情感作文供修改22

PAGE頁碼頁碼情感作文供修改2220____情感作文精選情感作文錦集8篇在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)驗，對作文很是熟識吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化溝通的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是我整理的情感作文8篇，希望對大家有所幫助。情感作文篇1直到今日結(jié)束的那一刻，我最終明白了，我究竟是以怎樣的心去愛過去的那段歲月。因為沉的太深，所以錯把現(xiàn)在的你與過去混淆。我不會否認的是，我始終很喜愛過去的你。很久了，真的。我記得有一句話說的是，一見鐘情中的不是情，是臉，我不否認，但也不贊同。即便走來的人有著如何美妙的一張臉，或許就是生生擦肩而過，賺不來一個回眸;就猶如兩個人在一起多久或許沒有感覺，連摯友都做不成。而有些人，見了一眼，便會有這樣一個感覺，這人我交定了。就猶如這人，我似乎會愛上他。我想，這便是命中注定吧，注定誰與誰發(fā)生故事，然后演化成一場結(jié)局后的事故。但我很慶幸，雖然故事很短，但還好沒有要死要活的事故。因為你我本就是將全部的事都藏在心里的人，而我則是無論誰見到都會想：你心情不錯么。因為藏的深，所以被偽裝起來了;因為裝的太真，就連自己也分不出真假。然后逢人便說，哈，我很好，你呢。假如在面對那個人的時候真的可以做到波瀾不驚，那才叫放下。我始終在努力，然后安靜的說一句：你要交作業(yè)么。記得分了以后的第一天，說這句話的時候哭了?；蛟S是想找一個可以閑聊的理由吧，或許做摯友也好啊?，F(xiàn)在也算是明白，分手的兩個人比生疏人尷尬，當摯友不夠資格。就將他放在二次元的時空吧。煽情的回憶，就交給閑暇時間的人吧，有想著想著會哭，然后溫馨一笑，最終講給將來真正彼此相愛的人，末了再問一句，你感覺他如何。從別人口中淡淡的聽著關(guān)于你的評論，那時或許也就真的一點直覺也沒有了，并不是麻木，而是時間真的可以沖淡一切。有人說，人的一生會遇到四種人，一個是你很愛的人，一個是相伴一生的人，還有便是親人，摯友。我明白，既然說這話的人很識趣的將你愛的與相伴一生的分開，我便明白了，能夠牽著你的手跑的人總有一天會停下來，會累了，只有那個可以彼此牽著手前行的人才能許久。轟轟烈烈不是愛情，華蜜的平凡一生，臨別時不許來世，那才會永久。感謝你，其實能夠遇見你我從來沒有懊悔，甚至有些感謝上天，真的。就此訣別了，我曾經(jīng)或許現(xiàn)在依舊深愛的那個女生，走過那段歲月，誰又做了誰那顆最沒有心的洋蔥。情感作文篇2人們說，緘默是金，我覺得緘默是愛。父愛與母愛不須要轟轟烈烈，更不須要強求。當你誕生的時候，你獲得的就是父母給你的愛；你成長的過程，就是父母給你愛的藥方；在你身上的衣物以及三餐中的美食就是父母用汗水換來的愛；從父母口中蹦出的一句一字，就是父母對你的愛，對你的關(guān)切；父母對你那滿是期望的眼神，就是無私的愛；父母的一舉一動都是對你宏大的愛；連父母的緘默，也透露出無聲的愛。心中的等待，眼神的期盼，語言的督促，都是為了喚來長期在外工作的父親。