計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)考試系統(tǒng)

題目：計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)考試系統(tǒng)

一、課程設(shè)計(jì)時(shí)間

2011年3月7日~11日（第1周），共計(jì)1周。

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

用VB+Access組合，編寫“計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)考試系統(tǒng)”軟件。題目信息存儲(chǔ)到Access

數(shù)據(jù)庫的表中，題目至少包括：選擇題、填空題和問答題等。

程序能實(shí)現(xiàn)對(duì)3種題型的考試及考試計(jì)時(shí)等功能。

用戶界面中的菜單至少應(yīng)包括“考生登錄”、“題型選擇”、“交卷”、“退出”5項(xiàng)。

三、課程設(shè)計(jì)要求

程序質(zhì)量：

令貫徹事件驅(qū)動(dòng)的程序設(shè)計(jì)思想。

令用戶界面友好，功能明確，操作方便；可以增加其它功能或修飾。

令代碼應(yīng)適當(dāng)縮進(jìn)，并給出必要的注釋，以增強(qiáng)程序的可讀性。

課程設(shè)計(jì)說明書：

令課程結(jié)束后，上交課程設(shè)計(jì)說明書和源程序。課程設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容參見提

供的模板。

四、指導(dǎo)教師和學(xué)生簽字

指導(dǎo)教師：學(xué)生簽名：

五、成績

六、教師評(píng)語

目錄

'、需求分析.......................................4

二、設(shè)計(jì)分析.......................................5

三、關(guān)鍵技術(shù).......................................7

四、總結(jié)..........................................10

五、完整的源程序..................................11

六、參考文獻(xiàn)......................................14

一、需求分析

計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)考試系統(tǒng)，主要是為了實(shí)現(xiàn)考試題目

的錄入與學(xué)生作答的輸出，以及對(duì)考試時(shí)間的控制這兩大

方面內(nèi)容?？碱}的錄入采用錄入Access中表中數(shù)據(jù)，考

題的輸出采用把學(xué)生的作答輸出至一個(gè)Txt文檔中供老

師批閱，才用倒計(jì)時(shí)功能對(duì)考試時(shí)間進(jìn)行控制，時(shí)間到就

自動(dòng)結(jié)束考試

①在Access表中建立題庫，題庫欄目包括兩項(xiàng)，一

是自動(dòng)編號(hào)，二是問題。采用選擇題、填空題與主觀題分

表，使得考試系統(tǒng)可以對(duì)三種題型分別作答，使考卷整潔,

批閱輕松。

②使用Txt作為學(xué)生作答的輸出，可以使不同學(xué)生多

次作答題目，每次都不發(fā)生沖突，老師批閱可以對(duì)每個(gè)學(xué)

生所生成的Txt處理。

③設(shè)計(jì)倒計(jì)時(shí)功能，如果時(shí)間結(jié)束，則自動(dòng)關(guān)閉考試

系統(tǒng)。

④題庫可以擴(kuò)充且不影響Txt輸出。

二、設(shè)計(jì)分析

(1)基本原理：建立程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(題庫)的

連接，用Write語句將學(xué)生作答錄入特定Txt

文檔中，用Timer控件對(duì)倒計(jì)時(shí)進(jìn)行管理。

(2)總體設(shè)計(jì)：

圖1總體設(shè)計(jì)

(3)詳細(xì)設(shè)計(jì)：

圖2詳細(xì)設(shè)計(jì)

（4）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)：

數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)包括三個(gè)表格，可以對(duì)選擇題、填空題與主觀題的分別處

理。

1）選擇題表

如表1所示。

表1選擇題表

題號(hào)（自動(dòng)編號(hào)）題目（文本文檔）

1DVD刻錄光驅(qū)的縮寫是：A、DVD-ROMB、CD-ROM

C、DVD-RWD>CD-RW

2容量最大的光存儲(chǔ)是一下的：A、3.5寸磁盤B、CD光

盤C、DVD光盤D、藍(lán)光光盤

3一下哪些不是CPU的參數(shù)：A、主頻B、核數(shù)C、前

端輸出D、內(nèi)存大小

*

2）填空題表

如表2所示。

表2填空題表

題號(hào)（自動(dòng)編號(hào)）題目（文本文檔）

1長按計(jì)算機(jī)電源按鈕可以（）

2CPU與CPU風(fēng)扇之間用（）傳導(dǎo)熱量

3選擇多個(gè)內(nèi)存條必須保證每個(gè)內(nèi)存條（）

*

3）主觀題表

如表3所示。

表3主觀題表

題號(hào)（自動(dòng)編號(hào)）題目（文本文檔）

1簡述計(jì)算機(jī)主板南橋的工作原理

2分析IDE硬盤與SATA硬盤的區(qū)別

*

三、關(guān)鍵技術(shù)

(1)創(chuàng)建倒數(shù)計(jì)時(shí)功能的頁面與程序如下。

圖3

DimtAsInteger

PrivateSubCommandl_Click()

