數(shù)學(xué)的日記(合集15篇)

第頁數(shù)學(xué)的日記(合集15篇)數(shù)學(xué)的日記1

金秋十月，秋高氣爽，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園，望見一個個桔子正沖著我笑。我們摘了很多桔子，我們確定拿到了市場上去賣。晚上回家，我問媽媽共賣了多少元錢?媽媽說：“桔子500克1元，我賣掉了25千克，一共賣了多少元呢?你算算吧!”我想了想，說：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50(元)。今日賣桔子共賺了50元!”媽媽聽了，微笑著說：“你真棒!”我快樂地笑了。

好玩的數(shù)學(xué)

今日傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)覺一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，假如把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢?”我毫不猶豫地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧。”

我理了理思路，起先了片刻的思索：1平方米等于101平方分米，……1010000平方毫米的正方形的邊長就是1010000毫米，那1010000毫米不就是101米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達101米。

此時，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡潔地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)想、細(xì)致算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

數(shù)學(xué)的日記2

“哇。明天就要語文數(shù)學(xué)考試了，我好驚慌呀?！蔽覐埓笞煨÷暤啬钪?。我又一想，腦子里冒出一連串的問題：數(shù)學(xué)難嗎？語文的作文是什么呢？我用手撓了撓腦袋。

考試最終就要到了，我即驚慌又興奮，一下子心中似乎有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲著，一下子又似乎有好幾個小精靈在喊著：“加油。加油?！边@時，淘氣的汗娃娃“跑”到了我的手心里。

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，教室里萬籟俱寂。我把試卷粗粗地看了一遍，慌張答題。教室里一片“沙沙沙”的寫字聲，考場就是戰(zhàn)場，這話一點不假。你看，同學(xué)們不都在驚慌地戰(zhàn)斗嗎？

試卷很順當(dāng)?shù)卮鹜炅?，心里松了一口氣，但時間還早。我拿出一張草稿紙，起先細(xì)致地檢查。呀。一題寫錯了，我趕忙從鉛筆盒里取出橡皮，把錯題擦了，并寫上正確答案，心里直僥幸：“幸好我仔細(xì)檢查了?！?/p>

數(shù)學(xué)考完了，發(fā)語文試卷了，我首先匆忙地看了一下作文，作文內(nèi)容是續(xù)編故事。心想，這是我拿手的呀。心里不免松了一大截。

我一下子就把前面的題目寫完了。最終寫到作文了，我邊想邊寫，手中的筆就像一個會跳舞的小人似的。我讀了讀作文，還挺好玩的，我心里甜甜的，厭煩的驚慌大嬸也被趕走了。

現(xiàn)在，我最終明白了，如釋重負(fù)的含義了。

數(shù)學(xué)的日記3

今日，我還是去媽媽的專賣店打工，正在為數(shù)學(xué)日記寫什么的時候發(fā)愁呢，突然心生一計，我就來算一下店員們的工資怎么算的。

通過媽媽，我知道了工資是底薪加提成算的，首先我來說明一下什么是底薪和提成，底薪是每月必發(fā)的，也就是說，只要你按天數(shù)上班，就可以得到，底薪是1010元，提成是賣出多少貨物，比如：你賣出300元的衣服，那么提成是那五非常之一，那么就是15元，媽媽說他們的員工，工資一般在2500-3000元，按最好的員工，我們來算一下她(他)的提成，首先應(yīng)當(dāng)減去底薪的1010元，就是3000-1010=xx(元)，我們在用xx×50=101000元。由此而知，售貨員阿姨們賺錢是很不簡單的，所以我們應(yīng)當(dāng)理智消費，不該買的不買，該買的也不能不買。

現(xiàn)在我們來算一下她(他)一年可以掙多少錢，我們用一個月掙的錢乘12個月，就是3000×12=36000(元)，我知道以前人的工資，一年只能掙上101元多，如今卻可以掙上3萬多元，證明我們的生活水平正在漸漸上升，我們的社會也越來更加達了。

數(shù)學(xué)就是這樣，生活中到處可見。

數(shù)學(xué)的日記4

“哈哈”我正和同桌說著笑話呢，惋惜上課鈴打了，不能再講笑話了，只能靜靜地等著老師來為我們上課。

“啊??！”幾聲驚呼中，也包括著我，因為，我望見數(shù)學(xué)老師手里拿著白白的試卷！我覺得我要暈厥了。盡管我數(shù)學(xué)還好！

據(jù)同學(xué)們所說，我當(dāng)時表情呆滯，面色蒼白，渾身在抖，眼睛睜得大大的看著很恐怖！我只是歉意地笑笑。

試卷剛發(fā)下來要做，我的手已經(jīng)顫抖不止，筆也拿不準(zhǔn)，寫出來的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。