父親每天在電話中的關(guān)愛使我更加希望他能每天在家。他常對我說：“沒事，別怕，很好，很快就回來了，爸爸在外工作也是為了你們?！边@一句一字或許也是為了勸慰我。每逢假期我就可以望見父親那熟識的面孔，所以我很喜愛每個短暫而又有意義的假期。今年中秋，父親和往日一樣兩手永不空空，這一次帶回的是圓圓的月餅，我感到特別興奮，因為這或許也代表著團團聚圓。每當父親跨進家門，總少不了那一句經(jīng)典的臺詞：哎，真累??！我知道，這一句話是想打破那許久的等待，換來熟識的氣氛。父親和以往一樣，仍舊是汗水浸濕衣服，這，就是付出。父親將全部的思念裝在心里，表現(xiàn)在眼神和語言里。父親不會錯過這美妙的機會，總是讓我和弟弟坐在他的左右，更加細致的看著我們。然后說：“你廋了，你也瘦了?！北砻骐m然仍是笑容，卻怎樣也掩埋不了心里的不忍。當我和弟弟埋頭寫作業(yè)的時候，仍是感受到有一雙暖和的眼睛始終在看著我們，我轉(zhuǎn)頭看著父親，臉上卻沒有任何表情，只是緘默以及那雙怎樣也離不開的眼睛。這時，他對我說：“抓緊寫吧！仔細點，爸爸可是將全部的希望寄予在你們的身上?！蔽倚睦锵胫?，全部的希望，突然感到一股心酸涌上心頭。晚飯時間到了，每次的晚飯對于我來說，都是一次美妙的團聚飯。時間短促卻充溢無限的愛意。父親和母親總是將飯菜夾給我們姐弟倆，卻什么也不說，仍舊保持緘默?？晌抑?，緘默是愛，緘默就是一種愛的方式，更是一種最好的愛。你們的愛不明顯，總是保持緘默，可我們卻總感到滿滿的愛。你們不會用語言告知我們，你們很疼我們，卻總是將緘默送給我們。感謝你們，爸爸媽媽，讓我從緘默中走過。情感作文篇3我哥哥和我一樣，姓曾，他名超，我名越。我爸爸和我伯伯給我們倆取得是“超越”。意思是無論在什么方面上，我比哥哥優(yōu)越一點，哥哥比我超過一點，我哥哥和我一樣的瘦，可他很黑，我卻很白，姑姑說我們倆是“黑白配”。哥哥和我一樣很頑皮，但是他很機智，每次爺爺、奶奶、還是姑姑叫他，只要他在，都“哎”一聲，然后接著跑過來。去年，哥哥當兵去了，家人為他送行的晚餐上，我去時眼圈是紅的。哥哥那天見我不興奮，便拍了一下我的肩膀，說“為什么那么不興奮？”我只是笑著說“沒事”然后和我那兩個無知的妹妹去玩捉迷藏了，其實是裝給大家裝看的，我還是靜靜在廁所里哭了。哥哥在鄒平當兵，說離張店很近，但因為學習驚慌，沒法去看哥哥，我覺得很缺憾。只是給哥哥通過幾次電話，電話中他說訓練挺苦，我很想哥哥，想和哥哥說一大堆恒久說不完的話。后來，從爸爸那里傳來一個喜訊，說是哥哥因為表現(xiàn)得好，被部隊選上，到軍區(qū)當警衛(wèi)員去了，我特別興奮，也以哥哥為榮。雖說這是一個特別好的消息，但是我去看他，就更難了，原來我時間就很少，這樣一來，我看哥哥的機會就更少了。使我慶幸的是，“五一”長假就要來了，我們一大家人都要去看____的哥哥，在去的路上，我在想哥哥變樣了嗎？我們來____之后，剛到軍區(qū)門口，就望見哥哥站在那，我們進屋詳談，我大多了解一下。哥哥在這里表現(xiàn)得特別好，每次出警愛護司令都派他去，我覺得哥哥好威嚴，和保鏢似的，現(xiàn)在的他和當兵前的他簡直無法比，過去瘦小的他，如今挺立地在我們面前站著。哥哥當時顯得好高大，從來沒有這個樣子。我的哥哥不再是從前的那個他了，是一名軍人了。