教學(xué)設(shè)計(jì) 第十二課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移

第十二課濟(jì)發(fā)展重心南移教設(shè)計(jì)課程標(biāo)列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)，了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。教學(xué)內(nèi)分析兩宋時(shí)期，是承隋唐我國封建經(jīng)濟(jì)繁榮后出現(xiàn)的又一個(gè)封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展的時(shí)期。盡管宋朝時(shí)政上國家沒有出現(xiàn)一強(qiáng)大的局面別是南宋時(shí)更只是偏安東南一隅經(jīng)濟(jì)卻在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展出現(xiàn)新的特點(diǎn)我經(jīng)濟(jì)重心移到了南方而這一變化對以后各朝代的歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是兩宋社會生活豐富和科技文化發(fā)展的前提。本課有兩大部分組成第一部分?jǐn)⑹隽怂未鷷r(shí)國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因第二部分兩小標(biāo)題介紹了宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的情況。教學(xué)目知與力列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)，提高綜合概括能力、口頭表達(dá)能力和識圖能力提有效信息的力、分析決題的能力。了解宋代中國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因，提高歷史思維能力。過與法逐步引導(dǎo)——個(gè)別點(diǎn)撥——形成結(jié)論通過提問思考、學(xué)生解答、教師總結(jié)的方法，使學(xué)生理解宋代時(shí)我國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因和宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表。情態(tài)與值培學(xué)生的民族自豪感，熱愛祖國的情操。樂于探究歷史的奧秘，具有事實(shí)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，并使學(xué)生具有一定的實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識，逐步養(yǎng)成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重：宋時(shí)期，全國的經(jīng)濟(jì)重心已從黃河流域移到長江流域，這一經(jīng)濟(jì)格局的形成，一直延續(xù)到近代，對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大影響，因此宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)，了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概況是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)難：于本課有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展涉及到農(nóng)業(yè)、手工業(yè)商業(yè)等方面，內(nèi)容瑣碎，比較枯燥，如何吸引學(xué)生，需要在教法上有所探索和創(chuàng)新，這是本課的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)收集和整理兩宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)歷史資料和圖片作多媒體課件相資料組成合理高

效的媒體資料，創(chuàng)設(shè)歷史場景，為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、活躍課堂氣氛創(chuàng)造條件。板書設(shè)原

農(nóng)經(jīng)重南

兩經(jīng)發(fā)的現(xiàn)

手業(yè)表

商教學(xué)過程計(jì)導(dǎo)新（）觀看視頻《記者體會農(nóng)民工南下乘火車可放的情況下）問題①們在座的各位同學(xué)的長中可能也有在外打工的到長在如此擁擠、惡劣的環(huán)境下乘車去打工我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。②農(nóng)民工為什么要不辭勞苦的去南方？（學(xué)生回答）③那為什么不在北方打工賺錢呢？（學(xué)生回答）④這樣說來我國經(jīng)濟(jì)重心（也就是最發(fā)達(dá)的地區(qū)）在哪里呢？（學(xué)生回答）（）農(nóng)民工在火車站等候買票，準(zhǔn)備南下打工的話題（視頻不可播放的情況下）今年春節(jié)剛剛過完，初五我到火車站送我姐一家人回安徽老家。在路上，我就心里埋怨，這么早的回家干什么，有誰在大年初五會去坐空蕩蕩的火車。我姐說快點(diǎn)走，還能買到票，我說急什么，估計(jì)人也不會很多?？墒且坏交疖囌?，我就懵了！天啊怎這么多人啊幾個(gè)票口的長隊(duì)一直排到好幾百米長排隊(duì)的人很多，聽說到南方去的火車票都脫銷了，旁邊一個(gè)人說他昨晚上就來排隊(duì)了，更有人說應(yīng)經(jīng)來了兩三天了，還沒有買到票。那些背著大包小包的農(nóng)民工引起了我的注意，①我在想好端端的年還沒有過完，他們匆匆忙忙的要到南方干什么去??？②我我們在座的各位同學(xué)的家長中可能也有在外打工的，看到家長在如此擁擠、惡劣的環(huán)境下乘車去打工我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。③天那么大，可以去找工作的地方很多，為什么要到南方去呢？④這說來我國經(jīng)濟(jì)重心（也就是最發(fā)達(dá)的地區(qū)）在哪里呢？“江南好風(fēng)舊曾諳日江紅勝火，春來江水綠如藍(lán)方那里是個(gè)令人神往的地方，那里什么時(shí)候成為中國經(jīng)濟(jì)重心的。追根溯源（PPT）（）晉南北朝時(shí)期大量人口南遷，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)。為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。（）宋時(shí)，完成經(jīng)濟(jì)重心的南移。一、經(jīng)濟(jì)重心南移請同學(xué)們閱讀教材并想一想，兩宋時(shí)期為什么會經(jīng)濟(jì)重心南移呢？同學(xué)回答：總結(jié)(PPT)，時(shí)北方少數(shù)民族斷入侵，經(jīng)濟(jì)遭到破壞，而南方相對穩(wěn),所以大量人口南遷，促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，發(fā)生了我國經(jīng)濟(jì)重心的南移。請同學(xué)們在課本上找一找，哪些史實(shí)能說明這一時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)重心南移南移了？學(xué)生回答PPT兩諺語“蘇湖熟，天下”問題：除了教材上的說法，請大家想一想我國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的原因還有什么？

