《風(fēng)兒輕輕吹》第2課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版一年級道德與法治下冊】

《風(fēng)兒輕輕吹》教學(xué)設(shè)計第二課時一、教學(xué)目標(biāo)1.感受風(fēng)兒對人們生活無處不在的幫助，初步理解風(fēng)在生活中的作用。2.初步認(rèn)識微風(fēng)、大風(fēng)、臺風(fēng)不同的特點，初步了解由風(fēng)導(dǎo)致的極端天氣等知識。3.增強在惡劣天氣時要自護自救的意識和能力。二、教學(xué)重點及難點重點：理解風(fēng)在生活中的作用，了解由風(fēng)導(dǎo)致的極端天氣難點：通過了解極端天氣帶給人們的危害，產(chǎn)生敬畏自然的情感三、教學(xué)用具壞掉的風(fēng)車四、教學(xué)過程【課堂引入】導(dǎo)語：同學(xué)們，上節(jié)課老師和大家一起找了風(fēng)兒在哪里，還和風(fēng)兒玩了游戲。這節(jié)課開始之前，老師要給大家出一道題，叫成語對對碰。出示問題：請根據(jù)老師的提示，說出“斜風(fēng)細(xì)雨”意思相反的成語。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極思考討論。預(yù)設(shè)：狂風(fēng)暴雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)起云涌狂風(fēng)怒號。教師總結(jié)：同學(xué)們的詞匯量真豐富，從人們描繪風(fēng)的這些成語就能看出，風(fēng)是有多面性的，這節(jié)課我們再來一起了解風(fēng)，以及它和人們生活的關(guān)系，和它的不同表現(xiàn)。設(shè)計意圖：通過小游戲的引入，讓學(xué)生了解風(fēng)的多面性，為本節(jié)課的開展打下基礎(chǔ)。【課堂活動】一、風(fēng)兒能幫我們活動一：風(fēng)兒是我們的小幫手導(dǎo)語：“小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上……”在這首歌里，輕輕的風(fēng)兒吹過我們的臉龐，給我們增加了更多的快樂，讓我們看看風(fēng)兒小能手都能幫我們做什么吧！出示任務(wù)1：同學(xué)們觀察圖片，看看風(fēng)兒能幫我們什么忙。反饋指導(dǎo)：課件展示推動船帆、帶來涼爽、風(fēng)力發(fā)電、吹干衣服等畫面。教師總結(jié)：風(fēng)兒可以幫我們吹干衣服和頭發(fā)，夏天的時候帶給我們絲絲涼爽；風(fēng)兒還能幫海上的船只揚帆起航；風(fēng)兒還能幫人們發(fā)電呢，風(fēng)兒吹過，葉片轉(zhuǎn)起來，就能給人們帶來電能。而且風(fēng)力發(fā)電沒有污染，又取之不盡，真是幫了人類的大忙。出示任務(wù)2：風(fēng)兒能幫我們這么多忙，同學(xué)們想一想，風(fēng)兒還能幫我們做什么呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)風(fēng)的作用，積極討論踴躍分享。預(yù)設(shè)：風(fēng)可傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。風(fēng)兒經(jīng)常幫蒲公英媽媽傳播種子，它把蒲公英種子吹得很遠，蒲公英就會到處安家。風(fēng)在農(nóng)業(yè)中對改善農(nóng)田環(huán)境起著重要作用。我們知道空氣流動而形成風(fēng)，風(fēng)將空氣中的二氧化碳，氧氣，熱量等進行輸送和交換。為農(nóng)作物的成長創(chuàng)造了條件。教師總結(jié)：風(fēng)兒不僅能夠和我們做游戲，帶給我們歡樂，還能幫我們做這么多事情，真是我們的小幫手。二、風(fēng)兒的“脾氣”活動二：風(fēng)兒也是個變臉大王導(dǎo)語：風(fēng)兒也是個變臉大王，有時候脾氣大的嚇人。出示任務(wù)1：同學(xué)們，比較一下幾張圖片，讓我們領(lǐng)略一下風(fēng)兒的“變臉”過程吧。反饋指導(dǎo)：課件展示微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)教師總結(jié)：這三幅圖分別展示了微風(fēng)、大風(fēng)和狂風(fēng)，風(fēng)力是遞增的。生活中，有時候會刮微風(fēng)，有時候會刮大風(fēng)，有時候會刮臺風(fēng)。刮臺風(fēng)時，會將有大量泥沙，給我們的生活帶來很多危害。出示任務(wù)2：我們知道風(fēng)力有大小，同學(xué)們知道風(fēng)力是怎么分級的嗎？反饋指導(dǎo)：出示《風(fēng)速歌》零級無風(fēng)炊煙上;一級軟風(fēng)煙稍斜;二級輕風(fēng)樹葉響;三級微風(fēng)樹枝晃;四級和風(fēng)灰塵起;五級清風(fēng)水起波;六級強風(fēng)大樹搖;七級疾風(fēng)步難行;八級大風(fēng)樹枝折;九級烈風(fēng)煙囪毀;十級狂風(fēng)樹根拔;十一級暴風(fēng)陸罕見：十二級颶風(fēng)浪滔天。教師總結(jié)：這首歌唱出了一級到十二級風(fēng)的畫面，老師這里有一只壞掉的風(fēng)車，就是一次刮大風(fēng)的時候吹壞的，由此可見風(fēng)有時候也會給我們帶來破壞。出示任務(wù)3：遇到風(fēng)兒“生氣”了，我們應(yīng)該怎么辦？反饋指導(dǎo)：學(xué)生小組內(nèi)討論，并舉手發(fā)言。教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)娘L(fēng)力能給我們的生活帶來幫助，但是如果風(fēng)力太大也會給我們的生活帶來危害。我們要正確的認(rèn)識和利用大自然中的風(fēng)。為了擁有美好的生活環(huán)境，我們也應(yīng)該多植樹，多愛護花草