初中八年級語文閱讀知識競賽復(fù)賽試題

語文資料加群微信ywgx688備注：語文信豐縣初二年級語文閱讀知識競賽試題（復(fù)賽）考試時(shí)間：5月29日09時(shí)總分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)閱讀（20分）1、閱讀下段文字，用一個(gè)單句為“光纖通信”下一個(gè)簡練、準(zhǔn)確的定義。(不超過25個(gè)字)（2分）一提起光通信，人們自然會聯(lián)想到中國古代的烽火臺。的確，現(xiàn)代光通信，就是利用光學(xué)及光電學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)改造古代通信的結(jié)果。六十年代初的通信還與烽火臺的通信極為相似；光在空中傳輸，利用光的通斷或強(qiáng)弱，將一地的信號傳到另一地。但是，空中的薄霧，戰(zhàn)場的煙塵，都可以阻斷這種光通信。為此，人們轉(zhuǎn)而研究用光導(dǎo)纖維來傳遞光信號。這種通信方式就叫做光纖通信。光纖通信所采用的現(xiàn)代技術(shù)主要是電光轉(zhuǎn)換及光電轉(zhuǎn)換技術(shù)。半導(dǎo)體制成的發(fā)光器件被接通電流后，經(jīng)過能量轉(zhuǎn)換會輻射出光波。電信號于是變成了光信號。發(fā)光器件的發(fā)光面極小，這樣可使光束易于有效地輸進(jìn)與它相連的光纖中。接收端的半導(dǎo)體光電器件接收了從光纖傳來的光信號，經(jīng)過能量轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生與光信號相應(yīng)的光電流，光信號于是又變成了電信號。2、在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》的辯論會上,甲方同學(xué)提出,文中的騙子不是作者憎恨的對象,反倒是作者贊許的人物;乙方的同學(xué)提出,騙子就是騙子,他們正是作者憎恨的對象、批判的人物.(3分)

你贊成________方的觀點(diǎn),理由是:_________________________________________

______________________________________________________________________

3、下面是一則消息，請認(rèn)真閱讀，完成后面各題。（8分）

我校初二學(xué)生小林，在全市演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，并受到評委贊賞。今年十四歲的小林，人小志高，平時(shí)學(xué)習(xí)克苦，全面發(fā)展，各科成績都超過90分以上。他不但重視課內(nèi)學(xué)習(xí)，還十分注重課外學(xué)習(xí)，并且注意運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題。據(jù)他的班主任：李老師介紹，在比賽中，小林同學(xué)流利的語言、得體的姿式、淵博的知識贏得了各位評委的贊賞。

①、給這則消息加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）

②、改正文中兩個(gè)錯(cuò)別字和一處使用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

改為：改為：改為：

③、文中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，應(yīng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

④、摘出并修改文中的一個(gè)病句。（2分）

病句：改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑤、文中語言不得體的一處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，應(yīng)改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

4、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（2分）成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、許廣平（魯迅的妻子）當(dāng)學(xué)生時(shí)曾寫過一篇論文，題目是《羅素的話》，寫完后，她把論文交給魯迅先生批閱。魯迅閱后寫下這樣幾句話：“批給90分，其中給你5分（抄工3分，末尾的幾句議論2分），其余85分都批給羅素?！濒斞高@幾句批語的主要意思是（2分）：6、請仔細(xì)觀察思考下面的圖畫完成練習(xí)。（1）請對畫面作簡要說明。（2分）（2）請寫出畫面所要表現(xiàn)的主題。（1分）二、古詩文閱讀（20分）（一）、文言文閱讀（14分）高山流水伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山①。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山②！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河?、邸辈浪?，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨④，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操⑤，更造崩山之音⑥。曲每奏，鐘子期輒窮其趣⑦。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫！志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉！”［注釋］：①志：心意。②峨峨：巍峨高峻。③洋洋：水大流急的樣子。

④、卒：同猝，突然，倉猝。⑤操：曲調(diào)。⑥造：彈。⑦趣：志趣。7、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞（4分）①、伯牙善鼓琴（）②、泰山之陰（）③、更造崩山之音（）④、伯牙乃舍琴（）8、用“//”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（2分）伯牙乃舍琴而嘆曰9、這個(gè)故事說明了什么？讀完這篇古文后你有什么想法？（4分）10、從哪些地方可看出“志想象猶吾心”？（用原文回答）（2分）11、翻譯下面這句話（2分）曲每奏，鐘子期輒窮其趣⑦。（二）、古詩閱讀（6分）飲酒

陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！被卮鹣铝袉栴}：

12、

前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請你說一說這是一個(gè)怎樣的形象?！安删铡边@一動作中包含著詩人怎樣的志趣？（2分）

13、

把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字，表達(dá)效果是不是一樣？為什么作者要這樣寫？（2分）

14、

聯(lián)系以前學(xué)過的知識，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系？（2分）

答：三、現(xiàn)代文閱讀（60分）（一）、閱讀下文，完成15—21題（20分）只因它特別忠厚余秋雨西班牙到處都是斗牛場，有的氣勢雄偉，有的古樸陳舊。我知道到了西班牙不看斗牛是一種遺憾，便幾次隨車隊(duì)去斗牛場，結(jié)果都大門緊閉，一片冷清，怎么按電鈴也沒有反應(yīng)，只能看場外那些著名斗牛士的雕塑。后來終于在一個(gè)場子門口問到一位工作人員，他說斗牛期剛剛過去。我心中暗自慶幸，因?yàn)檎业搅瞬豢吹睦碛?。?dāng)然知道許多杰出的藝術(shù)作品取材于斗牛，有些我深深佩服的作家如海明威，對斗牛還深有研究；當(dāng)然也知道這種生死游戲有一種原始美感，這種血腥舞蹈最能表現(xiàn)男性的風(fēng)姿，但無論如何，我不喜歡斗牛。萬千動物中，牛從來不與人為敵，還勤勤懇懇地提供了最徹底的服務(wù)。在烈日炎炎的田疇中，揮汗如雨的農(nóng)夫最怕正視耕牛的眼神，無限的委屈在那里忽閃成無限的馴服。不管是農(nóng)業(yè)文明還是畜牧文明，人類都無法離開牛的勞苦，牛的陪伴，牛的侍候。牛累了多少年，直到最后還被人吃掉，這大概是世間最不公平的事。記得兒時(shí)在鄉(xiāng)間看殺牛，牛被捆綁后默默地流出大滴眼淚，而這流淚的大眼睛我們平日又早就熟悉，于是一群孩子大喊大叫，挺身去阻攔殺牛人的手。當(dāng)然最終被攔阻的不是殺牛人而是孩子，來阻攔的大人并不叱罵，也都在輕輕搖頭。長大了知道世間本有太多的殘酷事，集中再多的善良也管不完人類自己，一時(shí)還輪不到牛。然而即使心腸已經(jīng)變得那么硬也無法面對斗牛，因?yàn)樗置靼讶祟惼饺昭坶_眼閉的忘恩負(fù)義，演變成了血淋淋的享受。從驅(qū)使多年到一朝割食，便是眼開眼閉的忘恩負(fù)義，這且罷了，卻又偏偏去激怒它、刺痛它、煽惑它，極力營造殺死它的借口。一切惡性場面都是誰設(shè)計(jì)、誰布置、誰安排的？牛知道什么，卻要把生死搏斗的起因推到它頭上，至少偽裝成兩邊都有責(zé)任，似乎是瘋狂的牛角逼得斗牛士不得不下手。人的智力高，牛又不會申辯，在這種先天的不公平中即使產(chǎn)生了英雄也不會是人，只能是牛。但是人卻殺害了它還冒充英雄，世間英雄真該為此而提袖遮羞。再退一步，殺就殺了吧，卻又聚集起那么多人起哄，用陣陣呼喊來掩蓋血腥陰謀。有人辯解，說這是一種剝除了道義邏輯的生命力比賽，不該苛求。要比賽生命力為什么不去找更為雄健的獅子老虎？專門與牛過不去，只因它特別忠厚。15、給下面詞中加點(diǎn)的字注音（3分）①、叱罵（）②、煽惑（）16、作者明明知道到了西班牙不看斗牛是莫大的遺憾，也知道自己深深地崇拜著的作家海明威對斗牛就深有研究，可為什么“不喜歡斗?！保恢闭医杩诓豢茨兀浚?分）17、“不管是農(nóng)業(yè)文明還是畜牧文明，人類都無法離開牛的勞苦，牛的陪伴，牛的侍候。”這段話意在告訴人們一個(gè)什么道理？（3分）18、“一群孩子大喊大叫，挺身去阻攔殺牛人的手?！边@一情節(jié)說明了什么？（3分）19、魯迅先生有一句詩寫得很有名，其中就飽含了對牛的贊美，這句詩是什么？（2分）20、“這且罷了”中的“這”指代什么？（2分）21、你喜歡“斗?！眴?？你喜歡看“斗?！钡膱雒鎲?？為什么？請談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）、閱讀下文，完成22—29題（20分）人類探索的有垠與無垠

