蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)各單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題1

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)各單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元一、填空題1、 空氣是氣體，具有（占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動(dòng)性、能被壓縮）等性質(zhì)。2、 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就（越大）3、 空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，（流動(dòng)的空氣）就是（風(fēng)）。同體積的冷空氣比熱空氣（重）空氣受熱時(shí)會(huì)（向上）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）流動(dòng)。4、 地球是一個(gè)（球體），地面上各個(gè)地方受到太陽(yáng)照射的情況（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了（空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)）。5、 空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括【（氧氣）占21%】、【（氮?dú)猓┱?8%】和少量的（二氧化碳、水蒸氣）等。6、 如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。（人類活動(dòng)）是造成（空氣污染）的主要原因。7、 空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。不支持燃燒的是（氮?dú)猓６趸寄埽ㄊ钩吻宓氖宜┳儯啙幔?；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）。污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害（人類健康）和（動(dòng)植物生長(zhǎng)）。8、 減少空氣污染的方法：（植樹造林、減少交通工具尾氣的排放、不焚燒垃圾）等。9、 森林有（氧氣制造廠、天然空調(diào)器、綠色蓄水庫(kù)、空氣凈化器）等美譽(yù)。10、 三國(guó)時(shí)，中國(guó)人利用（熱空氣上升）發(fā)明了（孔明燈）；1783年，法國(guó)人利用熱空氣上升制造出載人的（熱氣球）11、 比較空氣和水的異同，相同點(diǎn)：空氣和水都（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、沒有一定的形狀）、都是（透明）的，都會(huì)（流動(dòng)），（都有質(zhì)量），都要（占據(jù)空間）；不同點(diǎn)：（空氣）容易被壓縮，水（難以被壓縮），（空氣比水輕）空氣是（氣體），水是（液體）等。12、 制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；取暖器應(yīng)放在房間的（下方）。問答題：1、大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？答：陽(yáng)光加熱地面，熱空氣從地面上升，冷空氣下降?？諝饪偸窃谘h(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就形成了風(fēng)。2、 生活中，哪些地方用到了壓縮空氣？答：給自行車輪胎、籃球加氣，玩空氣槍，公交車使用空氣閘開關(guān)車門等。3、 用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。4、 為了保持空氣清新，你能做些什么？答：植樹造林，不焚燒垃圾，盡量減少汽車尾氣的排放等。實(shí)驗(yàn)題：1、 證明空氣的存在：材料，一個(gè)完好的塑料袋。過程：用上雙手握住塑料袋袋口，跑起來，塑料袋鼓起來了。結(jié)論：我們周圍充滿了空氣。2、 證明空氣占據(jù)空間材料：一團(tuán)紙，一個(gè)杯子，盛水的玻璃缸。過程：（1）把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直放入水中。（2）將杯子倒立豎直從水中取出，用手摸一摸紙團(tuán)是干的。結(jié)論：空氣占據(jù)空間。3、證明空氣中含有水蒸氣材料：玻璃片，碎冰，玻璃杯。過程：（1）把碎冰倒進(jìn)干燥的玻璃杯。（2）用玻璃片把玻璃杯蓋上，等幾分鐘。（3）小水珠（露珠）出現(xiàn)在杯的外壁上。結(jié)論：空氣中含有水蒸氣。第二單元1、 物體的冷熱程度叫（溫度）。（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的（溫度）。一般情況下，人體的溫度是（37°C），水燒開時(shí)的溫度是（100°C），冰水混合物的溫度是（0°C）。2、 使用溫度計(jì)的方法：（1）溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。（2）在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。（3）要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。3、 一杯熱水的降溫規(guī)律是（由快到慢）。熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。4、 熱傳遞的三種方式：（傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射）5、 熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。6、 液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對(duì)流）。7、 像太陽(yáng)那樣，不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）8、 糖、蠟燭受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。9、 （二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。10、 絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。11、 溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。12、 加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)和體積）。13、 不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。14、 （云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）（冰）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。