專題03 作文選材指導(dǎo)-2020年中考語(yǔ)文考場(chǎng)作文全流程指導(dǎo)

有一個(gè)秀才在家寫文章，想了半天寫不出一個(gè)字，他的妻子嘲笑他，你怎么寫文章比我們女人生孩子還難呢？秀才說(shuō)，你們女人生孩子是肚子里有東西，我肚里沒(méi)有如何不難。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！勛魑牡倪x材

選材,就是根據(jù)主旨的需要,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)中心。什么是選材？

要表達(dá)一種思想，一種感情，就需要材料。材料是作文的基礎(chǔ)，是文章的“血肉”。說(shuō)一說(shuō)：在作文選材方面，大家覺(jué)得自己主要存在哪些問(wèn)題？一、選材中常見(jiàn)的失誤1、材料陳舊

比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由；寫師生交往，必寫自己生病，老師上門補(bǔ)課；寫同學(xué)交往，必寫誤會(huì)導(dǎo)致絕交，后來(lái)真相大白而對(duì)方轉(zhuǎn)學(xué)或者搬家……這樣的材料老生常談，難得高分。2、材料虛假，有悖常理

為了感人而無(wú)病呻吟，甚至過(guò)分夸張，導(dǎo)致情感失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。材料可以有合理的想象，但是想象必須源于生活，合乎情理。

3、材料不具體

寫人只是羅列評(píng)語(yǔ)式的人物特點(diǎn)；敘事只是說(shuō)故事提要，概述過(guò)程，缺乏細(xì)節(jié)。這樣的文章缺乏細(xì)節(jié)展示，缺乏深度。

4、材料欠考慮

有的材料格調(diào)低下，稚拙可笑，比如寫“嘗試”，寫嘗試偷東西，嘗試考試舞弊；有的作文不動(dòng)腦筋，照搬照抄作文材料，或者把平時(shí)見(jiàn)過(guò)的作文素材直接放到新的文章中，又或者把自己平時(shí)寫過(guò)的作文，不論是否和話題切合，一概“拿來(lái)主義”，結(jié)果很好的材料就被糟蹋了。怎樣選材料一、選材要真實(shí)。1、以“說(shuō)說(shuō)咱們班”為題進(jìn)行選材。材料一：咱們班老師優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都是教書育人的楷模；咱們班的學(xué)生勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰。材料二：咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉?，每晚挑燈夜戰(zhàn)，鏖戰(zhàn)“題海”，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星貼畫貼在課桌上、書本上、筆記本上，對(duì)明星的軼聞趣聞津津樂(lè)道……“語(yǔ)文一族”，“數(shù)學(xué)一族”等也各有特點(diǎn)。第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力；第二則材料原汁原味，真實(shí)可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力量。二、選材要小巧。

2、學(xué)生以“家鄉(xiāng)的變化”為話題進(jìn)行選材。材料一：我所在的城市發(fā)生了巨大變化：新修了一條公路，交通更便利了；興建了一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，生意更興隆了；興建了一個(gè)文化娛樂(lè)中心，人們的精神生活更豐富了。材料二：十年來(lái)，我家搬了三次家。第一次搬進(jìn)“二室一長(zhǎng)廳”，極差的居住條件帶來(lái)了許多的不便；第二次搬進(jìn)了“三室一廳”，比原來(lái)的房子好多了，可時(shí)間一長(zhǎng)，一連串的問(wèn)題也相繼涌來(lái)；第三次搬進(jìn)了“三室兩廳”的住房，房子既寬敞又明亮……第一則材料是較大的事件，往往會(huì)因感受不深寫得膚淺空洞；第二則材料由于視點(diǎn)集中，容易寫出具體的內(nèi)容和真實(shí)的感受。

