三年級(jí)語(yǔ)文教師上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文教師上冊(cè)教課計(jì)劃范文一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀剖析：三年級(jí)一班共有學(xué)生40人，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度正直，有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)。能利用詞典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度合適的文章，能正確、流暢有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞匯的運(yùn)用、口頭表達(dá)、自學(xué)及習(xí)作方面還有必定的短缺，有待進(jìn)一步的提升。本冊(cè)共有課文32篇，此中精讀課文24篇，略讀課文8篇。別的，教材后邊還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包含導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大多數(shù)。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文構(gòu)成。此中，精讀課文后有要求認(rèn)識(shí)和要修業(yè)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題，略讀課文前有一段連結(jié)語(yǔ)，既將前后的課文連結(jié)起來(lái)，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要乞降方法。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。教材持續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們挨次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋季、仔細(xì)察看、絢爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)河山、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，切近少兒生活，表現(xiàn)時(shí)代特色，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條里，要求會(huì)寫的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文后。別的，教材在語(yǔ)文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識(shí)的字。每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目構(gòu)成。此中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)社交”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“與日俱增”；第五個(gè)欄目是靈巧欄目，為“寬帶網(wǎng)”“興趣語(yǔ)文”“展現(xiàn)臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交錯(cuò)安排兩次。二、教課要求1、感情態(tài)度1在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感覺(jué)生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；認(rèn)識(shí)祖國(guó)壯麗的河山、豐饒的物產(chǎn)，培育熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚廣博，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)異質(zhì)量；遇到關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的思想道德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟示學(xué)生的思想，培育學(xué)生留意察看、擅長(zhǎng)思慮的能力，激活想象力。2、識(shí)字寫字認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)常用字。會(huì)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。開(kāi)始練慣用鋼筆書寫正楷字，并把字寫得正直、均勻、入體。3、閱讀理解用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典、詞典和生活累積，理解詞句的意思；初步領(lǐng)會(huì)課文中重點(diǎn)詞句在表達(dá)情義方面的作用。初步掌握文章的主要內(nèi)容，初步領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的思想感情，樂(lè)于與他人溝通讀后的感情。開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章粗心。累積課文中的.優(yōu)美詞語(yǔ)、出色句段。背誦優(yōu)異詩(shī)文約18篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。4、習(xí)作開(kāi)始練習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書面表達(dá)，有習(xí)作的信心。不拘形式地寫出自己的見(jiàn)聞，感覺(jué)和想象，愿意把自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，和他人分享習(xí)作的快樂(lè)。留意四周的事物，試試在習(xí)作中運(yùn)用平常運(yùn)用的語(yǔ)言資料。學(xué)習(xí)改正習(xí)作中間有顯然錯(cuò)誤的詞和句。三、本學(xué)期提升教課質(zhì)量的主要舉措：1、教課舉措：2（1）靈巧運(yùn)用各樣教課方法，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，著重學(xué)生想象能力，創(chuàng)新能力的培育。（2）充分運(yùn)用各樣教課手段，多媒體教課，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性。（3）科學(xué)仔細(xì)地設(shè)計(jì)和批閱作業(yè)。（4）寬泛展開(kāi)課外閱讀，穩(wěn)固課內(nèi)外所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生智力背景。踴躍組織各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，提快樂(lè)趣，拓展視線，使課內(nèi)外教課相輔相成。2、教課中應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）抓勤學(xué)生的寫字關(guān)，養(yǎng)成仔細(xì)寫作業(yè)并設(shè)計(jì)雅觀作業(yè)的習(xí)慣。（2）耐心指導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)識(shí)每位學(xué)生的習(xí)慣，因材施教，因人施教。3）培育學(xué)生愛(ài)念書、讀好書的好習(xí)慣，指