大豐中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析二

大豐中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：2022年2月28日，國務(wù)院發(fā)布《綱要》向全社會公開征求看法，提出了“到2022年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的《綱要》是指（）

單項選擇題：

A、《中學(xué)校德育綱要》

B、《中國教育改革和進(jìn)展綱要》

C、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實行)》’

D、《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》

2：同學(xué)在學(xué)習(xí)中因掌握點(diǎn)性質(zhì)不同，他們對自己成敗的歸因也不同。（）

推斷題

對

錯

3：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突

4：青年初期是世界觀（）。

單項選擇題：

A、形成時期

B、初步形成時期

C、初步成熟時期

D、成熟時期

5：教學(xué)是通過系統(tǒng)學(xué)問技能的傳授和把握，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展，因而教學(xué)同智育是相同的。（）

推斷題

對

錯

6：與發(fā)散思維對立的是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、抽象思維

C、制造思維

D、聚合思維

7：某中學(xué)對違反校規(guī)的同學(xué)進(jìn)行罰款，該校的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、合法，學(xué)校有自主管理同學(xué)的權(quán)利

B、合法，是塑造優(yōu)良的有效手段

C、不合法，侵害了同學(xué)及其監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)權(quán)

D、不合法，罰款之前應(yīng)當(dāng)?shù)玫街鞴懿块T的許可

8：教育法規(guī)的內(nèi)容是同生產(chǎn)力的進(jìn)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步相適應(yīng)的。（）

推斷題

對

錯

9：教育的生物起源說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、達(dá)爾文

B、布厄迪爾

C、勒圖爾諾

D、孟祿

10：一份教案的核心是（）。

單項選擇題：

A、提出教學(xué)目標(biāo)

B、選擇教學(xué)方法

C、設(shè)計教學(xué)進(jìn)程

D、規(guī)劃板書的內(nèi)容

11：概念同化是學(xué)齡兒童獲得概念的典型方式?！尽?/p>

推斷題

對

錯

12：中學(xué)老師教學(xué)討論的課題一般應(yīng)來自學(xué)術(shù)前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

13：心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。（）

推斷題

對

錯

14：德育目標(biāo)確定了培育人的總體規(guī)格和要求，但必需落實到（）。

單項選擇題：

A、德育內(nèi)容上

B、德育規(guī)律上

C、德育原則上

D、德育方法上

15：持續(xù)性的心情低落可以推斷為（）

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

16：中國十大傳世名畫完成于元代的是（）。

單項選擇題：

A、王希孟《千里江山圖》

B、顧閎中《韓熙載夜宴圖》

C、韓混《五牛圖》

D、黃公望《富春山居圖》

17：遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程（）。

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一樣快

D、沒有規(guī)律

18：我國《中學(xué)德育大綱》正式頒布的時間是

單項選擇題：

A、1990年

B、1993年

C、1994年

D、1995年

19：凡爾登戰(zhàn)役的對陣雙方是（）

單項選擇題：

A、德、法

B、英、法

C、奧、俄

D、德、意

20：下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳打算論熟悉的?（）

多項選擇題

A、洛克的“白板”論

B、高爾頓的血統(tǒng)論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

E、中國的性善性惡論

21：當(dāng)今，學(xué)習(xí)(行為)目標(biāo)之父是（）

單項選擇題：

A、珍妮特沃斯

B、布魯納

C、泰勒

D、布魯姆

22：歐洲封建社會宗教神學(xué)居統(tǒng)治地位，漸漸消失的兩大類教育是（）。

多項選擇題

A、教會教育

B、紳士教育

C、宮廷教育

D、騎士教育

23：（）是制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征。

單項選擇題：

A、定型的教育組織形式消失

B、教育實體的消失

C、學(xué)校的產(chǎn)生

D、學(xué)制的建立；

24：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

25：推理是從一個或幾個已知的推斷動身推出另一個新推斷的思維形式。其種類主要有（）

多項選擇題

A、演繹推理

B、歸納推理

C、類比推理

D、規(guī)律推理

E、相像推理

26：人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或（）。

單項選擇題：

A、感情關(guān)系

B、心理距離

C、友情關(guān)系

D、互助關(guān)系

27：老師真正成為討論者，需要具備的素養(yǎng)主要包括（）

多項選擇題

A、有利于教育教學(xué)改進(jìn)的熱忱，有教育討論的意識

B、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

C、自我反思和批判的力量

D、把握教育教學(xué)討論的方法

E、獨(dú)立的教育討論精神

28：寫在中國書籍、字畫、碑帖前面的文字叫題，而后面的文字叫（）。

單項選擇題：

A、款

B、策

C、跋

D、序

29：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學(xué)

