初中班主任管理心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中班主任管理心得體會一、為人師表，領先垂范學高為師，身正為范。教師的形象在學生的心目當中具有分外重要的地位。就拿每天的早操，作為班主任要求學生按時出操，那么班主任就務必每天按時或提前一到兩分鐘的時間到達出操場地。所以，我們要學生做到的，那么我們老師就理應先做到。我不敢說自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言傳身教會使集體的素質、風格不斷地向高層次進展，所以在班主任工作中，我一向努力使自己抑制自身的一些弱點，有意不斷地修正自己，用自己的言行去影響學生。我的班內三分之二的學生是進城務工人員子女，學生大多有唾手扔紙團、紙片的不良習慣，剛開頭時看到這個現(xiàn)象，我既不批評，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。此后后，教室地面開頭清潔起來。在以后學校教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。一個學期下來，全班的同學們都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

二、發(fā)揚民主，選拔干部

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生中的精英，是教師的助手，是學生自我管理表達最明顯的一片面。班委會創(chuàng)辦的好壞直接影響班級的管理處境。因此，每一學期我分外重視班委會的創(chuàng)辦，遵循民主和自我推舉的原那么，專心地做好班干部的選拔工作，選出一批思想過硬，作風優(yōu)良的班干部。正是由于班委會是同學選出來的，所以班級的各項工作都能順遂地開展。班委會成員的工作熱心和工作積極性也很高。即使我不在學校，他們也能按部就班地履行職責，確保常規(guī)工作順遂完成。在學校各項檢查、常規(guī)考評、比賽活動中等都取得了很好勞績。通過民主創(chuàng)辦，進一步加強了班級凝結力，班級學習空氣日趨加強。

同時，我還對比提防班干部的培養(yǎng)，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生，為學生服務，用概括的形象給學生樹立模范。每一天的晨會，都是由班委負責人員對前一天的處境作總結并對當天的學習及管理提出要求。我只是專心聽取班干部的匯報，并做好筆記，適時舉行補充，對于察覺的問題班委能解決的由班委解決，班委不能解決的由班主任輔助解決。通過一學期的努力，班干部的鼓管理才能有了很大的提高，成為了學生信任、班主任和老師贊美的得力助手。

三、關愛學生，對等對待

“親其師才能信其道”。班主任務必對等民主地對待每一位學生。每個學生都夢想得到老師的斷定，得到老師贊許的目光。所以對全班全體同學，班主任要一碗水端平，無論家境貧富、門第上下、學業(yè)好壞、表現(xiàn)優(yōu)差，都要一視同仁，決不能厚此薄彼。更加是那些生理上有缺陷、表現(xiàn)差、學業(yè)差的學生，班主任要更加細心地舉行引導，務必從各個方面去關切他們，理解他們，扶助他們解決成長過程中碰見的各種困難，以博大的胸懷去寬容班級的每一個學生，不輕視他們，擅長察覺他們身上的閃光點，鼓舞他們一步一步自我完善。我班的李宇同學學習很差，上課不留神聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假設只是批評、指責，他的自信仰斷定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我察覺他籃球打得好于是就激勵他，假設你在學習上能像打籃球那么專注，你的學習勞績確定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都實時察覺，并且實時予以激勵，培養(yǎng)他的自信仰。對于后進生，我鼓動學習好的同學扶助他們，帶動他們把學習勞績提高上去，組成一幫一學習互助小組。王鑫同學主動承受起扶助李宇的任務。經過大家的共同努力，李宇有了很大的進步?？梢姡處煂Φ认啻龑W生，能夠使學生揚長避短，更有利于做好學生的德育工作。

四、家校聯(lián)系，齊抓共管

家訪，本是班主任的常規(guī)工作之一。然而，在實際的教導工作中，或許大多數(shù)班主任都有意無意地疏忽了這一重要環(huán)節(jié)，直到學生犯了大錯誤后才匆促告知學生家長。其實，班主任的這種做法是極其錯誤的?？陀^上的理由縱然多種多樣，但是作為初中班主任，我認為做好家訪工作很有必要，切不成將該項工作視為可有可無。班主任確定要把這項常規(guī)工作落到實處，只有家訪工作到位了，班主任工作才會得到家長們的廣泛支持，好多工作的難題才會得到迎刃而解，得心應手。

總之，通過多年的班主任工作使我獲益非淺，我也深深體會到：承擔班主任雖然工作很累，瑣事好多，使人心煩，但當你走上講臺，看到那