教學(xué)設(shè)計(jì) 音樂活動(dòng)

小班音樂活動(dòng)《小白兔》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過玩游戲，熟悉樂曲的旋律，演唱歌曲《小白兔》

2、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編不同的造型。3、體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：蘿卜，白菜若干，小白兔頭飾若干，兒歌《小白兔》，自制的菜地活動(dòng)過程：故事導(dǎo)入老師引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，描述圖畫，老師講述故事。快來看，快來看，我發(fā)現(xiàn)了好大一片菜地，你們看到了嗎？哦，好多的蘿卜，好大的白菜！這片菜地的主人肯定每天都非常細(xì)心地照顧他們。我還覺得菜地小主人和小朋友們一樣肯定都是環(huán)保小衛(wèi)士，每天用來澆地的水都是一些有營(yíng)養(yǎng)的生活用水，所以這些蔬菜才長(zhǎng)的很大很高呢！咦，怎么這么久還沒有看見菜地的主人呢？到底是誰呢？我們一起來找一找吧。小兔子（配班老師扮演）：小朋友們，你們好！幼兒：小兔子你好！小兔子：小朋友們，這是我種的菜地。你們看看我都在菜地里種了什么？幼兒：蘿卜和白菜熟悉旋律，學(xué)唱歌曲小兔子：小朋友們，我的菜地還能編成一首歌曲呢！你們想聽嗎？（教師跟著琴聲進(jìn)行第一次范唱）師：好聽嗎？在歌曲里你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答，出示小圖片）師：這么好聽的歌曲，老師還想在唱一遍呢！小朋友們仔細(xì)聽老師是怎么唱的？（老師跟著琴聲進(jìn)行第二次范唱，教師邊唱邊手指圖）師：你們想來唱一唱嗎？我們一起來跟著琴聲唱一唱（師幼一起在座位上唱兩遍）小朋友們唱的真棒！韻律活動(dòng)師：（請(qǐng)幼兒表演）誰來學(xué)一學(xué)小兔子豎起耳朵的動(dòng)作？小白兔吃蘿卜白菜的動(dòng)作是什么樣子的呀？師：小朋友們，我們一邊唱一邊來為這首兒歌伴舞吧！創(chuàng)意活動(dòng)師：請(qǐng)小朋友們想一想還可以用什么動(dòng)作表示小兔子吃蘿卜和白菜的動(dòng)作。請(qǐng)幼兒表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作，其他小朋友模仿（激發(fā)幼兒的積極主動(dòng)性）游戲《小白兔》師：《小白兔》這首兒歌我們還能做成游戲，你們想玩兒?jiǎn)?？看，老師為你們?zhǔn)備了兔子的菜地，當(dāng)我們聽到小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，小朋友們應(yīng)該怎樣做??？聽到愛吃蘿卜愛吃菜，小朋友們就趕緊撿起菜地里的蘿卜白菜模仿小白兔吃東西的樣子。幼兒一起戴上頭飾扮演小兔子玩兒《小白兔》結(jié)束部分師（小結(jié)）：小朋友們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，我們唱《小白兔》兒歌，想一想平時(shí)吃飯時(shí)，幼有沒有做到多吃蔬菜，不挑食呢。如