5-玲玲的畫-市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

5玲玲畫第1頁

你喜歡畫畫嗎？假如你畫不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？第2頁1.聽課文朗誦，標(biāo)出自然段序號(hào)。我會(huì)讀課文第3頁línɡxiánɡbācuī玲詳zānɡlǎn叭臟催懶zāo糟肯kěnfúpínɡbàojiǎnɡ幅評(píng)lìnɡjí報(bào)另獎(jiǎng)及bìnɡ并候hòu我會(huì)認(rèn)

你用什么好方法記住這些生字呢？第4頁玲玲端詳一幅評(píng)獎(jiǎng)催促叭一聲臟亂報(bào)紙另外及時(shí)懶蟲而且糟糕必定讀一讀第5頁糟懶及肯評(píng)詳催并玲幅叭另臟獎(jiǎng)報(bào)第6頁2.同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文第7頁

玲玲

明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)，一不小心被

。在

幫助下，玲玲在原本臟地方

。畫了一只小花狗畫弄臟了父親填一填第8頁

自讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生改變語句，用“—”畫出來。學(xué)習(xí)課文第9頁

玲玲得意地端詳著自己畫《我家一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意玲玲心情怎樣呢？第10頁“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”父親又在催她了。

“好，我把畫筆收拾一下就去睡?！蔽覀兎纸巧x一讀吧！該用什么樣語氣呢？催促關(guān)心得意高興第11頁“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”父親又在催她了。

“好，我把畫筆收拾一下就去睡。”

“又”字說明父親不是第一次催玲玲了，也說明玲玲畫這幅畫花了很長時(shí)間。你從“又”字里讀出什么了？第12頁

就在這時(shí)候，水彩筆叭一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲難過地哭了起來。難過玲玲心情發(fā)生什么改變了？為何呢？第13頁怎么了，玲玲？

我畫弄臟了，另畫一張也來不及了。

別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？讀5-7自然段，分角色演一演。注意語氣哦！第14頁

畫什么好呢？幫玲玲想一想，畫什么好呢？為何？第15頁

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更加好了。玲玲滿意地笑了。滿意玲玲畫什么了？心情發(fā)生什么改變了呢？第16頁

這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為何？第17頁

父親看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。”“壞事”指是什么？“好事”呢？壞事：水彩筆掉到了紙上，把畫弄臟了。好事：整張畫看上去更加好了。第18頁只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。

你找到把“壞事”變“好事”訣竅了嗎？

要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)思索。第19頁

試著用上“得意”“難過”“滿意”這3個(gè)詞語，講講這個(gè)故事。第20頁和同學(xué)說一說：這么事我也遇到過……

有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，摔破了一條縫。我難過地哭了。我把這事兒告訴了媽媽，媽媽讓我自己想方法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細(xì)想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙地方，筆筒就真大變樣了，我開心極了。第21頁你知道碰到這么事兒該怎么做嗎？

下課時(shí)候，新買衣服不小心被釘子鉤破了。你能夠……第22頁要學(xué)會(huì)思索，不要一碰到困難就向他人伸手?！獝垡蛩固挂粋€(gè)能思索人，才是一個(gè)力量無邊人。

——巴爾扎克世上無難事，只怕有心人。第23頁

學(xué)了這課，你明白了什么道理呢？第24頁畫huà

組詞：畫畫圖畫造句：明明非常喜歡畫畫。我會(huì)寫

第25頁幅fú

組詞：一幅畫一幅造句：我畫了一幅畫準(zhǔn)備參加比賽。第26頁評(píng)pínɡ

組詞：評(píng)選評(píng)語造句：他被評(píng)選為“三好學(xué)生”。

第27頁獎(jiǎng)jiǎnɡ

組詞：獎(jiǎng)狀發(fā)獎(jiǎng)造句：老師發(fā)給冬冬一張獎(jiǎng)狀。第28頁候hòu

組詞：時(shí)候氣候造句：小時(shí)候，我們很高興。

第29頁報(bào)bào

組詞：報(bào)紙報(bào)名造句：父親天天都要看報(bào)紙。第30頁另lìnɡ

組詞：另外另一個(gè)造句：他說是另外一件事。第31頁及jí

組詞：來不及及時(shí)造