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教育故事演講稿,完整的教研活動(dòng)時(shí)間:2022-06-21我的教育故事演講稿專題:為大家提供關(guān)于我的教育故事演講稿的文章,以幫忙大家更快的找到所需內(nèi)容。希望豐盛的資訊能幫忙您快速地找到有用的信息,以解決您遇到的問(wèn)題。我的教育故事主題演講稿五分鐘時(shí)間:2022-05-20
在我國(guó),教師是辛勤的園丁。他們教書(shū)育人,受人尊敬。每個(gè)老師都有自己的教育故事。第一模特網(wǎng)站邊肖為大家整理了我以教育故事為主題的五分鐘演講。歡迎閱讀。
我的教育故事主題演講稿五分鐘篇1
當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí),這種策略是狹隘的,但實(shí)際上是廣泛的;一平方英寸的土地;有時(shí)候,當(dāng)我能以老師的視角,迎著那雙天真無(wú)邪的眼睛,我好開(kāi)心,堅(jiān)決地告訴自己:我看到了世界上最美的星星!我發(fā)誓下定決心:我會(huì);;不,我會(huì)盡我最大的努力把它們雕刻成世界上最美麗的鉆石。
然而,幻想剛開(kāi)始,就遇到了讓我束手無(wú)策的妨礙;;朱。溫迪在班上得了10分;活躍;孩子。圓頭像波浪鼓一樣轉(zhuǎn)動(dòng)靈活,但每轉(zhuǎn)一次,總忘不了在黑板前停留一分鐘。大眼睛總是在你準(zhǔn)備批評(píng)他的時(shí)候眨出一副單純無(wú)辜的樣子;嘴的兩個(gè)功能;;;吃飯;、;說(shuō);,在他的身上得到了淋漓盡致的發(fā)揮,唯一可惜的是,他矮小的身材使得他的一舉一動(dòng)都在我的眼中。一提到溫迪,我就能倒出一籮筐缺點(diǎn)。直到那一天;;
那天,我像往常一樣準(zhǔn)備開(kāi)始新的英語(yǔ)課。溫迪在監(jiān)視器里;站起來(lái)??;我從后面的桌子底下探出頭,把自己拉了出來(lái)。我壓抑著自己的憤恨,因?yàn)槲抑?,我此時(shí)的任務(wù)是完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。我這門(mén)課的教學(xué)主題是我的課堂,要求學(xué)生學(xué)習(xí)課堂上一些特殊事物的名稱。教的時(shí)候;圖片;當(dāng)我說(shuō)“一個(gè)詞〞時(shí),我用的是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的顏色和動(dòng)物之類(lèi)的詞。圖片;描述,并讓學(xué)生在我的描述中猜想;圖片;這個(gè)詞的中文意思。我不停地重復(fù);圖片;發(fā)音和環(huán)視教室,希望能在正在苦思冥想的臉上找到我想要的答案。但我第一個(gè)舉起的手是溫迪。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,忽然想到溫迪一直是班里被貼標(biāo)簽的孩子。如果這次他能回答下列問(wèn)題,可能會(huì)讓所有人(包括我)改變想法,重燃學(xué)習(xí)熱情。是的,這可能是一個(gè)很好的教育時(shí)機(jī)。;好了,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)溫蒂的想法吧??;但是之后發(fā)生的事情是我沒(méi)想到的。;lsquo圖片rsquo;桃子被老師吃了??;然后他期待的看著我,等待我的贊美。一瞬間,我的憤恨戰(zhàn)勝了理智;;桃子被老師吃了,簡(jiǎn)直是對(duì)我的挑釁。我再也不能忍受了。;您說(shuō)什么?/不好意思?你知道你現(xiàn)在在上課嗎?上課不專心聽(tīng)講,信口開(kāi)河。下課后和我一起去辦公室?,F(xiàn)在閉嘴,別再說(shuō)了??;我一怒之下發(fā)泄了一通。
查看全文我的教育故事演講稿時(shí)間:2008-03-24
演講內(nèi)容要突出主題,需要各種材料,包括報(bào)告、圖片等材料,來(lái)?yè)纬盅葜v內(nèi)容。下列是新立城邊肖分享的教育故事演講。希望對(duì)你有幫忙。
第一局部:我的教育故事演講
親愛(ài)的評(píng)委和同事們:下午好!
