中考物理壓軸題力和運動的關系壓軸題

力和運動的關系壓軸題

--選擇題（共9小題）

1.一段彈簧固定在水平桌面上（如圖甲所示），將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態(tài)（如圖乙所示），

用豎直向下的力F壓小球至圖丙的位置，然后撤去力F,小球向上運動A點后下落（如圖丁所示），不

計空氣阻力的影響。則從撤去力F到小球運動到A點的過程中，下列說法中正確的是（）

A.小球一直做加速運動B.小球在A點處于靜止狀態(tài)

C.小球上升到乙圖位置時的速度最大D.小球離開彈簧前，速度先減小后增大

2.下列說法中正確的是（）

A.手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上

B.用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力等于3N

C.用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上重為G的鉤碼時，F(xiàn)一定等于G

D.跳水運動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力與跳板對人的作用力大小相等

3.奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（）

A.潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了

B.把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

4.2014年索契冬奧會上我省選手張虹取得了1000m速度滑冰金牌。在比賽過程中，下列有關說法正確的

是（）

A.在起點準備起跑時，她受到的重力與冰面對她的支持力是一對平衡力

B.在彎道上滑行時，她的運動狀態(tài)不變

C.當滑到終點停止登冰時，她還能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性作用

D.當張虹身披國旗繞場滑行時，以觀眾為參照物她是靜止的

5.有一架飛機沿水平方向向左做勻速直線運動，每隔1秒鐘從飛機上輕輕釋放一小球，若不考慮空氣阻力

和風力的影響，當三個小球落至地面前，站在地面上的人看到這三個小球在空中的排列情況應是下圖中

的哪一個（）

oO

oO

A.CB.C

6、

O

C.?D.O

6.物體在光滑水平面上受推力作用運動，當推力F逐漸變小，物體的運動狀態(tài)是（）

A.速度增大B.速度減小

C.靜止D.保持勻速直線運動

7.如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，。點是彈簧保持原長時小

球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB）,釋放小球，研究小球在水平方向上的

受力和運動情況，則（）

fagL一一…

A0B

A.小球從A運動到0的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

B.小球從0運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

C.如果小球運動到B點時恰好不受任何力，則小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)

D.小球在運動過程中所受彈力的方向向右

8.同學們在學習運動和力的關系時，了解到物體運動時所受空氣阻力的大小與物體運動快慢有關，物體運

動越快，受到的空氣阻力越大。同學們認真觀察了豎直向上拋出的籃球的運動情況（如圖所示），并討論

了籃球從拋出到落回地面的過程中的受力情況，下面幾種看法中正確的是（）

O最高點

0拋出點

0落地前

^7777777777777777.

A.剛拋出時籃球受到的合力最大B.最高點時籃球受到的合力最小

C.整個運動過程中，籃球所受合力先減小后增大D.整個運動過程中，籃球所受合力先增大后減小

9.如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止

狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是（）

N

O

s

A.P對彈簧測力計的拉力大小為G

B.P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G

C.P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G

D.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G

二.多選題（共1小題）

10.如圖所示，一容器靜止在水平桌面上，容器中的水所受重力為Gi,容器所受重力為G2,水對容器底的

壓力為Fi,容器對桌面的壓力為F2,桌面對容器的支持力為F3,則下列選項正確的是（）

A.Gi與Fi大小相等B.G］、G2的合力與F3是一對平衡力

C.Fi與F3大小相等D.F2與F3是一對相互作用力

三.填空題（共1小題）

H.雨滴在空中下落時受到重力G和阻力f的作用，若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下

落越來越快的過程中，Gf（填或">”）；當速度逐漸增大至f=G,此后雨滴的運動狀

態(tài)是。（“加速”、"減速”或"勻速”）

四.實驗探究題（共2小題）

12.如圖所示，在“探究運動和力的關系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水

平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。

接觸面小車運動的距離S/（單位：cm）

毛巾18.00

棉布26.58

木板

（1）讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，目的是到達斜面底端時相同，從能量轉(zhuǎn)化角度看,

