大安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析2

大安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：在教學(xué)活動方案實施過程中，對教學(xué)方案、方案執(zhí)行狀況進行的評價是（）。

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、內(nèi)差性評價

2：（）是同學(xué)心理健康教育的主要場所。

單項選擇題：

A、學(xué)校

B、家庭

C、社會

D、工作單位

3：短時記憶的容量大約是__________個組塊。（）

單項選擇題：

A、6±2

B、7±2

C、8±2

D、9±2

4：中等教育中一般教育與職業(yè)教育日趨分化。（）

推斷題

對

錯

5：心理學(xué)家稱之為“危急期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在（）

單項選擇題：

A、學(xué)校階段

B、學(xué)校階段

C、高中階段

D、高校階段

6：學(xué)校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、校外活動

B、課外活動

C、團隊活動

D、教學(xué)活動

7：心理定勢對解決問題（）。

單項選擇題：

A、具有樂觀作用

B、具有消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

8：（）被稱為“宇航之父”，他在1883年發(fā)表了使用火箭放射太空船的宏大構(gòu)想。

單項選擇題：

A、齊奧爾科夫斯基

B、加加林

C、馮布勞恩

D、阿姆斯特朗

9：“親其師、信其道”，主要表明白（）的作用。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德動機

D、道德意志

10：個體主觀能動性的最高層次是心理活動。（）

推斷題

對

錯

11：在老師職業(yè)道德規(guī)范中，能推斷老師行為是非善惡的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)是（）

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、遵守公德

C、依法執(zhí)教

D、為人師表

12：下列選項中屬于傳統(tǒng)教育好的方面的有（）

多項選擇題

A、教育適應(yīng)同學(xué)的年齡特征

B、提倡班級授課制

C、注意傳播系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問

D、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

E、忽視因材施教和課外教育

13：最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學(xué)論》

B、《一般教育學(xué)》

C、《教育漫話》

D、《民本主義與教育》

14：教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?（）

多項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、肯定社會政治和經(jīng)濟制度

C、制定者的哲學(xué)觀念、抱負(fù)人格

D、社會歷史進展進程

E、兒童身心進展的規(guī)律

15：教學(xué)是教育工作的主要部分，也是教育的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

16：對有關(guān)史地學(xué)問的領(lǐng)悟，不能缺少（）。

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、形象直觀

17：有些人狀態(tài)好、睡眠少，認(rèn)為自己失眠，這是（）失眠。

單項選擇題：

A、情景性

B、新穎性

C、假性

D、正常性

18：學(xué)校必需嚴(yán)格根據(jù)老師成長檔案袋內(nèi)容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

19：（）是學(xué)校生活中最為主要的組成部分。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、同伴交往

C、老師與同學(xué)的交互活動

D、課外活動

20：下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有（）。

多項選擇題

A、“公平的”開放式教育

B、愛好選擇

C、跨年齡段教育

D、跨時空教育

21：屬于了解同學(xué)的方法的是（）

多項選擇題

A、調(diào)查討論法

B、教學(xué)反饋法

C、資料分析法

D、摸底測驗法

22：刺激停止后，腦中連續(xù)保持特別清楚，鮮亮的表象是（）

單項選擇題：

A、遺覺性

B、后象

C、表象

D、想象

23：規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（）

單項選擇題：

A、學(xué)校物質(zhì)文化

B、學(xué)校組織和制度文化

C、老師亞文化

D、同學(xué)亞文化

24：()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級

C、學(xué)校

D、班級

25：教育討論首先必需遵守的原則是（）。

單項選擇題：

A、倫理性原則

B、匿名原則

C、保密原則

D、自愿原則

26：司馬遷《史記》作為紀(jì)傳體史學(xué)著作，其敘事是（）記載歷史的。

單項選擇題：

A、以歷史大事為中心

B、以朝代更迭為中心

C、以歷史人物為中心

D、以的歷史觀為中心

27：中學(xué)校教育評價的內(nèi)容包括以下哪幾方面?（）。

多項選擇題

A、同學(xué)進展評定

B、管理水平評價

C、同學(xué)活動效果評價

D、老師授課質(zhì)量評價

E、課程和教材評價

28：極力提倡使用發(fā)覺法的人是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、布盧姆

C、布魯納

D、羅杰斯

29：心智技能與操作技能相比，具有（）特點。

多項選擇題

A、對象的觀念性

B、動作的外顯性

C、執(zhí)行的內(nèi)潛性

D、運用的閉合性

E、結(jié)構(gòu)的簡縮性

30：教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)當(dāng)是（）

單項選擇題：

A、選拔適合于教學(xué)的同學(xué)

B、培育拔尖人才

C、形成促進同學(xué)進展的教學(xué)