它們都是大自然中水的多姿多彩的化身。15、 （液體形態(tài)）的水受熱后會(huì)變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）16、 水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動(dòng)）和（周圍溫度）有關(guān)。同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。問答題：1、 一杯熱水會(huì)逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過程是怎樣的呢？溫度為什么會(huì)這樣變化？答：溫度是隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時(shí)，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。2、 在夏天的烈日下，為什么很多物體摸上去很燙？答：這是熱傳遞現(xiàn)象，太陽(yáng)光的紅外線（紅光）有熱效應(yīng)。通過熱傳遞把熱量傳給被陽(yáng)光照射的物體。3、 溫度的變化會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)舉例說明。答：（1）、可以改變物體的形態(tài)。如：蠟燭、巧克力、松香等遇熱會(huì)熔化成液體，遇冷會(huì)凝結(jié)成固體。（2）、可以改變物體的體積。如：固體、液體、氣體熱脹冷縮。4、 在生活中，人們可以通過加熱和冷卻物體做哪些事情？請(qǐng)舉例說明。答：使癟乒乓球變鼓、彎曲玻璃管、煉鋼提純、鐵軌留縫隙。還有夏天架線要松些、夏天車胎里的氣不要充太足，以免爆胎、彎塑料眼鏡腿、大面積水泥地上的夾縫、橋面上的縫隙等。5、 為什么冰箱后面的散熱板都被涂成黑色？答：因?yàn)樯钌矬w散熱快，所以冰箱后面的散熱板都被涂成黑色。6、 水在自然界是怎樣循環(huán)的？答：在自然界中，海洋和地面的水在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落到地面上變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)過程。7、 為什么冬天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？答：因?yàn)橥N物質(zhì)表面顏色不同，吸熱和散熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬天會(huì)感覺溫暖；淺色衣服吸熱性能差，在夏天會(huì)感覺涼爽。8、 為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？答:熱帶地區(qū)的人們常穿的白色長(zhǎng)袍吸熱性能差，而且寬大的長(zhǎng)袍中可行成氣體對(duì)流，因此會(huì)使人感覺涼爽。9、 為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？答：海水和沙的吸熱性能不同，在相同的陽(yáng)光下，沙升溫快，海水升溫慢，所以水中涼快，而沙灘溫度高。10、 為什么鍋把用塑料制作，而鍋身用金屬制作？答：因?yàn)椴煌矬w的吸熱和散熱性不同。金屬吸熱快，可以盡快將菜做熟。塑料吸熱慢，避免做菜時(shí)燙傷。11、 怎樣使剛洗的衣服干得快些？答：（1）使勁把衣服的水?dāng)Q得干些；（2）把衣服展開晾在太陽(yáng)能照到的地方，讓衣服上的水盡快蒸發(fā)；（3）把衣服晾在有風(fēng)的地方，通過空氣的流動(dòng)，讓衣服盡快被風(fēng)吹干等。實(shí)驗(yàn)題：1、 熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)名稱：熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過程：（1） 把燒杯放在石棉網(wǎng)上，石棉網(wǎng)放在三腳架上，溫度計(jì)固定在鐵架臺(tái)的鐵架上，下部浸在熱水中。（2） 、每隔兩分鐘觀察一次并記錄當(dāng)時(shí)的水溫。總結(jié)降溫規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水降溫先快后慢2、 實(shí)驗(yàn)名稱：不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能實(shí)驗(yàn)材料：水、油、酒精燈2個(gè)、鐵架臺(tái)2個(gè)、燒杯2個(gè)、石棉網(wǎng)2個(gè)、火柴、溫度計(jì)2個(gè)實(shí)驗(yàn)過程：（1） 、同時(shí)加熱等重量的水和油6分鐘，每隔一分鐘記錄水和油的溫度（2） 、停止加熱后，每隔一分鐘記錄水和油的溫度，也測(cè)量六分鐘實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能不同，在獲得相同熱量的情況下，油的升溫速度比水快；在同時(shí)停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快。3、 實(shí)驗(yàn)名稱：熱在固體中的傳播實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、金屬勺、蠟燭、火柴、試管夾實(shí)驗(yàn)過程：（1） 點(diǎn)燃蠟燭，在金屬勺前端、中間、后端分別點(diǎn)上蠟，等其凝固（2） 、用試管夾夾住金屬勺，用酒精燈在前端加熱，觀察現(xiàn)象蠟的熔化情形實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方。4、 實(shí)驗(yàn)名稱：熱在液體中的傳播實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、三腳架、燒杯、茶葉末實(shí)驗(yàn)過程：（1） 把三腳架放在酒精燈上，三腳架上放石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上放燒杯。（2） 、點(diǎn)燃酒精燈，把茶葉末放入水中加熱，觀察茶葉末的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體互相混合。5、 實(shí)驗(yàn)名稱：研究固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實(shí)驗(yàn)過程：（1） 銅球穿過鐵圈（2） 、給銅球加熱，不能穿過鐵圈（3） 把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈實(shí)驗(yàn)結(jié)論；固體有熱脹冷縮的性質(zhì)6、 實(shí)驗(yàn)名稱：研究液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水實(shí)驗(yàn)過程：（1） 細(xì)管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口（2） 、往瓶里加紅顏色的水（3） 把瓶子放入水槽中，記下細(xì)管里水的位置。