小車每次滑行到斜面底端時具有相同的能。

(2)在木板板面上鋪上毛巾和棉布，目的是使接觸面的不同。通過小車在水平面上滑行的距離

來判斷的大小。

(3)若小車在水平木板上滑行3s后停止，位置如上圖所示。則小車的平均速度為m/s。

(4)小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因為。

(5)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將o

13.為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖甲

所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D

的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上。后來經(jīng)過討論，完善了實驗裝置，如圖乙所示。

(1)在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大

小等于彈簧測力計的示數(shù)。(均選填“C”或"D”)

(2)在B下面放細圓木條的目的是______,在A上放置祛碼的目的是。

(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中，應使A、B保持相對(選填“運動”或“靜止”)，

整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)Fi、F2O

(4)分析實驗數(shù)據(jù)，若,則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。

探究靜號擦力的知互性

五.綜合能力題(共1小題)

14.小海在老師的指導下用小球和質(zhì)量不計的彈簧等器材進行了如圖所示的實驗探究(忽略空氣阻力)：讓

小球從A位置由靜止開始自由下落到豎直放置的彈簧上(如圖甲)，小球到達B位置時，剛剛接觸到彈

簧(如圖乙)，速度為5.0m/s,小球從B位置到達最低點C位置，彈簧被壓縮至最短(如圖丙)，從B位

置到c位置，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示，其中D為曲線的最高點。已

知A、B的高度差為1.25m;彈簧每受到0.5N的壓力就縮短1cm,且彈簧在整個過程中始終在彈性限度

內(nèi)。

(1)小球從A位置下落到B位置，小球動能的變化情況是，小球從B位置到C位置，小球動

能的變化情況是o

(2)小球剛接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，彈簧的彈性勢能,而小球的機械能o

(兩個空均選填“變大”、"變小”、“不變”或“無法確定”)

(3)小球壓縮彈簧時，小球受到重力和彈簧的彈力作用，當小球受到的重力(選填"大于”、”小

于”或“等于，，)小球受到的彈力時，小球的動能達到最大值；小球從A位置到C位置，小球受到的重力

做的功是Jo

力和運動的關系壓軸題

參考答案與試題解析

--選擇題（共9小題）

1.一段彈簧固定在水平桌面上（如圖甲所示），將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態(tài)（如圖乙所示），

用豎直向下的力F壓小球至圖丙的位置，然后撤去力F,小球向上運動A點后下落（如圖丁所示），不

計空氣阻力的影響。則從撤去力F到小球運動到A點的過程中，下列說法中正確的是（）

7?A

萋妻.萋

甲而乙h”力窗通“手不希：

A.小球一直做加速運動

B.小球在A點處于靜止狀態(tài)

C.小球上升到乙圖位置時的速度最大

D.小球離開彈簧前，速度先減小后增大

解：由題意知，乙圖小球受到的重力等于彈簧的彈力；

當將小球壓至丙圖時，彈力大于重力，小球向上做加速運動，到乙圖位置時，彈力等于重力，速度最大,

再向上運動，彈力小于重力，做減速運動；

小球離開彈簧向上減速運動，到達最高點速度為零；

A、小球先加速后減速，A錯誤；

B、小球到達A點速度為零，但此時受力不平衡，所以不是靜止狀態(tài)，B錯誤；

C、在乙圖位置時，速度最大，故C正確；

D、小球從開始上升到乙圖位置，彈力大于重力，合力方向向上；到乙圖位置，彈力等于重力，合力為

零；

從乙圖位置到離開彈簧，彈力小于重力，合力方向向下，所以小球先加速后減速運動，故D錯誤。

故選：Co

2.下列說法中正確的是（）

A.手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上

B.用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力等于3N

C.用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上重為G的鉤碼時，F(xiàn)一定等于G

D.跳水運動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力與跳板對人的作用力大小相等

解：

A、手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕，是由于手提水桶時，手也受到水桶對手的力的作用的緣故。故A錯誤。

