大班家長會的發(fā)言稿經典版

PAGE頁碼頁碼大班家長會的發(fā)言稿經典版20____大班家長會的發(fā)言稿大班家長會的發(fā)言稿在日常生活和工作中，發(fā)言稿的運用越來越廣泛，發(fā)言稿是參與會議者為了在會議或重要活動上表達自己看法、看法或匯報思想工作狀況而事先打算好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是我細心整理的大班家長會的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。大班家長會的發(fā)言稿1下午好！又到了我們一學期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最終一次家長會了。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示誠心的感謝！熱喧鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最終一學期，也是孩子們入小學前非常重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順當利的進入小學。作為老師，我們將更耐性、細致、仔細，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的實力，讓孩子們順當有效的完成幼小連接。今日家長會的主要內容有：簡潔總結上學期的各項工作的完成狀況；簡潔介紹本學期的各項教學安排；關于幼小連接的有關問題；須要家長協(xié)作的若干事宜。一、上學期的各項工作的完成狀況。首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡潔的回顧：大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參與正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。起先時，有部分家長比較擔憂，不知道自己的孩子能不能把學到的駕馭好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不簡單。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是特別大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步，有許多孩子寫的還特殊好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做打算的意識。詳細表現在：孩子生活自理實力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成果，圓滿完成了上個學期的任務。上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教化教學、衛(wèi)生保健、家園聯系工作。在教化教學方面，我們三位老師主動協(xié)作，各負其責，按時完成了學期初制定的教化教學安排。上學期主要從以下幾方面入手：加強幼兒社會交往實力的培育。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的看法。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪番和共享等方面的實力。對幼兒進行良好學習習慣的培育，運用多種激勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注意培育幼兒駕馭正確的書寫姿態(tài)，特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。注意培育幼兒良好的傾聽實力、自控實力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小連接工作。在主題教化活動中，我們依據幼兒的愛好特點，結合教化大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注意依據孩子感愛好的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參加，強調孩子在現實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運用。我們還對幼兒進行平安防范教化，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，更要玩的平安。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、熬煉好的原則，主動做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的反抗力增加了，同時，我們創(chuàng)建機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的____實力、自理實力有了很大的提高。家園聯系工作方面：我們和家長聯系工作通過當面溝通、電話、____等溝通家園方面的問題。本學期，我們班雖然取得了肯定的成果，但也存在著肯定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴峻，不喜愛主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不用心，個別孩子主動學習的意識比較差，須要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在家整理書包的實力稍差些，回到幼兒園常常會說忘了帶這個忘了帶那個。二、本學期的各項教學安排；本學期的教化內容還是____版教材：語言、藝術、科學、數學、社會、健康五大領域。拼音這期由于何老師受傷住院，由我進行拼音的教學。先給大家簡潔介紹一下這學期的拼音教學內容。等會兒劉老師給大家介紹數學教學內容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié)，再加一些簡潔的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應當說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的愛好。三、關于幼小連接的有關問題。大班下學期是幼小連接的關鍵期，在這個學期，須要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。1、讓孩子做好上小學的心理打算。在休息的時候家長可以多帶孩子到旁邊小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。2、培育孩子的____意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教化，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學會自己生存、生活、學習和勞動。3、培育準小學生的自我服務實力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都須要孩子在入學前就具有肯定的自我服務的實力。4、加強孩子學習方面的自我管理實力。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)學問，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，____完成自己的作業(yè)。5、培育孩子的留意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，須要孩子集中留意力聽講，現在須要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。