舍大取小行文從小處落筆，以小見(jiàn)大。舍大取小之“小”，不是那些毫無(wú)社會(huì)意義的芥末小事，而是選取平常普通的，能反映事物本質(zhì)、具有深刻社會(huì)意義的“小”素材。這樣的“小”素材主要有：蘊(yùn)涵著深刻的生活哲理的一棵小草、一朵浪花、一只蜜蜂等等小事物；能烘托出時(shí)代大背景、反映時(shí)代潮流的小故事、小事件、；能反映事物本質(zhì)的事物發(fā)展過(guò)程中的細(xì)枝末節(jié)。要選出這樣的“小”素材，關(guān)鍵是對(duì)日常生活中的一人、一事、一景、一物進(jìn)行仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)其隱含的深刻意義。三、選材要新穎。

3、學(xué)生以“幸?！睘樵掝}進(jìn)行選材。材料一：我不小心摔折了腿，不能去上學(xué)，心里十分煩悶。后來(lái)很多親戚輪流來(lái)看我，同學(xué)們也每天抽時(shí)間陪伴我，還給我補(bǔ)課，我感覺(jué)到很幸福。材料二：班主任的晚自習(xí)上，大家都在抄黑板上的作業(yè)，我這個(gè)坐在最后一排的差生，眼睛近視沒(méi)法抄，于是向前面的同學(xué)“借光”，被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任罰我站在講臺(tái)旁邊抄，我回到座位上，同桌的難兄難弟一邊抄我的，一邊說(shuō)“你真幸福，這么快就抄完了，要是我也被罰上去抄就好了！”看著我第一次抄得這么完整的作業(yè)本，聽(tīng)到同桌的羨慕的聲音，我的心頭涌起了一種從未有過(guò)的幸福和滿足。第一則材料屬于“你有我有全都有”的陳舊材料，很難激起讀者的閱讀興趣；第二則材料以幸福寫不幸，以樂(lè)境寫哀情，反映了教師歧視差生的現(xiàn)象，視角獨(dú)特，吸引人耳目。舍舊取新新穎獨(dú)特的材料主要指：新人新事新面貌；生活中五彩繽紛的“閃光點(diǎn)”；人的獨(dú)特經(jīng)歷等。要特別指出的是，“新”素材未必都是轟轟烈烈的大事和“新”事，它有時(shí)也存在于平常的小事中，存在于習(xí)以為常的熟人熟事中。要做到“小中選新”、“熟中選新”，就要靠敏銳的洞察力和仔細(xì)的分析，靠堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。家庭生活：

①下雨媽媽來(lái)接我，把雨傘傾斜到我一邊；②夜里生病、發(fā)燒，爸爸媽媽背著我跑去醫(yī)院；③爸爸教我學(xué)會(huì)騎自行車/跳繩/爬山/游泳，最后終于堅(jiān)持下來(lái)；④考試失利了，父母語(yǔ)重心長(zhǎng)教育我；學(xué)校生活：①運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們/老師/競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的鼓勵(lì)和幫助讓“我”順利到達(dá)終點(diǎn)；②生病了，同學(xué)、老師給我補(bǔ)課；③遇到一個(gè)解決不了的問(wèn)題，腦子里有兩個(gè)小人在打架；社會(huì)生活：①公交車上讓座；②給街頭的乞丐以資助；③扶盲人過(guò)馬路、送小孩回家；④拾金不昧。選材陳舊四、選材要深刻。4、學(xué)生以“生日”為話題進(jìn)行選材。材料一：生日那天爸爸媽媽送給我夢(mèng)寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語(yǔ)；同學(xué)們?yōu)槲议_(kāi)生日晚會(huì)，遠(yuǎn)方的朋友也給我發(fā)來(lái)了祝福的短信。我感覺(jué)到好溫暖好幸福。材料二：不知從何時(shí)起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng)——給過(guò)生日的同學(xué)送禮物。今天是好朋友的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個(gè)月為給同學(xué)送禮物借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同學(xué)過(guò)生日，送禮物既浪費(fèi)錢財(cái)，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會(huì)上的“人情風(fēng)”竟刮到校園里來(lái)了呢？第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深刻；第二則材料通過(guò)一個(gè)小事件反映了一個(gè)大主題——人情之風(fēng)不可長(zhǎng)，能引發(fā)讀者深深的思考。

