部編人教版七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春心弦第1框男生女生課時訓練

男生女生一、單項選擇題以前有人問英國有名詩人塞繆爾?約翰遜：“是男人聰慧仍是女人聰慧呢？”約翰遜回答：“你說的是哪一個男人，仍是哪一個女人呢？”約翰遜的回答告訴我們（）A.男性比女性聰慧B.女性比男性聰慧C.男性和女性各有自己的優(yōu)勢和不足D.男性和女性同樣聰慧2.性別是自然給予我們每一個人的特別禮品。男女生之間一定有以下差異（）A.生理方面B.興趣喜好C.理想追求D.文明禮貌3.以下對青春期的男孩女孩認識正確的有（）①在生理上存在差異，但在心理和行為上沒有差異②在生理、心理和行為上都存在差異③女生不如男生聰慧和富裕創(chuàng)建力④各有優(yōu)勢和不足A.③④B.①②C.②④D.①③在足球場上，我們會看到男生奔跑于球場上，強有力地臨門一腳；在籃球場上，衣著籃球服的男生時而迅速傳球，時而正確有力地投籃；在班級組織的出門活動中，男生們都會把苦役活干完，在前面帶路的也是男生。而在娛樂晚會上，女生們個個都把自己妝扮得如花似錦，她們那優(yōu)美的舞姿深深吸引著男生。這表示，在青春的道路上，男生和女生的性別優(yōu)勢能夠（）A.揚長避短，讓自己變得更為優(yōu)異B.迥然不一樣，無顯然差異C.截然相反，根本對峙D.完整同樣，無任何差異女生小雅性格大大咧咧，與人相處寬容大氣，大家都很喜愛與她交朋友。但小萌卻說小雅不像女生，太粗暴豪邁，而女生應當溫柔內(nèi)斂。對此，以下認識正確的選項是（）①社會中人們對性其余認識往常會遇到性別刻板印象的影響②學會發(fā)現(xiàn)、賞識別人的優(yōu)勢，有助于我們不停完美自己③女生性格就應當是溫柔內(nèi)斂、大方莊重，不可以大大咧咧④我們在接受生理性其余同時，要對性別角色有正確認識A.①②④B.①②③C.①④D.③④6.下邊對于男女生之間差異的表述不正確的選項是（）男女生之間的差異不單表此刻生理上，還表此刻其余方面男女生之間的差異不單表此刻性格特色上，還表此刻興趣喜好等方面男女生之間的生理性別特色差異是與生俱來的男生比女生在學習上更有優(yōu)勢7.進入青春期，男女同學正常交往（）①有益于心理健康②能夠相互揚長避短，完美自我③能夠擴大交往范圍，鍛煉交往能力④能夠提升學習和活動效率1A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④快要畢業(yè)了，小軍和小茜同班三年，向來相處得很好。開初，同學們還有些誤解，此后都感覺他倆是異性中學生交往的模范。你以為，他倆能成為“模范”，是因為他倆（）①相互包含，互幫互幫，共同進步②珍惜同學間的真摯友情③注意保護自己的隱私④能掌握原則、理智控制自己的感情A.①②③B.①②C.①②④D.②③④在學校組織的大打掃中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大打掃做得又快又潔凈。這類分工產(chǎn)生的成效說明（）A.能夠把重活兒全推給男生做B.男女生間能夠優(yōu)勢互補，揚長避短C.大家能夠邊聊天邊干活兒，提升效率D.大家均分工作，誰也不吃虧10.男生女生和睦相處，組成亮麗的青春景色線。男女同學的交往（）①不行能有真實的友情。②各有優(yōu)勢，能夠揚長避短③能夠相互幫助，促使個性的全面發(fā)展④差異太大，很難找到共同的語言。A.①④B.①③C.②④D.②③二、簡答題小玲和同學小剛是街坊，兩人常常一同議論學習，放學后還常常一同議論學習，放學后還常常一同回家。一段時間后，班上傳出了他倆的“緋聞”，小玲很煩惱，此后老是躲著小剛。你以為小玲這樣做對嗎？為何？三.資料剖析題閱讀情形，回答以下問題。情形一：進入初中后，小紅開始注意自己的表面了，有時會問媽媽一些對于男生喜愛什么樣的女生的問題。情形二：班級大打掃時，男生干一些力氣活，比如：抬水、拖地等；而女生則干一些輕巧，需要仔細地活，比如：擦桌子、掃地等。1）情形一說明進入青春期此后，我們的性別意識漸漸加強，詳細表此刻哪些方面？2）情形二說明男生女生在生活中常常表現(xiàn)出不一樣的特色，女生男生的表現(xiàn)都有哪些？（各寫出兩點）資料一：李冰容顏平平，個子又矮，他以為女同學會看不起自己，因此平常極少和異性同學說話。當看到其余男同學與女同學自然大方地交往時，他有一種自卑感，內(nèi)心特別煩惱，同時又有一股從未有過的心潮悄悄涌動，這就是青春期的心理萌動吧。資料二：相遇青春，我們心中開始萌生了一些對異性模糊的感情。有人把這當作是愛情，結(jié)果過早地試試了苦果，影響了學習，甚至造成難以填補的損害。21）李冰感覺到的那種青春期心理萌動主要表現(xiàn)是什么？2）基于資料一和資料二中的現(xiàn)象，我們應當怎樣與異性交往？李亮和王麗即是街坊又是同班同學，并且都喜愛打羽毛球，平常里他們倆常常一同參加訓練。在一次羽毛球競賽中，因為他倆配合默契，獲得了混淆雙打第一名的好成績。回到學校他倆常常在一同學習、議論問題，學習成績不停提升。閱讀資料，回答一下問題。1）上述資猜中的同學哪些做法值得我們學習？2）請聯(lián)合所學知識，說說上述資料對異性交往有哪些啟迪？參照答案一、單項選擇題1-10CACAA，DACBD二.簡答題不對。①因為男女同學之間的交往，能夠增進我們對異性的認識，學習對方的優(yōu)點完美自己的個性，促使身心健康發(fā)展；②能夠擴大交往范圍，鍛煉交往能力；③能夠?qū)W習怎樣適應社會對不一樣性其余要求，增進自己的性別意識；④男女同學交往是學校生活的一個很重要內(nèi)容，它能讓我們獲取更為豐富的友情。三.資料剖析題（1）進入青春期后，我們漸漸意識到男生女生在生理、心理上的差異，開始關注異性，也對異性之間的交往變得敏感了.（2）女生一般仔細周祥，想象力豐富；男生獨立性較強，喜愛競爭.（4分）（1）青春期萌動主要表此刻：在異性眼前，我們有自我表現(xiàn)的欲念，更為在乎自己的形象，盼望獲取異性的一定和接受。（2）與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談適當，舉止得體。（1）好同學一同游戲，一同學習，團聯(lián)合作，共同進步