B、用3N的拉力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，因為拉力的方向不一定水平，故與木塊受到的

摩擦力不一定是一對平衡力，即不一定是3N,故B錯誤。

C、用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上重為G的鉤碼時，鉤碼由靜止變?yōu)檫\動，受到非平衡

力的作用，故F一定大于G.故C錯誤。

D、跳水運動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力與跳板對人的作用力是一對相互作用力，大小

相等。故D正確。

故選：D。

3.奶奶做飯時，小軍在旁邊仔細觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯誤的是（）

A.潑水時，盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了

B.把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

解：A、潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了，慣性不是作用，故A選項錯誤；

B、把雞蛋向碗邊用力一撞，由于力的作用是相互的，碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋

破了，故B選項正確；

C、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力

改變物體的形狀形成的，故C選項正確；

D、靜止在水平桌面上的電飯鍋處于平衡狀態(tài)，豎直方向受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力,

故D選項正確。

故選：A?

4.2014年索契冬奧會上我省選手張虹取得了1000m速度滑冰金牌。在比賽過程中，下列有關說法正確的

是（）

A.在起點準備起跑時，她受到的重力與冰面對她的支持力是一對平衡力

B.在彎道上滑行時，她的運動狀態(tài)不變

C.當滑到終點停止登冰時，她還能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性作用

D.當張虹身披國旗繞場滑行時，以觀眾為參照物她是靜止的

解：A、運動員在起點準備起跑時，受到的重力與冰面對她的支持力大小相等、方向相反、作用在同一

直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，說法正確；

B、在彎道上滑行時，其方向在不斷改變，所以她的運動狀態(tài)是變化的，故說法錯誤；

C、當滑到終點停止登冰時，她還能繼續(xù)向前運動，是因為人具有慣性，而不能說是受到慣性作用，故

說法錯誤；

D、當張虹身披國旗繞場滑行時，以觀眾為參照物她的位置在改變，所以是運動的。故說法錯誤。

故選：Ao

5.有一架飛機沿水平方向向左做勻速直線運動，每隔1秒鐘從飛機上輕輕釋放一小球，若不考慮空氣阻力

和風力的影響，當三個小球落至地面前，站在地面上的人看到這三個小球在空中的排列情況應是下圖中

的哪一個（）

oO

oO

A.OB.C

6、、O

ao

C.?D.O

解：飛機沿水平向左做勻速直線運動時，從飛機上輕輕釋放一只小球，小球由于慣性，保持原來的運動

狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，三個小球在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，小球受地球引力的作

用下，同時向下做自由落體運動，故三個小球下落時，在同一豎直的直線上。

故選：Bo

6.物體在光滑水平面上受推力作用運動，當推力F逐漸變小，物體的運動狀態(tài)是（）

A,速度增大B.速度減小

C.靜止D.保持勻速直線運動

解：因為光滑水平面沒有摩擦力，所以當此物體持續(xù)受到一個沿水平向右的力的作用時，物體的速度將

增大；因此拉力逐漸減小時，小車的速度會繼續(xù)變大。

故選：Ao

7.如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，0點是彈簧保持原長時小

球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到A位置（已知AO=OB）,釋放小球，研究小球在水平方向上的

受力和運動情況，則（）

A.小球從A運動到。的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

B.小球從0運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

C.如果小球運動到B點時恰好不受任何力，則小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)

D.小球在運動過程中所受彈力的方向向右

解：A、小球從A運動到O的過程中，彈簧恢復原狀，將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，此時小球所受彈力方向

向右、速度不斷增大，故A錯誤；

B、小球從0運動到B的過程中，彈簧被拉開，球的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，此時小球所受彈力方

向向左、速度不斷減小，故B錯誤；

C、小球運動到B點時，由于動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，直到速度為零，因此會停止運動，如果恰好不受任