情感作文篇4我最終長大了。戀愛，沒出息的我自然沒敢嘗試。記得幾件事兒。一個住在部隊大院叫做雨清的高個兒男孩兒，總是在我出現(xiàn)放學路上的時候堵截我，我不敢吭聲。當時我寄宿在恩師家里。恰巧有一次，被她女兒望見了，小姑娘并不聲響，跑回去干脆告知了她的媽媽，我的老師，老師和他談，我記得他當時的坦然。我先溜回去了，手捧著碗兒，飯卻送不到嘴兒里邊，因為手始終顫抖。我的老師平常很嚴厲的，不知和他怎么談的，回來時，面帶笑容。后來他還借口問老師問題，總到老師的家里。后來竟然放縱地又最終一座的桌子串到我的身后。他總是不斷地掉東西。中學時我們班級70多人，桌椅很稠密的。我總是吃力蹲下身子，在有限的狹小空間里撿起他的橡皮、鋼筆、書本...然后吃力站起來，放到他的書桌上，聽到他好像早就打算好的感謝。似乎他就是要看這樣一幕，說這樣的一句?，F(xiàn)在猜想想，是他有意扔掉的也未可知。推想他當時的表情肯定也很得意。我能清楚回想出記得他每次別有專心地說感謝的異樣腔調(diào)兒。當時，我是真的不敢看他一眼當時的表情。畢業(yè)后，老師竟然告知我，說當時全部科任的老師之沒有制止，時因為公認我們般配，那個時代，老師對學生處對象的事情很是抵觸，求實說就是禁止，竟然有這樣的例外發(fā)生在我的身上。當然，這事情因為我的不動聲色而告終，畢業(yè)后，從沒有見到過他。我畢業(yè)時，一個和我同齡同月同日誕生的叫敏的男孩子，自然的走向我，他是班級女生關(guān)注的對象，不單純是學習、長相，籃球和中長跑特殊擅長。我們脾氣相投，因為我的一個老鄉(xiāng)說喜愛他，我拒絕了。他們成婚了，我給女孩子送了禮物，沒有志氣參與婚禮。后來境況并不好，那個女孩兒婚后并未珍惜他。在一次喜宴上我見他一次，他不見了當年自____光舊模樣，一臉的滄?；璋?。沒了愛的滋潤，讓時間雕刻，讓生活磨礪，令人唏噓傷心。家鄉(xiāng)有個叫陽的男孩子，他舅舅是我的領(lǐng)導。一次，我去取工資，遇到了他。領(lǐng)導說工資他代我領(lǐng)取了放在家里。陽在他舅舅家里，領(lǐng)導妻是我的同事，做了一桌子的菜挽留我吃飯。怯怯笨笨的我，當然編不出理由，又不敢說馬上索要工資。紅著臉兒吃完飯，領(lǐng)導卻從兜里掏出工資。然后示意陽送我回家。我明白了領(lǐng)導的專心。陽和他舅舅不是很近，自然是有所打算。原來就我一人蒙在鼓里。路上陽表達了心愿。他是個好青年，我卻因為他比我年齡小點兒兒拒絕了。后來他改行入了金融界，娶了我的一個比我還愛臉紅的姑娘，曾做過我的同事。一天晨起，天特殊冷，我穿了羽絨服，臉兒包袱的密密層層。聽有人招呼，回頭見一高個子，我卻不相識。我禮貌地平淡說：對不起，您認錯人了吧！他馬上叫出我的名字，我細致分辨出他。很是尷尬，好在當時叫出了他的名字。急急地相互趕車，道別。后來我淘到了他的號碼，給以致歉和說明。難得我遮掩的那么嚴密，他竟然認出了我。知道他現(xiàn)在很好，心里釋然。我結(jié)婚了，他的叔叔是我哥哥的同一個單位的搭檔，見過我后，要我做他的侄媳婦，先后到我單位同事多次，每次我都稀里糊涂無聲流淚。他叔叔認定了我，就說我是個好姑娘，不懈地堅持著，很是有韌性。且找到了我的同學、閨蜜一起做媒人，哥哥最終做主，我嫁給了他。