2023-2024學年浙江省余姚市小學語文 2023-2024學年三年級語文期末試卷期末高分通關(guān)考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，寫字詞。

1．春天到了，萬物sūxǐnɡ，小燕子從南方趕來，lúyá鉆出了地面，河里yuānyāng嬉水，一派生機勃勃的景象。

2．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人yùduànhún，借問jiǔ家何處有？mù童遙指杏花村。二、填空題2、查字典，填空。

“泛”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查______部，再查______畫；用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______?！胺骸痹谧值淅锏慕忉層校孩倨?；②透出，冒出：③廣泛，一般地；④膚淺，不深入；⑤泛濫。給下面詞語中的“泛”字選擇正確的解釋將序號填在括號里。

沉渣泛起(

)

臉上泛紅(

)

泛而論之(

)

內(nèi)容空泛(

)3、我知道要先比一比，再組詞。

嬌(

)辨(

)密(

)厲(

)

驕(

)辯(

)蜜(

)歷(

)三、信息匹配4、將下列ABB式的詞語補充完整，并選詞填空。

(

)騰騰

(

)糟糟

鬧(

)

靜(

)

(

)巍巍

(

)蕩蕩

懶(

)

興(

)

（1）小花貓正(

)地躺在地上曬太陽。

（2）這樣(

)地走，什么時候才能到學校呢？

（3）上課鈴響了，教室里還(

)的，老師嚴厲地批評了我們。

（4）教室里(

)的，只聽得見沙沙的寫字聲。

（5）課間，寧寧從外面(

)地跑過來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，平時(

)的教室，現(xiàn)在變得(

)。同學們都在安靜地看書，寧寧便悄悄地回到了座位上。

（6）任選兩個詞語，寫一句話。

_______________________________________四、選擇題5、把下面句子中的錯別字圈找出來，再把正確的寫在橫線上。

（1）通過觀查，他發(fā)現(xiàn)這種植物有一個很特別的習性。________

（2）草坪上有很多孩子在玩要。________

（3）昨天爸爸帶著我去湖邊學鉤魚。________

（4）在草叢中我找到了一此蒲公英的種子。________五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解?！逗５资澜纭饭?jié)選海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。1．把海底動物和它們的活動特點連起來。

海參

每小時能游幾十千米

梭子魚

靠肌肉伸縮爬行

貝類

利用水的反推力迅速后退

烏賊和章魚

巴在輪船底下旅行

2．第二段是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。這一段從海底植物的

和

兩方面把中心句的意思說清楚的。

3．與“多種多樣”意思相近的詞語有

，把文中體現(xiàn)“色彩多種多樣”的句子畫上“﹏﹏﹏”。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。狐貍和樵（qiáo）夫有一次，一只狐貍被獵狗和獵人們追擊，狐貍心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可獵人們緊追狐貍不放。就這樣，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘涼，他聽見敲門聲，便打開門一看，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍。樵夫問它：“請問有何貴干？”狐貍把事情告訴了樵夫，樵夫讓它進去并藏在自己的屋里。不一會兒，獵人們帶著獵狗追過來了。獵人問樵夫有沒有看見一只狐貍。樵夫一邊對他喊：“不知道！”一邊用手指著自己的屋子，暗示著狐貍的藏身之處。但獵人們過度性急，根本沒有明白樵夫的意思，又向遠處追去了。獵人們走遠后，狐貍想悄悄地溜走，被樵夫看見了。樵夫很不高興，責備它說：“你真是太沒良心了，臨走之前對你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎？”狐貍地說：“如果你的手勢與你的語言表達的是同一個意思，我就該好好地感謝你了?！?．從文中找出下列詞語的反義詞。

（1）贊美——(

)

（2）慢條斯理——(

)

2．“狐貍把事情的來龍去脈告訴了樵夫”，狐貍是怎樣說的？請你發(fā)揮想象，寫一寫。

___________________________

3．樵夫語言表達的意思是_____________，手勢表達的意思是_____________；語言和手勢表達的意思__________________（一致/不一致）。

4．同學們，故事中樵夫幫助了狐貍，狐貍為什么不愿意感謝樵夫呢？從中，你明白了什么道理？

__________________________七、語言表達8、回憶你所閱讀過的中國古代寓言故事或是上網(wǎng)查閱，收集一些類似《守株待兔》這樣的寓言故事，與同學分享故事內(nèi)容，并說說其包含的道理。

_________________________________八、想象作文9、習作。

一個夏天的中午，一條清澈見底的小河中，一只小鴨子正在為中午飯做準備。這時，一只小雞走了過來……