在這個(gè)綠樹(shù)成蔭,生機(jī)勃勃的校園里,我顯得很渺小,很平凡。既沒(méi)有優(yōu)美的文采,也沒(méi)有演講者的超凡魅力。我的目標(biāo)是專注于參與。我演講的題目是:;因?yàn)閻?ài)而愛(ài)。
高爾基說(shuō):;誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子也不愛(ài)。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子。。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:;老師一句無(wú)心的話,可能會(huì)發(fā)明奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,就可能殺死一個(gè)有才華的人。;師愛(ài)的一個(gè)重要內(nèi)容就是老師要盡量不傷害學(xué)生內(nèi)心最敏感的局部——人的自尊。當(dāng)然,在教學(xué)生活中,我們難免會(huì)遇到一些淘氣搗蛋的孩子,有時(shí)會(huì)不耐煩,也許會(huì)以興奮的態(tài)度對(duì)待,這可能會(huì)在不知不覺(jué)中傷害到孩子的自尊心。這些孩子雖然淘氣不聽(tīng)話,但其實(shí)也有一顆柔弱的心,有著和別人一樣甚至更強(qiáng)的自尊心。班里有這樣一個(gè)學(xué)生,上課靜不下來(lái),不是講這個(gè)就是講那個(gè),說(shuō)不聽(tīng),每次上課都因?yàn)樗R很久。我開(kāi)始在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲批評(píng)他,結(jié)果他不但不悔改,還變本加厲的胡說(shuō)八道。我開(kāi)始試著察看他。其實(shí)他也很在意別人的評(píng)價(jià)。所以,有一次我在他上課不專心的時(shí)候,忽然把他叫起來(lái)回答下列問(wèn)題。起初,他答非所問(wèn)的答復(fù)引起了大家的哄堂大笑。這一刻,他的心情有些不對(duì)勁。我就快說(shuō)吧。我覺(jué)得這位同學(xué)的答復(fù)是不正確的,但是他敢于嘗試的精神是值得學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該為他鼓掌嗎?;所以每個(gè)人都為他鼓掌。他也笑了。坐下后,他開(kāi)始變得安靜多了。我很快樂(lè)。從那以后,我開(kāi)始試著和他交朋友,課后多和他聊聊。我不會(huì)在課堂上忘記他。我總是記得多問(wèn)他問(wèn)題,多關(guān)懷他。我知道,是我們真誠(chéng)的激勵(lì)和贊美,讓他改變了,漸漸回到了我們身邊。每個(gè)老師都應(yīng)該遇到過(guò)這樣的孩子,3
查看全文小學(xué)教師關(guān)于我的教育故事演講稿時(shí)間:2008-03-23
每個(gè)老師都要有自己的教育故事。第一模范網(wǎng)站邊肖為大家整理了小學(xué)老師關(guān)于我的教育故事的發(fā)言。歡迎閱讀。
小學(xué)教師關(guān)于我的教育故事演講稿篇1
評(píng)委和各位姐妹:大家好!