6、培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應當做什么事，并肯定要做好；什么時間不能做什么事，就要限制自己的欲望和行為。7、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小摯友共享。對孩子進行一些挫折教化尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。始終以來在爸爸媽媽的愛護下成長的孩子，很多都沒有受到過什么挫折，始終覺得自己是最好的，所以心理的承受實力差。有些家長實行的賞識教化方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都一模一樣用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊許。雖然這些有利于增加孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)覺自我評價和實際實力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信念，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要詳細，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個詳細并能達到的努力目標，激勵孩子完成目標。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠常常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力常常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我示意：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我激勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不常常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，并感到驕傲和傲慢。其三，教化孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種緣由受到老師的指責，同學之間產生了摩擦，因自理實力的欠缺遭受尷尬而受到同學訕笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不得的，不必太在意。隨著孩子年齡的`增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子漸漸懂得，與同伴相片要學會共享、合作，不行能凡事都根據自己的意愿去做。四、本期須要家長協(xié)作的方面：1、春游節(jié)（發(fā)放調查表，請家長填寫好后于下周星期一上交。）2、藝術節(jié)（表演服裝費用由家長負擔，如不情愿參與可提出要求。）藝術節(jié)可由班級家長與幼兒進行親子表演。提前報名并審查節(jié)目。通過后可在藝術節(jié)中展示。3、課題我園開展了____市級課題民間嬉戲與文學啟蒙。家長可將幼兒在外玩的民間嬉戲錄像或在大自然中感受文學啟蒙的片段錄或者照下來發(fā)到班級群里。4、班費開支上期所余費用用于班級區(qū)角玩具與書籍的購買。本期是否收取，聽取家長看法。大班家長會的發(fā)言稿2這學期是小摯友在園的最終一個學期，只有短短的四個月時間，六月底畢業(yè)典禮結束就離園了，即將進入小學。這學期既是過渡期也是關鍵期，這學期我們的任務很重，不僅要進行正常的教學活動，還要做好有效連接工作，讓孩子初步了解小學生活與教學模式，這是我們這學期的工作重點。一、做好入小學的思想打算工作在幼兒園我們會有“走進小學”的主題活動，通過談話讓孩子意識到自己將成為小學生，并會帶領幼兒參觀小學，了解小學，了解小學生的課程及一日作息，了解小學與幼兒園的區(qū)分。二、培育幼兒的____生活實力1、培育幼兒的時間觀念，知道什么時間做什么事情，學會自我監(jiān)督、自我限制和自我管理。2、培育孩子的____意識。增加____解決問題的實力。生活學習不能完全依靠老師，要學會自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主見先讓孩子自己____解決問題，實在解決不了再向老師求助幫忙，這學期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品，自己喝水不要老師提示，自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子，目前還有個別孩子被子還不會疊。3、培育孩子的自我服務實力。如自己記作業(yè)，這學期我們接著培育孩子的任務意識，有些作業(yè)任務我們會口頭跟孩子說，讓孩子自己記住老師布置的任務并能順當完成，提高孩子的自我服務實力。這學期我們接著進行每天播報新聞，每天值日生打算好新聞并于同伴共享。這學期我們也接著執(zhí)行值日生公約，每天由值日生來分發(fā)餐具，或學習用品，進行自我服務于他人服務。三、學習方面的打算1、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如不遲到早退，不隨意請假，如生病要剛好與老師請假，如請假超過一周須要寫好請假條，一周以內可以口頭請假。超過一個月須要向幼兒園請假并上報。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題，養(yǎng)成良好的傾聽習慣與良好的留意力。2、學問閱歷的積累可以進行前閱讀和前書寫的打算，引導孩子多看書，會寫自己的名字，留意孩子的正確握筆姿態(tài)。3、數學方面的XX這學期我們會相識時鐘，日歷，家長也可以在家里多問問孩子現在幾點，今日是幾號昨天是幾號明天是幾號。四、這學期的重大活動1、參觀小學，做好幼小連接工作、2、三八婦女節(jié)活動3、清明節(jié)掃墓活動4畢業(yè)匯報活動。五、須要家長協(xié)作的事情1、遵守幼兒園規(guī)章制度。2、不要無故缺席。3、活動材料的收集問題，開展主題活動須要有足夠的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，所以會須要家長的協(xié)作和幫助。學期起先我們的自然角須要大家的幫助，上學期拿回家的植物請大家再拿回來，也可以帶魚、烏龜等小動物，假如自己的植物已經壞了請大家再重新帶回一樣植物，寫上自己的名字放在自然角。4、成長冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。5、這學期事情會比較多，請大家隨時要關注通知。6、戶口有變更的請與老師說明。大班家長會的發(fā)言稿3各位家長摯友們：早上好，首先讓我們以熱情的掌聲對大家的到來表示熱情的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時間參與我們的家長會。這也是大家最終一次參與孩子在幼兒園的家長會了孩子立刻面臨畢業(yè)升入小學，為更好地做好幼小連接工作，我們家園更要相互溝通，協(xié)同合作，爭取讓孩子健康歡樂的度過最終一學期幼兒園生活，七月份順當的升入小學。幼兒在園的一年多來，家長們能主動支持并幫助我們的工作，使得幼兒園和班級的各項活動都能順當地開展，例如：家園春季運動會、家園同樂聯歡會、前段時間的慶三八—愛媽媽主題活動等，并取得了主動的效果和良好的反應。新龍幼兒園在勝利達標____一類后，又實現了省示范的達標驗收，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的老師對你們的理解與合作表示誠心的感謝，也希望您能積累更多的家教良方指導今后的教化實踐。