C、勞動

D、共青團(tuán)活動

E、課外活動與校外活動

30：我國的教育法規(guī)必需經(jīng)全國人大通過才有效。（）

推斷題

對

錯

31：教育現(xiàn)代化最重要的標(biāo)志是受教育者的（）

單項選擇題：

A、階段性

B、共性

C、階級性

D、廣泛性和公平性

32：巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理，所依據(jù)的聞名試驗是（）

單項選擇題：

A、狗分泌唾液的試驗

B、餓貓開箱的試驗

C、白鼠走迷宮的試驗

D、白鼠按壓杠桿取食的試驗

33：課堂教學(xué)的主導(dǎo)語言是（）

單項選擇題：

A、獨(dú)自語言

B、朗讀語言

C、對話語言

D、書面語言

34：他人的成敗閱歷不會影響一個人的自我效能感。（）

推斷題

對

錯

35：定勢只可以成為正遷移的心理背景。（）

推斷題

對

錯

36：學(xué)校與企業(yè)的區(qū)分表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別

B、手段不同

C、與政府關(guān)系不同

D、產(chǎn)出不同

E、“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同

37：（）對兒童的道德推斷進(jìn)行系統(tǒng)討論認(rèn)為兒童道德進(jìn)展包括兩階段，道德教育目標(biāo)是使兒童達(dá)到自律道德。

單項選擇題：

A、班杜拉

B、柯爾伯格

C、加涅

D、皮亞杰

38：下列法律中，特地對少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定的是（）。

多項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國刑法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

E、《中華人民共和國老師法》

39：課堂常規(guī)是每個同學(xué)必需遵守的最基本的Ft常（）。

單項選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為準(zhǔn)則

C、課堂紀(jì)律

D、課堂行為

40：把一個問題分解為若干個子問題，設(shè)立各種子目標(biāo)，通過實現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)，人們將這種解決問題的方法稱之為（）A.目的手段法B.反推法C.簡化法D.類比法

單項選擇題：

41：因材施教就是承認(rèn)差別，設(shè)法在（）基礎(chǔ)上對同學(xué)實施關(guān)心。

單項選擇題：

A、一對一

B、一對少

C、一對多

D、少對多

42：老師在教學(xué)中對變化技能的應(yīng)用，目的是使同學(xué)保持新奇感，提高學(xué)習(xí)樂觀性。（）

推斷題

對

錯

43：學(xué)校評定獎學(xué)金，小偉成果特別好，但因跟班主任關(guān)系不太好，而被班主任取消資格。該班主任侵害了小偉的（）

單項選擇題：

A、健康權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、榮譽(yù)權(quán)

D、財產(chǎn)權(quán)

44：教育學(xué)作為一個學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B、康德的《論教育》

C、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

D、杜威的《民主主義與教育》

45：按加涅學(xué)習(xí)結(jié)果的分類，學(xué)習(xí)者使用符號與環(huán)境相互作用的力量稱之為言語信息。（）

推斷題

對

錯

46：課時方案就是老師進(jìn)行課堂講授的方案。（）

推斷題

對

錯

47：老師滿堂灌輸、同學(xué)呆讀死記的注入式教學(xué)方式形成于（）

單項選擇題：

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

48：為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎(chǔ)的教育家是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、康德

49：皮亞杰討論道德采納的是（）

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、投射法

D、問卷法

50：提出把握學(xué)習(xí)理論的是（）

單項選擇題：

A、華生

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

51：老師職業(yè)道德的特點(diǎn)是（）

多項選擇題

A、老師職業(yè)道德適用的針對性

B、老師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性

C、老師職業(yè)道德功能的多樣性

D、老師職業(yè)道德行為的典范性

E、老師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性

52：下列說法中，正確的是（）

單項選擇題：

A、老師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括：精通所教學(xué)科的基本學(xué)問和技能、了解與該學(xué)科相關(guān)的學(xué)問、了解學(xué)科的進(jìn)展脈絡(luò)、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論

B、學(xué)校老師不需要有教育科研力量

C、老師教育就是師范教育

D、老師培訓(xùn)與老師自我的專業(yè)進(jìn)展應(yīng)當(dāng)采納整齊劃一的模式

53：當(dāng)某老師在課堂時，同學(xué)不聲不響，而當(dāng)離校或離開課堂以后，同學(xué)紀(jì)律馬上松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的老師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是（）。

單項選擇題：

A、專斷型

B、民主型

C、放任型

D、無法確定

54：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)了德育的（）原則。

單項選擇題：

A、疏導(dǎo)

B、導(dǎo)向性

C、因材施教

D、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合

55：素養(yǎng)教育就是特長教育。

推斷題

對

錯

56：奧運(yùn)會的奧運(yùn)火種來自西方文明之源。西方文明之源指的是（）

單項選擇題：

A、古埃及

B、古希臘

C、古羅馬

D、古巴比倫

57：心理學(xué)，特殊是學(xué)校教育心理學(xué)討論最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）

單項選擇題：

A、心理健康

B、記憶

C、智力

D、學(xué)習(xí)

58：奧蘇伯爾認(rèn)為，接受學(xué)習(xí)是一種機(jī)械學(xué)習(xí)，而發(fā)覺學(xué)習(xí)則是一種有意義學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

59：在教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)陳述應(yīng)當(dāng)是對同學(xué)行為轉(zhuǎn)變的描述。（）