（4） 往水槽里加熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論；液體有熱脹冷縮的性質(zhì)7、 實(shí)驗(yàn)名稱：研究氣體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料：氣球、水槽2個(gè)、平底燒瓶、熱水、冷水實(shí)驗(yàn)過程：（1） 把氣球套在平底燒瓶口（2） 、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3） 把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)8、 實(shí)驗(yàn)名稱：造雨的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、玻璃片、水實(shí)驗(yàn)過程：（1） 、加熱燒杯里的水，至沸騰。（2） 、把玻璃片放在燒杯的上方，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨是空氣中的水蒸氣受冷變成的。第三單元1、 聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，聲音停止。2、 （摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。3、 聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)），聲音可以向（四面八方）傳播。4、 聲音在【（固體）中如：沙子的傳播速度最快，大約為5000m/s，】其次是【（液體）如：水，大約是1500m/s】最慢是（氣體）如：空氣。大約340m/s?！浚╯）讀秒。5、 “伏罌而聽”的意思是：人趴在地上，耳朵對(duì)著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵?！胺浂牎钡墓适轮?，聲音是借助于（土地），（空氣），（壇子）傳進(jìn)窺探兵的耳朵。6、 耳朵分為（外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部分。7、 外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽神經(jīng)）相連。8、 我們是怎樣聽到聲音的：耳朵各部分的作用（按順序）：耳廓（收集聲波）T卜耳道（傳遞聲波）一鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)）一聽小骨（傳遞振動(dòng)）耳蝸一（把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)）聽神經(jīng)一（把聲音信號(hào)報(bào)告給腦）9、 聲音傳遞的路徑為：聲源一一耳廓一一外耳道一一鼓膜一一聽小骨一一耳蝸一一聽神經(jīng) 大腦10、 （噪聲）是聽起來不舒服的聲音。11、 （噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。12、 減少噪聲的方法：（汽車上安消聲器）、（公路兩旁栽樹）、（市區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。13、 聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)，聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。14、 物體因振動(dòng)而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動(dòng)大）時(shí)，聲音就（強(qiáng)），當(dāng)物體（振動(dòng)小）時(shí)，聲音就（弱）。聲音的高低稱為（音調(diào)）。聲音的強(qiáng)弱稱為（音量）。音量的單位是（分貝dB），分貝數(shù)值越大，噪音越（大）。15、 聲音的高低與振動(dòng)物體的（松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動(dòng)快），聲音高。16、 列舉三個(gè)現(xiàn)象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)聲的鑼在（振動(dòng)），發(fā)聲的鼓在（振動(dòng)），發(fā)聲的橡皮筋在（振動(dòng)）。通過實(shí)驗(yàn)可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。17、 在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請(qǐng)舉出三個(gè)實(shí)例：（1）、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。（2）、加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成屏障。（3）、給添置隔音設(shè)施。（4）、給機(jī)器上足潤(rùn)滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。（5）、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞等。18、 按照發(fā)聲、傳聲、聽到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽到老師講課的聲音的？答：教師的聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到空氣時(shí)，會(huì)使空氣產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣傳進(jìn)人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會(huì)敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵之中的聽小骨在將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的振動(dòng)液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)。19、 制作“土電話”的方法，并分析它是怎樣傳聲的？答：制作材料：兩個(gè)紙杯、一根長(zhǎng)線、兩根牙簽制作過程：（1）、找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。（2）、找一根長(zhǎng)線，穿過兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)土電話就做成了。傳聲原因：當(dāng)人對(duì)著紙杯說話時(shí)，紙杯的底部就會(huì)振動(dòng)起來，振動(dòng)被細(xì)線傳送到另一個(gè)紙杯的底部，這個(gè)紙杯底部的空氣也振動(dòng)起來，于是，對(duì)方就能聽到聲音了。20、 通過玩彈橡皮筋活動(dòng)，我對(duì)“弦”的音調(diào)高低的認(rèn)識(shí)。（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變高。（2）、彈變短的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)： 音調(diào)變高。