有關(guān)話題作文集合6篇

第有關(guān)話題作文集合6篇話題作文篇1

傘，它們形態(tài)各異、五顏六色。有大的，有小的，有長(zhǎng)的，有短的，有折疊的，有十分輕便的，居然還有有自動(dòng)的。五彩繽紛的傘們像一朵朵鮮艷的花兒，在大街上爭(zhēng)芳斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，真像是一個(gè)大家庭相聚在一起。

傘，它們擁有著一個(gè)共同的優(yōu)良品質(zhì)。天上下去雨了，傘們就萬(wàn)眾一心，與可怕的雨神搏斗，為人們奉獻(xiàn)。打雷了，它們也會(huì)為自己的主任去遮擋雷的攻擊，而自己呢?卻被弄的“傷痕累累”。冬天，一個(gè)下雪的季節(jié)，一個(gè)寒冷的季節(jié)，一個(gè)刮風(fēng)的季節(jié)。這時(shí)，傘們又要去為人類服務(wù)，自己卻冷得堅(jiān)持不了了，卻還在硬撐著。而現(xiàn)在，又要為人們遮住那樣那強(qiáng)烈的光線，把自己曬得滾燙。即使是這樣，傘們也毫無(wú)怨言，甘心作奉獻(xiàn)。

當(dāng)人們不需要它時(shí)，它就縮成一個(gè)小小的身子，躲在一個(gè)卑微的角落，顯得那么微不足道，也不去向別人炫耀自己。不像是雨披掛在墻上，展示它那嬌人的身姿。

傘，它象征著一種奮力向前，默默奉獻(xiàn)的精神。這樣的精神是永遠(yuǎn)值得歌頌的，值得贊揚(yáng)的!

話題作文篇2

人生中，常常會(huì)面臨一些艱難的抉擇。如果你只能選擇最最寶貴的五樣，那你又會(huì)怎么選擇呢?課堂上老師這樣聊著。

我毫不猶豫地在紙上寫出了答案：家人、朋友、生命、知識(shí)、時(shí)間。它們都是我覺(jué)得最為寶貴i的東西。有同學(xué)選擇書本、快樂(lè)，也有同學(xué)選擇陽(yáng)光、空氣，或許他們認(rèn)為這些也很寶貴吧。

這時(shí)，老師的一句話卻令我陷入黑暗：“假如你因?yàn)橐恍┳児剩坏貌环艞壠渲械囊粋€(gè)，你首先會(huì)放棄什么?”

怎么辦?我能失去家人嗎?我能失去朋友嗎?我又能失去生命、知識(shí)、時(shí)間嗎?看著老師堅(jiān)定的面容，我咬咬牙，劃去了知識(shí)?？粗爸R(shí)”在我紙上一點(diǎn)點(diǎn)變黑，我生出了幾分不舍。

我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)問(wèn)別人怎么選擇時(shí)，老師那不容置疑的聲音又蹦進(jìn)我的耳朵：“假如你又不幸落入低谷，被迫再放棄其中的兩樣，請(qǐng)你好好想想，迅速做出選擇……”

啊!?要放棄兩項(xiàng)，單單一個(gè)知識(shí)，我已經(jīng)很難做出決定了，這次竟然要放棄兩項(xiàng)!我正這么想著，突然發(fā)現(xiàn)身邊靜了許多。

我趴在桌上，腦子里不斷閃現(xiàn)家人、朋友、生命和時(shí)間，它們都這么重要，現(xiàn)在要舍棄誰(shuí)呢?我哭喪著臉，用顫抖的筆尖，把時(shí)間和生命花掉了……

原本我以為這樣就沒(méi)事了，可是還有更殘酷的事實(shí)在等待著我們呢。

“生活就是如此不公，它竟不允許你同時(shí)擁有僅剩的兩樣，為此你只有再次面臨艱難地選擇……”老師的聲音再次響起。

這回，我真的要哭了——一邊是我最最親的家人，我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出媽媽那關(guān)切的眼神，以及每次我出門時(shí)“路上小心哦”的叮嚀。還有爸爸，在我一次次失敗后的安慰和鼓勵(lì)……一邊是我的朋友，有的是從小玩到大的，也有的是最近認(rèn)識(shí)的，總之，如果要他們永遠(yuǎn)消失的話，我會(huì)孤單死掉的。不是說(shuō)，沒(méi)有了朋友，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光嗎?

怎么辦?怎么辦?我能劃掉誰(shuí)呢?這是真的嗎?不，不是的!但是，我真的舍不得!朋友沒(méi)了，我會(huì)孤單；失去了家人，我還能得到溫暖嗎?我無(wú)助地想著。

我緊閉著眼，跺著腳，涂掉了朋友!但愿我失去了朋友，還留著家人安慰我吧!