他叔叔在我們兩家人都不知道的狀況下，自己私自定了個日子，搞了一把定婚儀式。自然很倉促。后來他的叔叔，自然也成了我的叔叔。大家都懷疑：叔叔是單位的一把手，怎么也不至于如此荒謬，的確就這么做了，始終是個謎?，F(xiàn)在他不在了，腦出血隧然去世的，只能恒久是謎了。據(jù)嬸婆說，她問起過，叔叔笑誰不揀好的，往自己的家里娶，說這話很驕傲，很有家族觀念似的。他叔叔其實人品不錯，婚后我過了一段勞心貧苦日子，他見到我父母就是說對不起，我都沒臉兒見你們，你看，多好的姑娘，我這事兒辦的...。雖然我及家人從未露過一個埋怨的字。現(xiàn)在都好了，一切都過去了，若他九泉之下有知有靈，也該慰安?；楹螅幸粋€同事死于一次交通事故，他弟弟辦完后事，找到了我，送給了我一本他哥哥的日志，從那里我讀到了他對我真摯、埋在心底的身上愛愛。他生前沒有表達，我也沒有一絲的察覺。讀罷回想，黯然神傷。今生為你花開荼蘼，畢生或許未能追索，何況如能如愿。我有過憧憬，很遠很遠。我有過想象，很細很細。終沒愿！說起臉紅的事兒真是有不少，記得我結(jié)婚的那天，都說以后的日子好，因為那天新娘子臉色好。其不知，平常白凈的臉兒始終緋紅緣由，是怕親友知道我今日成了新娘。我始終頭下垂，不敢抬眼。不解這事情為什么如此張揚，大操大辦，應當偷偷摸摸才好，好像是不敢見人的事情。記得其次天早晨，我早早醒了，卻生生地不敢出門。因為婆婆就住對門，我們共用一個廚房。有心早點做飯，怕人家覺得賴床，是一個不好意思。早早起來，老公的家人定然知道我昨夜正式成為新娘的事實，窘得我無地自容，慚愧難當。三天婚假后回娘家人也如此，一周之后返回單位上班，仍舊如此。假如說臉色好看，日子就過得好是封建，那么，我臉色緋紅這么多時日，也該是封建吧！誰會這么沒出息呢！非我莫屬！于是我始終埋在心里，深深的藏掖著，直至今日老了，臉皮子厚了，才敢揭發(fā)自己的窘境和尷尬。情感作文篇5世間紛繁百態(tài)，總有一天我們都會明白，孤獨，本是人生的常態(tài)。也不知時間為何走得那么快，卻似乎已習慣一個人面對全部事情時的安定。曾經(jīng)的那份期盼和懦弱，竟然在突然間消逝得無影無蹤。有時也會斷斷續(xù)續(xù)地想，回到小時候沒有擔待的日子里去，會不會過得更舒坦更歡樂些？悠悠時日倏然流過，不留點滴歡愉與悲念的殘存。只是也覺得夏末秋來的冷熱交替間，若有多一份溫熱的提示，不必時常吩咐，不必關(guān)懷備至，想會好受些。心里的空洞能有哪個人來填滿，日子的虛無若有一絲聲氣嵌入，那得多好。有時面對著白日的虛空，看陽光落在地上的炙熱，俯視著斑駁交雜的葉子的投影，隱隱綽綽，也曾想起過一個孤獨的名詞來。孤獨嗎？在心里這么問。誰會心思細膩到視察陽光與葉子交融的韻味；誰會留意到城市高樓間云形流風的變化；誰會凝視花前樹下，茫茫人海中離而遠去的背影？肯定是一個孤獨的人罷。孤獨到靜心于身邊的每一件事情，孤獨到風花雪月由虛妄成了真實，孤獨到把想要吐露的話語靜默地咽進胃里。這一切，多么可怕。我能退縮嗎？大哭一場，沉沉一覺，或是擺脫束縛去肆虐去放縱，把年齡與世故的針砭拋于腦后，把全部心心念念的清規(guī)戒律，條條框框，之乎者也的勸勉教條泡在酒里，在燈光與聲嘶力歇的呼喊中找尋短暫的安慰。是否會更好些呢？可我要的不是這些。