（3）、彈粗細(xì)不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：彈粗橡皮筋時(shí)音調(diào)低，彈細(xì)橡皮筋時(shí)音調(diào)高。21、 生活中，人們采取哪些措施減少噪音？（至少舉出三例）答：（答案不唯一）例如（1）減少噪音源；（2）在家中安裝雙層玻璃窗或隔音玻璃；（3）多用木質(zhì)家具以吸收噪音。22、 開動(dòng)腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫出三種方法）答：（答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸聲材料松松的包裹；（2）在里面裝上滿滿的水使振動(dòng)不能發(fā)生；（3）在里面裝上有孔的柔軟材料使振動(dòng)不能發(fā)生等。23、 讓我們觀察物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。實(shí)驗(yàn)名稱：探究聲音產(chǎn)生的原因。（答案不唯一，還可以采用其它方法實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子實(shí)驗(yàn)過程：（1）、一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會(huì)聽到尺子發(fā)出嗡嗡的聲音，同時(shí)會(huì)看到尺子在振動(dòng)。（2）、鼓面上放些豆子，敲擊鼓面，我們會(huì)聽到鼓面發(fā)出咚咚的聲音，同時(shí)看到鼓面上的豆子在振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。24、 隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音，并將它們按照傳播聲音的效果從好到差進(jìn)行排序。實(shí)驗(yàn)名稱：探究沙子、水和空氣傳播聲音的效果。實(shí)驗(yàn)材料：三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆實(shí)驗(yàn)過程：（1）、把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）、在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵認(rèn)真傾聽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:沙子傳播聲音的效果最好，其次是水，最慢是空氣。25、 實(shí)驗(yàn)研究聲音是向什么方向傳播的？實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是向什么方向傳播的？（答案不唯一，還可以采用其它方法實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)材料：鉛筆實(shí)驗(yàn)過程：用鋼筆敲擊桌面的中心，我們不論站在桌子的哪個(gè)方向，都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲音傳播的方向是向著各個(gè)方向的（或四面八方）。26、 制作名稱：制作一件小樂器。（答案不唯一，還可以制作其它樂器）制作材料：大小一樣的瓶子七個(gè)、水、金屬棒、音高標(biāo)簽制作過程：（1） 依次在七個(gè)瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，調(diào)試音高。（2） 在各個(gè)瓶子上貼上音高標(biāo)志。（3） 用金屬棒彈奏樂曲。這就是我制作的一件小器“水琴”。第四單元：1、食物含有的六種主要營(yíng)養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。2、 人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自（食物）。水是人體含量最多的物質(zhì)，占人體重量的65%.3、 （碘酒）是淀粉探測(cè)器，碘酒滴到含淀粉的食物（如：土豆片）上會(huì)（變藍(lán)）。4、 我們平時(shí)只吃一種或少數(shù)幾種食物行嗎？為什么？答：不行。沒有一種食物能含有人體需要的（全部營(yíng)養(yǎng)）。為了健康成長(zhǎng)，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食），（合理搭配）食物。5、 （營(yíng)養(yǎng)均衡）才能健康成長(zhǎng)。小胖墩身材的主要原因是（營(yíng)養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營(yíng)養(yǎng)不良）。6、 合理搭配食物的原則是？（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）喝適量的水。7、 為了健康成長(zhǎng)，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法：糧食類（每天300—500克）蔬菜（每天400—500克）水果類（每天100—200克）魚、蝦、肉、蛋類（每天125—200克）豆奶類（每天250克）油、鹽、糖（每天不超過25克）8、 為了營(yíng)養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。9、 （米飯、面條）等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；（魚、肉、蛋、豆、奶類）含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長(zhǎng)身體的（營(yíng)養(yǎng)）；（油脂類）食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；（蔬菜、水果類）的食物含有豐富的（礦物質(zhì)和維生素），是保持健康不可缺少的。10、 在人的身體里有一個(gè)近（7米）長(zhǎng)的消化系統(tǒng)。11、 食物在（人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官）按順序：（口腔一食道一胃一小腸一大腸一肛門）等。12、 消化道運(yùn)送食物的方式是（蠕動(dòng)），所以倒立吃東西，食物會(huì)進(jìn)到胃里。13、 良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。14、 我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。15、 （加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)損失一些（營(yíng)養(yǎng)成分）。16、 （天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級(jí)加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營(yíng)養(yǎng)成分。17、 加工食品中誘人的顏色是色素）；食用色素是一種（添加劑），食品中添加