何力，則小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)，故C正確；

D、小球在運動過程中所受彈力的方向先向右后向左，是變化的，故D錯誤。

故選：Co

8.同學們在學習運動和力的關系時，了解到物體運動時所受空氣阻力的大小與物體運動快慢有關，物體運

動越快，受到的空氣阻力越大。同學們認真觀察了豎直向上拋出的籃球的運動情況（如圖所示），并討論

了籃球從拋出到落回地面的過程中的受力情況，下面幾種看法中正確的是（）

O最高點

O拋出點

落地前

^77777O77777777777'.

A.剛拋出時籃球受到的合力最大

B.最高點時籃球受到的合力最小

C.整個運動過程中，籃球所受合力先減小后增大

D.整個運動過程中，籃球所受合力先增大后減小

解：球拋出時受到兩個力，豎直向下的重力和豎直向下的阻力，合力變?yōu)閮闪χ?，一開始拋出后球的

速度最大，阻力最大，所以此時合力最大；

當球上升過程中，阻力減小合力也逐漸減小，球在最高點時，僅受豎直向下的重力作用；

下降過程中，球受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力，則此時合力為兩力之差，重力大于阻力，而下

降過程中阻力逐漸增大，合力逐漸減小，所以整個運動過程中，籃球所受合力逐漸減小。

A、由以上分析知，剛拋出時籃球受到的合力最大，A正確；

B、下降過程中，到達最下端時，合力最小，B錯誤；

CD、整個過程中，籃球所受的合力一直減小，CD錯誤。

故選：A?

9.如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止

狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是（）

^77777777777777777777777^

A.P對彈簧測力計的拉力大小為G

B.P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G

C.P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G

D.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G

解：（1）P對彈簧測力計的拉力等于彈簧測力計的示數(shù)即為2G,故A不正確；

（2）對P受力分析可知，受到豎直向上彈簧測力計的拉力F彈、Q對P的吸引力FQP,豎直向下的重力

G,

根據(jù)力的平衡條件可得：FQP=F彈-GP=2G-G=G,

對Q的吸引力和Q對P的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上,

是一對相互作用力，故C不正確；

?*.FPQ=FQP=G,

對Q點受力分析可知，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、P對Q的吸引力，

根據(jù)力的平衡條件可得：F支持=GQ-FPQ=3G-G=2G,故B正確；

（3）彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力，兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故D不

正確。

故選：Bo

多選題（共1小題）

10.如圖所示，一容器靜止在水平桌面上，容器中的水所受重力為Gi,容器所受重力為G2,水對容器底的

壓力為Fi,容器對桌面的壓力為F2,桌面對容器的支持力為F3,則下列選項正確的是（）

A.Gi與Fi大小相等

B.Gi、G2的合力與F3是一對平衡力

c.Fl與F3大小相等

D.F2與F3是一對相互作用力

解：A、容器的形狀是上窄下寬，水對容器底的壓力Fi大于容器中的水所受重力Gi,該選項說法不正確;

B、容器靜止在水平桌面上，容器中的水所受重力Gi和容器所受重力G2的合力與桌面對容器的支持力

F3,都是作用在容器上，因此這兩個力是平衡力，該選項說法正確；

C、水對容器底的壓力Fi要小于桌面對容器的支持力F3,該選項說法不正確；

D、容器對桌面的壓力F2,桌面對容器的支持力F3,這兩個力分別作用在桌面和容器上，大小相等、方

向相反、作用在同一直線上，屬于一對相互作用力，該選項說法正確。

故選：BDo

三.填空題（共1小題）

11.雨滴在空中下落時受到重力G和阻力f的作用，若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下

落越來越快的過程中，G>f（填“<”、"=”或">”）；當速度逐漸增大至f=G,此后雨滴的運動狀態(tài)