田地①謙虛所產(chǎn)生的巨大的美德力量可以從牛頓的一段話中反映出來。當(dāng)人們贊譽(yù)他在科學(xué)上的巨大成就時(shí)，他回答說，我只不過是一個(gè)在海灘上玩耍的頑童，無意中撿到了幾個(gè)漂亮的貝殼，而人類未知的知識和事物猶如浩瀚無垠的大海，正等待著我們?nèi)ヅμ剿?。從牛頓的話自然引出一個(gè)話題：盡管人類的未知世界是如此之大，但人類的探索有沒有禁區(qū)？有垠還是無垠？

②說實(shí)話，這個(gè)問題也許是一個(gè)永遠(yuǎn)的悖論。實(shí)事求是地說，人類的無知永遠(yuǎn)都大于有知，因?yàn)槿祟愂遣豢赡苋?，由此可以看做人類探索和認(rèn)知的有垠。正因?yàn)槿绱?，如果人類一點(diǎn)都不參與到自然界中，有時(shí)事情還更好辦一些，因?yàn)檎f不清是人類的有知還是無知對地球和自然的損害更大，比如對地球的污染。從某種程度講，沒有人類的參與反而損傷不了地球一根汗毛，它會以自己的方式和規(guī)律運(yùn)行，而且會運(yùn)轉(zhuǎn)得更好。如此看來，這也是人類探索和認(rèn)識的禁區(qū)，即人類完全沒有必要去進(jìn)行所謂的探索和干預(yù)自然。

③古希臘古羅馬神話雖然幼稚，但它畢竟是以人類自身的利益為出發(fā)點(diǎn)來看待世界的，因此古人對世界的看法或?qū)W問提供了科學(xué)探索的認(rèn)知有無禁區(qū)的基礎(chǔ)。

④與潘多拉的魔盒相似的另一個(gè)神話──所羅門的寶瓶被打開了──說的也是相同的意思：那個(gè)并不信禁區(qū)的人非要把所羅門所禁錮的寶瓶打開，結(jié)果妖魔真的出來了。只是開瓶之人總算還有智慧，又把妖魔誆回了瓶中，并發(fā)誓要告訴全世界的人，永遠(yuǎn)也不能打開這個(gè)寶瓶。這些神話理所當(dāng)然地把科學(xué)和認(rèn)知，以及人類的其他活動分成了有害與有益。前者就是禁區(qū)，后者則無禁區(qū)，違背了前者就可能受到報(bào)復(fù)，災(zāi)難便降臨人間。

⑤從以神話解釋世界發(fā)展到理性看待世界時(shí)，以人類功利和自然邏輯看問題就產(chǎn)生了倫理學(xué)，發(fā)展到今天人類總結(jié)出了科學(xué)探索的四條原則：一是行善，造福人類；二是自主，尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值；三是不傷害，不能對試驗(yàn)者和他人造成傷害；四是公正，包括資源分配、利益分享和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的三種公正。當(dāng)然，這種倫理原則主要是以人類為中心，還沒有考慮到如果傷害自然怎么辦。如果再加上與動物和自然和平相處，實(shí)際上人類探索就不僅僅是這四個(gè)原則，而是有很多的禁區(qū)，如果有誰要闖這些禁區(qū)，無論是有意還是無意的，都會受到報(bào)復(fù)與懲罰。

⑥比如，DDT的發(fā)明與使用的確使人類能大量抑制和消滅害蟲與病原微生物，但是這種行為和產(chǎn)品卻招來了自然的懲罰，使得全球和生態(tài)遭到破壞，人類剩下的只是“寂靜的春天”。當(dāng)然，這可能是人類無意的行為。但是，如果是有意的行為，也許招致的災(zāi)難更大，而無論人們是以科學(xué)的名義還是以生存的名義所從事的活動。比如，今天SARS的流行雖然不能直接證明是由人有意濫捕亂食動物所為，但是從冠狀病毒的發(fā)生演變過程可以推論，人對動物肆無忌憚的捕殺獵食造成了冠狀病毒新變種的出現(xiàn)，也才有今天人人自危的SARS。

