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文檔簡介

WORD(可編輯版本)———2023春節(jié)主題設計教案春節(jié)是小朋友最開心、最幸福的時刻,也是我國人民最喜慶的日子,接近春節(jié),那么一起看看春節(jié)主題設計教案怎么寫吧!下面給大家分享2023春節(jié)主題設計教案(精選),歡迎閱讀!

春節(jié)主題設計教案篇1

活動目標:

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備:

中大班及幼兒園已進行新年布置。

活動過程:

1、引發(fā)參觀興趣。

①提問:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走,小聲講話,別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象,體驗要過新年的快樂情感。激勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

激勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議:

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

評價:

1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會描述自己所看到的節(jié)日景象。

2、有迎新年的幸福情緒,參與布置活動。

春節(jié)主題設計教案篇2

我的好媽媽(歌曲)

我的好媽媽,下班回到家,

勞動了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下,

媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親您吧,

讓我親親您吧,我的好媽媽。

春天(歌曲)

春天天氣真正好,地上長出小青草,

樹上小鳥喳喳叫,花兒開得多么好

小魚游游(歌曲)

小魚兒游來了,搖搖尾巴游來了,游來了。

小青蛙(歌曲)

一只小青蛙呱呱呱呱呱,害蟲飛來了,一口吃掉它。

媽媽節(jié)(兒歌)

我有一支紅蠟筆,畫朵紅花真美麗,

“三八”媽媽來過節(jié),我把紅花送給你。

春天到(兒歌)

春天到,春天到,花兒開,鳥兒叫,

蝴蝶飛,花草搖,春天春天真正好。

花兒好看我不摘(兒歌)

公園里,花兒開,紅的紅,白的白。

花兒好看我不摘,大家都說我真乖。

金鉤鉤(兒歌)

金鉤鉤,銀鉤鉤,

手指頭,勾一勾。

我們都是好朋友。

春天來啦(兒歌)

春天來啦,花兒開啦,

小草綠啦,我們春游啦。

教育目標:

1.感知春天的主要自然現(xiàn)象,并從中感受到春天的美。

2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是幼兒樂意參與體育活動。

3.愛護花草樹木,不亂摘、亂踏。

4.激發(fā)幼兒的認識興趣,培養(yǎng)幼兒主動學習的態(tài)度與欲望。

學習目標:

1.知道春天來了,花兒開放了,柳樹發(fā)芽了,小草變綠了,蠶豆長高并結豆莢了,天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。

2.培養(yǎng)幼兒對木偶劇的興趣,通過談話、朗誦等活動,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

3.復習鞏固1、2,認識3。

4.能情緒快樂地用好聽的聲音唱歌不,會聽前奏,整齊地開始唱。并樂意為歌詞創(chuàng)編動作。

5.學習撕貼的步驟和技巧(摸漿糊、粘貼、擦手);樂意玩泥,自己做出簡易的物體,練習大片涂色。

6.午睡時自己脫鞋子、解扣子。

7.聽別人說話時,知道眼睛看著別人;學會正確使用禮貌用語。

8.能鉆過70厘米高的“山洞”;學習縱跳摸高,跳時身體保持平衡。

研習內(nèi)容:

語言:

欣賞故事《三只蝴蝶》談話《春天的通訊》

兒歌《春天到》兒歌《春天來啦》

兒歌《金鉤鉤》兒歌《花兒好看我不摘》

音樂:

歌曲《春天》《小魚游游》《青蛙》

律動《爸爸媽媽都來看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地》《蜜蜂做工》

數(shù)學:

《復習1、2》《認識數(shù)字3》游戲《排套盒》”游戲《配對》

美術:

粘貼《柳條》手教導畫《小蝌蚪》涂色《美麗的花》

手印畫《小魚游游—添畫泡泡》印章畫《蔬菜印畫》手工《做沙錘》

社會:

戶外踏青觀察柳樹觀察金魚觀察小蝌蚪認識蝴蝶花種植蔬菜春游

體育:

游戲:捉迷藏捉蝴蝶

環(huán)境布置:飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻

家長工作:與幼兒進行戶外活動,引導幼兒觀察春天樹木、花草的變化,感受春天的美。

春節(jié)主題設計教案篇3

一、活動目標:

1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的敘述一件過年趣事,會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

二、活動準備:

1、教學資源《春節(jié)習俗》、《壓歲錢的傳說》;教學掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對魚,裝飾鞭炮等,增加春節(jié)氣氛。

3、繪畫紙,彩筆人手一份。

三、活動過程:

1、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“?!弊只蚣t色對魚、裝飾鞭炮等裝飾,引發(fā)幼兒關于春節(jié)的回憶。

2、說趣事、畫趣事,初步了解春節(jié)的習俗,知道過年的傳統(tǒng)做法。

(1)請幼兒找自己的好朋友,在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,說說自己過年的趣事,并用繪畫的方式把趣事畫出來。

(2)請部分幼兒展示繪畫作品,敘述過年趣事,教師注意幼兒說話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以準時向全班小朋友推薦,大家一起學說。

(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風俗的幼兒作品,如“?!弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,請幼兒猜一猜,說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節(jié)習俗》,了解中國傳統(tǒng)習俗。

(4)播放背景音樂,如《恭喜恭喜》,請幼兒模仿相互串門去拜年,說吉祥喜慶的話,見面可以相互拱手致意。

3、敘述壓歲錢的傳說,讓幼兒感受家人對孩子的關心。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,誰給的,什么時候給的,為什么給壓歲錢。

(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,代表了家人對孩子的愛。

(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸:

1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,請幼兒欣賞,敘述能夠看懂的圖畫,可以邀請敘述趣事。

2、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會、賞花燈,并與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1-4頁。

春節(jié)主題設計教案篇4

活動目標:

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的幸福,共同分享幸福。

2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

活動準備:

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

活動過程:

1、教師與幼兒相互問春節(jié)好。

老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

3、幼兒敘述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動:

幼兒邊看邊敘述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

效果分析:

通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。

從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

在教學活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,敘述過春節(jié)與自己有關的趣事,相互交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片相互傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且相互敘述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。

在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較勝利的,勝利的關鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動勝利與否的一個關鍵因素。

春節(jié)主題設計教案篇5

活動目標:

1、回憶和模仿春節(jié)人們相互拜年祝賀的話,進一步感受節(jié)日的喜悅。在幸福大拜年的活動中體驗到集體生活的幸福。

2、樂意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享幸福。

活動準備:經(jīng)驗準備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動畫影碟

活動重點:樂意大膽地說說講講

活動難點:能與其他班級的朋友老是一起活動

活動過程

一、入場(將幼兒領入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

因為過了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

新年幸福學習進步身體健康幸福成長(一人一句)

三、相互拜年:

1、你們有什么祝愿的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,過春節(jié)的時候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝愿的話的?

2、同伴間相互拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝愿的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的幸福。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

春節(jié)主題設計教案篇6

設計思路:

春節(jié)是一個紅彤彤的年,是一個五彩絢麗的年,也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了,但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中,許多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀,特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了援助孩子回味那璀璨的煙花,重溫春節(jié)的歡快時光,特開展?jié)L珠畫——煙花的教學活動,一方面讓幼兒進一步感受煙花的漂亮和美麗,體驗節(jié)日的喜慶;另一方面,以這種特殊的作畫方式,激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外,通過教學活動,讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項,援助孩子樹立安全意識。

活動目標:

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,體驗多種作畫方式的樂趣;

2、知道放煙花的安全事項,提高安全意識。

活動準備:

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

活動過程:

一、談話,引出主題

——請幼兒說說春節(jié)中最幸福開心的事;

——老師小結幼兒的發(fā)言:許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心,因為煙花特別漂亮,又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過小煙花了),

那么放煙花時應注意是什么呢?

——幼兒相互談論,老師對孩子進行這方面的安全教育。

——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,今天,我們就一起來放一次安全

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