一個(gè)馳名的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:我的終身職業(yè)應(yīng)該是這樣的——首先,它是我喜歡的;其次,它是我擅長(zhǎng)的:最后,它能撐持我的生計(jì)。經(jīng)過(guò)比擬和權(quán)衡,我忽然發(fā)現(xiàn)我更傾向于第一種。原來(lái)我是如此熱愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè),一種壓抑已久的情緒在心中激蕩。我發(fā)現(xiàn)我的心靈像白云一樣純潔,我的笑容像陽(yáng)光一樣清澈空。但一個(gè)月前,我的笑容并不燦爛,心里充斥陰霾。我還記得那是一次教研活動(dòng)。為了盡快完成教研活動(dòng)的任務(wù),我把教研活動(dòng)的七個(gè)環(huán)節(jié);機(jī)智;水減了,課和講座省了,信心滿滿地請(qǐng)了園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任和其他組的老師來(lái)聽(tīng)我們的課。誰(shuí)知道他們一聽(tīng)就聽(tīng)錯(cuò)了?馬主任說(shuō):;你的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有圍繞這個(gè)問(wèn)題。;岳主任說(shuō):你沒(méi)有認(rèn)真分析教材,導(dǎo)致了這次活動(dòng)。;大家都跟我說(shuō)著什么,我坐在那里,感覺(jué)好似打翻了五味瓶。那不是一種味道?;顒?dòng)結(jié)束后,我深刻反思:是的,七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。短少其中任何一項(xiàng),教研活動(dòng)都是不完整的。更嚴(yán)重的說(shuō),我作為教研組長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的。在這里想起來(lái)就覺(jué)得很慚愧,以至于七不全的聯(lián)系并不牢固,形同虛設(shè)。我該如何帶著我組里的老師成長(zhǎng)?他們的進(jìn)步在哪里?作為一名教研組長(zhǎng),由于沒(méi)有認(rèn)真研究計(jì)劃,深入分析教材,認(rèn)真組織講座和討論活動(dòng),這次教研活動(dòng)失敗了。
查看全文幼兒教師我的教育故事演講稿時(shí)間:2022-08-21
學(xué)前教育是人生的奠基階段,幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙老師。第一模特網(wǎng)站邊肖為大家整理了幼兒教師教育故事演講。歡迎大家來(lái)看。
幼兒教師我的教育故事演講稿篇1
評(píng)委和各位姐妹:大家好!
一個(gè)馳名的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:我的終身職業(yè)應(yīng)該是這樣的——首先,它是我喜歡的;其次,它是我擅長(zhǎng)的:最后,它能撐持我的生計(jì)。經(jīng)過(guò)比擬和權(quán)衡,我忽然發(fā)現(xiàn)我更傾向于第一種。原來(lái)我是如此熱愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè),一種壓抑已久的情緒在心中激蕩。我發(fā)現(xiàn)我的心靈像白云一樣純潔,我的笑容像陽(yáng)光一樣清澈空。但一個(gè)月前,我的笑容并不燦爛,心里充斥陰霾。我還記得那是一次教研活動(dòng)。為了盡快完成教研活動(dòng)的任務(wù),我把教研活動(dòng)的七個(gè)環(huán)節(jié);機(jī)智;水減了,課和講座省了,信心滿滿地請(qǐng)了園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任和其他組的老師來(lái)聽(tīng)我們的課。誰(shuí)知道他們一聽(tīng)就聽(tīng)錯(cuò)了?馬主任說(shuō):;你的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有圍繞這個(gè)問(wèn)題。;岳主任說(shuō):你沒(méi)有認(rèn)真分析教材,導(dǎo)致了這次活動(dòng)。;大家都跟我說(shuō)著什么,我坐在那里,感覺(jué)好似打翻了五味瓶。那不是一種味道。活動(dòng)結(jié)束后,我深刻反思:是的,七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。短少其中任何一項(xiàng),教研活動(dòng)都是不完整的。更嚴(yán)重的說(shuō),我作為教研組長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的。在這里想起來(lái)就覺(jué)得很慚愧,以至于七不全的聯(lián)系并不牢固,形同虛設(shè)。我該如何帶著我組里的老師成長(zhǎng)?他們的進(jìn)步在哪里?作為一名教研組長(zhǎng),由于沒(méi)有認(rèn)真研究計(jì)劃,深入分析教材,認(rèn)真組織講座和討論活動(dòng),這次教研活動(dòng)失敗了。
查看全文教師節(jié)我的教育故事演講稿時(shí)間:2022-05-22
教師節(jié)快到了,為什么演講的老師這么少?你想知道老師在教師節(jié)的發(fā)言應(yīng)該說(shuō)些什么嗎?下面是我在教師節(jié)的教育故事演講,由第一模特網(wǎng)邊肖為您帶來(lái)。我希望你喜歡它。
教師節(jié)我的教育故事演講稿篇【1】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的來(lái)賓,老師們
大家好!
