第五章-幼兒園教育的目的與內(nèi)容(完美版)

第五章第五章目的與內(nèi)容幼兒園教化第第五章五第五章章第五章舟舟媽媽的苦惱虎媽—蔡美兒3/2/2023虎媽?zhuān)久堂纼海ˋmyLynnChua），女，1962年生，祖籍福建。其父獲麻省理工學(xué)院博士，就職于加利福尼亞高校。蔡美兒幼年隨父母移民美國(guó)，獲哈佛高校文學(xué)學(xué)士、法學(xué)博士，現(xiàn)任耶魯高校法學(xué)院終身教授。十大禁止家規(guī)：

●在外面過(guò)夜

●參與玩伴聚會(huì)

●在學(xué)校里賣(mài)弄琴藝

●埋怨不能在學(xué)校里演奏

●常?？措娨暬蛲骐娔X游戲

●選擇自己寵愛(ài)的課外活動(dòng)

●任何一門(mén)功課的學(xué)習(xí)成果低于“A”

●在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平

●演奏其他樂(lè)器而不是鋼琴或小提琴

●在某一天沒(méi)有練習(xí)鋼琴或小提琴

3/2/2023一、幼兒園教化目的概述第一節(jié)幼兒園教化目的一、幼兒園教化目的概述㈠幼兒園教化目的的含義1.教化目的2.幼兒園教化目的㈡幼兒園教化目的的功能1.定向功能2.調(diào)控功能3.評(píng)價(jià)功能二、幼兒園教化目的制定的依據(jù)與原則㈠幼兒園教化目的制定的依據(jù)1.社會(huì)發(fā)展的要求2.幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與需求3.國(guó)家教化目的的要求二、幼兒園教化目的制定的依據(jù)與原則㈡幼兒園教化目的制定的原則1.方向性與基礎(chǔ)性原則2.科學(xué)性與動(dòng)態(tài)性原則3.層次性與整體性原則三、我國(guó)幼兒園教化目的的內(nèi)容與特點(diǎn)㈠我國(guó)幼兒園教化目的的內(nèi)容“實(shí)行保育與教化結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教化，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”三、我國(guó)幼兒園教化目的的內(nèi)容與特點(diǎn)㈠我國(guó)幼兒園教化目的的內(nèi)容①促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好；三、我國(guó)幼兒園教化目的的內(nèi)容與特點(diǎn)②發(fā)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本實(shí)力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的相識(shí)，培育有益的愛(ài)好和求知欲望，培育初步的動(dòng)手實(shí)力；三、我國(guó)幼兒園教化目的的內(nèi)容與特點(diǎn)③萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育誠(chéng)懇、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、英勇、疼惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格④培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和實(shí)力三、我國(guó)幼兒園教化目的的內(nèi)容與特點(diǎn)㈡我國(guó)幼兒園教化目的的特點(diǎn)1.幼兒身心的和諧發(fā)展是幼兒園教化的根本目的2.體智德美是幼兒全面和諧發(fā)展的有機(jī)組成部分3.目標(biāo)內(nèi)容體現(xiàn)了以?xún)和癁楸镜慕袒瘍r(jià)值取向四、我國(guó)幼兒園教化目的的實(shí)施㈠我國(guó)幼兒園教化目的的分解1.依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展內(nèi)容分解⑴領(lǐng)域教化目標(biāo)《綱要》將幼兒園課程領(lǐng)域劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大教化領(lǐng)域，并作了具體規(guī)定⑴領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域教化目標(biāo)：①身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心；②生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實(shí)力；③知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己；④寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。⑴領(lǐng)域目標(biāo)語(yǔ)言領(lǐng)域教化目標(biāo)：①樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌；②留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；③能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；④寵愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)；⑤能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話(huà)。⑴領(lǐng)域目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域教化目標(biāo)：①能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念；②樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；③理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；④能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；⑤愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)⑴領(lǐng)域目標(biāo)科學(xué)領(lǐng)域教化目標(biāo)：①對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有新穎 心和求知欲；②能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；③能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果；⑴領(lǐng)域目標(biāo)④能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩；⑤疼惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。⑴領(lǐng)域目標(biāo)藝術(shù)領(lǐng)域教化目標(biāo)：①能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；②寵愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)③能用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。⑵主題活動(dòng)目標(biāo)主題即依據(jù)教化目標(biāo)及相關(guān)教化內(nèi)容的特點(diǎn)，把某一組目標(biāo)及相關(guān)的內(nèi)容有機(jī)組織起來(lái)，圍繞一個(gè)核心話(huà)題而開(kāi)展的系列教化活動(dòng)。通過(guò)主題，各領(lǐng)域目標(biāo)的任務(wù)得以綜合性落實(shí)它一般從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)維度去表述⑶具體活動(dòng)目標(biāo)是指某一具體的教化活動(dòng)所要達(dá)到的結(jié)果，或所引起的幼兒身心素養(yǎng)變更的具體要求。它是主題單元目標(biāo)的具體化，是對(duì)具體的課時(shí)教學(xué)所要達(dá)到的要求的描述，它具有針對(duì)性和可操作性。⑶具體活動(dòng)目標(biāo)教化目標(biāo)必需結(jié)合確定內(nèi)容及兒童特點(diǎn)分解為更具體的活動(dòng)行為目標(biāo)，并以適當(dāng)形式表述出來(lái)，才能具體指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實(shí)踐。見(jiàn)書(shū)P77表格2.依據(jù)幼兒發(fā)展時(shí)間進(jìn)程分解⑴各年齡階段教化目標(biāo)⑵學(xué)期教化目標(biāo)⑶月教化和周教化目標(biāo)⑷日教化目標(biāo)與具體活動(dòng)目標(biāo)見(jiàn)書(shū)P78-79表格㈡實(shí)施幼兒園教化目的要留意的問(wèn)題1.幼兒園教化目的的分解要全面系統(tǒng)⑴目的分解要全面⑵目的分解要系統(tǒng)2.