我呆呆地望著紙上的兩個(gè)字，想：這是真的嗎?

話題作文篇3

天，陰沉沉的，下著小雨。

我站在一個(gè)十字路口的小樹(shù)下，等公交車。

時(shí)候是深秋，再加上這風(fēng)雨的“慰問(wèn)”，我越發(fā)感到寒冷，不禁縮了縮身子。

這時(shí)，兩輛出租車，一東一西，都開(kāi)到了這個(gè)十字路口，都有想往北道開(kāi)過(guò)去的趨勢(shì)。緊接著，又一輛出租車從西道貌岸然開(kāi)到了這個(gè)對(duì)峙口，竟然也是向北道開(kāi)過(guò)去的訪客。

這是三輛出租車的'交鋒！

我正在猜想著結(jié)果，是三輛車同時(shí)開(kāi)動(dòng)呢，還是要有一位司機(jī)做疏通員，指揮著一一開(kāi)往北道？或者，兩種情況都發(fā)生了？或者……

交鋒嘛，總會(huì)爆發(fā)出此火花，耍點(diǎn)野性！

誰(shuí)知，三輛出租車在對(duì)峙了兩秒鐘后，饒有默契地先后一一開(kāi)動(dòng)了——首先，是西邊的后來(lái)者試探性地往中間開(kāi)了一段，見(jiàn)另外兩輛車不動(dòng)，便往北方揚(yáng)長(zhǎng)而去。再者，西邊的另一輛車往北側(cè)扭了一下身子，隨著“先驅(qū)者”而去。而東邊的“默默者”則在最后駛向北方。

這是何等的默契，何等的理性！

原本冷酷的結(jié)局，在三者的去向中，消失了蹤影……

那位先驅(qū)者似乎有后來(lái)居上的嫌疑，但卻為矛盾的解除邁出了第一步；第二者的順勢(shì)而去，為“默默者”的行程帶來(lái)了一絲順暢；而那最后一輛出租車的離去，結(jié)束了這次交鋒，結(jié)局冷清而又有暖意。

也許，我們的生活、人生、社會(huì)下如這樣，在一次次矛盾交鋒中穿梭了時(shí)空。但是，我們需要的是怎樣的結(jié)局？

對(duì)，我們要理性地思考問(wèn)題，人性地解決矛盾，積累一個(gè)又一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)！

這次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)交鋒，一個(gè)理性的交鋒，它對(duì)我將會(huì)大有裨益！

話題作文篇4

秋風(fēng)吹落在地上的葉子，讓我心中萌出一股莫名其妙的憂傷之情。這個(gè)秋天，死亡駐進(jìn)了我的心田，我忘不了外婆的微笑。

望著外婆堂前的遺像，我哭了。那滿是皺紋的臉，似乎在嘲笑歲月的不公平；又像是滿足的結(jié)局。那微笑闖入我的心房，我不愿意承認(rèn)一個(gè)事實(shí)：外婆走了。安詳?shù)男θ?，仿佛外婆就在我的眼前，為兒時(shí)的我烙上一鍋又香又甜的南瓜餅，待我吃得心滿意足，慈祥地笑了，就像照片中一樣。

可那終究是回憶。黑白的照片永遠(yuǎn)是將我與外婆隔開(kāi)，為什么上帝要如此殘酷！

我知道，人的生命終有一天會(huì)結(jié)束。外婆在世時(shí)，我根本就沒(méi)想過(guò)她的這一天；即使有時(shí)想到，也會(huì)被外婆眼角的皺紋打斷，告訴自己別胡思亂想。甚至有時(shí)，看著外婆那么健康，幻想有一天她會(huì)與我一起走。但我錯(cuò)了，或許外婆昨日還一如既往，今日便倒下了。

為什么，為什么？想起一個(gè)星期前外婆還與我去摘棗，一個(gè)星期后，便與世長(zhǎng)辭。顯然，是我忽視外婆那蒼老的臉色吧。

后院里有外婆生前種下的鳳仙花海，可不知在何時(shí)，都已低下了頭，定在思念外婆。我不愿到他們身邊去。因?yàn)?，它們渾身上下都有一股好聞的“外婆味?！币?jiàn)到它們，我那早已結(jié)成冰霜的淚珠定會(huì)重新活躍起來(lái)。外婆的一舉一動(dòng)也都會(huì)再現(xiàn)。

