幼兒園小班班級工作總結(jié)范本

—幼兒園小班班級工作總結(jié)范本回憶這一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，而作為老師，我們更要寫好工作總結(jié)。下面是給大家整理的幼兒園小班班級工作總結(jié)，僅供參考。小班班級工作總結(jié)篇一1、真心付出，穩(wěn)定新生心情如今的孩子多為獨生子女，從小都是在眾多長輩的呵護下長大的，為了讓他們很快順應(yīng)幼兒園的集體生活，我們?yōu)榇烁冻隽嗽S多。在開學(xué)前，我們逐一進行了家訪，在家訪時，我們除了向家長了解幼兒情況外，還竭力與幼兒多接觸，讓孩子熟悉即將每天與他們共同生活和游戲的老師，削減孩子們對幼兒園的生疏感。在孩子們剛?cè)雸@時，哭鬧心情是難免的。在家訪時我們了解到，許多孩子都很喜愛聽故事和唱歌，于是我抓住孩子們的愛好點，給他們講故事、唱歌、跳舞，從孩子們第一天入園就開展了豐富多彩的活動。對于心情波動較大的孩子我們毫不吝嗇的賜予他關(guān)愛，讓他明白離開了爸爸媽媽，老師也很喜愛他。每天下班后都會覺得身心疲憊，但我們又會自我勸慰，想想今天哪些孩子沒哭了、哪些孩子又進步了，這也就自然而然的成為了第二天工作的動力。經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，孩子們很快穩(wěn)定了心情，喜愛上了我們小2班這個大家庭，有的孩子周末還要吵著上幼兒園。這讓我感到很欣慰。2、重視常規(guī)教育，培育良好習(xí)慣習(xí)慣培育對于剛?cè)雸@的孩子來說是非常重要的，幼兒期的良好生活秩序?qū)⒂绊懙胶⒆右簧?，使他們終身受益。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：自己獨立的進餐，如何正確運用碗勺，如何保持桌面的衛(wèi)生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休時，訓(xùn)練孩子如何擺放自己的衣物，訓(xùn)練孩子自己穿脫鞋子并能擺放整齊。在教學(xué)中，我們指導(dǎo)孩子如何坐立，如何翻閱圖書，玩玩具時怎樣正確的收拿玩具。一學(xué)期下來，孩子們能自覺排隊飲水、入廁，能清靜進餐并保持桌面潔凈，懂得了仔細傾聽老師的講話，還能主動向家長轉(zhuǎn)達老師交代的事情，各種習(xí)慣已根本養(yǎng)成，很多家長都向我們反映孩子習(xí)慣好了、懂事了。孩子們的進步是我們能看得見的，從不會聽課，上課隨便走動的狀況到如今的主動和老師協(xié)作，主動動手參與，這讓作為老師的我們感到非常的快樂，所以本學(xué)期我們重在關(guān)注幼兒語言的進展，加上班上語言進展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言進展問題方面我們做了許多嘗試和努力。在日常活動和各種教學(xué)活動中，我們的語言盡量做到標(biāo)準(zhǔn)、完好、運用一般話，給幼兒正確的示范。3、發(fā)揮環(huán)境育人的作用學(xué)期初我們結(jié)合本班特色和幼兒年齡特點對教室進行了環(huán)境布置，使幼兒和家長一來到班上就能感受到這個新家的溫馨，能立刻喜愛上它。在創(chuàng)設(shè)了大環(huán)境后，我們還結(jié)合教學(xué)活動的開展和孩子的情況，不斷豐富環(huán)境，我班有動物區(qū)，可以讓幼兒觀看動物是怎樣生活的；植物區(qū)，讓幼兒學(xué)會如何照料它們；操作區(qū)，讓幼兒自己動手動腦；圖書角，錘煉孩子的閱讀力量。4、教學(xué)形式多樣化，開展豐富的主題活動我們依據(jù)小班幼兒年齡特點敏捷開展主題活動。我班幼兒年齡差異較大，新的教材中對幼兒的操作力量要求有些偏高，于是我們在研討教材后，把集體教學(xué)與個別引導(dǎo)、課堂教學(xué)與家庭輔導(dǎo)相結(jié)合。在活動中我們重視幼兒主動感知、體驗。如在《金色的秋天》的主題活動中，我們開展《拾落葉》的活動，在活動中我們一邊讓幼兒熟悉到秋天樹葉會變黃，而且還會從樹上飄落下來，使幼兒對秋天的季節(jié)特征有了初步的了解，而且通過拾落葉還讓孩子們也體驗到環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦，促進了幼兒社會情感的培育。在此次活動中，我們有機的整合了各領(lǐng)域教育內(nèi)容。像類似的活動我們常常開展，而且不局限于課堂，我們將教育目標(biāo)浸透到一日生活之中。如在教孩子唱《洗手歌》時，我們就是在盥洗室里進行的，讓幼兒邊洗邊唱，孩子們非常喜愛這種教學(xué)方式。因此，一學(xué)期下來，孩子們都已充滿了深厚的學(xué)習(xí)愛好。5、德育方面首先我把教室布置得溫馨、干凈，像家一樣，讓幼兒一進教室就充滿著好奇，和他們一起玩玩具，做游戲，讀兒歌，慢慢地讓幼兒順應(yīng)幼兒園的一日生活。X月，我們召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培育的地方，還有很多建議，家長對這次的反映還不錯。X月，我們開展了親子活動，為了增進與家長之間的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。6、自理力量的培育小班幼兒剛離開父母，獨立力量普遍都很差，開頭我們從以下幾個方面來培育：（1）上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小好友只能蹲，男小好友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小好友大小便應(yīng)當(dāng)怎樣，后來小好友把握的都很好。（2）穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分?！澳_尖做好友，腳跟做好友，中間留下一只眼睛?！保?）洗手。催促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時分應(yīng)當(dāng)把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗潔凈。小班班級工作總結(jié)篇二一、在教育教學(xué)中，促進幼兒各方面的進展1、強化課堂常規(guī)的培育良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的表達，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，清靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，按時訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小好友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小好友做小班長。通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。2、從幼兒的愛好和需要動身，利用故事，進展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀看，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜愛聽故事，每次講故事的時分，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色鮮亮的故事，培育他們關(guān)懷、憐憫、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些美麗語言，并激勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達力量也有了肯定的提高。