在現(xiàn)實的行走中，我并非一名真正意義上的孤獨者，我有足夠多可以一起嬉笑怒罵的摯友，我有像大樹般呵護著我邁向成熟的親情。我所言之孤獨，是內(nèi)心的孤獨。極欲放縱，失心失我，不是我想要的。也不知經(jīng)過多少次無力的掙扎，經(jīng)已養(yǎng)成了一顆隨遇而安的內(nèi)心。不是倉促的瞬時的明悟，是在萬般無言的思徹中隨著境遇而去的坦然。只是淺淺地明白了孤獨存在的一些意義，原來它是生命中必不行少的一種調(diào)劑。我所理解的孤獨，它是生命的一種賞賜，一種平凡的常態(tài)。我曾經(jīng)有對它的厭恨和防備，有對它的責難和挑剔。如今我視若珍寶。它讓我更進一步地思索自己本身，思索這個世界，思索____存在的狀態(tài)。它讓我修身修心，讓我安靜。孤獨，其實真的是人生的常態(tài)。孤獨，怎么就不是人生的常態(tài)了呢？在你最須要人陪的時候，你的親人，愛人，摯友可能一個都不在身邊。有些事情你不得不一個人去處理，有些話還得一個人藏著。你隨時可能面臨孤獨的侵擾，無論你有無做好打算。雨天，你要記得備傘；病中，你又有照看自己的責任；餓了困了，你還得支配吃睡。平常得很。這些事情在許多狀況下，你都得一個人面對。我曾經(jīng)一個人出行，一個人去領(lǐng)會未知的世界。我所碰觸的任何事物，好像都成為一種收獲。世界是新穎 的。沒有嘈雜的心靈負擔，沒有思想未兼容時的對話。我可以風聞一朵花的香，在呼吸間辨識花的種類；我可以投入到游魚中，許久的無言的隨魚兒在卵石中游動；我亦可以凝視一座城樓塔尖，像注視歷史的風煙與能工巧匠的聰慧那般肅穆。我不必成為時間的累贅，我可以我行我素。這是我在孤獨這種狀態(tài)之外完全做不到的。我曾經(jīng)一個人去圖書館，在我所鐘愛的書籍之海里暢游。挑一本喜愛的書，再找一個陽光充裕的靠窗座位坐下，然后靜靜地翻閱與傾聽。我仿佛能夠聽到作者在我眼前的細語，長篇大論也好，字句珠璣也罷，我能在忘我的孤獨的狀態(tài)下投入到一本書的世界去，享受一場超越靈魂的旅行。有時我可以輕輕地笑，不必糾結(jié)于與旁人的觀點是否盡同；有時我可以作一些注解與感悟，不必花時間空耗在盲目的獲得中。孤獨何嘗不是一種享受？我曾經(jīng)一個人看過電影，與旁人不曾相識，倒多了一種安穩(wěn)的庇護。人與人之間，原來就想省略多余的聯(lián)系。非親非故，又無端于兩者之間放了一睹虛墻，阻隔兩方溝通。只要我不勾搭你的眼神，只要我沉醉在另一個世界，我可以飛天遁地的穿越現(xiàn)實與虛擬。雖然偶有的尷尬是，或有一兩對情侶，三兩堆結(jié)伴同行的好友羨煞這一雙孤獨的眼睛。但我總能幸運的避過，把一爪又一爪的爆米花往嘴里塞，聽著嘎嘣嘎嘣的聲音樂呵樂呵的。我曾經(jīng)一個人寫作到深夜，最終累趴在桌子上，醒來已是其次天的凌晨。只見窗外有零落四散的星子，風來簾動，樹影莎莎，卻是萬籟寧靜的時刻。我突然寧靜得想哭。這真是我不曾遇到過的孤獨，寧靜到能聽見心海可憐的回聲。我信任許多人有類似的境遇。一個人面對空曠曠的大廳彈起孤獨的鋼琴，一個人拿起孤零零的畫筆，凝思于畫布中的漂亮。因為了解自己本身和孤獨本身，因為知道掙扎的無效。于是端起孤獨的酒杯，一飲而盡。我曾經(jīng)一個人面對全部須要或不須要獨處的時刻，總覺得一個人或許也能看到一些不一樣的世界，在某種狀態(tài)下找到一種力氣。