初三班主任工作計劃模板3篇(班主任初一工作計劃)

2/2初三班主任工作計劃模板3篇(班主任初一工作計劃)嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育同學自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。

第三，培育同學自覺讀課外讀物的習慣。擴高校問面，把握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解同學學習狀況，針對同學具體狀況制定措施，關懷同學排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成果。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參預班級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。

其次，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三，由督學組負責，連續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

(5)在班內(nèi)開放“三比”活動。

①內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成果準備，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增加同學競爭意識，促進班級活力，開拓同學學問視野。由督學組全面負責學習學問競賽，主動參預學校組織的經(jīng)典詩文朗誦角逐、中英文演講角逐、文藝節(jié)目角逐等等。

4、加強同學體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。

5、加強心理輔導，做好青春期訓練。德育小組加強同學心理輔導，加強師生相互溝通。準時疏導同學心理問題，準時解決同學沖突。

6、抓好同學思想工作。

(1)留意同學思想動向，準時疏導同學心理問題。

(2)引導同學塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導同學追求更高的思想境界，主動參預團課學習，主動向團組織靠攏。

五、具體活動

9月份

1、抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀律，提高學習效率。

2、提高板報質(zhì)量，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、慶祝老師節(jié)。

4、開好主題班會。

5、文化藝術節(jié)活動支配及排練。

10月份

1、預備第一次學情調(diào)研，并做好分析總結，準時和同學談心并和部分家長相互溝通。

2、支配期中考試的復習動員工作。

11月份

1、搞好期中考試的總結、相互溝通學習閱歷。

2、依據(jù)期中考試的狀況召開一次主體班會。

12月份

1、搞好班級建設，迎接檢查。

2、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、協(xié)作學校搞好各項活動。

1月份

1、平安訓練工作(用電、防火、交通)。

2、同學思想工作訓練。

3、學習閱歷相互溝通。

4、理想訓練。

初三班主任工作方案模板2

一、指導思想

結合學校本學年的德育工作方案和九班級的特殊性，在九班級的第一學期，班級將連續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關懷同學，關愛每一名同學的每一方面。要以同學日常行為規(guī)范的培育、同學思想品德訓練和集體意識訓練、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大訓練管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。

作為班主任，自己更要連續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓練，實施愛的訓練。在班級中充分依靠同學，組織同學，調(diào)動他們的主動性、締造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高同學各方面的素養(yǎng)、特長，為同學的進展和健康成長締造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎。

2、全面了解同學，努力關懷同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、主動調(diào)動同學學習的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學習支配，平衡各科的進展，關懷同學全面提高成果。

5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風建設

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和寧靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高同學的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對同學的思想訓練主要從以下幾個方面進行：

理想訓練確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度訓練敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學的學習的主動性與主動性)。

典型訓練向好同學學習，向第一看齊

信念訓練認為正確而不懷疑自己確定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓同學每頁書都要仔認真細地讀，每節(jié)課都要仔認真細地聽，每道題都要仔認真細地做，每個錯題要仔認真細地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至始終堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德訓練和創(chuàng)新精神與實踐力氣的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓同學參預班級管理，培育同學的組織力氣和責任心，使每個同學都有成功的機會和成就感。培育同學的參預意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中慢慢形成自理自治力氣，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導培育干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷相互溝通和思想訓練活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、支配到人。

(3)細心培育班干部。第一，關懷干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，教育他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。

(2)結合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。

(3)接受應用“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學的成果;為每名同學設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的進展動態(tài)。

(4)通過檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況;通過每天的語文外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握;通過個別訓練和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想訓練，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學的思想素養(yǎng)應對初三學習，對同學的思想訓練主要從以下幾個方面進行;

理想訓練確定學習的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度訓練敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發(fā)同學的學習的主動性與主動性)。

信念訓練認為正確而不懷疑自己確定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受九班級”、“愛上九班級”、“贏得九班級”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學自我訓練的作用。

3、在不同階段細心設計班會，切實起到對同學加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……關懷同學盡早進入緊急的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1、加強班級管理

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟識，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協(xié)商爭辯本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、關心各課任老師做好班級及同學思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動同學的主動性，使同學的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、班主任與同學并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。

始終遵循“愛訓練如生命，愛學校如家庭，愛同學如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許任憑曠課、遲到、早退，不敬重老師?！按_保同學有一個良好的同同學活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中試驗班;確保中游生進入高中一般班;確保后進生進入職教中心?！?/p>

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美而好的明天。

對重點同學、特別是對“臨界”生應保持時常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭訓練這個重要力氣，做好同學思想工作。

(三)嚴格考核評比

1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關懷的時間加以強化。

2、建立一個公正公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓同學自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動狀況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信念，維護他們的自尊心。并特地派一位副班長關懷他們，發(fā)覺他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會準時賜予表揚和嘉獎。

畢業(yè)班的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學愛學，主動參預學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增加集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學利用時間加強身體熬煉，為九班級緊急的學習做好身體上的預備。

初三班主任工作方案模板3

一、指導思想

1、轉變訓練觀念，健全同學人格

同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的訓練不僅要完成升學任務，我們還要塑造同學的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待同學不僅要留意成果，更要留意他們的思想品質(zhì);不僅要留意力氣的提高，還要留意同學良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待同學上，更是應當以思想品德為主，以學習成果為輔。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視或忽視。

2、換位思索，正確引導

同學是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨時常換位思索一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡潔要孩子接受、理解。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;假如壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和訓練者，應當對他們適時的對他們予以正確的引導，關懷他們克服困難，走向進步。

3、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而同學更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是同學成長中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為訓練者，不妨拿起表揚的武器，讓同學多一點自信，少一點自卑，使同學能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

4、留意加強對后進生的訓練工作

后進生，常是很多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告知我們：我們應當敬重、寵愛、理解同學。我們知道：無論孩子多差，他也確定擁有自己的特長?；蛟S我們無法關懷一個孩子提高成果，但是我們可以設法關懷一個孩子克服他自己的缺點，關懷他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。

5、時常與家長聯(lián)系，建立和同學家長的良好關系

家長評論學校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣布傳達。所以，與同學家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

6、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向?qū)?，以培育同學“和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣布傳達陣地，加強對同學的思想品德訓練和行為習慣的養(yǎng)成訓練，營造良好的班風和和諧的.氛圍，使每個同學都能感受到老師和同學們的愛，使每個同學都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而寵愛我們的班級，寵愛我們的學校。

同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和進展，著眼全局，加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系，對同學的情感態(tài)度、價值觀的訓練以及方法與過程的滲透，轉變同學被動的學習方式，培育同學自主學習的力氣，訓練同學“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

二、班級管理的具體措施：

1、科學管理

結合《中同學守則》、《中同學一日常規(guī)》、《未成年人愛惜法》等法律法規(guī)的精神，結合雕莊中學文明班級評比方法，擬定九(1)班班級公約、關于九(1)班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)整，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。

⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使同學知規(guī)，進而守規(guī)。

⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。

⑶加強同學的自我訓練。

2、民主管理：充分發(fā)揮同學的主動性、主動性，把管理權交給同學。

⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與同學班委共同探討，加深對同學的思想政治訓練、行為習慣的養(yǎng)成訓練，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并留意激發(fā)同學的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的主動性和主動性。

⑵班委建設：開學初，本著“公開、公正、公正”的原則，選擇實行自我推舉、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會組織。對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎，對那些不能適應班級進展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批判訓練。

⑶量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精