總結(jié)：南方自然環(huán)境好，水資源豐富，氣溫高，便于作物生長，而且河道密布，交通便利。請大家看我們教材上第65頁的代經(jīng)濟(jì)分布圖。是南方多，還是北方多？學(xué)生回答由于宋代南方的穩(wěn)定宋代的社經(jīng)濟(jì)特便是南方經(jīng)濟(jì)獲得了巨大發(fā)展就連外國人都非常的羨慕。下面我們就來學(xué)習(xí)兩宋的社會經(jīng)濟(jì)我們通常在學(xué)習(xí)古代經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，一般從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)三個(gè)方面學(xué)習(xí)，今天我們也從這三個(gè)方面來學(xué)習(xí)兩宋的社會經(jīng)濟(jì)。首先我們來看農(nóng)業(yè)宋時(shí)期我國農(nóng)業(yè)獲得了巨大的發(fā)展首先就表現(xiàn)在兩宋眾多的人口上，PPT北方人口一百多萬戶

南方人口二百三十多萬戶總?cè)丝谕黄埔粌|大家想一想，要使經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)能養(yǎng)活這么多的人嗎？同一時(shí)期歐洲總?cè)丝?多。其次則表現(xiàn)在生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)改進(jìn)，農(nóng)田水利發(fā)展，請大家看教材第66頁圖秧馬PPT請思考用馬有什么好處？使用秧馬的好處中覺我國古代勞動人民怎樣？學(xué)生回答總結(jié)大家都有過雨天在泥地里路的經(jīng)驗(yàn)吧有什么感覺？為什么？我國宋代勞動人民整天在水田里勞作們便發(fā)明了秧馬秧馬使用兩腳在泥地里滑行省了體力；而且減少了插秧的不斷連續(xù)彎腰的勞苦。所以說秧馬體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。第三我國兩宋農(nóng)業(yè)的發(fā)展體現(xiàn)在從越南引進(jìn)新型稻種——占城稻PPT請同學(xué)們閱讀教材，說說為什么要引進(jìn)和推廣占城稻？學(xué)生回答農(nóng)業(yè)的發(fā)展推動了手工業(yè)的發(fā)展宋時(shí)期我國手工業(yè)取得了前所未有的輝煌成就體現(xiàn)在首先，采煤業(yè)，請同學(xué)們閱讀“宋朝人的書中記載說：昔汴都（即北宋都城東京）數(shù)百萬家，盡仰（依靠）石炭（古時(shí)稱煤為石炭一家燃薪（柴）者?！币陨喜牧?，說明了什么？同學(xué)回答總結(jié)：我國古代采煤業(yè)發(fā)達(dá)，煤的產(chǎn)量高，當(dāng)時(shí)歐洲一些國家還不知道怎么樣使用煤，有的只是在少量的使用，而我國宋代的采煤業(yè)居世界首位。其次，體現(xiàn)在冶金業(yè)PPT請同學(xué)們看大屏幕展的北宋初年的大刀經(jīng)千年而不腐朽了么？同學(xué)回答總結(jié)千不朽，說明宋代的冶發(fā)達(dá)實(shí)在宋代，鐵銅的冶煉不論是在質(zhì)量還是數(shù)量上都達(dá)到了世界最高水平。其產(chǎn)量大致相當(dāng)于比它晚幾百年的18世歐洲各國產(chǎn)量的總和。第三，手工業(yè)的發(fā)達(dá)體現(xiàn)在制瓷業(yè)上PPT請大家看大屏幕上展示的宋代定窯白瓷執(zhí)荷葉孩兒枕個(gè)小孩手執(zhí)荷葉遮陽在床上呼呼大睡形態(tài)多么逼真而邊的荷葉造型又恰好成為枕頭的面彎曲的形狀正好使人舒舒服服的躺在上面。

不僅如此在宋代我們陜西的耀窯生產(chǎn)出令世界驚嘆的瓷器請大家看我手上拿的宋代耀州窯倒裝壺和公平杯。他的造型和花紋漂亮嗎？漂亮只是它的一方面，關(guān)鍵還在與它的神奇，請兩位同學(xué)一起來和我做一個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)一：使用倒裝壺裝水而不漏試驗(yàn)二：公平杯裝水要公平，否則全部漏完。同學(xué)們一定在奇怪為什么倒裝壺裝水不漏什么公平杯裝多了就漏完了個(gè)問題我們課后和大家一起探討。實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹@嘆宋代制瓷業(yè)的發(fā)達(dá)。兩宋時(shí)期國瓷業(yè)發(fā)達(dá)，瓷器行銷全國，中國被譽(yù)為“瓷之國”。知識拓展——白兔兒防偽商標(biāo)想一想：商標(biāo)的出現(xiàn)說明了什么？學(xué)生回答總結(jié)：說明宋代商業(yè)繁榮總結(jié)宋代的手工業(yè)行業(yè)