看著白紙黑字，我腦子里一片空白，以前學(xué)過的“解題方法，解題技巧”都忘到“抓哇國”去了，一籌莫展。我花了十幾分鐘，才把自己的心態(tài)調(diào)整好，起先答題，而別人早已回答一面題目了。

我起先正常答題。時間“嘀嘀嘀”的走著。

回家后，我將這件事告知了媽媽，媽媽有些生氣又覺得有些好笑地對我說：“你至少是拿過奧數(shù)一等獎的人，怎么對自己這么沒信念呢？你呀，就是缺乏自信！”

又一次數(shù)學(xué)考試，不知道這次究竟會考多少呢？

數(shù)學(xué)的日記5

這幾天，老師布置的作業(yè)不算多，可是放學(xué)總是很晚，寫完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，怎么看那迷人的電視。于是我是中午一頓狂寫，晚上的作業(yè)就所剩無幾了。好棒。

這天，我還像原來一樣攤開“練闖考”，一道題映入我的眼簾：一桶油，第一次用去了1｜3，正好是4升，其次次用去整桶油的1｜4，還剩下多少升？

我馬馬虎虎的掃了一眼：“太簡潔了，干脆用方程來接不就行了?！蔽绎w速的寫著，寫到一半覺得不對勁：一共有兩個未知數(shù)，這可怎么寫?。慷匠踢€沒學(xué)，怎么解？

我擦掉方程，冥思苦想，一會兒畫畫圖，一會兒又列列算式，想了半個鐘頭也沒想出來一點頭緒：兩個未知數(shù)，該怎樣解決？我把留意力全都集中到了1｜4，根本就沒有想到1｜3，卻不知道，這個1｜3大有學(xué)問。

老爸回來了，我還沒有解出來這道題，只好向老爸求救。爸爸看了看題，笑道：“題并不難啊?！薄安浑y嗎？”我忍不住反問了一句，“它這上面有兩個是未知數(shù)，1｜4和剩下的油?！卑职终f：“那是你把留意力集中在了別的地方。

“看，1｜3升正好是4升油，那么一共有多少油……12升油，那12升油不就能求出1｜4是多少升油了么？“誒，對呀。我怎么沒有想到從1｜3來入手呢？

我回到房間里，解出了這道題。

細(xì)致想想，這些年來數(shù)學(xué)上的”攔路虎“不就是這些嗎？一些問題表面上看覺得很難，可是假如換一個角度來解題，是不是就不難了呢？

這一點，我怎么沒有想到。

數(shù)學(xué)的`日記6

我常聽老師講，數(shù)學(xué)對生活有著很大的幫助，在生活中，我們經(jīng)常會遇到數(shù)學(xué)。這次通過親身體驗，我才真正地意識到數(shù)學(xué)的重要性。

星期天，舅舅開車帶我們一家去洛陽玩，我快樂極了。大城市就是不一樣，到處高樓林立，商場里喧鬧非凡。一家家專賣店都在搞“雙十二”促銷活動。媽媽領(lǐng)我去美特斯邦威MooMoo店里買衣服。我一眼就看中了一件紅色的羽絨服，一看吊牌價4101元，好貴??！售貨員阿姨說：“小摯友，買兩件可以打6。9折，很劃算喲！”我們又給弟弟挑了一件藍(lán)色的羽絨服3101元，最終可以打折了。阿姨麻利地幫我們計算：“4101×0。69=344。31，3101×0。69=275。31，344。31+275。31=619。62，四舍五入一共620元?！眿寢屨f：“咱們那里也有活動，第一件原件，其次件打五折?！蔽乙宦牎拔逭邸保屠鴭寢屨f：“媽媽，別買了，去我們那兒買便宜?！眿寢屨f：“你好好核算一下，看在哪兒買便宜？”第一件4101元，其次件3101×0。5=1101。5，合計4101+1101。5=6101。5元，結(jié)果真令我意外，在洛陽買便宜了將近80元呢！“阿姨，快幫我們把衣服包起來！”我不好意思地說。大家都笑了。

嘿，生活到處皆數(shù)學(xué)?。】磥硪院笪铱梢优W(xué)好數(shù)學(xué)了，要不然就買虧了。

數(shù)學(xué)的日記7

數(shù)學(xué)有一套抽象的理論，在人們的印象中，數(shù)學(xué)是一門深邃的科學(xué)。但對于小學(xué)數(shù)學(xué)活動來說，要打破數(shù)學(xué)與生活的隔閡，就要試圖從視察、找尋身邊的數(shù)學(xué)入手，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)覺數(shù)學(xué)與生活的親密關(guān)系，激發(fā)學(xué)生相識和探究數(shù)學(xué)的愛好。為了幫助大家，我特此搜集了和爸爸學(xué)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記。