金秋九月,我們?yōu)樽约旱男燎诟攀斋@,為未來(lái)的希望之田播下種子,為順利完成學(xué)業(yè)的學(xué)子送行。豐登的喜悅洋溢在我們的臉上;迎接一批含苞待放的明日之花,是我們義不容辭的責(zé)任。正因?yàn)槿绱?,我們不能有任何的自滿和懈怠,而要時(shí)刻反省自己,感受到一份沉甸甸的責(zé)任。要不斷充實(shí)自己,熱愛(ài)本職工作,潛心研究,不斷改良教學(xué)辦法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有敬業(yè)才能有更高的水平,只有不斷學(xué)習(xí)才能有更高的教學(xué)水平。只有水平高,水平高,才能成為一名肩負(fù)祖國(guó)希望的合格人民教師。
在這個(gè)瓜果飄香的金秋時(shí)節(jié),今天我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日;;第27個(gè)教師節(jié)。我代表所有的老師,非常感激你的關(guān)懷和支持。amp各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)教育各界人士表示衷心的感激和崇高的敬意。
讓我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我們過(guò)去一年的工作。
在過(guò)去的一年里,我們ampamp小學(xué)要牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀,全面貫徹教育方針;做人民稱心的教師,辦人民稱心的教育。為總體目標(biāo),改革創(chuàng)新課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極向上的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)是我們學(xué)校的立校之本。不畏艱辛,無(wú)私貢獻(xiàn),是我校不斷開(kāi)展的積極動(dòng)力。全體老師努力工作,勤奮努力,埋頭苦干,抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),把各門(mén)課都搞好了,使我校的工作取得了可喜的成績(jī),贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們剛才送走的畢業(yè)班,英語(yǔ)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一,數(shù)學(xué)和語(yǔ)文也位于全鎮(zhèn)中上游,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
查看全文教師關(guān)于我的教育故事演講比賽稿時(shí)間:2022-04-17
一份耕耘,一份收獲,只有含淚的付出,才會(huì)得到微笑的回報(bào)。每個(gè)老師背后都有一個(gè)教育故事。第一模特網(wǎng)站邊肖為大家整理了關(guān)于我的教育故事的教師演講比賽稿。歡迎大家來(lái)看。
教師關(guān)于我的教育故事演講比賽稿篇3
我很榮幸,因?yàn)槲覐氖轮斓紫伦罟獠实氖聵I(yè)。幸運(yùn)的是,我已經(jīng)當(dāng)了幾年班主任了。在班主任的職業(yè)生涯中,有苦有樂(lè),有成功,有失敗,有很多不為人知的故事。
在我眼里,每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的蓓蕾。作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都美麗綻放。我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子表現(xiàn)出更多的關(guān)懷和保護(hù)。時(shí)刻提醒自己,所有的孩子都有自己最可愛(ài)的一面,每個(gè)孩子都是鮮活聰慧的個(gè)體,都有自己獨(dú)特的個(gè)性。只有明白這一點(diǎn),我們才能尊重和熱愛(ài)我們的學(xué)生。作為一名班主任,你要用你溫柔的臉龐,慈愛(ài)的目光,慈祥的雙手,給每一個(gè)學(xué)生自尊,自信,關(guān)懷,激勵(lì)。只有這樣,學(xué)生才能誕生。