請(qǐng)以“微笑”為題，寫一篇文章，文體不限，自由選材，不少于600字。

圍繞“微笑”我們可以怎樣選材呢？題目：微笑審題：寫“笑”，而且是“微”笑。微笑就是輕微地笑。立意：1、誰(shuí)的微笑2、怎樣的微笑……誰(shuí)的微笑媽媽的微笑——媽媽在我生病時(shí)的微笑父親的微笑——父親主動(dòng)幫我解決難題時(shí)的微笑老師的微笑——教師看著學(xué)生畢業(yè)時(shí)的微笑朋友的微笑——物理競(jìng)賽考場(chǎng)上朋友的微笑農(nóng)民豐收時(shí)的微笑新生兒出生時(shí)父母的微笑媽媽見(jiàn)到孩子懂事臉上呈現(xiàn)的微笑；自己學(xué)習(xí)有進(jìn)步后，受到老師表?yè)P(yáng)，自己的微笑；奶奶對(duì)媽媽的微笑；媽媽對(duì)爸爸的微笑……怎樣的微笑1、真誠(chéng)的微笑：具有人性化的、發(fā)自內(nèi)心的、真實(shí)感情的自然流露。2、信服的微笑：帶有信任感、敬服感的內(nèi)心情懷的面部表示，或是雙方會(huì)心的淡淡一笑。3、友善的微笑：親近和善的、友好的、原諒的、寬恕的、詼諧的輕輕一笑。4、愛(ài)戀的微笑：男女之間的、依戀相愛(ài)的的甜蜜一笑。5、喜悅的微笑：成功或勝利后的高興、愉悅心情的自然流露。6、苦澀的微笑：內(nèi)心的莫大酸楚或傷痛不愿意渲染外泄，只有掛在嘴邊的一絲苦笑才能真正表達(dá)深刻。7、無(wú)奈的微笑：失意時(shí)、失敗時(shí)無(wú)所求助、無(wú)所寄托、無(wú)可奈何的窘迫、尷尬、困惑、忍受、忍耐的勉強(qiáng)地笑。

8、禮儀的微笑：陌生人相見(jiàn)微微點(diǎn)頭的招呼式、應(yīng)酬式的笑容，平時(shí)謙恭的、文雅的、含蓄的、深沉的或帶有其他禮儀成分的淺笑。9、職業(yè)的微笑：服務(wù)行業(yè)或其他一些臨時(shí)性宣傳、表演職業(yè)，保持微笑是起碼的要求，無(wú)論心情好壞，無(wú)論自己有沒(méi)有微笑的動(dòng)因，都需要自覺(jué)地面帶笑容，這是領(lǐng)導(dǎo)的要求，職業(yè)的需要，長(zhǎng)期也可能形成了習(xí)慣；有時(shí)競(jìng)技場(chǎng)上負(fù)于對(duì)手也需要高雅的職業(yè)姿態(tài)的微笑。10、虛假的微笑：不實(shí)在、無(wú)誠(chéng)心、假意、做作，帶有令人不可信任的笑瞇瞇的表情；有些時(shí)候，虛假的笑也帶有良善的意味，以對(duì)親人掩飾真實(shí)的失望和痛苦。11、輕蔑的微笑：帶有輕視、蔑視、鄙視的神態(tài)，是根本看不起人的一種表情的自然流露。12、嘲諷的微笑：帶有嘲弄、愚弄、諷刺、挖苦的意味，但又不動(dòng)聲色的一種淺笑。13、陰沉的微笑：臉色陰沉、冷漠無(wú)情，不該有笑