⑦同樣，愛因斯坦也對科學(xué)有無禁區(qū)做出了最好的回答。當(dāng)初他在回答日本中小學(xué)生提問科學(xué)是否對原子彈的毀滅性災(zāi)難負(fù)有責(zé)任時(shí)是否定的，認(rèn)為那只是政治家的事。但愛因斯坦去世前幾個(gè)月在回復(fù)一位朋友的信中卻承認(rèn)，科學(xué)家應(yīng)當(dāng)對原子彈這樣的大殺傷性武器負(fù)有責(zé)任?？茖W(xué)家在任何研究之前都要考慮其研究成果到底是給人類帶來災(zāi)難還是幸福。

⑧顯而易見，______________________________________________________。

22.給下面加點(diǎn)的字注音，并解釋這個(gè)字的字意。(2分)有垠（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿23、文中第一自然段畫線句子中的“海灘”、“貝殼”各比喻什么?(2分)

答:

24.第四自然段引用神話有什么表達(dá)作用?(2分)

答:

25.文末最后一句話,選填哪一句最切合上下語境?(2分)()

A.科學(xué)是有禁區(qū)的.B.科學(xué)家是有責(zé)任的.C.大殺傷性武器對人類是會帶來災(zāi)難的.D.愛因斯坦的回答是正確的.

26.全文的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)

答:

27.你總結(jié)、得出上述文章觀點(diǎn)的思維過程是怎么樣的?請簡述你的思維過程.(4分)

答:

28.你是通過什么方法得出這個(gè)觀點(diǎn)的?(3分)

答:

29.請針對全文的觀點(diǎn)發(fā)表你的看法.(50字左右)(3分)

答:（三）、閱讀下文，完成30—35題（20分）

健康水療——Spa作者：馬葉玲Spa是指讓身心都完全浸在泉水帶來的健康之中。Spa源于水療法，并與水療法有著不可分割的關(guān)系。水療法是指利用水的溫度來進(jìn)行治療，由歐洲僧侶首先提倡，能夠改善血液循環(huán)，舒緩肌肉和關(guān)節(jié)疼痛，并能提高身體的免疫功能?，F(xiàn)在Spa將這種最初只用于治療疾病的方法應(yīng)用于美容，不僅對皮膚非常有益，最重要的是令人從繁忙的生活中找到松弛的空間。進(jìn)行Spa的環(huán)境應(yīng)該令人感到心曠神怡，精神和肉體都真正找到舒緩的空間，可從燈光和顏色兩方面著手營造一個(gè)松弛的Spa環(huán)境。光線要柔和，顏色方面，淺色、淺粉紅、杏色、淺紫和淺綠等色彩都能令身心祥和松弛，令Spa療程充分發(fā)揮療效。在進(jìn)行Spa時(shí)，可以燃點(diǎn)香薰?fàn)t，因?yàn)橄阄赌芰钊诵臅缟疋梢允箍嚲o的神經(jīng)得以松弛下來，但一些有振奮精神作用的香薰在進(jìn)行Spa時(shí)不宜使用，例如檸檬、香茅等；同時(shí)還可以播放輕柔的音樂，都有著減壓松弛的作用。在進(jìn)行Spa的過程中按摩非常重要，按摩可以松弛肌肉，喚起心靈深處的感受，讓身體與心靈進(jìn)一步結(jié)合。按摩是Spa不可缺少的環(huán)節(jié)，可以令肌肉得到充足的運(yùn)動，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)新陳代謝，令皮膚細(xì)胞得到充足的氧氣與營養(yǎng)，并且更具彈性。按摩也可以促進(jìn)淋巴腺的輸送，排出多余的水分、毒素和脂肪等，伴隨著快慢有致的按摩手法，能令你接觸心靈最深處，從而減輕肌肉緊張，消除精神疲勞。在進(jìn)行Spa時(shí)，不同的水溫有不同的療效，熱水能加速血液循環(huán)，增強(qiáng)排毒功能；暖水有舒緩的作用；涼水令皮膚有再生作用，能治療皮膚敏感；冷水能振奮神經(jīng)，通常適用于足浴、手浴等。同時(shí)在進(jìn)行Spa期間飲用香草茶或新鮮果汁都能有效地達(dá)到排毒、清洗腸胃與減肥的目的。①常見的Spa療程包括海洋療法、香薰療法以及天然材料療法。②其中海洋療法是指利用海水和海藻進(jìn)行治療。③海水蘊(yùn)含豐富的鹽份和礦物質(zhì)，有促進(jìn)血液循環(huán)、排毒和消炎作用；海藻含有藻酸，與體內(nèi)有害物質(zhì)結(jié)合后，將之排出體外，達(dá)到結(jié)實(shí)肌肉、增加血液循環(huán)、減少脂肪積聚的作用。④香薰療法能保持心理及生理上的健康，達(dá)到養(yǎng)生祛病的效果。⑤而天然材料如牛奶、干花和蜂蜜均可加入熱水中作為浸浴之用。⑥泥漿亦是天然療法的常見物料，除了可以用泥漿膜敷身，還可以配合蒸汽，以促進(jìn)排毒。⑦利用天然物料做Spa，除了可以享受水的清新效果，還可以使物料中的營養(yǎng)成分通過水滲透于身體之中，達(dá)到滋養(yǎng)保濕皮膚的功效。⑧在緊張繁忙的生活中，不要忘記找出一些閑暇的時(shí)間，徹底放松自己，盡情享受Spa所帶來的無窮樂趣，你會發(fā)現(xiàn)自己更有活力。30、spa與傳統(tǒng)的水療法有什么區(qū)別？（2分）31、進(jìn)行spa時(shí)要注意些什么？（4分）32、本文運(yùn)用了哪些說明方法？舉例說明。（3分）33、為什么說“在進(jìn)行Spa的過程中按摩非常重要”？（3分）34、在生活中、在電視廣播中、或在書籍中你知道哪些spa療法？請舉例說明。（3分）35、用“║”請給最后一段文字劃分層次，并歸納層意。（5分）①②③④⑤⑥⑦⑧層意：