親其師,信其道;。只有這樣,學(xué)生才能成為自己冀望的樣子。同時(shí)也讓我明白,作為一名班主任,我必須熱愛(ài)我的學(xué)生,尊重我的學(xué)生,理解我的學(xué)生。只有這樣,老師才能變得目光炯炯,才能成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)檫@個(gè)信念,在以后的班主任工作中,我會(huì)帶領(lǐng)火熱的感情去努力,用平等、尊重、真誠(chéng)的愛(ài)去翻開(kāi)每一個(gè)孩子的心扉,絕不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾?,F(xiàn)在,我接手了一個(gè)新班級(jí),面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子。紀(jì)律方面,我對(duì)他們很?chē)?yán)格,但嚴(yán)中有愛(ài)。每天早上,看到孩子們的笑臉,心情忽然變得燦爛起來(lái)。在我的學(xué)習(xí)中,有幾個(gè)同學(xué)讓我覺(jué)得有點(diǎn)棘手。他們總是跟不上上課。每次考試,他們的成績(jī)都在六七十分徘徊。即便如此,我也沒(méi)有放棄他們。因?yàn)槲抑?,放棄一個(gè)學(xué)生,就是放棄一個(gè)老師百分之幾或者百分之十幾的希望,而放棄一個(gè)家庭,就是放棄百分之百的希望。我始終相信一句話;只要功夫深,鐵杵磨成針;。一份耕耘,一份收獲,好好努力,更好的收獲,在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷朝著新的目標(biāo)前進(jìn)。
查看全文教師我的教育故事優(yōu)秀演講稿時(shí)間:2022-03-31
每一個(gè)老師都有自己的教育故事,其中包含了成為老師的興奮和壓力,也包含了成長(zhǎng)后對(duì)教育的深刻理解。第一模特網(wǎng)站邊肖為大家整理了3篇老師講述我的教育故事的精彩演講。歡迎閱讀。
教師我的教育故事優(yōu)秀演講稿篇1
一年多了,有一個(gè)男生經(jīng)常在我腦海里跳躍。他是一個(gè)獨(dú)特的孩子。他的每一次成長(zhǎng),都凝聚著我對(duì)這項(xiàng)教育事業(yè)的認(rèn)真和堅(jiān)持,滲透著我對(duì)教育本質(zhì)和規(guī)律的探索,見(jiàn)證著我對(duì)正確教育思想和先進(jìn)教育理念的追求。
他叫劉增凱。我教二年級(jí)的時(shí)候,他還是個(gè)小男孩。在我接手這個(gè)班之前,我對(duì)他有所耳聞。在周?chē)说脑u(píng)價(jià)中,他是一個(gè)很難相處的學(xué)生。去年11月的一天下午,劉增凱因?yàn)檎n間打架被我批評(píng)。他拒絕去吃午飯,然后就走了。當(dāng)我顧不上吃飯的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他在離教室不遠(yuǎn)的地方。;你為什么不吃?;我問(wèn),他看著我一句話也沒(méi)說(shuō)。我又重復(fù)了一遍,他還是不說(shuō)話。由于那天早上連續(xù)上了三節(jié)課,我又累又餓,吃完飯就迫不及待地想找他聊聊。
我想:如果我走了,會(huì)不會(huì)留下他一個(gè)人受委屈?還是因?yàn)槲易吡?,他出事了。我該怎么辦?我不由自主地摸了摸他的頭,輕聲說(shuō):;告訴老師,我是你的好朋友,有什么事嗎?;我看到他兩顆晶瑩的淚珠忽然流了下來(lái)。老師,我恨我自己。我太調(diào)皮了。我不吃。;他說(shuō)話時(shí)敲了敲自己的頭。我趕緊抓住他的手,把他抱在懷里,問(wèn):;好孩子,快告訴我,發(fā)生了什么事?;;老師,我表現(xiàn)不好,所以違反了紀(jì)律,扣了班里的分。我不喜歡我自己。;他越說(shuō)越?jīng)_動(dòng),幾乎是喊出來(lái)的。我瞬間窒息了。多可愛(ài)的孩子,多讓人心疼的孩子。他離開(kāi)了他的班級(jí)。他對(duì)自己的懲辦都是因?yàn)樽载?zé),因?yàn)樗龅貌粔蚝?。忽然,我發(fā)現(xiàn)他低微的心讓我顫動(dòng)。同時(shí),軟弱和好勝讓我擔(dān)憂,也讓我清醒。作為老師和學(xué)生最親密的指導(dǎo)者,我該怎么辦?
