小學德育工作計劃怎么5篇

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學校德育工作方案怎么

學校德育工作方案怎么篇1

一、重點工作

一是開展以“養(yǎng)成教導”為主的全縣中學校德育工作，二是開展以全縣教導系統(tǒng)“綠化”“美化”為主的校內(nèi)文化建設(shè)工作。

二、詳細工作

1—2月份

1、以“歡樂寒假”為主題，組織開展__年全縣中學校生寒假社會實踐活動，突出經(jīng)典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗討論、感恩親情、人際交往等主題。

2、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)校擬定__年度德育工作方案及德育活動支配;協(xié)作縣委宣揚部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節(jié)氣街”銘文、“百聯(lián)”有獎征集及優(yōu)秀作品評比活動。

4、出臺《全縣中學校校內(nèi)文化建設(shè)實施規(guī)范》《全縣中學校校內(nèi)文化建設(shè)實施計劃》及《全縣__教導系統(tǒng)綠化工作實施看法》，召開中學校德育工作專題會議，詳細部署以“綠化”“美化”為主的校內(nèi)文化建設(shè)工作。

3月—4月份

1、繼續(xù)落實《__縣中學校生行為習慣養(yǎng)成教導實施看法》，推行目標責任管理，增進小學提升養(yǎng)成教導管理水平;指導、催促全縣中學校仔細擬定小學年度“養(yǎng)成教導”專項工作方案，確立年度主題、細心設(shè)計各類活動，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)校養(yǎng)成教導工作特色;重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中同學“做一個有道德的人”演講競賽活動，適時召開中學校生養(yǎng)成教導溝通活動。

2、指導、催促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校落實教導系統(tǒng)校內(nèi)“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作;組織開展以全縣中學校“辦學理念”“三風一訓”詮釋、?；赵O(shè)計、校歌創(chuàng)作及演唱(視頻)、校報?？瘎?chuàng)辦評選活動。

3、組織開展中學校主題班(團、隊)會、心理健康教導、留守兒童教導、家庭教導等優(yōu)質(zhì)課(錄像)比賽及案例(論文)評比活動;組織開展各級優(yōu)秀少先大隊輔導員及優(yōu)秀少先隊員、團員的推舉、評比工作。

5月—6月份

1、落實《_縣中學校德育工作達標及示范校創(chuàng)建評估工作實施計劃》，開展38所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、_學校及27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學?？h級德育達標及德育示范校評估工作;落實《全縣中學校校內(nèi)文化建設(shè)實施規(guī)范》《全縣中學校校內(nèi)文化建設(shè)實施計劃》《全縣__教導系統(tǒng)綠化工作實施看法》，開展縣級校內(nèi)文化建設(shè)示范校評估工作。

2、指導、催促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校開展校內(nèi)“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動;開展全縣中學校“陽光體育大課間”(錄像)評選活動。

3、指導縣直高中、初中、職業(yè)小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中舉行“心理健康詢問中心”建設(shè)工作。

4、開展各級優(yōu)秀同學及先進班集體的推舉、評比工作。

7月—8月份

1、以“歡樂暑假”為主題組織開展__年全縣中學校生暑假社會實踐活動。

2、開展以“小學班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教導”“經(jīng)典誦讀”“同學自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作;

9月—10月份

1、指導、催促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的預備工作;指導、催促縣級校內(nèi)文化示范校做好市級校內(nèi)文化建設(shè)示范校評估前的預備工作。

2、樂觀推動會寧一中、_中學、_初中、_學校等五所中學?！熬W(wǎng)絡學習年級”的試點工作。

11月—12月份

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)校團隊工作、小學家長小學工作、留守兒童之家教導工作及心理健康教導工作的專項考核。

2、舉行年度德育工作總結(jié)，擬定__年全縣中學校德育工作方案。

三、協(xié)作工作(略)

學校德育工作方案怎么篇2

一、指導思想：

繼續(xù)深化貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干看法》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養(yǎng)成教導為主線，以爭公德小十星為主要陣地，以培養(yǎng)良好的行為習慣、愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近同學生活，突出人文關(guān)心，進展同學共性，培養(yǎng)同學愛好長處，豐盛同學校內(nèi)生活，構(gòu)建和睦校內(nèi)，努力提升小學德育水平。