比如一個人走路的時候，我經(jīng)常很慢很慢，偶有一兩對養(yǎng)眼的情侶路過，腦海會思索他們般配嗎？雖然大部分的思索是我也有人陪多好。我經(jīng)常有某種孤獨式的臆想，那些對____的思索或許正從孤獨的狀態(tài)中而來。既然能創(chuàng)建萬物的主，賜予我一個神奇的狀態(tài)，讓我得以尋找最真的自我，何樂而不為呢？我也就不覺得孤獨有多么可怕了，甚至由于以前對孤獨過分苦惱而生出的罪惡感都萌發(fā)了。我終于覺得一個人吃飯，工作，睡覺；一個人看書，聽音樂，漫步；一個人遠行山水，周游列國，做自己想做的事情都不再那么可怕了?？膳碌氖菂捑牍陋毝话盐绽?。當我們遠離了孤獨的狀態(tài)，或許也是最簡單迷失自己的時候吧。而我能在孤獨中成長，明悟；在孤獨中思索，靜心；在孤獨中看春夏的流轉(zhuǎn)，看花草的枯榮，看命運的'無常，看人生的起落，看紅塵的喧囂，看歷史的風煙，看一切不曾看在眼里的人生萬象。于冥冥人生的亂流中，拾一份清幽，拾一份自由，拾一份真我，已經(jīng)很好很好了。情感作文篇6敬愛的，現(xiàn)在的你去了哪里一個人的時候，關(guān)著燈，把自己沉沒在屋里的黑暗中，一個人的時候，腦中關(guān)于你的一切畫面總是反反復復的在重演，一個人的時候，特殊想你，想你有沒有同樣也在想我，哪怕一分一秒，可你，是不是早已遺忘了我，敬愛的，現(xiàn)在的你，去了哪里。那天接到一個生疏電話，恍惚中聽見像是你的聲音，然后想起了什么快速翻著手機，通話記錄里面已經(jīng)沒有了你來電的記錄，是多久已經(jīng)沒有聯(lián)系了？是多久已經(jīng)沒有了你的消息？黯然心傷，思緒又回到了我們在一起的那半年。沒有任何征兆，你出現(xiàn)在我的世界中，成為無法取代的那一個。喜愛跟你在一起，像大孩子般的玩耍，你總是傻笑，我也任由你胡鬧，看著你就像望見全世界，真的，只有你。我喜愛你陪著我吃飯、看著我上班、帶著我去玩，聽著你喊我珍寶貝，說著一句一句的情話，每天醒來的第一件事就是想你，翻看手機有沒有你的電話信息，查看你有沒有進我的空間微博，我全部的表情都因你而不停的變換著，我起先不停的渴望時間的停止，使我們的擁抱定格在那些漂亮的瞬間，我起先在意那些微小的小細微環(huán)節(jié)中有沒有你的存在。喜愛跟你說走就走的旅行，縱然或許你只是穿著夏天的大褲衩，我則拖著人字拖，“咱們?nèi)ツ哪陌?？”“好”只須要這簡潔的對話，不須要太多的言語，然后一起上路，去那些對我們來說未知的地方，我喜愛上了你，喜愛上了跟你奔波在一起，那時間、那路上、那目的地，只有我與你。許多摯友問我，為什么去那么多地方玩了，拍的那么多照片上始終只有自己一個人？莫非就算只是同行者不應當合影留念下嗎？世界一次一次的靜止，空氣一次一次的凝固，我一次一次的被問的張口結(jié)舌，我真的無能為力。是不是只有在異地，在沒有人相識我們的地方，才可以和你手牽手，肆無忌憚地走在公路上，也只有這些時候我才可以靜靜地依偎著你，感受著你的溫度，貪欲的嗅聞著你身上的氣味，為什么我就要如此的卑微。我奢望，我奢望你可以像我愛你一樣，愛我。可是，現(xiàn)在的你，在哪里？在干什么？是不是我們就這樣各奔東西，然后如那句話說的相忘于江湖？