幼兒親子共讀心得體會

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幼兒親子共讀心得體會

“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母子女間的雙向溝通，對援助父母與孩子建立溫馨、親睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參加能激發(fā)孩子的愛好，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達技能，提升了寫作技能。

在“親子共讀”中讓我感受最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我起初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書·看報，沒有持之與恒，說起來特別慚愧。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相全都的培育目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣常常去和孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、爭論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀愛好變得濃郁了，閱讀水平和語言表達技能也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進展也有了更深的

了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要誠心感謝學校，老師的上心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止予以了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

幼兒親子共讀心得體會

親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母-子女間的雙向溝通，對援助父母與孩子建立溫馨、親睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參加能激發(fā)孩子的`愛好，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達技能，提升了寫作技能。

在“親子共讀”中讓我感受最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我起初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書?看報，沒有持之與恒，說起來特別慚愧。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相全都的培育目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣常常去和孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、爭論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀愛好變得濃郁了，閱讀水平和語言表達技能也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進展也有了更深的了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要誠心感謝學校，老師的上心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，