下面就家長們比較關切的幼兒園的教化教學和孩子的發(fā)展狀況進行簡潔的介紹：本學期班級新增幼兒6名，總人數達到48人，班級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就確定了每個孩子的發(fā)展水平與進度不同，所表現出的性格特點和做事看法也存在很大的差別。盡管個體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學習中，每個孩子都能在原有基礎上取得較大的進步。日常生活交往中，養(yǎng)成了基本的禮貌、社交、衛(wèi)生、飲食等行為習慣。例：大部分幼兒能對長輩有禮貌，主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，學著與同伴共享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜愛當值日生做老師的小助手，幫忙整理玩具和桌椅，生活中也能留意個人衛(wèi)生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口了。在學習上，自覺性和____性提高了，學習實力也有了很大改觀。依據生編教材實施的主題教學活動，每個月的主題都是依據時代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等狀況制定的，它能將各科內容融匯貫穿，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會和四周的環(huán)境，比起學問的增長，他們傳遞給孩子的對事物的情感和看法更重要。進入大班以后，依據幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，教研課中我們的閱讀識字和數學都相應的寬展了視野，拔高了難度，每周的閱讀識字不下6個的詞組，數學中學到了20以內的書寫，以及10以內的加減運算和書寫格式。在音樂和美工活動中，想象力和創(chuàng)建力都在關鍵期得到了應有的開發(fā)，對幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益。教學中我們努力創(chuàng)設適合幼兒接受水平的嬉戲，讓幼兒在玩中學，學中玩，在最近發(fā)展區(qū)中實現新的刺激的接收和豐富。針對大班幼兒的生活自理培育，三位老師能統(tǒng)一相識和要求，要求孩子在午睡時都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，爭取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，整理凌亂的物品。在____的同時一份責任感和____的培育讓幼兒真正體驗到成長的歡樂。小孩不小是他們最喜愛聽到的激勵。當看到一個個做事干凈利落，不拖拉，性格開朗，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教化讓他們變更了。首先思想打算：我們將組織幼兒進行參觀小學的活動，讓他們熟識和了解小學的生活，以減輕對生疏環(huán)境的恐驚。邀請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，滿意幼兒的新奇，激發(fā)幼兒進小學的欲望。身體打算：為了讓幼兒能夠較快實現到小學的過渡，大班適當延長了學習時間、削減嬉戲時間；通過堅持做早操和體育課等多種形式的熬煉，有效的預防疾病和增加幼兒體質，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學；在日常教化中培育正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官；時刻留意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。我們會利用談話、故事、社會實踐培育幼兒的____意識，增加____解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決；培育孩子學習方面的動手操作實力：本學期的主題課結合我要上學了，就有相關的學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具的學問。培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。信任在我們家園的一樣合作努力下，孩子會順當的過渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。最終說一下家園協(xié)作的幾個要求：1、希望家長在家的教化要與老師們的要求基本保持一樣，給孩子養(yǎng)成良好的習慣。明確告知孩子什么是應當做的什么不應當做。2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在擔心全的隱患。4、請您在接送孩子，嚴格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的平安，請家長們理解我們。5、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現象。6、請您發(fā)覺問題剛好與本班老師聯系，您的手機號更換請剛好通知我們，這樣會得到剛好最正確的處理。各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長共同努力！歡迎您隨時對我們的工作提出看法和建議。感謝！愿您今日能不虛此行，稍后請您觀摩今日的兩節(jié)教學活動大班家長會的發(fā)言稿4各位家長：你們好！我是王老師，我今年剛畢業(yè)，在座的都知道我去年在咱們班實習，今年很榮幸能成為一名正式的幼兒園老師，剛走出校門的我沒有什么工作閱歷，但我有的是時間，在工作中始終不斷的改進，因為我和在座的家長的心愿都是一樣的，一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別須要特殊關注的地方。和孩子們在一起的這些日子里，孩子們帶給我許多許多的歡樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我，真是天真爛漫！我們知道現在的幼兒教化和以前的幼兒教化有了很大的差別，單一的教化已經遠遠不能達到現代幼兒教化的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據探討表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最快速的階段，在這個階段存在著很多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、心情情感發(fā)展關鍵期等。孩子升大班后的學習狀況與孩子們以后升入小學的成果是休戚相關的，信任家長們也特別重視?，F在孩子在大班起先漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加耐性，細致，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，在中班時，我們的活動以嬉戲形式為主，讓孩子在玩中學，到了大班規(guī)則性的要求多一些，并且會漸漸加大漢字的相識力度及書寫數量。當然我們這個學期會和中班有一個過度的階段，不會干脆給孩子太大的壓力，所以家長也不要焦急，給孩子一點時間。今日我介紹本學期的工作重點、本學期我擔當語言、健康、社會、拼音這幾個領域的教學，下面我重點給大家介紹一下這幾門學科的教學目標：語言領域1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜愛觀賞文學作品，理解作