是勻速。（“加速”、“減速”或“勻速”）

解：

（1）雨滴下落時，速度方向向下，雨滴下落越來越快，速度越來越大，雨滴所受合力方向與速度方向相

同，合力方向向下，此時重力G大于阻力f;

（2）雨滴所受阻力f與雨滴重力G相等時，雨滴所受到的合力為零，雨滴處于平衡狀態(tài)，故雨滴做勻

速直線運動。

故答案為：>；勻速。

四.實驗探究題（共2小題）

12.如圖所示，在“探究運動和力的關系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水

平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。

接觸面小車運動的距離S/（單位：cm）

毛巾18.00

棉布26.58

木板

（1）讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，目的是到達斜面底端時」相同，從能量轉(zhuǎn)化角度看,

小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能。

（2）在木板板面上鋪上毛巾和棉布，目的是使接觸面的粗糙程度不同。通過小車在水平面上滑行的

距離來判斷摩擦力的大小。

(3)若小車在水平木板上滑行3s后停止，位置如上圖所示。則小車的平均速度為0.21m/s。

(4)小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因為小車在毛巾表面上運動時所受的摩擦力最大。

(5)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將做勻速直

線運動。

解：(1)實驗中讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，是為了使小車每次到達斜面底端時速度相同，具

有相同的動能；

(2)在木板板面上鋪上毛巾和棉布，在壓力相同的情況下，接觸面的粗糙程度不同，則摩擦力不同；實

驗中通過小車在水平面上滑行的距離來判斷摩擦力的大小，這種方法屬于轉(zhuǎn)換法；

(3)由圖知，小車在3s內(nèi)通過的距離為63.00cm,

小車的平均速度為v=且=.6士°°71P..=21.00cm/s=0.21m/s;

t3s

(4)小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，說明此時的摩擦力最大，速度減小得最快；

(5)由實驗現(xiàn)象推理可得，一切運動的物體不受外力作用時，它將做勻速直線運動。

故答案為：(1)速度；動；(2)粗糙程度；摩擦力；(3)0.21;(3)小車在毛巾表面上運動時所受的摩

擦力最大；(4)做勻速直線運動。

13.為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖甲

所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D

的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上。后來經(jīng)過討論，完善了實驗裝置，如圖乙所示。

(1)在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于D彈簧測力計的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小

等于C彈簧測力計的示數(shù)。(均選填“C”或"D”)

(2)在B下面放細圓木條的目的是用滾動代替滑動，減小桌面對B的摩擦力對實驗造成的影響，

在A上放置祛碼的目的是增大壓力。

(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中，應使A、B保持相對靜止(選填“運動”或“靜止”),

整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)Fi、F2O

(4)分析實驗數(shù)據(jù)，若FI=F2，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。

____D

C.4―Oa=xO-

―丁

甲

探究外導接力的捫互性

解：（1）A處于平衡狀態(tài)，A受彈簧測力計D的拉力和B對A的摩擦力為平衡力，故B對A的靜摩擦

力的大小等于彈簧測力計D的示數(shù)；

同理，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計C的示數(shù)；

（2）在B下面放細圓木條的目的是：用滾動代替滑動，減小桌面對B的摩擦力對實驗造成的影響；在

A上放鉤碼的目的是增大壓力。

（3）本實驗是為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，故實驗中需向

右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中，應使A、B保持相對靜止，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計

的示數(shù)Fi、F2O

（4）分析實驗數(shù)據(jù)，若FI=F2,則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。

故答案為：（1）D;C;（2）用滾動代替滑動，減小桌面對B的摩擦力對實驗造成的影響；增大壓力；（3）

靜止；⑷FI=F2O

五.綜合能力題（共1小題）

14.小海在老師的指導下用小球和質(zhì)量不計的彈簧等器材進行了如圖所示的實驗探究（忽略空氣阻力）：讓

小球從A位置由靜止開始自由下落到豎直放置的彈簧上（如圖甲），小球到達B位置時，剛剛接觸到彈

簧（如圖乙），速度為5.0m/s,小球從B位置