在將來的日子里沒有你，我想象不到我的生活會有什么樣的改變，這比無盡的黑暗還要令我膽怯 ，我甚至不敢做夢，我怕夢中的你告知我，我們的全部一切都只是謊言。其實，遇見你，我不懊悔，我愛你，全部我信你。冥冥中，就如再續(xù)前世姻緣，我縱容自己不在乎身邊的嘲弄，奮力的向你奔去，你有看到嗎？略長我?guī)讱q的你好像更多的時候是童心未泯，我可以拋棄全世界只為站到你的身邊，你卻躲避到世界的外面，只是輕輕告知我，當我有了男摯友，你就會離開我。為什么我得到的就是這樣的答案？是不是正如老一輩的人說，上輩子我欠你的。你全部的承諾是那么不堪一擊，在現(xiàn)實面前，你最終還是離開了我，拋棄了在一起時的華蜜與甜蜜，割舍了或許對你來說并不重要的我。愛像泡沫，太陽的照射下，會看到彩虹，卻簡單破裂，可能是因為我們從起先就沒有太陽的庇護。敬愛的，現(xiàn)在的你，在哪里。我會漸漸學會，在想你的時候，不痛，不癢，不難受，不悲傷。以后再也聽不到你的聲音，看不到你的笑臉，牽不到你的手，以后我們真如兩條平行線，各自生活在不同的軌跡，以后的以后，我該怎么去獨自承受？曾經(jīng)我告知過你，杯子不能亂送，送出去就是一輩子。半年時間，說長不長，說短也不短，足可以讓我刻骨銘心，我依舊心甘情愿的送給你一個杯子，我耗盡力氣，讓你做我世界中唯一的男主角，你卻還是這樣悄聲無息地走了，那個杯子你有沒有接著在用，你知不知道你悄聲無息帶走的還有我的一輩子？從夏日里享受的炙熱，到冬日里孤獨的寒冷。我們最終還是被這可怕的季節(jié)帶入到了無盡的蕭條中，是不是又是冥冥之中支配好的，你就這樣消逝在我的世界里。敬愛的，現(xiàn)在的你，原委去了哪里，從你住進我心里的那一刻起，你就是我全部的回憶，看不到你，總會心慌慌。什么是孤獨的味道，我最終知道有惦念才會有孤獨。喜愛，就會肆無忌憚，愛，卻會克制。為了你的快樂，你的自由，你的華蜜，就這樣讓你走出我的世界，然后靜默地關(guān)上門，通過窗戶觀望著世界外的你，門中的我漸漸下墜，跌落在孤獨的一角，獨自回味著關(guān)于跟你的一切，記住，當你累了倦了，回頭，我依舊還在。情感作文篇7作文中教學中，我們會發(fā)覺許多時候?qū)W生作文都是“違心而作”，自然也就出現(xiàn)“千人一面，萬人一腔”的語言，作文中自然也談不上特性的表達與情感的抒發(fā)。古人云：“感人心者，莫先乎情”。也就是說，情感是學生作文的原動力。而我們傳統(tǒng)的作文教學中結(jié)構(gòu)不嚴謹，反饋有時又顯得不剛好，忽視了對學生情感的激發(fā)和培育。沒有情感的參加，作文便失去靈性，顯示不出文字的張力來。那么如何培育學生在作文時，自然的表達情感呢？一、學會關(guān)注生活，積蓄感情美學家羅丹說過：用自己的眼睛看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)覺出美來。作文同樣也是如此，要讓學生能夠從平凡、一般的事物中發(fā)覺生活的真諦，產(chǎn)生別出心裁的情感共鳴。在教學中，我指導學生用自己的眼睛去發(fā)覺生活，用自己的頭腦去____生活。慢慢地，學生能留心生活中的事，并主動思索了。比如：我班在上體育課時，一次老師讓他們進行跳馬練習。