特

點(diǎn)采煤業(yè)冶金業(yè)制瓷業(yè)

規(guī)模大、產(chǎn)量多，開采量居世界第一水平先進(jìn)、規(guī)模宏大，達(dá)到世界最高水平，鐵產(chǎn)量相當(dāng)于十八世紀(jì)歐洲各國產(chǎn)量的總和制作精美，中國被譽(yù)為“瓷之國”宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在宋代繁榮的商業(yè)上PPT一般來講我們學(xué)習(xí)商業(yè)要看國商業(yè)和海外貿(mào)易兩方面面我們就來看看宋代的國內(nèi)商業(yè)情況。兩宋的城市經(jīng)濟(jì)PPT觀察這張宋代《清明上河圖》的局部，它畫的是宋代開封的商業(yè)情景。仔細(xì)觀察，你從上面看到了那些商業(yè)信息？學(xué)生回答總結(jié)：有店鋪、北方來做生意的駝隊(duì)、街道上擺設(shè)的攤點(diǎn)，熙熙攘攘的人群看表演。這些說明宋代城市商業(yè)怎么樣？學(xué)生回答：繁榮其實(shí)在宋代不僅城市商業(yè)繁榮農(nóng)村也出現(xiàn)了商人的影子，請大家看大屏幕《貨郎圖》這位貨郎挑著擔(dān)子里面裝滿了種各樣的貨物邊還立著一把遮陽傘就傘的邊沿上都合理利用了吊了各種樣待售的荷包和小飾品，他搖著撥浪鼓在叫賣我在農(nóng)村今天還可以看到騎者自行車或者摩托車叫賣東西的現(xiàn)象可見由已久啊。紙幣的出現(xiàn)PPT兩宋時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)假如你是宋代的一位商人到很遠(yuǎn)的地方去做一大筆生意可要帶著大量的銅錢而為運(yùn)送銅錢也要雇人雇車，這樣消耗更多，這個(gè)時(shí)候你想到了什么？學(xué)生回答點(diǎn)撥：能不能使用一種方便的貨幣，一個(gè)人可以隨身攜帶，這樣你想到了什么？學(xué)生回答：紙幣總結(jié):北宋初年我國出現(xiàn)了紙幣——子，這是世界上最早的紙幣，比歐洲早將近800

年。南宋時(shí)我國還出現(xiàn)了“會子子”等紙幣。宋代的國內(nèi)商業(yè)如此繁榮那么海外貿(mào)易又怎么樣呢PPT請同學(xué)們看大屏幕上的泉州出土宋代海船是它復(fù)原后微縮模型果等大復(fù)原的話，這艘海床應(yīng)該有米長11多寬、米多，載重量可以達(dá)到200多。這說明宋代造船業(yè)發(fā)達(dá)達(dá)造船業(yè)說明了海外貿(mào)易的繁榮州是當(dāng)時(shí)世界上最大的港口之一。請大家看教材第68頁宋的外貿(mào)易范圍可以到哪里？學(xué)生回答——東到朝鮮、日本、阿拉伯半島和非洲西海岸。去年南海一號宋代海船遺跡可轟動全國影全世界這艘宋代沉沒于我國南海的海船上裝載了大量的中國貨物。它到底為什么而沉沒？請大家看看最新的研究成果。由此看來可是這位船主看到國的貨物太精美了，以至于超載，使船沉沒了材料也說明了宋代海外貿(mào)易規(guī)模的宏大。PPT請大家看大屏幕上展示兩張圖片《泉州宋代清真寺宋代伊斯蘭先賢墓》以上圖片說明宋代外國人在中國長期居住和生活于對外國人的管理和處理好外人長期生活問題國代設(shè)置專供外商居住的“蕃坊”外商貿(mào)易的“蕃市”和供外商子女上學(xué)的“蕃學(xué)”及管理對外貿(mào)易的市舶機(jī)構(gòu)說了兩宋時(shí)期我國實(shí)行怎樣的對外政策？學(xué)生回答：總結(jié)：開明、開放的對外政策活探及課結(jié)假如你是兩宋時(shí)期的一位外國來華商人會去中國的哪里進(jìn)行貿(mào)易？你會在中國驚訝的看到什么？你將會從中國購買哪些物品回國？假如作為外商的你想長期生活在宋代的中國，宋代具備這些條件嗎，為什么？學(xué)生回答。總結(jié)：去中國南方（經(jīng)濟(jì)重心南移）看到眾多的人口，農(nóng)業(yè)的秧馬、占城稻；手工業(yè)中發(fā)達(dá)的采煤業(yè)，冶金業(yè)和制瓷業(yè)。城市商業(yè)繁榮、農(nóng)村的貨郎，以及