小學(xué)體育-籃球高低運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

任課年級(jí)五年級(jí)班級(jí)人數(shù)40人上課地點(diǎn)籃球場(chǎng)教材內(nèi)容一籃球：高低運(yùn)球二游戲：《顆粒歸倉(cāng)》教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：使學(xué)生積極愉快的參與到籃球?qū)W習(xí)和練習(xí)中來(lái)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。2運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)讓全部學(xué)生初步掌握籃球高低運(yùn)球技術(shù)，使至少80%的同學(xué)能較好的完成整個(gè)動(dòng)作。3身體健康：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生的速度、耐力、靈活性得到鍛煉和提高。4心理健康及社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，勇于進(jìn)取的精神，重視德育教育，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)高、低運(yùn)球控球的部位及力量。教學(xué)難點(diǎn)高、低運(yùn)球時(shí)重心高低的轉(zhuǎn)換。課的部分教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及組織開始部分一課堂常規(guī)1體委整隊(duì)，師生問(wèn)好2宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。3檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生。1、觀察集合情況

2、了解班級(jí)情況

3、宣布本課內(nèi)容、明確目標(biāo)

4、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生

要求：聲音洪亮，重點(diǎn)突出1、快速集合

2、體委報(bào)告本班情況

3、仔細(xì)聆聽(tīng)本課內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

要求：集合快、齊、靜組織：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○2準(zhǔn)備部分一繞籃球場(chǎng)慢跑二籃球操熱身三熟悉球性練習(xí)1手指撥球，頸部，腰部，膝部，地面“8”字繞球練習(xí)。2拋接球擊掌練習(xí)。3拋球自由落體接拍球練習(xí)一教師組織學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身二播放音樂(lè)，教師與學(xué)生一起做籃球操。三教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做熟悉球性的練習(xí)。要求：示范講解到位，帶學(xué)生一起做。一學(xué)生按照教師要求慢跑熱身二學(xué)生跟教師一起做籃球操。三學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，做各種熟悉球性的練習(xí)。要求：按照教師要求，認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。一學(xué)生按要求路線跑步熱身，鍛煉學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。二籃球操隨音樂(lè)去做，既增加樂(lè)趣，又豐富組織形式。三球性練習(xí)可以很好的增強(qiáng)學(xué)生對(duì)球的感覺(jué)和控制。前兩個(gè)練習(xí)為熟悉球性，第3個(gè)練習(xí)很好的為學(xué)習(xí)高低運(yùn)球做鋪墊。224籃球：高低運(yùn)球基本部分一（一）學(xué)習(xí)高低運(yùn)球

：1教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：（1）高運(yùn)球

：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，目視前方，運(yùn)球時(shí)手臂自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，手按球的正上方，手腕柔和運(yùn)球，球的落點(diǎn)在體前側(cè)前方，球的反彈高度在腰、腹之間。（2）低運(yùn)球

：兩腿微屈，降低重心，上體前傾，用上體和腿保護(hù)球，同時(shí)，手短促的按拍球，球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下。2找學(xué)生示范，師生點(diǎn)評(píng)。（二）學(xué)生分組練習(xí)1原地高運(yùn)球練習(xí)2原地低運(yùn)球練習(xí)3原地高低運(yùn)球結(jié)合：采用看數(shù)字，進(jìn)行轉(zhuǎn)換練習(xí)。4學(xué)生分四組，分別圍成圓圈進(jìn)行行進(jìn)間高低運(yùn)球練習(xí)。運(yùn)球打節(jié)奏：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（三）拓展游戲《找朋友》（四）集合展示，小結(jié)。

