防中暑教育教案(通用5篇)

第頁共頁防中暑教育教案(通用5篇)篇一：防中暑教育教案通用教學意圖夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得非常必要、非常重要。教學目的1、有預防中暑的意識。2、理解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。教學準備1、邀請兒科專家(利用家長資)。2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。3、音樂《安康歌》。4、調(diào)查中暑的原因。教學過程(一)由圖片導入中暑出示圖一(體溫高暈倒中暑了)師：他怎么了?(二)尋找中暑原因1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么病癥?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)教學小結(三)預防中暑方法1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)2、現(xiàn)場咨詢專家?guī)煟航裉煳覀冋垇砹藘嚎茖＜覄⑨t(yī)生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出x醫(yī)生(老師扮演)。x醫(yī)生：(出示圖片)介紹預防中暑方法，介紹自編“安康數(shù)來寶”。3、幼兒學習安康數(shù)來寶。4、主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩安康數(shù)來寶。(邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)5、小朋友和客人老師玩安康數(shù)來寶。教學完畢1、評價。2、總結。篇二：防中暑教育教案通用教學目的1、進步平安意識，學習防中暑的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解中暑平安的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要進步平安意識。教學過程一、談話導入：中暑是怎么回事?中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。二、討論：戶外活動如何防止中暑呢?小結：1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。2、降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的病癥。假如中暑病癥嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。三、補充總結預防中暑還應注意哪些?1、夏季課間活動量不宜大，要防止劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投啵菀字惺?。2、夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠缺乏，午睡可以有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對安康有益，而且可以保障有充足的精力投入學習。篇三：防中暑教育教案通用教學目的1.知識與技能：中暑病癥;中暑的預防;如何處理中暑。2.過程與方法：通過老師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。3.情感態(tài)度與價值觀：學生進步對夏季中暑的平安認識。重難點夏季中暑后的病癥及處理。教學過程氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā)，當周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很容易發(fā)生中暑。一、根據(jù)中暑病癥的輕重，可分為以下幾種：1.前兆中暑：是指在高溫環(huán)境中一段時間后，出現(xiàn)細微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。2.輕癥中暑：指除以上病癥外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等病癥。3.重癥中暑：指除以上病癥外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等病癥。二、中暑的預防：中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發(fā)病率，中暑的預防應注意幾點：1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。2.降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。3.備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的病癥。假如中暑病癥嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。三、出現(xiàn)中暑病癥的處理1.將病人轉移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。2.補充水及電介質(zhì)。3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴;口服人丹;十滴水;藿香正氣丸等藥物。4.重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫(yī)院救治。四、預防中暑還應注意哪些?1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充分的體能，并到達防暑目的。2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質(zhì)和脂肪，補充體能消耗。切忌節(jié)食。3.做好防曬措施。室外活動要防止陽光直射頭部，防止皮膚直接吸收輻射熱，帶好帽子、穿著寬松。4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后防止大量飲水。5.夏季課間活動量不宜大，要防止劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，容易中暑。6.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠缺乏，午睡可以有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對安康有益，而且可以保障有充足的精力投入學習。篇四：防中暑教育教案通用一、教學目的(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養(yǎng)學生的自我保護常識，有安康的生活方式。(二)行為技能訓練掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。(三)知識經(jīng)歷積累1、初步理解中暑的原因。2、掌握一些夏季防暑的相關技能。二、教學重點如何預防中暑。三、教學難點進步學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。四、教學方法談話法小組合作學習法情景演練法辨析討論法。五、教學準備準備中暑的相關新聞報道。六、教學過程(一)談話導入1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題?生：中暑。師：你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?2、總結：讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。(二)案例引發(fā)考慮1、師：夏季降臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結合你的生活經(jīng)歷談一談。同桌交流，學生匯報。播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流，學生匯報。2、中暑原因：師：還有哪些原因易導致中暑?生：身體適應性差，抵抗力差。師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)節(jié)的才能，為什么還會中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)節(jié)才能是無限度的還是有限的'?生：有限的。3、中暑病癥：師：中暑的病癥有哪些呢?生：頭暈、頭痛、乏力。4、中暑的急救：師：假如你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他?(小組討論)小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。師：一起觀看補水小視頻。小結：假如在室外有人中暑，我們應該盡快把他抬到陰涼處去，防止太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。下面我們這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎?生：想。3-5名學生匯報演示。師生點評。師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?生：不同意。(假如有同意的，就進展辯論)小結：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?5、中暑的預防：師：請大家說說怎么才能預防中暑呢?生：多喝水、按時睡眠。展示課件，師生共同學習。(三)拓展延伸：同學們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些平安隱患?生：雷電、洪水等。師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學們繼續(xù)學習，把你學習到的方法下節(jié)平安課分享給我們吧!篇五：防中暑教育教案通用教學目的：1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。2、理解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。教學準備搜集各種防暑用品。教學過程：一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。幼兒園教案，你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)鏊?。你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)鏊?重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?在夏天戴遮陽帽可使人們防止陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?幼兒園教案，款式等我們下次