推斷題

對

錯

60：與新老師相比，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷、以同學(xué)為中心并有（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性

B、預(yù)見性

C、結(jié)構(gòu)性

D、實效性

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案正確

解析依據(jù)成敗歸因理論，同學(xué)在學(xué)習(xí)中因掌握點(diǎn)性質(zhì)不同，他們對自己成敗的歸因也不同，此觀點(diǎn)是正確的。

3：答案A,E

解析：

4：答案B

解析青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。所以青年初期是世界觀初步形成時期。

5：答案錯誤

解析教學(xué)是通過系統(tǒng)學(xué)問技能的傳授和把握，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展，但是教學(xué)不同于智育，二者相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)分，一方面，教學(xué)也是德育、美育、體育的途徑；另一方面智育也需要通過課外、校外活動等才能全面實現(xiàn)。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析財產(chǎn)權(quán)是指以物質(zhì)財寶為內(nèi)容，直接和經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。學(xué)校對違反校規(guī)的同學(xué)進(jìn)行罰款，直接侵害的就是同學(xué)的財產(chǎn)權(quán)。

8：答案正確

解析：

9：答案C

解析1900年，勒圖爾諾在《人類各種人種的教育演化》一書中首先明確提出了動物界已經(jīng)存在教育的觀點(diǎn)。因此，勒圖爾諾被譽(yù)為教育生物起源說的代表人物。

10：答案C

解析設(shè)計教學(xué)進(jìn)程是教案的核心。

11：答案正確

解析概念同化是概念學(xué)習(xí)的一種形式，指用定義的方式直接向?qū)W習(xí)者呈現(xiàn)一類事物的關(guān)鍵特征，學(xué)習(xí)者利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概念理解新概念，是學(xué)齡兒童獲得概念的典型方式。(本解析由張恩凱供應(yīng))

12：答案錯誤

解析：

13：答案錯誤

解析×心理健康教育主要有三方面內(nèi)容，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)輔導(dǎo)。

14：答案A

解析德育目標(biāo)是德育的總體規(guī)格要求，詳細(xì)的德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細(xì)化。

15：答案B

解析抑郁癥是指持續(xù)性心情心境低落、心情抑郁為基本特征的一類神經(jīng)癥。常伴有焦慮、軀體不適及睡眠障礙。因此，本題選擇B選項。

16：答案D

解析王希孟生活于北宋，顧閎中生活于五代，韓混生活于唐代，黃公望是元代畫家。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析1995年我國正式頒布《中學(xué)德育大綱》。

19：答案A

解析凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中，德軍和法軍于1916年2月至12月在法國凡爾登筑壘地域進(jìn)行的戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

20：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板說”認(rèn)為，人的心靈猶如白板，觀念和學(xué)問都來自后天，并且得出結(jié)論，天賦智力人人公平，所以他不是持遺傳打算論的觀點(diǎn)。

21：答案C

解析：

22：答案A,D

解析：

23：答案D

解析學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，是指一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)章，它規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及他們之間的關(guān)系。它是制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征。

24：答案B

解析發(fā)散思維也稱為求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。發(fā)散思維是制造性的核心。

25：答案A,B,C

解析：

26：答案B

解析人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或心理距離。

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】寫在中國書籍、字畫、碑帖等前面的文字叫題，后面的文字叫跋。

29：答案A,B,C,D,E

解析學(xué)校向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。

30：答案錯誤

解析教育法是有關(guān)教育方面的法令，條例，規(guī)章，規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱，也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)章的總和，全國人大、全國人大常委會、國務(wù)院、教育部等都有權(quán)制定。我國的教育法規(guī)并不是必需經(jīng)全國人大通過才有效。因此，本題的觀點(diǎn)是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

31：答案D

解析：

32：答案A

解析巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理，所依據(jù)的聞名試驗是狗分泌唾液的試驗。他每次喂狗食物的時候總是搖鈴，夠就建立了鈴聲與分泌唾液的條件反射。(本解析由張恩凱供應(yīng))

33：答案A

解析：

34：答案錯誤

解析替代閱歷也是自我效能感的影響因素之一。

35：答案錯誤

解析定勢既可以成為正遷移的心理背景，也可以成為負(fù)遷移的心理背景，或者成為阻礙遷移產(chǎn)生的潛在的心理背景。

36：答案A,B,C,D

解析略。

37：答案D

解析：

38：答案A,C,D

解析B、E兩項與題干內(nèi)容不符。

39：答案B

解析課堂常規(guī)是每個同學(xué)必需遵守的最基本的行為準(zhǔn)則。

40：答案A

解析目的一手段分析是通過實現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總目標(biāo)，以此解決問題。

41：答案A

解析：

42：答案錯誤

解析：

43：答案C

解析榮譽(yù)是一個人受到外部賜予的光榮稱譽(yù)，每個同學(xué)在學(xué)校應(yīng)有公平的機(jī)會獲得。班主任取消了小偉的獎學(xué)金資格，是侵害了小偉的榮譽(yù)權(quán)。

44：答案C

解析1806