二游戲：《顆粒歸倉(cāng)》游戲方法：學(xué)生分八組，將“糧食”收入“倉(cāng)”中。一1教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出。2教師認(rèn)真觀察。（二）學(xué)生在練習(xí)期間，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，采取集中和個(gè)別知道的方式，及時(shí)予以糾正。3教師伸手指問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)同學(xué)幾點(diǎn)了？”學(xué)生按數(shù)回答，單數(shù)高運(yùn)球，雙數(shù)低運(yùn)球。（三）教師播放音樂(lè)，與學(xué)生一起參與《找朋友》小游戲。（四）教師小結(jié)。二教師講解游戲方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。一老師示范講解，學(xué)生認(rèn)真思考要求：記住動(dòng)作要領(lǐng)及重難點(diǎn)，以便更好練習(xí)。2學(xué)生積極參與示范，仔細(xì)觀察同學(xué)示范動(dòng)作，與教師一同對(duì)示范同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（二）學(xué)生將隊(duì)伍分別帶至半個(gè)籃球場(chǎng)的邊線底線和中線上進(jìn)行分組練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中依據(jù)教師要求，認(rèn)真思考，積極練習(xí)，規(guī)范動(dòng)作。（三）學(xué)生在要求的區(qū)域內(nèi)，積極參與拓展小游戲找朋友，看誰(shuí)找到的朋友多。二學(xué)生按照教師講解的游戲要求，進(jìn)行游戲，要求積極努力，合作完成任務(wù)。一組織：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○4學(xué)生圍城四個(gè)圓圈，有利于行進(jìn)間練習(xí)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與練習(xí)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)。（三）設(shè)計(jì)意圖：拓展游戲是為了讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中更好的體驗(yàn)對(duì)球的控制，同時(shí)增進(jìn)師生感情。二設(shè)計(jì)意圖：游戲中貫穿了本課內(nèi)容高低運(yùn)球，同時(shí)予以思想教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜糧食，懂得團(tuán)結(jié)共贏！310327結(jié)束部分一《太極籃球》播放音樂(lè)，學(xué)生做太極籃球操，放松身心。二教師小結(jié)三宣布下課，安排器材收回。一教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做太極籃球操。二總結(jié)本課情況。三合理安排學(xué)生收回器材。一學(xué)生在老師帶領(lǐng)下同做放松操，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中，得到身心的放松。一設(shè)計(jì)意圖通過(guò)旋律舒緩優(yōu)美的音樂(lè)，籃球與太極的有效結(jié)合，讓學(xué)生得到身心的放松。32器材小籃球：41個(gè)，小沙包：40個(gè)，紙筒：8個(gè)，標(biāo)志桿：8根，音樂(lè)播放器：一個(gè)。場(chǎng)地籃球場(chǎng)練習(xí)密度預(yù)計(jì)35%左右平均心率預(yù)計(jì)：120次/分學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，尤其是對(duì)球類項(xiàng)目更是喜愛(ài)有加。很多學(xué)生在課余活動(dòng)時(shí)，都選擇打籃球，但是他們對(duì)籃球的基本動(dòng)作的掌握還不是很熟練，只是停留在簡(jiǎn)單的打打鬧鬧的基礎(chǔ)上。因此，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生初步掌握籃球高低運(yùn)球的基本技術(shù)，還可以規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作要求，讓學(xué)生樹立正確的運(yùn)動(dòng)觀，知道真正的運(yùn)動(dòng)是在合理動(dòng)作合理規(guī)則的規(guī)范下完成的，從而樹立科學(xué)鍛煉和終身體育的意識(shí)。從年齡上分析，學(xué)生處于12歲左右的年齡，身體條件初步發(fā)育，基本可以適應(yīng)學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作的要求。在參與方面，女生可能不如男生更有積極性，這也是在實(shí)際教學(xué)中需要特別注意的地方。五年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時(shí)，專注力已經(jīng)比較強(qiáng)了，但是較之成人還是有一定的差距，所以在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)盡可能的設(shè)計(jì)一些形式新穎，方法多樣的練習(xí)手段，讓學(xué)生積極的參與進(jìn)來(lái)。效果分析在本節(jié)課的教學(xué)中，我采取了多種多樣的教學(xué)手段，如講解法，示范法，游戲法，創(chuàng)設(shè)情景法等，練習(xí)手段也是多種多樣，如分組練習(xí)，游戲練習(xí)，比賽練習(xí)等等。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生基本上能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生從起初對(duì)籃球的控制不強(qiáng)，高低運(yùn)球的認(rèn)識(shí)模糊，以及在高低運(yùn)球中動(dòng)作的不到位，銜接的不連貫，到對(duì)球性的基本熟悉，能較好的控制籃球的運(yùn)行，對(duì)高低運(yùn)球的概念弄清楚，再到在高低運(yùn)球中，能夠做到動(dòng)作到位，銜接連貫，學(xué)生們基本上都達(dá)到了學(xué)習(xí)和練習(xí)的效果。在后面的《找朋友》和行進(jìn)間練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠很好的回顧和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的思想道德提高有一定的幫助。