D、優(yōu)勝劣汰，適者生存

31：老師在備課過程中主要應(yīng)做好哪些工作（）

多項選擇題

A、備教材

B、備教具

C、備同學(xué)

D、備板書

E、備教法

32：下列選項中不是古希臘三大悲劇詩人的是（）。

單項選擇題：

A、埃斯庫羅斯

B、索福克勒斯

C、歐里庇得斯

D、阿里斯托芬

33：老師運用英雄人物的形象對同學(xué)進行思想品德教育，這種方法屬于（）。

單項選擇題：

A、說理教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

34：教學(xué)技能進展的最高形態(tài)是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)技巧

B、教學(xué)技藝

C、教學(xué)藝術(shù)

D、教學(xué)自動化

35：情景教學(xué)法的首創(chuàng)者是（）

單項選擇題：

A、倪谷音

B、李吉林

C、邱學(xué)華

D、劉京海

36：以下不屬于老師教學(xué)力量的是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)認(rèn)知力量

B、教學(xué)操作力量

C、自我反省力量

D、教學(xué)監(jiān)控力量

37：黑人的牙齒總是給人以特殊雪白的感覺、“月明星稀”都是感覺的()。

單項選擇題：

A、代償

B、適應(yīng)

C、對比

D、聯(lián)覺

38：在教育心理學(xué)的討論中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、觀看法

C、調(diào)查法

D、臨床個案法

39：課堂教學(xué)效率的凹凸取決于__________三大要素的相互協(xié)調(diào)。

單項選擇題：

A、老師、同學(xué)、課堂狀況

B、班風(fēng)、紀(jì)律、同學(xué)

C、老師、教學(xué)設(shè)備、同學(xué)

D、老師、同學(xué)、紀(jì)律

40：素養(yǎng)教育是當(dāng)代我國中學(xué)校教育改革深化的標(biāo)志，其最本質(zhì)的特征是（）

單項選擇題：

A、全體性

B、全面性

C、主體性

D、進展性

41：熬煉法就是通過創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。（）

推斷題

對

錯

42：苛勒認(rèn)為頓悟的消失是無條件的。（）

推斷題

對

錯

43：客觀性原則是心理學(xué)及一切科學(xué)應(yīng)遵循的原則。（）

推斷題

對

錯

44：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、穩(wěn)定性

B、詳細(xì)性

C、適用性

D、教育性

45：讀文章標(biāo)題，去猜想文中詳細(xì)內(nèi)容是屬于（）。

單項選擇題：

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、自我設(shè)計訓(xùn)練

C、發(fā)散思維訓(xùn)練

D、推想與假設(shè)訓(xùn)練

46：以下觀點屬于美國教育家杜威的是（）

多項選擇題

A、教育即生活

B、教育即生長

C、做中學(xué)

D、兒童中心論

E、自板說

47：以下對師生關(guān)系的表述不精確?????的是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)上是授受關(guān)系

B、人格上是公平關(guān)系

C、本質(zhì)上是伴侶關(guān)系

D、道德上是促進關(guān)系

48：杜威認(rèn)為解決問題的過程包括（）

多項選擇題

A、提出疑問階段

B、分析階段

C、假設(shè)階段

D、評斷階段

E、結(jié)論階段

49：師生間的相互態(tài)度表現(xiàn)為老師以領(lǐng)導(dǎo)者自居同學(xué)實行聽從態(tài)度。這屬于師生關(guān)系類型中的（）

單項選擇題：

A、民主型

B、專制型

C、對立型

D、自由放任型

50：從同學(xué)的社會地位來看，同學(xué)在教育過程中應(yīng)處于【】

單項選擇題：

A、從屬地位

B、主導(dǎo)地位

C、主體地位

D、邊緣地位

51：健全班級規(guī)章制度的基本要求是（）。

多項選擇題

A、仔細(xì)爭論，科學(xué)合理

B、嚴(yán)厲?慎重，相對穩(wěn)定

C、反復(fù)學(xué)習(xí)，堅決執(zhí)行

D、教育為主，不斷完善

E、提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

52：自我意識是個體以及對自己與四周事物的關(guān)系的意識。（）

推斷題

對

錯

53：教學(xué)是什么樣的統(tǒng)一活動?（）

單項選擇題：

A、老師教、同學(xué)學(xué)

B、運用各種教育影響

C、設(shè)計課程、實施教學(xué)

D、輔導(dǎo)、自學(xué)

54：教育法律關(guān)系的主體是（）

單項選擇題：

A、權(quán)利

B、義務(wù)

C、自然人

D、物

55：建立民主和法制意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨立思索、勇于開拓的思維方法和科學(xué)精神是（）方面的要求。

