教學年會教案及反思郝宗曉

“讓學習真正發(fā)生”教學年會教案課題Unit6Inanaturepark學習目標能夠正確聽、說、朗讀:Thereisa.../Istherea...?Yes,thereis./No,thereisn’t.等句型來描述和詢問某地有某物的相關交際用語。能夠正確聽說讀寫本課時四會單詞:forest,river,lake;能夠聽說認讀單詞：nature,park和一個動詞短語goboating.能夠正確聽懂，會說，會表演Let’stalk部分的內(nèi)容，并在真實場景中運用所學語言進行真實交流和運用。4.在對話交流中使學生養(yǎng)成用英語交流的習慣，培養(yǎng)其良好的語音、語調(diào)和語感，增強其熱愛自然，保護環(huán)境的意識。重點難點重點：掌握本課時有關自然景物的單詞以及therebe句型。難點：能夠表演Let’stalk的交際內(nèi)容，并利用所學知識進行交流。課前準備教師PPT、CD、單詞卡片學生便利貼、課本教學過程Step1.WarmingupSong:inanatureparkStep2.PresentationBoysandgirls,Robiniscoming.Andthisishishouse,hecanplayandcleanhishouseishappyeveryday!(引用羅賓這一人物，引出單元主題，同時帶出情景：Robin的家園被污染了，他很傷心，他想找回家園，同學們一塊來幫助Robin找到魔盒，變回從前的家園。但是開啟魔盒需要三把鑰匙，所以我們需要闖關做任務，password是練習的本單元重點句型：Isthereakeyinthepark?）第一關：Let’stry(Park!Park!Isthereakeyinthepark?)第二關：What’sthedifference?從兩幅圖片中找不同，出示Talk中的重點句子：Therearesomesmallboats.（Forest!Forest!Isthereakeyintheforest?）第三關：完成let’stalk的學習。River!River!Isthereakeyintheriver?Task1.Watchvideoandanswerthequestion.(Q:Isthereariverintheforest?)Task2.Readit(Let’stalk)fellowthetapewithloudvoice.Task3.Read(Let’stalk)inyourgroup.Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskyourlittleteacher.第四關：Roleplay(Lake!Lake!Isthereakeyinthelake?)合作要求：①選擇角色，明確分工。②發(fā)音標準，表演自然。③表演形式，力求多樣。評價標準：①Intonation②Performance(學生進行評價)Step3.ConsolidationBoysandgirls,nowwehave3keys,sothemagicboxisopennow.YoucanseeRobinisbacknow.Andthisishishouse.Atthesametime,magicboxbringaletterforus,let’sreadittogether.Theearthisabeautifulnaturepark.Thetreesaregreen,themountainsarehigh.Theskyisblue,thebirdscanfly.Thewaterisclean,thefisharealive.Theairisfresh,theflowersaresmiling.Butoneday,itischanged.Nogreen,nosmile...Everythingisdarkanddirty.Canyouseethetearsofanimals?Canyouhearthehelplessvoice?Let’strysomethingtogether!Lovetheearth.Loveourfamily!向?qū)W生展示自己的心愿紙：Therearemanybeautifulflowers.向?qū)W生出示寫作模板：Thereis.../Thereare...最后在輕柔的音樂中結(jié)束，告訴學生熱愛自然，保護環(huán)境！Step4.Homework1.有感情的朗讀Let’stalk,讀給父母聽。2.演讀Let’stalk,錄小視頻發(fā)送到打卡群。.有感情的朗讀Let’stalk,讀給父母聽。2.根據(jù)Let’stalk創(chuàng)編對話，錄小視頻發(fā)送到打卡群。執(zhí)教時間：12月6日學科：英語班級：執(zhí)教教師：郝宗曉板書設計Parkforestriverlake-Isthereariverintheforest?-Yes,thereis.-No,thereisn’t.“讓學習真正發(fā)生”教學年會教學反思執(zhí)教時間：12月6日學科：英語班級：執(zhí)教教師：郝宗曉在本節(jié)課中，值得肯定的地方有很多，比如設置了一個大的情境，讓學生在這樣的情境中完成每一項任務，在每一項任務中，都能及時操練新知并得到鞏固。但是需要進一步改進，在今后的課堂中重視的地方也有很多。1.傾聽在課堂上的重要作用。課堂的首要任務就是讓每一位孩子學會傾聽。學生在課堂上能認真傾聽，傾聽老師的講話，傾聽同學的發(fā)言，才能積極地有意義地參與教學活動過程，開啟思維的火花，獲取知識，培養(yǎng)能力，才能保證課堂活動有效地進行，做到活躍而不失有序。2.小組合作。學習更能突出學生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的，激發(fā)學生的求知欲。小組