本節(jié)課練習(xí)密度安排合理，通過(guò)一節(jié)課的學(xué)練，學(xué)生的平均脈搏在120次/分，起到了鍛煉身體的效果?？傊?，通過(guò)一節(jié)課的學(xué)練，本節(jié)課的預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生既掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了高低運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作，又在思想上得到了提升。教材分析根據(jù)《體育與健康》課程水平三教學(xué)內(nèi)容要求，籃球的高低運(yùn)球是籃球技術(shù)里面的一項(xiàng)基本技術(shù)。它是將來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜籃球動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生靈敏，速度，協(xié)調(diào)性的有效方法，在小學(xué)籃球教學(xué)中，具有較重要的位置。掌握好這一技術(shù)對(duì)提高學(xué)生的控球能力有很大的幫助，同時(shí)也是為以后學(xué)習(xí)難度更大、更復(fù)雜的運(yùn)球技術(shù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要按著有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的目的，合理有效的安排教學(xué)方法，練習(xí)方法和練習(xí)密度?；@球高低運(yùn)球的動(dòng)作要求不是很復(fù)雜，教學(xué)重點(diǎn)是：高、低運(yùn)球控球的部位及力量；教學(xué)的難點(diǎn)是：高、低運(yùn)球時(shí)重心高低的轉(zhuǎn)換。所以在教學(xué)過(guò)程中，必須要按照由易到難，由單項(xiàng)練習(xí)到兩項(xiàng)合并練習(xí)循序漸進(jìn)的原則，在學(xué)生可以接受的范圍內(nèi)，按照學(xué)生的練習(xí)實(shí)際效果，適當(dāng)?shù)奶岣呔毩?xí)難度，增加練習(xí)密度，爭(zhēng)取讓學(xué)生達(dá)到預(yù)期的練習(xí)效果。評(píng)測(cè)練習(xí)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《籃球高低運(yùn)球》，我所設(shè)計(jì)的評(píng)測(cè)練習(xí)是《折返高低運(yùn)球練習(xí)》。具體操作如下：學(xué)生首先在原地進(jìn)行高運(yùn)球練習(xí)20次，隨即轉(zhuǎn)換為原地低運(yùn)球練習(xí)20次，保持運(yùn)球狀態(tài)，隨即轉(zhuǎn)換為高運(yùn)球的行進(jìn)間練習(xí)，邊走邊運(yùn)球走到前方20米處的標(biāo)志桿，隨即轉(zhuǎn)換為低運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桿折返，再次進(jìn)行高運(yùn)球練習(xí)，直至走回到起點(diǎn)。在整個(gè)的評(píng)測(cè)練習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生盡量不要中斷練習(xí)，保持練習(xí)的連貫性，高運(yùn)球，低運(yùn)球動(dòng)作要到位，相互轉(zhuǎn)換要連貫。根據(jù)學(xué)生的測(cè)試情況，分為三個(gè)等次：1優(yōu)秀要求：練習(xí)過(guò)程連續(xù)不失誤，不停頓，高運(yùn)球低運(yùn)球動(dòng)作合理到位，轉(zhuǎn)換連貫，學(xué)生能很好的控制籃球，一氣呵成，時(shí)間不超過(guò)40秒。2良好要求：練習(xí)過(guò)程允許一到兩次小的失誤及停頓，高低運(yùn)球動(dòng)作基本合理，轉(zhuǎn)換基本連貫，對(duì)球的控制基本合乎要求，時(shí)間在40——60秒之間。3及格要求：練習(xí)過(guò)程停頓較多，失誤較多，高低運(yùn)球的動(dòng)作基本合理，但是轉(zhuǎn)換之間不明顯、不連貫，對(duì)球的控制不太好，時(shí)間超過(guò)60秒以上。通過(guò)以上評(píng)測(cè)練習(xí)，來(lái)對(duì)本節(jié)課的練習(xí)效果進(jìn)行一個(gè)檢測(cè)，學(xué)生分四組同時(shí)進(jìn)行，保證測(cè)試的真實(shí)性，以準(zhǔn)確的反映出學(xué)生的練習(xí)水平，為以后的進(jìn)一步教學(xué)做好鋪墊和準(zhǔn)備。課后反思前幾天我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了一次試講。課前我做了比較充分的準(zhǔn)備，不論是教學(xué)設(shè)計(jì)，還是對(duì)學(xué)生的分析，對(duì)教材的分析，以及對(duì)教法學(xué)法的運(yùn)用，我都做了準(zhǔn)備。在實(shí)際的教學(xué)中，整體上教學(xué)環(huán)節(jié)展現(xiàn)的還算可以，按照教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)一步步完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生在練習(xí)中，基本上能夠做到有條不紊，忙而不亂，按照教師的要求完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。學(xué)生在一個(gè)個(gè)小游戲中既學(xué)到了動(dòng)作，又提高了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)試講，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力還是稍有欠缺，這是需要我在以后的實(shí)際教學(xué)中多多改善的地方。至于教學(xué)目標(biāo)，我個(gè)人認(rèn)為基本達(dá)成，80%以上的學(xué)生都能夠較好掌握籃球的高低運(yùn)球動(dòng)作，其余同學(xué)基本掌握。我將在以后的教學(xué)中，認(rèn)真總結(jié)自己的不足，爭(zhēng)取將課上的更加豐富多彩！課標(biāo)分析貫徹新課程“健康第一”的指導(dǎo)思想，課中遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。以學(xué)生發(fā)展為中心，注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。球類教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)