3、在體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質(zhì)。伴著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們按時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫暖的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等訓(xùn)練進展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還強化了英勇教育，以培育他們頑強的品質(zhì)。二、合理布置日常教育教學(xué)活動詳細措施1、制定合適我班幼兒年齡特點及進展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充足利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認(rèn)知力量的進展。3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充足運用游戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒熟悉一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、老師在活動實施前作好充足的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗、學(xué)問的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱布置準(zhǔn)備。三、強化班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下1、依據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、主動協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項工作。四、安全教育1、留意個體差異，激勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。3、會依據(jù)天氣的改變自動增加衣物，不在鋒利物邊追逐，留意安全。小班班級工作總結(jié)篇三一、培育團隊意識，增加隊伍的凝聚力由于我班是一個新組建的班集體，開學(xué)初，孩子們對這個突然降落到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助，新的教室、新的老師、新的小好友、新的生活方式使得他們成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不明白還能做些什么。面對這樣的情況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不順應(yīng)，仿佛如臨大敵，每天和家長伴伴著這支口號，我?guī)е∫话嗟娜w幼兒在全園第一個完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗到了屬于一個集體的勝利感和驕傲感；伴伴著這支口號，我?guī)е景嗪⒆犹ど狭薠年的第一場瑞雪，完成了他們有記憶以來第一次打雪仗的閱歷；還是伴伴著這支口號，我們的孩子排好隊，向班上其他的小好友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場，二、辦出團隊品牌、創(chuàng)出班級特色要想生存和進展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓全部的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!身為一班之長，我早就深深地熟悉到了這一點。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級，無論是老師還是班上的孩子，我們的壓力都將會是成倍的，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。三、合理利用家長資源，家園聯(lián)手打造新型人才每一個教育工都明白家長是我們施教最得力的助手，由于我們的力量有限，有很多的事情實施起來比擬困難。保育方面：為了讓幼兒有一個健康的身體，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我們在本學(xué)期重點抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。1、我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的環(huán)境。每天堅持擦桌子、椅子，拖地兩、三次，清潔廁所，用“84”消毒液或紫外線燈做好消毒工作；堅持每周清洗玩具，并將玩具消毒。2、堅持做好晨午檢工作。對有特別情況的幼兒作好觀看記錄，對有病的幼兒能賜予細心觀看，做到按時通知家長，讓患病幼兒按時就醫(yī)。3、注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過近一學(xué)期的努力，幼兒根本養(yǎng)成了在每天吃點前、飯前、便后以及手臟時洗手的良好習(xí)慣，并且能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒能正確運用餐具，根本能保證桌面、地面和衣服的干凈。做到不挑食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成了文明的進餐習(xí)慣。四、教育方面在教學(xué)活動中，我們配班老師之間能夠相互取長補短，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整教學(xué)方案；在遇到問題時我們能夠共同商討，搜集有關(guān)資料，完成教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M行。針對中班幼兒的年齡特點，除了完成教材中的活動目標(biāo)，我們還增加了競賽游戲。比方：讓幼兒學(xué)拍球，先學(xué)會的或者拍的好的幼兒嘉獎小紅花；同時，依據(jù)幼兒說一般話不抱負的情況，我們還開展了“一般話小明星”的評比活動。通過活動，幼兒不僅學(xué)會了拍球，一般話水平也有了很大的提高；通過活動，也萌發(fā)了幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的意識。五、家長工作1、我們按時召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作、活動等情況，對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，促進家園之間的溝通.。2、本學(xué)期我們進行了兩次家長開放日活動（包括慶