二、重點工作：

(一)更新教導理念，提升德育工作的思想熟悉

“育人為本、德育為先”，要使每一位老師牢牢樹立“德智體美全面進展”和“德育就是質(zhì)量，同學的思想品德就是素養(yǎng)，沒有德育的教導是失敗的教導”的教導質(zhì)量觀，牢牢樹立“為同學的一生進展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教導價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，根據(jù)以人為本的要求，制造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐盛德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。本學年特殊做好后20%同學的轉(zhuǎn)化工作，正確處理與同學家長的關(guān)系。

(二)狠抓養(yǎng)成教導，細心組織公德小十星爭星活動

1、不斷深入爭星活動。繼續(xù)深入“公德小十星”行動，確立富有校本特色的爭星活動，使之成為衡量我校少先隊員綜合素養(yǎng)的重要依據(jù)。

2、加大養(yǎng)成教導力度。各中隊要仔細貫徹《中學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提升值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行優(yōu)秀年級評選。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊嚴，主題鮮亮，培養(yǎng)同學在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、庇護環(huán)境等方面具有良好的道德修養(yǎng)。

(三)提升課程意識，構(gòu)建完美的德育課程體系

1、樂觀組織德育實踐活動。要探究并組織同學開展豐盛多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分通過每年的各種重大節(jié)慶日、重要大事和重要紀念日，開展各種主題教導活動，激活同學愛國情感。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，故意識地找準結(jié)合點，在教學中有機滲透德育教導，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。

(四)優(yōu)化校內(nèi)文化，努力制造良好的育人環(huán)境

1、年級環(huán)境美化。年級環(huán)境要做到美化、凈化、共性化、人文化、教導化，開展每學期教室美化檢查評選活動。讓同學全員參加，主題要突出教導意義和人文關(guān)心，培養(yǎng)同學的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環(huán)境。要密切協(xié)作有關(guān)職能部門，進一步凈化校內(nèi)周邊環(huán)境，樂觀營造有利于同學思想道德建設(shè)的社會氛圍。進一步加大校內(nèi)周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于同學成長的平安、健康環(huán)境。

3、抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報等陣地的宣揚作用，使之成為同學了解天下事件、校內(nèi)新聞及舉行愛國主義教導的重要途徑。要充分通過小學豐盛的人文資源，舉行愛國主義、集體主義教導，引領(lǐng)同學樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、重陽節(jié)等各種節(jié)日為教導契機，利用進行一系列主題隊活動、出黑板報、國旗下講話、觀察電視節(jié)目、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛故鄉(xiāng)、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教導，作為開展文明禮儀教導的常規(guī)內(nèi)容，落實到每一名隊員的詳細學習、生活和行動中。各班可按照實際狀況，在本中隊開展各類故意義的活動，從而達到教導的目的。

4、加強同學干伍建設(shè)。大隊部和年級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參加管理的樂觀性，培養(yǎng)他們自我教導和自主管理能力。

5、加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強小學、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，樂觀構(gòu)建小學、家庭、社會一體化的大德育格局，推動家校聯(lián)系，從而形成以小學教導為中心、家庭教導為基點、社會教導為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。

三、月份工作支配：

九月份：

1、暑假生活小結(jié)。

2、各班大掃除，布置好教室，出好我期班刊，開好我次主題班會。

3、成立隊組織機構(gòu)：開好我次大隊干部會議;開好各值周班值周同學我次紀檢會議;各值周班升旗手培訓。

4、重組校鼓號隊及訓練。

5、新組紅領(lǐng)巾廣播員臺成員。

6、爭“禮儀星”。黑板報主題：學禮儀，慶祝教師節(jié)

7、“謝謝師情，感激師恩”主題隊活動。

十月份：

1、學習隊章，一班級新生入隊。

2、各班舉行以“學隊學問”為主題的中隊主題活動。

3、爭“愛國星”。黑板報主題：我愛我的祖國

4、《余姚日報》小記者報名。

5、唱國歌競賽。

十一月份：

1、爭“勤儉星”。黑板報主題：我是節(jié)儉小能手

2、用節(jié)省下來的零花錢為年級或父母做一件有益的事，并以此為主題寫成一篇習作向紅領(lǐng)巾廣播臺投稿。

十二月份：

1、爭“誠信星”。(搜集誠信諺語、格言。)黑板報主題：言必行，行必果

2、誠信故事演講競賽。

一月份：

1、元旦“游園”活動。

2、爭“守紀星”。黑板報主題：努力學習

3、期末工作總結(jié)