這個項目，女孩子們都嚇得不敢跳。結(jié)果，她們跳得樣子讓一些孩子笑得都直不起來了。而這件事引起了一個同學的留意?；厝ズ?，他寫了一則《敢不敢跳》，照實地描寫了當時的情景，在文章的結(jié)尾處還引發(fā)自己的思索：英勇的一跳，其實就是自我的一種挑戰(zhàn)。從一些小事中，捕獲到思維碰撞的瞬間，暢寫富有特性的語言，是勤于視察生活，擅長思索的結(jié)果。二、削減思想束縛，抒發(fā)真情什么是作文？筆者覺得無非就是與他人進行溝通，要別人了解自己，或者說表達自己喜怒愛憎的思想感情，進而感染、打動讀者，同時也感動自己。當然，每一個人的經(jīng)驗不同，觀點、性情也會有所差異，作文時自然不會盡寫相同的內(nèi)容，抒發(fā)同樣的情感。因此，在教學中，我努力激活學生思維，使學生真正能想，在寫文時能自然表達真情。如在寫《我想對你說》時，我結(jié)合在“六一”節(jié)要演的情景劇《心中的天堂》，讓小演員在班會課進行現(xiàn)場表演。故事講了一個名叫豆豆的孤兒第一天來到孤兒院，在其他小摯友的幫助下，歡樂、健康、自信成長的故事。同學們看完之后，好多都留下了眼淚。我抓住這一情感契機，讓學生寫這篇文章。此刻，孩子們的語言更讓人催人淚下呀：“豆豆，你的故事讓我好感動，你失去了父母，沒有親人，可是你卻沒有向生活低頭，你真的好堅毅！而我生在一個健康、華蜜的家庭，卻從來不懂得珍惜，經(jīng)常怨聲不斷。現(xiàn)在起先，我要多孝敬父母，就像你所說，我要給父母洗洗腳，盛盛飯……”還有的同學對父母這樣說：“媽媽，爸爸，我現(xiàn)在才發(fā)覺，原來你們在我的身邊是多么的華蜜，我真想大聲地對你們說，‘我愛你們！’”這是學生的真實心聲！心中的真實感受躍然紙上，感人至深?。×硗?，我還注意學生開放性的寫作練習，主要通過兩個途徑：一是堅持寫隨筆。隨筆的內(nèi)容一般不作要求，讓學生自己命題，自由立意。學生在真正寬松的心境下展示自我。經(jīng)過一年多的練習，學生在寫隨筆時，能自然地打快樂扉，張開想象的翅膀。作文的特性表達多了，自然也就有了活力。每次批改，我也時常在他們的隨筆本上輕舞飛揚上幾十字，甚至幾百字。這樣互動的情感溝通更讓孩子們懂得了作文的意義，作文的歡樂。二是隨時在閱讀教學中穿插小片段的撰寫。有時是預設(shè)好的，有時也可以是現(xiàn)場生成的。如學了《登山》一課時，學生對列寧這一領(lǐng)袖走這樣一條危急的小路心有疑慮：有的學生認為他不應當走，身為領(lǐng)袖，真有個三長二短，多不值得；有的學生認為他應當走，身為領(lǐng)袖，連這么小的困難都退縮了，那怎么能領(lǐng)導一個國家？于是，我讓他們寫成文章，充分把自己的見解放大，并引導學生可以站在不同的角度來寫談自己的想法。一學期下來，我們這樣的文章寫了不少。在這期間，讓我看到了學生自由寫作的歡樂，看到了他們成長的蹤跡。情感作文篇8它總是睜著一雙慧眼，靜默地靜察人生。它是生命的美，是生命的真，是……它更是一只黃金杯，在陽光和月輝下，把絢麗撒下大地，把快樂帶到天地人間!每當夜深人靜，屋頂上撒滿皎潔的月光的時候，我總是在輕輕地摩挲自己心愛的它，時常有零碎的星光頑皮地跳到它的身上，月光也柔軟地映著星光，仿佛在和我爭奪它的寵愛。我靜靜地注視