中考語文第一部分統(tǒng)編教材閱讀篇目第1篇朝花夕拾課件

第一部分統(tǒng)編教材推薦閱讀篇目名著幫《安徽·中考幫》語文朝花夕拾

七年級下冊第1篇2021年以選擇題的形式,考查作品、作者和作者年代的搭配;2021年以填空題的形式,考查對作家和藤野先生的識記?？记樗儆[朝花夕拾

七年級下冊第1篇

經(jīng)典作品的閱讀方法方法一:結(jié)合個人的生活體驗讀經(jīng)典作品,豐富我們的人生感受和經(jīng)驗。方法二:結(jié)合對人生問題的思考讀經(jīng)典作品,體會經(jīng)典作品的認識價值和審美價值。方法三:結(jié)合自身的文化積累讀經(jīng)典作品,讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。方法四:通過查閱作者傳記資料或相關(guān)評論,觀看相關(guān)的影視作品,注意課內(nèi)外學習的溝通。名著精講朝花夕拾

七年級上冊第1篇魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。文學家、思想家、革命家。1918年以“魯迅〞為筆名發(fā)表了我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說?狂人日記?。作者簡介內(nèi)容概述?朝花夕拾?原名?舊事重提?,是魯迅先生的回憶性散文集,包含十篇散文,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。從主題思想上看,?朝花夕拾?中的作品大致可以分為以下三類:思念師長故人;挖苦批評舊道德;回憶兒時生活。朝花夕拾

七年級上冊第1篇篇目簡介類型篇目主要內(nèi)容懷念師長故人

《藤野先生》文章記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者著重表現(xiàn)了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,表達了對藤野先生深情的懷念?！斗稅坜r(nóng)》文章追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》文章憶述了作者兒時與保姆長媽媽相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之舉,充滿了感激。作者用深情的語言,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。朝花夕拾

七年級上冊第1篇篇目簡介類型篇目主要內(nèi)容

諷刺批判舊道德《狗·貓·鼠》文章記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者著重表現(xiàn)了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,表達了對藤野先生深情的懷念?！?lt;二十四孝圖>》文章追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。朝花夕拾

七年級上冊第1篇篇目簡介類型篇目主要內(nèi)容回憶兒時的生活

《父親的病》父親因為得了水腫而求醫(yī),卻因被江湖庸醫(yī)陳蓮河耽誤而去世。父親被庸醫(yī)治死,一直是埋在作者心中的苦痛。文章重點回憶兒時為父親請醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些庸醫(yī)巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。《無?！肺恼旅枋隽俗髡邇簳r在鄉(xiāng)間迎神賽會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?說明“無?！边@個“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民眾的喜愛,是因為人間沒有公正,惡人得不到惡報,而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中,對現(xiàn)實中所謂“正人君子”予以辛辣的諷刺。朝花夕拾

七年級上冊第1篇篇目簡介類型篇目主要內(nèi)容回憶兒時的生活

《從百草園到三味書屋》文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現(xiàn)了兒童熱愛自然、追求新知識的心理及天真幼稚、自由歡樂的特點?！段宀肺宀怯褓悤?在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。文章記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情,和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興和痛苦的感受,表現(xiàn)了作者對壓制和摧殘兒童天性的封建教育制度的憎惡。朝花夕拾

七年級上冊第1篇篇目簡介類型篇目主要內(nèi)容回憶兒時的生活

《瑣記》文章主要回憶了作者離開紹興去南京求學的過程。文章描述了當時的江南水師學堂和礦路學堂的種種弊端和求知的艱難,批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了自己最初接觸進化論時的興奮心情和不顧老輩反對,如饑似渴地閱讀《天演論》的情景,表現(xiàn)出探求真理的強烈愿望。朝花夕拾

七年級上冊第1篇人物剖析人物相關(guān)篇目線索詞人物形象相關(guān)情節(jié)藤野先生《藤野先生》其他稱呼:藤野嚴九郎身份:魯迅日本學醫(yī)時的老師外貌特征:黑瘦、八字須、戴著眼鏡

治學嚴謹①訂正“我”解剖圖中血管的位置。②詢問中國女人裹腳事實,想實際看裹腳后足骨的變化。有時會忘記打領(lǐng)結(jié)。不拘小節(jié)正直干事質(zhì)疑“我”的成績,藤野先生和同學一同去詰責干事無禮。①不輕視來自弱國的“我”,關(guān)心“我”的學習,為“我”修改講義,訂正解剖圖。②“我”離開仙臺前,藤野先生送“我”照片,并叮囑“我”要寄照片,要常通信。沒有民族偏見朝花夕拾

七年級上冊第1篇人物剖析人物相關(guān)篇目線索詞人物形象相關(guān)情節(jié)壽鏡吾《從百草園到三味書屋》身份:三味書屋的主人;魯迅在書塾時的老師外貌特征:高而瘦、須發(fā)花白、戴大眼鏡

方正、質(zhì)樸、博學①戒尺和罰跪的規(guī)則都不常用。②循序漸進地教“我”功課。教學方式刻板、守舊①不樂意“我”問“怪哉”蟲的問題。②要求學生大聲讀書。朝花夕拾

七年級上冊第1篇人物剖析人物相關(guān)篇目線索詞人物形象相關(guān)情節(jié)長媽媽《阿長與<山海經(jīng)>》《狗·貓·鼠》《從百草園到三味書屋》《五猖會》其他稱呼:阿長身份:魯迅兒時的保姆外貌特征:黃胖而矮無知、庸俗、迷信①喜歡切切察察、搬弄是非。②固守人死要說“老掉了”、正月初一早上說“恭喜恭喜”的繁文縟節(jié)。③信服長毛攻城的方法。④隱瞞自己踩死隱鼠的事實并嫁禍給花貓。善良淳樸、熱愛關(guān)心孩子①去看五猖會前,和母親、工人一起等“我”背書。②給“我”講美女蛇的故事。③看“我”對《山海經(jīng)》念念不忘,主動為“我”買來。朝花夕拾

七年級上冊第1篇人物剖析人物相關(guān)篇目線索詞人物形象相關(guān)情節(jié)衍太太《父親的病》《瑣記》身份:鄰居、叔祖母

自私虛偽對自己孩子嚴厲卻慫恿其他孩子作亂,但又在其他孩子的家長面前掩蓋自己挑唆的事實。多嘴多舌散布“我”偷母親首飾的謠言。心術(shù)不正①教唆“我”變賣母親首飾。②父親臨死前唆使“我”哭叫,讓父親不能安心離世。③孩子們頭磕腫了,衍太太用燒酒調(diào)水粉涂抹在腫處,還說能止痛且不留疤。朝花夕拾

七年級上冊第1篇人物剖析人物相關(guān)篇目線索詞人物形象相關(guān)情節(jié)范愛農(nóng)《范愛農(nóng)》

身份:魯迅的同鄉(xiāng)好友外貌特征:高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少,看人總像在藐視

自尊心強認為魯迅在橫濱接他時,搖頭是看不起他,于是在討論是否發(fā)電報時,專門和魯迅作對。愛國、追求進步①看被光復的紹興,充滿信心。②當監(jiān)學兼教書時很勤快。憤世嫉俗不滿封建社會的丑惡現(xiàn)象,內(nèi)心壓抑