信豐縣初二年級語文閱讀知識競賽試題（復(fù)賽）參考答案一、基礎(chǔ)閱讀1、一種利用光導(dǎo)纖維傳遞光信號的通信方式叫光纖通信。2、贊成甲方的觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄兏因_皇帝，有勇氣和膽略，并且沒騙取什么功名利祿，也沒騙取勞動人民，而是為了戲弄昏君、嘲諷賊臣，讓他們丑態(tài)畢露，讓百姓解恨………3、①、如：我校學(xué)生小林演講中奪魁；②、“克”改“刻”，“式”改“勢”，“還”改“而且”；③、去掉冒號或改冒號為破折號。④、“各科成績都超過90分以上”去掉“以上”二字；⑤、“流利的語言”改為“流利的普通話”。4、成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，動蕩不安的政局，日益惡化的生存環(huán)境。

5、批評許廣平的論文基本沒有自己的觀點(diǎn)6、（1）、兩個(gè)相對的成年人，在他們的腦袋里裝的卻是幾個(gè)玩耍的幼兒。（2）、成年人仍有童心。二、古詩文閱讀（一）、（7、①、擅長②、北面③、再④、丟下8、伯牙//乃舍琴//而嘆曰9、天下知琴者易得，知心者難求。第2問（略）10、①、善哉，峨峨兮若泰山②?、凇⑸圃?，洋洋兮若江河?、?、曲每奏，鐘子期輒窮其趣⑦。11、每彈完一曲，鐘子期總能透徹地說出其中蘊(yùn)含的志趣。）（二）、12、寫一個(gè)悠閑自得的詩人形象。

采菊的動作不是一般人的動作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的情趣。13、是無意中看見，如熟友想見，把人和物融為一體。

14、表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。三、現(xiàn)代文閱讀（一）、（20分）15、①、chì②、shānhuò（3分）16、因?yàn)樵谧髡呖磥?”它分明把人類平日眼開眼閉的忘恩負(fù)義,演變成了血淋淋的享受?！保?分）17、表明牛在人們的生產(chǎn)生活中的重要地位和作用。（3分）18、說明童心未泯，小孩子的良知、愛心是真摯的。（3分）19、