今日早晨，我寫完作業(yè)，打算出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：“兒子，我問你，比例尺學(xué)過了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過了!”我大聲地回答道。

“那好，讓我來考考你。”于是，爸爸邊說邊在紙上畫起了圖。爸爸對我說道：“著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少?”“那不簡潔嗎?10厘米=101毫米，5：101=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說：“對嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說：“比例尺表示圖上距離與實際距離的比?！薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問道。

我茅塞頓開，說：“我知道錯在哪里了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為101毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。”

“這就對了!”這是一種特別的比例尺，比的前項大與后項，化簡后比的后項一般為1，把實際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能剛好改正錯誤，我為你傲慢。”

聽了爸爸的夸獎，我很興奮。

數(shù)學(xué)的日記8

昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務(wù)是自己跟瓜農(nóng)討價還價，買到好吃的西瓜。

小區(qū)門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買西瓜，我輕輕地問她：“西瓜多少錢?”“7毛?！蔽倚南耄何鞴显趺催@么便宜呀?。我就說：“1元錢我買兩個，行不行?”瓜農(nóng)笑了：“一個都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個?7毛是一斤吶。”“哦?！蔽矣X得特殊不好意思。突然，我發(fā)覺前面有一個瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜愛吃的?！肮?，這下幫我解圍了?！蔽伊⒓蠢牙眩骸袄牙?，我們?nèi)ベI黃西瓜吧?！比缓?，我飛速地跑過去。

這回，我有點閱歷了，我知道瓜農(nóng)說的7毛錢是什么意思了。我立即要去和他討價還價?？衫牙颜f我不會，她就去買了兩個西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。

把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個瓜攤。這次，我勝利地談好了價錢，我的成果可比姥姥的好多了：原來也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一個西瓜，一共是9斤，也就是9x0。65=5。85(元)，我又順當(dāng)?shù)卣劦?。5元，成交。

這次買瓜收獲可不小啊。

數(shù)學(xué)的日記9

不久前，我們學(xué)了軸對稱圖形，我發(fā)覺好奇妙哦!在一次考試中，我發(fā)覺了一個隱私。比如這個圖形，起先我只看出了一條對稱軸。當(dāng)時我不當(dāng)心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱軸。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個圖形，結(jié)果發(fā)覺了三條對稱軸!我知道了，一個圖形，只要換一個角度，就有新的發(fā)覺，就像這個圖形，最終發(fā)覺了幾條對稱軸。這真是一個好方法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

別讓“驗算”溜走

在許很多多，大大小小的數(shù)學(xué)測驗中，考生總是做完就得了，大部分人不會去檢查、驗算;一次測驗的結(jié)果出來了，約50%的人是因為馬虎，沒考好。那么，怎樣的驗算是正確的呢?

據(jù)我的閱歷得出，口算題的驗算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個數(shù);填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來了;方程驗算，把得數(shù)代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題，首先要保證式子符合題意，假如不愿定，可以先在草稿紙上寫一寫、算一算，然后用逆算的方法驗算。

好了，摯友們，驗算是一種奇妙的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶散，它會讓你難過。摯友們，千萬別讓驗算溜走，因為它孤獨，你也會孤獨。

最終，祝你們擁有驗算，取得好成果。

數(shù)學(xué)的日記10

每次見你，你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題，就是在埋頭苦干舍命刷題?？梢哉f，在數(shù)學(xué)上，你從未丟失過自信！你就是那個大大咧咧的男孩劉梓同。

你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著鋒利的光線，好像可以秒殺一切。

你總是用手支著腦袋，注視遠(yuǎn)方，誰也不知道你在思索著什么。

數(shù)學(xué)課上，從來都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺為大家講解題目。只見你快步走上講臺，自信滿滿地、有理有據(jù)地進解著，竭盡所能地用自己所學(xué)學(xué)問，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子，在黑板上畫個“草圖”，雖然并不是特殊完備，但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上，我有很多地方須要向你學(xué)習(xí)，也總會把艷羨、贊許的目光投向你。

還記得上一次開家長會時，我們在圖書館里，你和李元豐正熱火朝天地探討著數(shù)學(xué)問題。我因不能講話為緣由打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了探討

加油吧，少年！希望你能始終保持對數(shù)學(xué)的熱忱，在數(shù)學(xué)的海洋里遨游，學(xué)到更多的學(xué)問！

數(shù)學(xué)的日記11

寒假的時候，爸爸讓我預(yù)習(xí)六年級其次卷的數(shù)學(xué)。我在數(shù)學(xué)練習(xí)冊上看到這樣一個問題：圓錐底部半徑為8分米，高度與底部半徑的長度比為3:2。這個圓錐體的體積是多少？分析：這是一個按比例分布的應(yīng)用問題.