4、公德小十星評選

學校德育工作方案怎么篇3

在這新的學期里，我要用新的教導理念協(xié)助同學能夠盡快的融入到語文學習中來，提升語文成果。下面就這學期的教學工作制定如下方案：

一、指導思想

繼續(xù)加強現(xiàn)代教導理論的學習，提升自身的素養(yǎng)，改變教導觀念，以教導科研為先導，以培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入課堂教學改變，推進試驗教材的實施，大力推動素養(yǎng)教導。

二、同學狀況分析

我們?nèi)嗉?2)班共有同學63人，經(jīng)過一個學期的努力，同學取得了一些長進，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但是還有個別學生在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分同學的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提升先進，進展后進是本學期重點。

三、教材分析

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探索的學習方式，著眼于全面提升同學的語文素質(zhì)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增進同學的全面進展。

四、本學期教學工作的主要目標

1、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

2、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、會使用音序查字法，學習用部首查字法蝸牛文摘，培養(yǎng)自立識字的能力。

5、喜愛?閱讀，對閱讀有愛好。學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛?的課文片段。

6、能閱讀深奧的課外讀物，能與他人溝通自己的感觸和主意。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。

7、熟悉課文中浮現(xiàn)的常用標點符號。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動堆積詞語。

五、教學措施

1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源舉行教學，使學習更貼近同學的生活實際。

2、加強業(yè)務、理論學習，提升自身素養(yǎng)、授課能力。

3、加強直觀教學，通過教具、學具，增加同學操作、觀看，調(diào)動多種感官舉行學習。

4、加強同學學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)同學的書寫，仔細看書的習慣。同時注重學習態(tài)度的培養(yǎng)。

總之，這學期的教學任務是比較艱難的，由于上學期三班級的語文考試成果不是很抱負，雖然有個別同學的成果很優(yōu)秀，可是大部分同學的成果都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成果的大提高。

學校德育工作方案怎么篇4

一、指導思想

仔細學習，以科學進展觀為導向，結(jié)合小學工作重點，確立“讓師生共同成長”的辦學理念，以“德育為首，育人為本”為目標，以校風建設(shè)為契機，加強老師隊伍建設(shè)，加強同學行為規(guī)范養(yǎng)成教導的常規(guī)管理，深入“綠色小學”的育人功能，提高“文化建設(shè)小學”的品位，鞏固“市一級小學”的教導成績，努力構(gòu)建文明、進取、和睦、有序的育人環(huán)境。

二、工作目標

遵從中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的看法》，進一步確立“以德治?！?、“以德促教”的思想，以安全校內(nèi)、綠色校內(nèi)、和睦校內(nèi)、校內(nèi)文化建設(shè)為動力，進一步完美常規(guī)管理，深入德育活動，增加德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，把德育工作與常規(guī)管理、學科教學有機地結(jié)合起來，推動學科改變，提升師德水平，培養(yǎng)同學良好的行為習慣。

三、工作要點及措施

(一)抓好隊伍建設(shè)，提升老師專業(yè)水平

1、加強領(lǐng)導，完美管理體系。成立以蘇偉民校長為組長，各職能部門責任人為成員的德育工作領(lǐng)導小組，把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教導工作全局的事件，納入小學總體規(guī)劃，貫通于管理工作的全過程。加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。形成主要領(lǐng)導親手抓、相關(guān)部門各負其責、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導體制和統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調(diào)全都的工作格局。

2、加強師德教導，提升師德修養(yǎng)。建立和完美培訓學習制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教導。以學習貫徹《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以創(chuàng)新師德建設(shè)的方式辦法，在老師隊伍建設(shè)中做到師德教導與老師心理健康教導相結(jié)合，提高老師師德及心理健康水平。每一位老師要嚴格執(zhí)行《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守考勤和請假制度，規(guī)范網(wǎng)絡資源的使用行為，上班時光不得上網(wǎng)玩嬉戲、談天、炒股、購物等與工作無關(guān)的網(wǎng)絡使用，規(guī)范老師辦公形象，增加老師教書育人的使命感、責任感，工作的緊迫感和危機感，堅定杜絕體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主和睦的師生關(guān)系。

