人類面臨的主要環(huán)境問題課件【備課精講精研+能力拓展提升】高中地理人教版（2019）必修二

5.1人類面臨的主要環(huán)境問題年級：高一

學(xué)科：地理（人教版）1課標(biāo)要求

運(yùn)用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題，說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。（1）運(yùn)用人類與環(huán)境的相關(guān)模式圖，并結(jié)合實(shí)例，解釋環(huán)境問題及環(huán)境問題的產(chǎn)生。（2）利用圖表，認(rèn)識(shí)并歸納人類面臨的主要環(huán)境問題及其表現(xiàn)。（3）根據(jù)相關(guān)資料，舉例說明環(huán)境問題的地域差異和全球化趨勢，認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的重要性。2學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入這次大會(huì)是在什么背景下召開的？為什么大會(huì)議題引發(fā)了全人類對環(huán)境問題的關(guān)注？是什么？——環(huán)境問題的概念一、環(huán)境問題的概念環(huán)境環(huán)境能量廢棄物物質(zhì)人類社會(huì)圖5.2人類社會(huì)與環(huán)境相關(guān)模式◎結(jié)合下圖，描述人類社會(huì)與環(huán)境的關(guān)系思考

人類通過生產(chǎn)活動(dòng)從自然界獲取所需的資源生產(chǎn)消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生的廢棄物（三廢）排放到環(huán)境中人類依賴環(huán)境人類影響環(huán)境環(huán)境問題：由于人類對環(huán)境采取了不恰當(dāng)、不友好的態(tài)度和做法所導(dǎo)致的結(jié)果。一、環(huán)境問題的概念過度依賴過度影響為什么？——環(huán)境問題的原因二、環(huán)境問題的原因

人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度（恢復(fù)能力）。

人類向環(huán)境排放廢棄物的速度超過了環(huán)境本身的自凈能力。資源短缺生態(tài)破壞環(huán)境污染人類社會(huì)環(huán)境環(huán)境物質(zhì)

能量廢棄物環(huán)境問題產(chǎn)生產(chǎn)生有哪些？——環(huán)境問題的類型、差異、發(fā)展三、環(huán)境問題的類型◎1.圖中所示的環(huán)境污染可能有哪些？◎2.你周圍有哪些環(huán)境污染？造成污染的原因是什么？思考大氣污染水污染海洋污染土壤污染固體廢棄物污染大氣污染、水污染、海洋污染、固體廢棄物污染、土壤污染等。原因：人類向環(huán)境排放的廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境自凈能力，環(huán)境的質(zhì)量下降進(jìn)而產(chǎn)生各類環(huán)境問題。1930年1943年1948年1952年1953-1961年1955年1968年1931-1975年八大環(huán)境公害事件案例自工業(yè)革命以后，環(huán)境問題日益凸顯，環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重。特別是20世紀(jì)環(huán)境污染的“急性發(fā)作”，引發(fā)了一系列令人震驚的環(huán)境公害事件，從而引起了世人對環(huán)境問題的重視。其中影響較大的有“八大環(huán)境公害事件”：比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件主要污染源為工業(yè)排放的廢氣，造成數(shù)千人中毒，約60人死亡；日本富山骨痛病事件污染源為工業(yè)排放的含鎘廢水，確診患者258人，死亡200多人。美國多諾拉煙霧事件主要污染源為工業(yè)排放的廢氣，小鎮(zhèn)43%的居民患病，約20人死亡；英國倫敦?zé)熿F事件主要污染源為工業(yè)生產(chǎn)和生活取暖燃煤排放的廢氣，最嚴(yán)重的一次5天內(nèi)死亡約4000人。日本熊本縣水俁病事件污染源為工業(yè)排放的含汞廢水，導(dǎo)致2200多人患病，1000多人死亡日本四日哮喘病事件主要污染源為工業(yè)排放的廢氣，患者500多人，死亡36人。日本米糠油事件因食用米糠油受污染，導(dǎo)致1000多人受害，死亡15人；美國洛杉磯光化學(xué)煙霧事件主要污染源為汽車排放的尾氣，導(dǎo)致約400人死亡?！?.圖中是哪一類環(huán)境問題？◎2.它是如何產(chǎn)生的？由于過度砍伐超過了森林再生速度，造成森林面積的減少，它屬于自然資源枯竭；在正常情況下，對于人類合理和適度的索取，自然環(huán)境具有一定的恢復(fù)能力。但是，當(dāng)人類向環(huán)境的索取超過環(huán)境承受能力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)自然資源枯竭、生態(tài)破壞等問題。思考三、環(huán)境問題的類型自然資源枯竭森林減少水資源危機(jī)礦產(chǎn)資源短缺等生態(tài)破壞水土流失土地荒漠化生物多樣性減少等環(huán)境污染大氣、水體污染土壤污染固體廢棄物等主要環(huán)境問題三、環(huán)境問題的類型認(rèn)識(shí)過度墾荒帶來的環(huán)境影響人類對環(huán)境采取什么樣的態(tài)度和行為，就會(huì)得到環(huán)境對人類的相應(yīng)反饋。例如，人們過度墾荒導(dǎo)致生態(tài)破壞、環(huán)境惡化，這種狀況又進(jìn)一步加劇了人地矛盾，甚至使人類陷入越墾越窮的惡性循環(huán)中（圖5.4）。1.推測驅(qū)使人們墾荒的原因可能有哪些。活動(dòng)可能原因：