天，不知何時(shí)下起了小雨。其實(shí)生命只是人的一部分，死亡只不過(guò)是畫上句號(hào)。

該來(lái)的，也來(lái)了；該走的，留不住。

我猛然想起一向樂(lè)觀的外婆在幾天前固執(zhí)地為我縫了一雙繡花鞋，當(dāng)我催她睡覺(jué)說(shuō)：“外婆，急什么，時(shí)間有的是！”她對(duì)我嫣然一笑，痛苦卻爬上眉頭。那時(shí)，外婆讓我們所有人提前嗅到了死神的氣息。

我捧著那雙鞋，淚珠滴了下來(lái)。

望不了外婆那深邃的微笑……

話題作文篇5

自由？一聽(tīng)到這個(gè)詞，你一定會(huì)想到：自由是什么？

自由？小孩說(shuō)：“自由就是玩耍?！睂W(xué)生說(shuō)：“自由就是不去上補(bǔ)課班?！?/p>

自由？小孩說(shuō)：“自由就像飄忽不定的仙子。”學(xué)生說(shuō)：“自由就像一只離了籠的鳥(niǎo)兒?！?/p>

來(lái)到廣場(chǎng)，我抬頭一望，湛藍(lán)的天空上布滿了五顏六色的風(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏點(diǎn)綴著天空。

我不禁沉思：風(fēng)箏飛向天空，這算不算自由？

我很快否定了，因?yàn)轱L(fēng)箏飛向天空的一剎那間，就像一對(duì)久違的戀人相擁在一起，可是，它還有繩索牽引著。

回到家里，我抬頭一瞥，小魚兒快活地游來(lái)游去。這算自由嗎？我問(wèn)自己。不，這不算！雖說(shuō)小魚兒很是快活，但是，魚缸禁錮著它。

那么，自由到底是什么呢？

趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著樓下的孩子們忘我的玩耍，我忽然意識(shí)到：無(wú)憂無(wú)慮，逍遙快活，才是真正的自由！

這種景象，已經(jīng)很久沒(méi)看到了，我知道，很多家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，都想讓孩子考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作，都想讓孩子長(zhǎng)大成才，為自己爭(zhēng)光。

可是家長(zhǎng)們，你們有沒(méi)有考慮到孩子們的感受，天天都要讓我們上補(bǔ)課班，生怕別人的孩子超過(guò)自己的孩子。上補(bǔ)課班已經(jīng)成了我們的一種負(fù)擔(dān)，我們天天生活在壓力艙里，那數(shù)不清的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)接踵而至，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)，語(yǔ)文寫完寫數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)寫完寫英語(yǔ)……好像是無(wú)窮無(wú)盡的。寫完了，放下筆，甩甩酸痛的胳膊，一看表：22:50分。

我們渴望自由！我們需要自由！我們離不開(kāi)自由！請(qǐng)讓我們擁有屬于自己的世界！

話題作文篇6

我的家鄉(xiāng)是小興安嶺五營(yíng)區(qū)，這里也是紅松的故鄉(xiāng)，生長(zhǎng)著許多高大挺拔的紅松；松樹(shù)的樹(shù)干黃中泛紅，所以叫紅松，因?yàn)闃?shù)皮是紅色的，內(nèi)皮是紅褐色的，一般的紅松高30多米，葉子是針狀的，五根扎成一束，所以這種樹(shù)也叫五針?biāo)伞?/p>

松樹(shù)的生命力很強(qiáng)，它的種子只要落到有泥土的地方，就會(huì)慢慢地生根發(fā)芽。秋天，幾陣秋霜之后，別的樹(shù)的樹(shù)葉都掉光了，唯獨(dú)松樹(shù)依然站在那里，一點(diǎn)針葉都沒(méi)掉。冬天悄悄來(lái)了，紛飛的雪花落在樹(shù)上，松樹(shù)還是那樣挺直的站在那里，那樣蒼翠，那樣的偉大，在百花凋零，萬(wàn)木蕭疏的寒冬，雪壓青松，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。因此才有人贊頌“冬雪寒梅不老松”。松樹(shù)的壽命也很長(zhǎng)，他的年齡是500歲到800歲之間，它是樹(shù)里面年齡最長(zhǎng)的老壽星。所以人們?yōu)槔先俗凼浅Ｓ谩案Ｈ鐤|海長(zhǎng)流水、壽比南山不老松、松鶴延年”這樣的春聯(lián)、壽詞。

松樹(shù)的用處很多。松樹(shù)結(jié)下來(lái)的松籽仁可以增加我們身體的營(yíng)養(yǎng)。樹(shù)干是優(yōu)質(zhì)木材，用途廣泛，就像老舍說(shuō)的那樣：大致礦井，鐵路；小至桌椅，椽柱，人們的生活中到處都能看見(jiàn)它的身影。松樹(shù)的嫩葉、汁榨