沒看多分析，就想通了問題，嗯？我還沒學(xué)會如何計算圓錐的面積。我該怎么解決這個問題？我嘆了口氣，打算接著看分析，然后我就想，過了這個寒假，我就不離開六年級二卷了？假如連這道題都不會，那我還是個好學(xué)生嗎？是的，我必需自己解決。

在這種問題之前，我總是要在腦海中建立一個模型，但我對這個問題特別謹(jǐn)慎，以免出錯。我在紙上畫了一個圓錐透視。細(xì)致看看，嗯？假如這個圖形是一個平面圖形，那不是和三角形一樣嗎？這個圓錐體的立方面積不就是底部和高度相同的圓柱風(fēng)光 積的1/2嗎？我立即喜不自勝。原來圓錐的面積還挺好找的！只要知道圓錐體的高度和底部面積，就能算出來嗎？回到這個問題，它的條件告知你底部的半徑，等于告知底部面積。它說高度與底半徑的比例是3:2，即底半徑的長度是高度的2/3。那個高度不就是半徑32=高度嗎？所以，高度是12分米，底面積是200.96立方分米，錐面積是200.96122=1205.76立方分米。

“呼，最終解決了?！蔽矣趿丝跉猓ㄟ^這道題，我也發(fā)覺數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，不須要知道全部的計算公式，只要能融會貫穿，也能解決問題。

數(shù)學(xué)的日記12

今日我來講講數(shù)學(xué)老師李老師。

李老師的個子很高，身材不胖不瘦，頭發(fā)短短的，烏黑烏黑的，眉毛像彎彎的月亮，眼睛像兩顆黑色的寶石，鼻子高高的，鼻梁上戴著一副近視眼鏡，臉蛋有點紅。

李老師特別幽默，一天上課的時候，李老師讓我們在數(shù)學(xué)本子的書目上提問題，到了混合計算的時候，一位同學(xué)問老師：“老師，怎么混合？”老師說：“＋－×混合起來就是混合計算，雞蛋，鴨蛋混合起來就是混蛋?！甭牭竭@句話，我們立即哄堂大笑，有的不知不覺掉了手中的筆，有的捂著肚子笑，有的直擦眼淚

有一次上課的時候，李老師對我們特別好，李老師讓我們到操場上去估一下物體的長度。再用尺子量一下，記在紙上，可以找同學(xué)一起合作。我找了幾位女同學(xué)一起去操場量物體，李老師也來了，后來一位同學(xué)說：“我們?nèi)チ恳幌吕罾蠋煱??！蔽覀兌纪?，李老師知道了也特別樂意協(xié)作我們。我們就在她身上量來量去，甚至弄臟了她的衣服，她也不生氣，還笑著對我們說，量物體的時候要自信仔細(xì)。

你們覺得李老師是不是即幽默又風(fēng)趣呢？

數(shù)學(xué)的日記13

今日下午我們?nèi)D書館看袖珍科技展，因為爸爸不在家，只能坐出租車去。

在出租車前排的中間位置有一個黑色的小盒子，司機叔叔放倒寫著“空車”兩個字的牌子后，盒子里發(fā)出吱吱的打字聲，上面還有幾個紅色的數(shù)字在跳動。我很新奇，媽媽告知我，這叫計價器。我又問叔叔，它是怎樣來算價錢的？叔叔耐性地講了起來：“每個城市都有出租車的起步價，我們寧波的起步價是10元，能開3。5公里，再加1元的燃油附加費，就是11元了。”“那超過3。5公里怎么算呢？”叔叔說：“十公里內(nèi)，每公里2元，十公里外，每公里3元。假如車子剛好行駛了10公里，你們算一下該付多少錢呢？”我和媽媽一起算起來，從3。5公里到10公里行駛了：10—3。5=6。5（公里），6。5×2=13（元），再加上起步價11元，就要付：11+13=24（元）。

媽媽說：“我們以前打的去外婆家用了33元，你能算一下，從我們家到外婆家有多少路程嗎？”

我想了想，33元＞24元，這個路程確定超出了10公里，先算超出多少錢，再算超出的路程就可以了，33—24=9（元），10公里后每公里時3元，9÷3=3（公里），再加上之前的10公里等于13公里。

耶，我算對啦！同學(xué)們，你們會算了嗎？

數(shù)學(xué)的日記14

今日中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必需知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>

正值我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟識。于是，他又教我另一種方法：先列