單項選擇題：

A、勞動技術(shù)要求

B、德育

C、智育

D、體育

56：具有肯定的組織結(jié)構(gòu)是班集體形成的基礎(chǔ)。（）

推斷題

對

錯

57：提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)校即社會”和“從做中學(xué)”的觀點的是（）

單項選擇題：

A、陶行知

B、杜威

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

58：在我國，“教育”最早見于（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

59：從課程形態(tài)上看，當(dāng)前我圍中學(xué)實施的“討論性學(xué)習(xí)”屬于（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科課程

B、拓展性學(xué)科課程

C、幫助性學(xué)科課程

D、綜合實踐活動課程

60：提出心理社會進展階段理論的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、埃里克森

B、維果茨基

C、格塞爾

D、皮亞杰

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A

解析在日常教學(xué)中可開展各種形式的心理健康教育。

3：答案B

解析：

4：答案錯誤

解析×一般教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向進展，消失了一般教育職業(yè)化、職業(yè)教育一般化的趨勢。

5：答案B

解析學(xué)校階段12～15歲，正是消失在由少年向青春期進展這一過渡年齡階段，心理學(xué)家稱之為“危急期”或“心理斷乳期”的時期。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

6：答案D

解析：

7：答案C

解析定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和阻礙。定勢既可以成為樂觀的正遷移的心理背景，也可以成為負(fù)遷移的心理背景，或者成為阻礙遷移產(chǎn)生的潛在的心理背景。心理定勢對解決問題既有樂觀也有消極作用。

8：答案A

解析1883年，“宇航之父”齊奧爾科夫斯基發(fā)表了使用火箭放射太空船的宏大構(gòu)想。

9：答案B

解析道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗?！坝H其師，信其道”表明白道德情感的作用。

10：答案錯誤

解析：

11：答案C

解析依法執(zhí)教是調(diào)整老師勞動與法律制度之間關(guān)系的老師職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教的必定性：(1)是社會穩(wěn)定的必定要求(2)是教育進展的必定要求(3)是強化教育社會功能的必定要求(4)是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必定要求。依法執(zhí)教也是推斷老師行為是非善惡的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

12：答案A,B,C,D

解析：

13：答案A

解析：

14：答案A,B,D,E

解析確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據(jù)：受哲學(xué)觀念的影響；受人性假設(shè)的影響；受抱負(fù)人格的影響。在社會主義國家馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于全面進展的人格抱負(fù)是教育目的確定的重要依據(jù)。(2)客觀依據(jù)：社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平；肯定的社會經(jīng)濟和政治制度；社會歷史進展的過程；受教育者身心進展的規(guī)律。

15：答案正確

解析：

16：答案C

解析：

17：答案C

解析【解析】失眠按其成因分為四種，即情境性失眠，失律性失眠，藥物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人由于沒有意識到個體差異，以為自己比別人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

18：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

19：答案C

解析老師與同學(xué)的交互活動是學(xué)校生活中最為主要的組成部分。

20：答案A,B,C,D

解析略。

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案A

解析：

23：答案B

解析學(xué)校組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài)，二是規(guī)章制度，三是角色規(guī)范。因此，正確答案選B。

24：答案B

解析：

25：答案A

解析在進行教育討論的過程中，討論者不僅有責(zé)任確保討論工作符合倫理要求，還應(yīng)當(dāng)確保合、討論助手、同學(xué)等對待被試的行為符合倫理要求。

26：答案C

解析《史記》是紀(jì)傳體史學(xué)著作。紀(jì)傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進一步結(jié)合。

27：答案A,B,C,D,E

解析教育評價可以拓展到教育的方方面面。在宏觀層面，涉及教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制等方面。在中觀層面，包括老師隊伍、辦學(xué)條件、學(xué)校各項工作等。在微觀層面則主要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展。

28：答案C

解析：

29：答案A,C,E

解析：

30：答案C

解析：

31：答案A,C,E

解析：

32：答案D

解析阿里斯托芬是喜劇之父。故選D。

33：答案B

解析：

34：答案C

解析：

35：答案B

解析：

36：答案C

解析老師的教學(xué)力量包括教學(xué)認(rèn)知力量、教學(xué)監(jiān)控力量和教學(xué)操作力量。老師的自我反省力量是老師自我反思、自我檢討的過程，不屬于老師的教學(xué)力量。

37：答案C

解析感覺對比指不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。黑人的牙齒總是給人以特殊雪白的感覺、“月明星稀”都是感覺的對比。

38：答案C

解析見“調(diào)查法”定義。

39：答案A

解析：

40：答案C

解析略

41：答案錯誤

解析：

42：答案錯誤

解析只有在清晰地熟悉到整個情境中各種成分之間的關(guān)系時，頓悟才會消失。

43：答案正確

解析略。

44：答案A,B,C

解析職業(yè)道德，是指在職業(yè)范圍內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的道