3、弘揚高尚師德，樹教導新風。以慶祝老師節(jié)和表彰優(yōu)秀老師為契機，開展“崇教厚德，為人師表”的評優(yōu)評先樹標桿活動，利用宣揚陣地，廣泛宣揚老師先進事跡，進一步提倡尊師重教的良好社會風尚，引導老師們從精神風貌、道德修養(yǎng)、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用，要有高度的事業(yè)心、責任感和無私奉獻的敬業(yè)精神，營造深厚的樂觀向上的校內(nèi)文化氛圍，增進師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推進師德建設(shè)工作實現(xiàn)科學化、制度化。

4、嚴格考核評價制度，增加老師工作樂觀性。進一步完美《萬江試驗學校教職工績效量化評定》考核制度，建立師德考評制度，師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制，堅持“從起點看提升，從基礎(chǔ)看長進，以評價促進展”的評價原則，重視日常表現(xiàn)評價、常規(guī)教學檢查等評價，把評價作為嘉獎、年度考核、職務聘任、派出進修和評優(yōu)嘉獎等的重要依據(jù)。營造“崇教厚德，為人師表”良好氛圍，使全體老師自覺地根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》履行老師職責。定期召開教代會，保障教職工當家作主的權(quán)利，凝結(jié)教職工的才智和力氣，推進小學進展的進程。

5、加強技能培訓，提升老師專業(yè)水平。以構(gòu)建“學習型”老師隊伍建設(shè)，為契機，以“加強德育試驗討論”為手段，工作中要潛心討論同學、討論課堂，特殊是改變育人模式、辦法，理清德育工作的渠道，掌握德育工作的實施途徑，使小學全面形成全員育人、全過程育人的機制，做到時時事事到處皆德育的立體化的德育管理體系，真正落實素養(yǎng)教導在小學教導中的主體地位。加強班主任建設(shè)，利用對班主任的校本培訓，通過班主任工作例會、論壇等形式，引領(lǐng)班主任樹立正確的教導觀和同學觀，改善班主任工作辦法，提升年級實務技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力;重視骨干老師的培養(yǎng)，不斷制造條件，為衰老老師搭建成長平臺，有方案地組織老師開展“集中培訓、專題培訓、研討溝通”等專題活動;加強老師個人業(yè)務學習進修，做好學習筆記，撰寫教學隨筆，練好“三字”(硬筆、粉筆、毛筆)，使教師們不斷夯實專業(yè)學問底蘊，為打造“三名工程”的名老師制造條件，努力向科研型老師邁進。

(二)加強基礎(chǔ)教導，培養(yǎng)文明同學

1、深入愛國教導。圍繞“中華魂—國慶60周年慶典”主題讀書活動，開展“講一般話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的活動，加強書香校內(nèi)文化建設(shè)，進一步養(yǎng)成同學良好的行為習慣，用多種評價樹德育典型，提升同學思想道德水平。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話，要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、德育基地以及豐盛的人文資源等陣地的宣揚作用，深入“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教導，“文明東莞三有序”教導，“感恩”教導和愛國主義教導;要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日(老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)開展形式多樣、內(nèi)容豐盛的校內(nèi)活動活動，使同學受到愛家、愛校、愛國、刻苦、進取、團結(jié)、脆弱、積極等優(yōu)良傳統(tǒng)美德教導。使校內(nèi)成為弘揚正氣，團結(jié)親愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。

2、狠抓養(yǎng)成教導。樂觀開展同學“良好習慣養(yǎng)成教導”實踐和探究，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結(jié)合《中學校生守則》、《學校生行為規(guī)范》及小學平安管理制度為主要教導內(nèi)容，加強校風、學風、班風建設(shè)，利用“共同成長”活動記錄狀況反饋，強化同學良好的學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成;行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教導。利用多渠道入手，努力構(gòu)建“人人是德育工，事事是德育內(nèi)容，到處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使同學的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，全面推動德育工作的開展。

3、開展心理健康教導。以“培養(yǎng)同學健康的心理素養(yǎng)”為目標，重視心理健康教導的討論，完美心理詢問室建設(shè)，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理詢問信箱，進行心理健康專題講座，協(xié)助同學培養(yǎng)良好的共性品行和健康心理素養(yǎng)。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，搞好同學群體與個體心理輔導，對有心理障礙的同學準時舉行心理輔導。培養(yǎng)同學健康向上的心態(tài)，增加適應社會能力和抗挫折能力。二要常常性利用板報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式舉行心理健康教導。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教導與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提升轉(zhuǎn)化率。