查看全文我的教育故事演講范文時(shí)間:2022-03-29
教育是立國(guó)之本,好的教育決定了國(guó)家的下一代會(huì)怎么想。下面是第一模特網(wǎng)邊肖為你整理的一些我的教育故事演講范例,希望對(duì)你有所幫忙。
我的教育故事演講范文篇一
親愛(ài)的評(píng)委老師和現(xiàn)場(chǎng)的同事們,
大家好!我是我們學(xué)校的7號(hào)選手,我的同事都叫我quot吞quot雖然我沒(méi)有古代齊國(guó)大夫晏子面對(duì)楚王時(shí)的睿智、勇敢、冷靜,但我有他那樣清瘦的身材。雖然我性格內(nèi)向,不善于敘述,但此刻,我勇敢地走上了這個(gè)神圣的講臺(tái),為了告訴你我內(nèi)心的一個(gè)吶喊,那就是愛(ài)可以改變一切。
quot歲月如歌quot這是個(gè)好詞。我在遙相照應(yīng)教了12年書(shū)。學(xué)生來(lái)了又走,走了又來(lái)。不經(jīng)意間,我已經(jīng)當(dāng)了五個(gè)班的班主任。孩子給了我很多東西。他們讓我笑,讓我哭,讓我感動(dòng)。隨著孩子的成長(zhǎng),我也逐漸成熟。我感激他們讓我在過(guò)去單調(diào)的生活中感到高興和滿足。他們給我成就感。在這些孩子中,2022屆畢業(yè)班的男生只有40人。他們帶給我的不僅僅是這些,還有感動(dòng),難過(guò),震驚。他是最獨(dú)特的,他是李家良。
李家良是一個(gè)讓人一眼就忘不了的小家伙:中等身材,白臉,小小的單眼皮里充斥了倔強(qiáng)和叛逆。四年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)學(xué)就調(diào)到班里了。他每天惹的麻煩最多,無(wú)論你怎么勸他,他也不會(huì)說(shuō)一個(gè)quot我錯(cuò)了quot。他對(duì)任何老師的態(tài)度都是昂著脖子,不信任的看著你,對(duì)我也一樣。他的態(tài)度真讓我惱火。有時(shí)候我會(huì)想:這個(gè)孩子在哪里?這顯然是一塊頑固的石頭。每當(dāng)任可老師跟我說(shuō)李家良太難管的時(shí)候,我只能苦笑,因?yàn)槲艺娴膶?duì)他軟硬兼施了,實(shí)在是無(wú)能為力。就在我不知所措的時(shí)候,我詫異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn):他很聰慧,寫(xiě)得工整;我也熱愛(ài)工作,我熱愛(ài)與不公道作斗爭(zhēng)。從此,我每天都用慈祥的目光迎接他的冷漠。漸漸地,他的冷漠消失了??赡芩X(jué)得老師并沒(méi)有嫌棄他,有時(shí)候還挺喜歡他,甚至對(duì)他比別人都好。直到有一天,他又犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我輕輕地摸著他的頭,對(duì)他說(shuō);quot嘉良,你又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。老師知道你不是成心的,但有時(shí)候還是控制不住自己吧?只要你能改過(guò)錯(cuò)誤,老師就不會(huì)嫌棄你。quot此時(shí)的他沒(méi)有說(shuō)話,低著頭,眼角濕潤(rùn),但他的倔強(qiáng)讓他努力不讓眼淚流出來(lái)。
查看全文班主任我的教育故事演講稿時(shí)間:2022-03-17
班主任是對(duì)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活全面負(fù)責(zé)的老師。邊肖為大家整理了班主任的演講?我的教育故事》。歡迎大家來(lái)看。
班主任我的教育故事演講稿篇1
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家好!我是xx學(xué)校的班主任,我叫。
我今天演講的題目是“熱汗化雨為露,心育人才〞
就十個(gè)字,寫(xiě)在父母給我的橫幅上。來(lái)自父母的一面錦旗,既是對(duì)我工作的感激,也是對(duì)我工作的肯定,對(duì)我工作的激勵(lì)。是我用愛(ài)心換來(lái)貧困生后,父母帶到學(xué)校的。
翻開(kāi)記憶之心,展現(xiàn)難忘經(jīng)歷。故事是這樣的:我初三的時(shí)候,我們班一個(gè)叫xx的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了,在xx地區(qū)XX縣。那時(shí)候他的學(xué)習(xí)根底特別差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,行為習(xí)慣更差。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí),他翻開(kāi)飲料瓶喝酒。學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候,他拿出零食吃。老師不在的時(shí)候,吹口哨,坐歪,說(shuō)話隨便,行動(dòng)自如。因?yàn)樗脑愀獗憩F(xiàn)和外國(guó)口音,他的同學(xué)無(wú)視了他,有些人取笑他。結(jié)果他失去了一點(diǎn)自信。
面對(duì)這種情況,我一方面找文昌談話,一方面召開(kāi)班委會(huì)議。我教育我的學(xué)生,每個(gè)同學(xué)都是班里的一員,不論他來(lái)自哪里,都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,和睦相處,絕不讓一個(gè)同學(xué)落伍。所有的班級(jí)成員都是宣傳員和執(zhí)行者。他們以同學(xué)的身份分組
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