Form2.Show

Form5.Show

Forml.Hide

t=60*Val(30)

Timerl.Enabled=True

EndSub

PrivateSubCommand2_Click()

End

EndSub

PrivateSubTimerl_Timer()

DimM,sAsInteger

t=t-1

M=Int(t/60)

s=tMod60

Form5.Labell.Caption=M&”分“&s&”秒”

If(t=0)Then

Timerl.Enabled=False

Forml.Hide

Form3.Hide

Form4.Hide

Form5.Hide

EndIf

EndSub

PrivateSubForm_Load()

EndSub

(2)Access題庫錄入采用如下頁面與程序

圖片4

圖片5

圖片6

PrivateSubCommandl_Click()

End

EndSub

PrivateSubCommand2_Click()

Form4.Show0

Form2.Hide

EndSub

PrivateSubCominand3_CIick()

Form3.Show0

Form2.Hide

EndSub

PrivateSubTextl_Change()

EndSub

PrivateSubForm_Load()

EndSub

PrivateSubCommandl_Click()

Form2.Show0

Form3.Hide

EndSub

PrivateSubCommand2_Click()

Form4.Show0

Form3.Hide

EndSub

PrivateSubCommand3_Click()

End

EndSub

PrivateSubForm_Load()

EndSub

PrivateSubCommandl_Click()

Form2.Show0

Form4.Hide

EndSub

PrivateSubCommand2_Click()

Form3.Show0

Form4.Hide

EndSub

PrivateSubCommand3_Click()

End

EndSub

PrivateSubForm_Load()

EndSub

(3)Txt文件的輸出的程序

PrivateSubCommandl_Click()

cl=Form1.Textl.Text:c2=Form2.text2.Text:c3=Form2.Text3.Text:c4=

Form2.Text4.Text:c5=Form3.Text5.Text:c6=Form3.Text6.Text:c7=

Form3.Text7.Text:c8=Form4.Text8.Text:c9=Form4.Text9.Text

Open''f:\xuesheiigziioda.txt''ForOutputAs#1

Write#1,cl,c2,c3,c4,c5,c6,c7,c8,c9

End

EndSub

PrivateSubForm_Load()

EndSub

圖3窗體■查詢

四、總結(jié)

本次課程設(shè)計(jì)我的任務(wù)是運(yùn)用VB制作一個(gè)計(jì)算機(jī)

硬件知識(shí)考試系統(tǒng)，運(yùn)用Access錄入題庫，導(dǎo)入答案至

Txt文檔中，并接對(duì)考試時(shí)間作控制，選擇以上三項(xiàng)對(duì)整

個(gè)程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，我的設(shè)計(jì)理念是使得程序盡可能的簡

單，顯示的界面盡可能的簡潔，給考生一個(gè)整潔的環(huán)境,

這個(gè)程序?qū)r(shí)間的要求特別的苛刻，督促考生快速作答,

倒計(jì)時(shí)顯示的也很大，讓學(xué)生直觀的看到考試時(shí)間，更加

人性化，導(dǎo)入的Txt也方便閱卷人員閱卷。

在此次課設(shè)過程中，選擇用什么控件或是命令來實(shí)現(xiàn)

題目要求是最為重要的環(huán)節(jié),我選擇的三種解決問題的方

法是最為簡單直觀的，其中一些細(xì)節(jié)處理也讓我費(fèi)盡腦

筋,為了美觀和人性化處理對(duì)各個(gè)Form之間的顯示與切

換我下個(gè)很大功夫。

通過此次課程設(shè)計(jì)，讓我了解了VB的魅力，也讓我

知道我對(duì)編程的不足,對(duì)各個(gè)編程的軟件及其關(guān)聯(lián)有了深

刻了解，總之獲得了許多，再下次課程設(shè)計(jì)時(shí)我會(huì)做的更

加完美。

五、完整的源程序

Form5.Show

Forml.Hide

t=60*Val(30)

Timerl.Enabled=True

EndSub

PrivateSubCommand2_Click()

End

EndSub

PrivateSubForm_Load()

EndSub

PrivateSubTimerl_Timer()

DimM,sAsInteger

t=t-1

M=Int(t/60)

s=tMod60

Form5.Labell.Caption=M&"分"&s&r秒

If(t=O)Then

Timerl.Enabled=False

Form2.Hide

Form3.Hide

Form4.Hide

Form5.Hide

EndIf

EndSub

PrivateSubCommandl_Click()

End

EndSub

PrivateSubCommand2_Click()

Form4.Show0

Form2.Hide

EndSub

PrivateSubCommand3_Click()

Form3.Show0

Form2.Hide

EndSub

PrivateSubTextl_Change()

EndSub

PrivateSubForm_Load()

EndSub

PrivateSubCommandl_Click()

Form2.ShowO

Form3.Hide

EndSub

PrivateSubCommand2_Click()

Form4.Show0

Form3.Hide

EndSub

PrivateSubCommand3_Click()

End

EndSub

Pr