人口增長過快，耕地面積減少，土壤肥力下降，單產(chǎn)不高，糧食不足，不能滿足人們的生活需要。認(rèn)識(shí)過度墾荒帶來的環(huán)境影響2.圖示墾荒方式有哪些？分別對環(huán)境帶來了哪些負(fù)面影響？活動(dòng)①圍湖造田：

使湖泊面積減小，一方面調(diào)蓄洪水的能力下降，加劇下游洪澇災(zāi)害，另一方面會(huì)使氣候的調(diào)節(jié)能力下降，使局地氣候異?，F(xiàn)象增加。②開墾草場：

致使植被破壞，生物多樣性減少，土地荒漠化。③毀林開荒：

植被破壞，水土流失加劇；導(dǎo)致生物多樣性減少和對氣候的調(diào)節(jié)能力下降，氣候異?，F(xiàn)象增加。認(rèn)識(shí)過度墾荒帶來的環(huán)境影響3.耕地面積雖然擴(kuò)大了，但并沒有像人們期待的那樣解決了吃飯問題，反而越墾越貧窮。請講講其中的道理。活動(dòng)

（1）部分地區(qū)人們生態(tài)環(huán)保意識(shí)淡薄，索取資源速度超過了資源再生速度時(shí)，便出現(xiàn)了生態(tài)破壞、資源短缺的問題；（2）過度墾荒暫時(shí)擴(kuò)大了耕地面積，但長期而言會(huì)導(dǎo)致氣候變干，土地退化，生物多樣性減少等一系列環(huán)境問題，而最終環(huán)境問題會(huì)影響到人類自身。四、環(huán)境問題的區(qū)域差異城市鄉(xiāng)村原因：城市人口高度集聚，交通和工業(yè)活動(dòng)排放大量廢棄物主要表現(xiàn)：環(huán)境污染原因：廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)因利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大主要表現(xiàn)：生態(tài)破壞四、環(huán)境問題的區(qū)域差異發(fā)達(dá)國家THEDEVELOPEDCOUNTRIES發(fā)展中國家