幼兒園教化目的的理解與執(zhí)行要正確⑴正確理解教化目的⑵正確執(zhí)行教化目的正確執(zhí)行受到多方面因素影響：①老師自身因素②家庭與社會(huì)因素影響其次節(jié)幼兒園教化內(nèi)容其次節(jié)幼兒園教化內(nèi)容一、我國(guó)幼兒園教化內(nèi)容二、幼兒園教化內(nèi)容的選擇三、幼兒園教化內(nèi)容的組織㈠健康1.內(nèi)容要求⑴生理健康教化：健康的生活習(xí)慣+健康的體質(zhì)①建立科學(xué)生活常規(guī)教化幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整齊和衛(wèi)生；培育幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理實(shí)力㈠健康1.內(nèi)容要求⑴生理健康教化：健康的生活習(xí)慣+健康的體質(zhì)②開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣；用幼兒感愛(ài)好的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。㈠健康⑵心理健康與意志品質(zhì)教化①建立良好的師幼關(guān)系、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開(kāi)心，形成平安感、信任感②在體育活動(dòng)中，培育幼兒堅(jiān)毅、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、合作的看法。⑶平安保健教化：提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)與實(shí)力㈠健康2.指導(dǎo)要點(diǎn)⑴教化者要樹(shù)立正確的健康教化觀(guān)⑵留意培育幼兒的自理、獨(dú)立實(shí)力⑶開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好㈠健康健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分敬重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的競(jìng)賽、表演或訓(xùn)練等。㈡語(yǔ)言1.內(nèi)容要求⑴培育語(yǔ)言溝通實(shí)力①創(chuàng)建一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往方式；㈡語(yǔ)言1.內(nèi)容要求⑴培育語(yǔ)言溝通實(shí)力②養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解實(shí)力③激勵(lì)幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和思維實(shí)力。㈡語(yǔ)言1.內(nèi)容要求⑵培育幼兒閱讀與書(shū)寫(xiě)文字符號(hào)的愛(ài)好①培育幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)的愛(ài)好；②引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美麗，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解；㈡語(yǔ)言③利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，培育前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。⑶民族語(yǔ)言實(shí)力的學(xué)習(xí)：一般話(huà)環(huán)境㈡語(yǔ)言2.指導(dǎo)要點(diǎn)⑴創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境與條件①讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、寵愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并賜予主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境；②幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、閱歷、思維、社會(huì)交往實(shí)力等其他方面的發(fā)展親密相關(guān)。㈡語(yǔ)言2.指導(dǎo)要點(diǎn)⑵留意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的個(gè)別化指導(dǎo)①幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，老師與幼兒的個(gè)別溝通、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義；②對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒要賜予特殊關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面親密協(xié)作，主動(dòng)地幫助他們提高語(yǔ)言實(shí)力；㈢社會(huì)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容服務(wù)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展，幼兒社會(huì)性發(fā)展包括自我意識(shí)、社會(huì)交往技能、社會(huì)規(guī)則與社會(huì)文化學(xué)習(xí)等幾方面的內(nèi)容。㈢社會(huì)1.內(nèi)容要求⑴自我意識(shí)與人際交往教化①為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增加其自尊心和自信念；②引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，幫助他們正確相識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。㈢社會(huì)1.內(nèi)容要求⑵良好品德及行為規(guī)范教化①供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主選擇、支配活動(dòng)，激勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試；②引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人；③教化幼兒疼惜玩具和其他物品，疼惜公物和公共環(huán)境；㈢社會(huì)④引導(dǎo)幼兒了解自己的親人與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的酷愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的敬重；⑶社會(huì)文化教化①利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變更和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；②適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族文化㈢社會(huì)⒉指導(dǎo)要點(diǎn)⑴社會(huì)領(lǐng)域教化須要潛移默化，滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中；⑵幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探究、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒供應(yīng)人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)；⑶社會(huì)學(xué)習(xí)須要漫長(zhǎng)積累，各方面協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成；㈣科學(xué)1.內(nèi)容要求⑴激發(fā)幼兒的探究欲，培育幼兒探究與發(fā)覺(jué)的實(shí)力⑵培育幼兒的科學(xué)愛(ài)好與初步的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與實(shí)力；⑶培育幼兒初步的時(shí)空與數(shù)形概念⑷培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為2.指導(dǎo)要點(diǎn)㈤藝術(shù)1.內(nèi)容要求⑴激發(fā)幼兒的審美情趣，發(fā)展幼兒的藝術(shù)潛能；⑵創(chuàng)建自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)技能⑶指導(dǎo)藝術(shù)制作，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)展示機(jī)會(huì)2.指導(dǎo)要點(diǎn)二、幼兒園教化內(nèi)容的選擇㈠幼兒園教化內(nèi)容選擇的依據(jù)1.幼兒園教化目的2.社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)與發(fā)展3.幼兒發(fā)展水平與特點(diǎn)4.相關(guān)學(xué)科學(xué)問(wèn)二、幼兒園教化內(nèi)容的選擇㈡幼兒園教化