九年級(jí)上教師工作總結(jié)范文

第3頁共3頁九年級(jí)上教師工作總結(jié)范文本學(xué)期我任教九年級(jí)的地輿教導(dǎo)教授教化工作。在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)耐勞，圓滿地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教授教化工作，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)歸納如下幾個(gè)方面：認(rèn)真闡發(fā)，積極訂定切實(shí)可行的教導(dǎo)教授教化計(jì)劃。依照教育處制訂的學(xué)期行事歷，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，制訂出詳細(xì)的教導(dǎo)教授教化計(jì)劃，希望學(xué)生通過一學(xué)撇第撣習(xí)，了解地輿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)措施和基礎(chǔ)的技能。學(xué)期初，通過與本來其它科任教師進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谏弦粚W(xué)期中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)措施，通過上期的本縣期末質(zhì)量檢測(cè)造詣的名次，闡發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)后果;從與同學(xué)們的交流、攀談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感想感染。培養(yǎng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本學(xué)期溫習(xí)做好籌備。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，過細(xì)批閱作業(yè)。（一）一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。向四十分鐘要質(zhì)量,離不開夜以繼日的研究課本及學(xué)生、查閱材料、學(xué)習(xí)各類新的教導(dǎo)教授教化思想、手段。常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地輿教授教化中積累富厚經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn);到圖書室查找材料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各類媒體等，為上好一堂課竭盡所能，支付了很多的精力，也為講堂優(yōu)越教授教化奠定了根基。因此，霉畚講堂下來，我都有種充足的感到，我的勞動(dòng)沒有白搭，汗水沒有白流，同學(xué)們高興的笑容是我最大的勉勵(lì)與愉快。（二）精講精練抓進(jìn)步。教授教化中我力圖做到了精講，重知識(shí)體系、布局、聯(lián)系和思維措施及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在每節(jié)溫習(xí)課中，我重點(diǎn)教給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納課本內(nèi)容，把對(duì)照煩雜的內(nèi)容梳理清楚，使溫習(xí)內(nèi)容層次分明，學(xué)生在溫習(xí)中獲得了事倍功半的后果，同時(shí)也控制了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)措施。在演習(xí)中，我做到精選、精練，對(duì)呈現(xiàn)問題的學(xué)生實(shí)時(shí)地指導(dǎo)，進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)后果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，盡力進(jìn)步了溫習(xí)效率。（三）認(rèn)真觀待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的成長(zhǎng)指明了偏向。每批改一次作業(yè)便是一項(xiàng)沉重的工作。我沒有感覺是一種包袱，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對(duì)造詣差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)。要讓他們真實(shí)的感想感染到先生的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通，對(duì)他們的每一次提高，我都不吝文字，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)、勉勵(lì)，使之成為他們提高的動(dòng)身點(diǎn)、臺(tái)階。二、深入教研教改，增強(qiáng)校本研究，賡續(xù)進(jìn)步教導(dǎo)教授教化的程度積極進(jìn)行新課本、新教法、新教導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教授教化革新的新時(shí)期，一場(chǎng)教導(dǎo)的革命正在鼓起，尤其以新課本為代表的教導(dǎo)教授教化思想發(fā)告竣長(zhǎng)，只有融入這時(shí)代的方式，都能適應(yīng)教導(dǎo)的成長(zhǎng)。我積極參加學(xué)校組織的各類教研教改的運(yùn)動(dòng)，把學(xué)習(xí)的措施利用到實(shí)踐中來。本學(xué)期，我聽課、評(píng)課的次數(shù)都能達(dá)到學(xué)校的要求。三、注重才能培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)。本人在教授教化中注重培養(yǎng)學(xué)生的才能，把講義知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，應(yīng)用理論知識(shí)說明生活現(xiàn)象，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證實(shí)理論知識(shí)。本學(xué)期，先后舉行過兩次地輿知識(shí)爭(zhēng)辯運(yùn)動(dòng)，在唇槍舌戰(zhàn)中，固然有的同學(xué)獨(dú)有鰲頭,有的同學(xué)敗下陣來,然則，他們均使出了滿身解數(shù),把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，在爭(zhēng)辯中增加了知識(shí)。一學(xué)期的工作很快就要停止，在以后的教導(dǎo)教授教化工作中，我會(huì)繼承保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使本身成為一名優(yōu)秀的人民教師。九年級(jí)上教師工作總結(jié)范文（二）本學(xué)期九年級(jí)全體教師以對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，化壓力為動(dòng)力，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一．本學(xué)期九年級(jí)取得的成績(jī)：1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時(shí)地進(jìn)行分析，各備課組長(zhǎng)和任課教師積極配合年級(jí)工作，做到月考前認(rèn)真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場(chǎng)上監(jiān)考負(fù)責(zé)，考后仔細(xì)閱卷，分析試卷到每個(gè)學(xué)生。二．本學(xué)期所做的工作：（一）寫好三字文章，落實(shí)我們的工作措施。1、力求一個(gè)早字。九年級(jí)畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問題的解決早，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服九年級(jí)畢業(yè)工作的困難。2、把握一個(gè)準(zhǔn)字。即依據(jù)教材和各科考試說明，對(duì)準(zhǔn)中考要求。九年級(jí)工作的脈絡(luò)要號(hào)準(zhǔn)，面臨的情況問題分析準(zhǔn)，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn)，認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對(duì)。3、落實(shí)一個(gè)實(shí)字。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí)，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。（二）、落實(shí)三個(gè)全面，整體推進(jìn)九年級(jí)畢業(yè)工作。1、全面整合資源：九年級(jí)畢業(yè)班工作成績(jī)是集體才能的體現(xiàn)，是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對(duì)九年級(jí)工作可用有用的人力、物力、財(cái)力、信息等資源，全面整合，合理的運(yùn)用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。2、全面質(zhì)量管理：我們著力提高質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中，加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質(zhì)量管理的效率。3、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個(gè)體的差異是客觀存在，著力提高升學(xué)率也沒錯(cuò)，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生，不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才，應(yīng)該成為應(yīng)該作為后期教學(xué)管理的行動(dòng)準(zhǔn)則。因此，我們以著眼于未來，著眼于對(duì)每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，力求全面管理，整體進(jìn)步。（三）、把好四個(gè)環(huán)節(jié)，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫。提高課堂效率是中（本工作總結(jié)來源于）考成敗的關(guān)鍵之所在。為此我們認(rèn)真落實(shí)備課、選題、講解、訓(xùn)練、評(píng)講這幾個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高40分鐘課堂效率。1、備課：我們以中考要求為導(dǎo)向，深鉆教材及考試說明、知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容吃透，難點(diǎn)內(nèi)容化解，熱點(diǎn)內(nèi)容關(guān)注，能力要求具體，認(rèn)真評(píng)講觸類旁通。2、講解：我們的講解抓點(diǎn)帶線，理清知識(shí)系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上求靈活題。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講，什么都講，面面俱到，是不可取的。3、訓(xùn)練：訓(xùn)練嚴(yán)格，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進(jìn)度，練規(guī)范，練適應(yīng)能力。不練則已，練必要有效益。要在訓(xùn)練中反饋信息，了解復(fù)習(xí)效果，注意克服效率低下的訓(xùn)練及重復(fù)無效的浪費(fèi)型訓(xùn)練。4、評(píng)講：我們的評(píng)講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題，熱點(diǎn)問題，薄弱環(huán)節(jié)，一次又一次的側(cè)重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通。（四）集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高1．集體備課團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每