THEDEVELOPINGCOUNTRY發(fā)達(dá)國家人口占世界總?cè)丝诘谋壤^低，卻消耗了世界大多數(shù)的自然資源，人均自然資源消耗量及污染物排放量遠(yuǎn)高于發(fā)展中國家。發(fā)達(dá)國家利用一些發(fā)展中國家對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，也使得目前發(fā)展中國家的環(huán)境問題更加嚴(yán)峻。過度消耗資源轉(zhuǎn)移污染物主要表現(xiàn)在掠奪式開發(fā)帶來的生態(tài)破壞。多處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級階段，快速工業(yè)化導(dǎo)致環(huán)境污染，而且人口增長很快，環(huán)境承受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增長的雙重壓力。生態(tài)破壞環(huán)境污染五、環(huán)境問題的發(fā)展◎1.選擇圖示某個(gè)案例，思考其環(huán)境問題形成的原因和影響。北海和地中海的海洋污染是由過量工業(yè)和生活廢棄物排入造成的；影響包括：水體富營養(yǎng)化、海洋生物減少、景區(qū)環(huán)境質(zhì)量下降等。思考地圖出自地理必修二人民教育出版社2019版第100頁北海和地中海的海洋污染是由過量工業(yè)和生活廢棄物排入造成的；影響包括：水體富營養(yǎng)化、海洋生物減少、景區(qū)環(huán)境質(zhì)量下降等。五、環(huán)境問題的發(fā)展◎2.圖示哪些環(huán)境問題可能會(huì)影響其他地區(qū)甚至全球？思考二氧化碳增多→溫室效應(yīng)增強(qiáng)→全球氣候變暖→海平面上漲→全球性環(huán)境問題。地圖出自地理必修二人民教育出版社2019版第100頁二氧化碳增多→溫室效應(yīng)增強(qiáng)→全球氣候變暖→冰川加速融化→海平面上漲→全球性環(huán)境問題。如何協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，探索一條可持續(xù)發(fā)展道路，已成為當(dāng)前關(guān)乎人類自身命運(yùn)和前途的一個(gè)重大課題。《人類環(huán)境宣言》就是在這樣的背景下誕生的分析小島國憂慮的背景1.小島國的憂慮是什么？你認(rèn)為他們的擔(dān)心有道理嗎？在應(yīng)對全球氣候變化中，小島國聯(lián)盟是最積極的倡議者和最堅(jiān)定的支持者。小島國聯(lián)盟是由數(shù)十個(gè)小島嶼國家和沿海低地國家為了強(qiáng)化自身話語權(quán)而結(jié)成的聯(lián)盟。他們十分關(guān)注全球化石能源（煤、石油、天然氣等）及木材的年產(chǎn)量報(bào)表，并把他們國家未來的命運(yùn)與其聯(lián)系起來?；顒?dòng)2.找出下列地理事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，試著繪出聯(lián)系框圖，并說明全球變暖所帶來的一系列影響。3.根據(jù)所繪框圖，找出產(chǎn)生上述問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就解決這一問題提出你的看法。課堂演練1.圖中箭頭a表示的人類活動(dòng)可能會(huì)引起（）A．水土流失B．酸雨危害C．臭氧層空洞D．土壤污染2.圖中箭頭b表示的人類活動(dòng)可能會(huì)引起（）A．荒漠化、水土流失B．鹽堿化C．大氣污染D．水土流失讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，回答1～2題。C

A

獲取資源排放廢物索取過度資生源態(tài)短破缺壞排放過量環(huán)境污染課堂演練PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。讀“北京空氣質(zhì)量指數(shù)播報(bào)圖”，完成3～4題。3.北京市PM2.5的主要來源是（）①固體垃圾

②汽車尾氣③沙塵

④燃煤A．①②B．①③C．②④D．③④4.下列可減輕北京市PM2.5污染的合理措施是（）A.市中心垃圾外運(yùn)B.限制汽車工業(yè)發(fā)展C.大量使用灑水車D.發(fā)展燃煤脫塵技術(shù)C

D

√√學(xué)以致用閱讀圖文材料，回答下列問題。

山西省焦煤資源豐富，其灰分和硫分含量較低，所生產(chǎn)的冶金焦供應(yīng)全國并出口。據(jù)調(diào)查，1998年山西省有1800余家小焦化企業(yè)。隨著國家相關(guān)政策和法規(guī)的實(shí)施，山西省逐步關(guān)停這些小焦化企業(yè)，至2014年已形成4個(gè)千萬噸級焦化園區(qū)和14個(gè)500萬噸級焦化園區(qū)，極大地改變了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況。下圖示意1994年和2014年山西省焦化廠布局的變化。(1)分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程中污染嚴(yán)重的原因。(2)指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過程中存在的污染問題。(3)推測山西省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后，在生產(chǎn)過程和運(yùn)輸過程中，對減少環(huán)境污染可采取的措施。學(xué)以致用(1)分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程中污染嚴(yán)重的原因。（企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量眾多，)技術(shù)水平低，設(shè)備落后，(生產(chǎn)過程中)能耗大，廢棄物排放量大，污染點(diǎn)多面大。(2)指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過程中存在的污染問題。(企業(yè)分散，單廠原料和產(chǎn)品的量較少，采用公路運(yùn)輸，在運(yùn)輸過程中，)所用