4、加強法制、平安教導。深化開展平安文明校內(nèi)創(chuàng)建活動，利用宣揚、檢查等手段，大力宣揚平安工作的重要性。發(fā)揮交通、消防、衛(wèi)生部門及法制副校長的作用，加強校車、食堂、午休的長效管理機制建設(shè)，開展交通平安、消防平安專題講座和法制學問專題講座，利用消防平安演練、觀察平安教導影視片、發(fā)《致同學家長的一封信》、用好《__市中學校生法制教導讀本》、整治校內(nèi)周邊社會治安環(huán)境及問卷調(diào)查等形式，創(chuàng)建平安文明校內(nèi)。

5、開展主題實踐活動。充分發(fā)揮少先隊組織作用，結(jié)合__市“講文明、樹新風、講道德、做好人”主題教導實踐活動為中心，以主題月為活動載體，結(jié)合各節(jié)日，細心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐盛、形式新穎、富有吸引力的道德實踐活動，如推普周、讀書節(jié)、參觀考察、公益勞動、敬老助殘、感恩教師、感恩校內(nèi)、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把德育基地、社區(qū)服務與討論性學習、德育課程結(jié)合起來，努力構(gòu)建以學會做人為核心、以生活德育理論為基礎(chǔ)的新的德育課程體系。

(三)加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，提高和睦校內(nèi)品位。一方面，嚴格根據(jù)《__市教導局關(guān)于進一步加強中學校校校內(nèi)文化建設(shè)的若干看法》，繼續(xù)深化推動校內(nèi)文化建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報、宣揚墻、紅領(lǐng)巾廣播站的作用，讓每一堵墻，渲染校內(nèi)文化氛圍;另一方面，繼續(xù)加大校內(nèi)衛(wèi)生的保潔工作和校內(nèi)靜化綠化工作，增進同學熱愛自然、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，確保校內(nèi)樹木蔥郁，綠草如茵，靚麗、光明，形成一個擁有現(xiàn)代文化氣息與體貼環(huán)境、崇尚自然相結(jié)合的和睦校內(nèi)。

(四)密切小學、家庭、社會聯(lián)系，發(fā)揮教導合力

重視小學、家庭、社會三結(jié)合，構(gòu)建和睦家校的聯(lián)系，樂觀推動“三結(jié)合”教導，廣開渠道，營造同學成長的良好社會環(huán)境。利用開展“千師訪萬家”活動，拉近教師、同學、家長之間距離，構(gòu)建平等和睦師生家長關(guān)系環(huán)境，增進小學教導與家庭教導之間形成合力，共同擔負起培養(yǎng)素養(yǎng)高，能力強，會制造的一代新人的重擔，增進同學整體素養(yǎng)的提升。

學校德育工作方案怎么篇5

一、指導思想

以培養(yǎng)同學良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完善道德，進展共性長處”的辦學理念為引導，以豐盛多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建平安和睦校內(nèi)和優(yōu)良校風，提升德育實效性，扎實推動小學德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

(一)加強隊伍建設(shè)，明確育人責任

(二)強化教導管理，建設(shè)平安文明校內(nèi)

(三)提高同學思想素養(yǎng)，培養(yǎng)同學干部

(四)活躍校內(nèi)文化，提高小學文化底蘊

(五)增加科研力度，推動德育科研創(chuàng)新

(六)密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

三、詳細措施、辦法

(一)、加強隊伍建設(shè)，明確育人責任

1、組織班主任、志愿輔導員開閱歷溝通會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有閱歷的退休班主任或在職班主任溝通、介紹管理閱歷以及介紹與家長的交流技巧。全面提升班主任綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力，哺育一大批思想素養(yǎng)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的德育骨干力氣。

2、強化全體老師的責任感，規(guī)范年級管理工作。使班主任有責任感，年級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契幫助班主任管理年級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領(lǐng)導、班主任、科任老師的德育工作職責，使全體教導工明確育人任務，樂觀主動做好德育工作，增進德育工作責任制的落實。

3、加強常規(guī)檢查，完美考評機制。引領(lǐng)、催促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提升自身的素養(yǎng)水平，健