《早睡早起》第2課時公開課教學設計【部編人教版小學一年級道德與法治上冊】

《早睡早起》教學設計第2課時一、教學目標1.養(yǎng)成良好的作息習慣，做到早睡早起。2.初步掌握一些按時起床的好辦法。3.養(yǎng)成睡眠好習慣，能做到一個人獨自睡覺。二、教學重點及難點重點：學會規(guī)劃自己的作息時間，做到早睡早起。難點：初步形成自主的生活能力，養(yǎng)成睡眠好習慣，能做到一個人獨自睡覺。三、教學用具多媒體設備四、教學過程【新課導入】師：在上節(jié)課的學習中我們知道了早睡早起是我們應該養(yǎng)成的好習慣，從剛才同學們的交流中，我們看到一些同學已經(jīng)堅持去做了，那么你們是怎么做到早睡早起的？（學生回答）師：這節(jié)課我們就來繼續(xù)學一學早睡早起。板書：早睡早起設計意圖：通過一問一答的方式，引入新課內(nèi)容。一、早睡早起的好辦法很多同學都做到了早睡起起，關于早睡早起，你有什么好辦法呢？請同學們分組交流，分享自己“如何才能按時起床”的方法，全班討論。根據(jù)大家討論，老師先出示課本圖片如：出示圖片：媽媽每天準時喊我睡覺起床……出示圖片：小鬧鐘每天準時響起叫我起床……出示圖片：每天早上的美食吸引著我按時起床……問：除了鬧鐘、父母幫忙，你們還有什么好方法，能做到早睡早起呢？分組活動：分組介紹早睡早起的好辦法，并全班交流。大家進行討論，老師進行總結。師：通過大家的討論，我發(fā)現(xiàn)了很多小朋友有個共同點——看來很多小朋友都是鬧鐘來幫忙，督促你們早睡早起。問：那么你們會自己調(diào)鬧鈴嗎？（學生回答）問：你們一般把鬧鈴時間定在幾點呢？（學生回答）師：好，同學們，我們學會了調(diào)鬧鈴，知道了鬧鈴的時間，我們就能讓小鬧鐘叫我們起床啦！老師這兒呀還有一首兒歌，幫助我們做到早睡早起！讓我們一起拍手來讀一讀吧。出示課本兒歌：媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。生活學習有規(guī)律，健健康康真神氣！小結：大家有這么多的方法，做到早睡早起，希望小朋友們選擇適合自己的方法，并且堅持下去，養(yǎng)成良好習慣哦！設計意圖：通過讓學生分享自己“如何才能按時起床”的方法，讓他們從中尋找適合自己早睡早起的方法，并養(yǎng)成合理得作息方式。二、我能一個人睡通過大家的討論，我們知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是你們敢一個人睡嗎？（同學回答）師：通過大家的回答，老師知道了很多小朋友還是和父母一起睡覺的。說一說：你們?yōu)槭裁床桓要氉砸蝗怂X呢？（如：害怕黑、怕故事中的妖怪出現(xiàn)……）小朋友，你有什么獨睡的好方法可以分享給大家呢？（學生討論）出示圖片：先讓小燈陪我一會……出示圖片：先讓媽媽陪我一會……出示圖片：先讓“好朋友”陪我一會……師：大家想了那么多辦法，不敢自己睡的同學敢不敢去嘗試一下獨睡呢？一個人睡覺展現(xiàn)的是我們的獨立能力，如果你還沒有像視頻中的泡泡那樣勇敢地一個人睡，那讓我們一起來努力做到吧。小結：獨睡的方法有很多，我們可以選一個自己喜歡的方式試一試，相信會有更多的小朋友能做到“我能一人睡”。希望下個禮拜所有的小朋友都能自豪地告訴老師：我能一個人睡啦！設計意圖：通過經(jīng)驗同學的方法分享，讓暫時還不敢獨睡的孩子獲得更多信心，爭取能做到獨睡?！菊n堂小結】通過這節(jié)課的學習，我們知道良好