好重點考前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，后期復(fù)習(xí)沒有必要每點平均用力，學(xué)生要根據(jù)考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進展衡量，抓住每一個考察范圍中的重點知識。2、效率至上〔1〕方案性強考生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期方案。〔2〕方法靈敏如利用零碎時間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散那么容易掌握?！?〕精選試題概括的說就是“選、讀、譯”?！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要擅長“推導(dǎo)”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”?！白g”的關(guān)鍵是準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)文言文目的是能讀懂粗淺的文言文，理解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等。三、第三輪復(fù)習(xí)經(jīng)過第一、二輪復(fù)習(xí)以后，大家就進入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，大家應(yīng)該想到自己在通過前一段學(xué)習(xí)有了一定根底，在這個根底上，因為時間有限，建議同學(xué)們采取這樣的＇做法：1、研讀考綱《考試大綱》是高考命題的根據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的根據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型例如及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所理解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。2、回歸課本高考題目年年都有變化，但考察“運用學(xué)過的知識靈敏地分析^p問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識終究有哪些？這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。3、看錯題本把糾錯本中的錯誤按根底、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進展訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。4、重溫局部考點的重要內(nèi)容語文復(fù)習(xí)的沖刺階段應(yīng)該在根底類和識記類內(nèi)容的復(fù)習(xí)上落實以下幾個方面：〔1〕常見虛詞如“不管”“盡管”“即使”“雖然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“關(guān)于”“對于”“抑或”“無論”等連詞、介詞要特別重視。〔2〕文學(xué)常識和名句名篇在進展文學(xué)常識復(fù)習(xí)的時候，須注意：連線復(fù)習(xí)，分塊掌握；理清文學(xué)史〔包括文學(xué)流派、文學(xué)體裁〕；非入選課文的重要作家作品應(yīng)加以重視。名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累，這種類型的知識沒有任何速成的技巧。不要撒網(wǎng)式的盲目背誦，而要選擇常見的、重要的古詩文詩句。大家要特別注意應(yīng)該動手把平時的易錯字常寫寫，在備考的時候需分出一局部時間來記憶穩(wěn)固?！?〕《考試大綱》中規(guī)定的18個常見文言虛詞及最常見的固定文言句式，如“假設(shè)〔如、奈〕何”“假設(shè)〔如、奈〕……何”“何〔奚、惡、安〕以……為”“何……為”“何……之有”“不亦……乎”“無〔毋〕乃……乎”“得無〔毋、微〕……乎〔邪、歟〕”“庶幾……乎〔與〕”“孰與……”等，有必要結(jié)合課文例句將這些虛詞和句式的用法牢記于心。18個常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、假設(shè)、所、為、焉、也、以、因、于、與、那么、者、之。〔4〕古詩中的“直接抒情”“情景交融”“樂景寫哀”“以動寫靜”等常見手法，要做一些針對性訓(xùn)練，把握其內(nèi)涵、特點和意義。5、準(zhǔn)備作文高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要表達對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的、美妙的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程，在行為過程的再現(xiàn)中，提醒出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。作文占了語文試卷相當(dāng)?shù)谋戎?，如何才能在作文時揚長避短，寫出自己的特色？復(fù)習(xí)沖刺階段，大家就要有意識地進展幾個方面的訓(xùn)練：〔1〕梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，最大的好處就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經(jīng)歷，聽過的心動的事，有過的好的構(gòu)思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲藏。〔2〕從不同的角度設(shè)計幾個不同話題，做一些用一樣材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。〔3〕錘煉幾篇成功的范文。備考的最后階段，最好能把一些近幾年高考的總分值作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，仔細(xì)推敲分析^p，做好迎考的準(zhǔn)備?！?〕注意對審題才能的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細(xì)地審題，對題目內(nèi)容理解得越透徹，寫出的文章就越有分量。6、做真題最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的才能方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。7、調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間建議大家在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時間放在上午9∶00到11∶30。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)?？村e題本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，考慮自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。好就業(yè)的大學(xué)專業(yè)有哪些一、機械類專業(yè)機械類大局部專業(yè)畢業(yè)生在人才市場上仍然“熱銷”。國家近幾年加大力度強化裝備制造業(yè)，鑒于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍，今后一段時間內(nèi)，社會對機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)才能的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目的，機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年也供不應(yīng)求。二、師范類專業(yè)調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使老師成為最受歡送的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學(xué)生的供求量趨____衡，其中民辦教育機構(gòu)〔包括培訓(xùn)機構(gòu)〕對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。三、建筑類專業(yè)雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨系列壓力，但在人才市場上，與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，包括建筑、設(shè)計、籌劃、銷售等人才需求仍然較旺。隨著國家和各地對根底設(shè)施投資力度的加大，建筑類和房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景仍然樂觀。尤其是近兩年來，路橋建立等相關(guān)專業(yè)開場升溫，這使路橋規(guī)劃人員變得暢銷起來。用人單位表示，這主要與制造業(yè)晉級換代及目前城市根底設(shè)施建立力度加大有關(guān)。制造業(yè)晉級換代急需補充新穎血液，根底設(shè)施建立力度加大那么急需專業(yè)人才。四、藝術(shù)類專業(yè)傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、表演等專業(yè)已經(jīng)漸漸顯露出就業(yè)面狹窄等問題。傳統(tǒng)藝術(shù)正與計算機技術(shù)、工業(yè)、建筑、管理等學(xué)科不斷穿插，衍生出許多新的專業(yè)，這些專業(yè)也相應(yīng)地成了近年來的熱門。目前，廣告設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、公關(guān)籌劃、動漫制作、游戲籌劃、游戲設(shè)計等專業(yè)人才緊缺。藝術(shù)專業(yè)正朝多學(xué)科綜合的方向開展，實用藝術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣。不懂物理和建筑，就無法搞建筑、裝潢設(shè)計；不懂計算機就做不出數(shù)字化影音作品。文化課嚴(yán)重缺失的“跛腳”畢業(yè)生就業(yè)壓力必然不小。五、醫(yī)藥類專業(yè)隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化，將會有更多的私立醫(yī)院，這使醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生更為搶手。而且，由于人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)不能完全滿足社會的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場。所以，醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才將會越來越吃香。據(jù)有關(guān)部門分析^p，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人效勞的護理人員的需求量也將增大。六、外語類專業(yè)隨著中國與世界的交流逐漸深化，特別是上海世博會之后，我國對外語類人才的需求旺盛，應(yīng)該說其就業(yè)前景是樂觀的。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外