大班幼兒課堂活動教案-1

大班幼兒課堂活動教案大班幼兒課堂活動教案1

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、打雷等危急狀況下的自救常識，把握正確的自救方法。

2、能鎮(zhèn)靜、冷靜地面對危急情境，樂觀想方法解決問題。

活動預(yù)備

1、錄音機、磁帶，手帕

2、用椅子搭成的家。

活動過程：

一、老師創(chuàng)設(shè)情境“危急的旅行”，引導(dǎo)幼兒了解著火時自救的簡潔方法。

1、老師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。

2、引發(fā)幼兒樂觀想出合理的自救方法。

3、老師引導(dǎo)幼兒對答案進(jìn)行分析，做出正確的推斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場。拿著艷麗的布站在窗口呼救等。

二、老師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時發(fā)生地震的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法。

1、老師用敘述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家寧靜的睡下來，突然又發(fā)生了地震。

2、鼓舞幼兒想出合理的逃命方法。

三、老師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時怎么辦?地震來了怎么辦?安全用電記心間和雷電天氣時應(yīng)當(dāng)留意什么?引導(dǎo)幼兒對各種答案進(jìn)行分析和推斷，然后進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、老師為幼兒播放“打雷”的錄音，引導(dǎo)幼兒想一想避開雷擊的方法。

五、教育幼兒不論遇到什么危急都不要可怕，要冷靜，樂觀動腦筋尋求救助。關(guān)心孩子把握遇到緊急狀況時的一些應(yīng)對方法，提高自我愛護(hù)意識。

大班幼兒課堂活動教案2

活動目標(biāo)：

1、熟悉幾種常見的寄生蟲，知道寄生蟲的名稱，了解寄生蟲病的一些癥狀。

2、通過聽故事、看圖片、爭論等形式，了解寄生蟲病產(chǎn)生的緣由。

3、通過競賽嬉戲，知道預(yù)防寄生蟲的簡潔方法。

活動預(yù)備：

有關(guān)寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片

活動過程

1、出示蛔蟲的圖片，知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

⑴師出示圖片：這是什么?它是什么樣的?

⑵啟發(fā)幼兒爭論：你知道生活在什么地方嗎?

2、老師敘述故事，使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的，以及蛔蟲的危害。

⑴老師講故事，并提問：

①小胖瘦了，為什么會瘦?他得了什么病?

②醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么?

③蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?

④蛔蟲在人的肚子里干什么?

⑤肚子里有了蛔蟲怎么辦?

⑵老師小結(jié)：蛔蟲是一種寄生蟲，它寄生在我們的腸子里，汲取我們吃進(jìn)去的養(yǎng)分，所以有了蛔蟲的小伴侶，由于缺乏養(yǎng)分，個子長不高，臉色也不好看，還會經(jīng)常生病。

3、爭論：怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

⑴飯前便后肯定要用肥皂和自來水洗手。

⑵不喝生水。

⑶吃瓜果肯定要削皮或用自來水洗潔凈。

⑷不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

⑸勤剪指甲，不留長指甲。

4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

⑴你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?

⑵老師出示一些圖片，讓幼兒觀看，向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識。

5、進(jìn)行競賽搶答，了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生學(xué)問。

⑴蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲，對嗎?

⑵蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里，所以常常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好方法，對嗎?

⑶吃東西時，假如使用筷子等餐具，就可以不用洗手，對嗎?

⑷大量的蛔蟲寄生，會引起消化不良、厭食、偏食，對嗎?

⑸洗手時，用盆里的水多洗幾次，不要開著水龍頭，這樣洗手能洗潔凈嗎?

⑹大便之后，要用肥皂把手搓洗潔凈，對嗎?

⑺蟯蟲的成蟲會在夜間，從肛門跑出來產(chǎn)卵，并通過手、衣物、床具等傳播，對嗎?

大班幼兒課堂活動教案3

活動目標(biāo)：

1、了解買食品時應(yīng)當(dāng)留意的事項。

2、通過自己探究、查找的過程，知道食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培育幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、每位幼兒預(yù)備一份小包裝的食品。

2、老師也預(yù)備幾樣不同食品的包裝袋;寶寶肚子疼、食品的圖片。

活動過程：

一、通過觀看圖片進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒的愛好。

1、老師出示圖片，供幼兒觀看。

T：你看到了什么?你們覺得寶寶為什么會肚子疼呢?

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭論，引出肚子疼的緣由。

3、再次出示食品的圖片，引導(dǎo)幼兒爭論。

T：這是什么?那寶寶吃了它之后為什么會肚子疼呢?

4、老師總結(jié)。

T：由于這個食品已經(jīng)過期了，不能吃了，要是吃了肚子就會不舒適。

二、通過爭論，學(xué)會觀看食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的方法。

1、引導(dǎo)幼兒觀看食品包裝，學(xué)習(xí)觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

T：過期了是什么意思?

T：那我們怎樣才能知道自己買的這個食品有沒有過期呢?

T：袋子上有保質(zhì)期嗎?什么地方會有這些標(biāo)記?

——請幼兒觀看帶過來的包裝袋。

T：怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

——老師總結(jié)：有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

2、幼兒觀看自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀看、查找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三、遷移閱歷，連續(xù)爭論其他留意事項。

1、T：在買食品時，除了要看清晰食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要留意什么?

2、組織幼兒爭論：知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。通過對比相同包裝的食品，熟悉防偽標(biāo)記，來確定食品的牢靠性。

3、幼兒依據(jù)自己的了解向大家介紹觀看各種留意事項。

大班幼兒課堂活動教案4

【活動由來】

在一次區(qū)域活動中，我觀察幾個小伴侶在裝模作樣的學(xué)汪其魔的魔術(shù)大變飛機，很多小伴侶都被吸引而來，看到孩子們?nèi)绱烁袗酆?，我趁機露了一手——表演了一個在電視上現(xiàn)學(xué)的小魔術(shù)紙巾還原，孩子們被我弄一愣一愣的，眼中布滿著佩服與奇怪???……我想假如開展有關(guān)魔術(shù)的活動，孩子們肯定很感愛好。于是我設(shè)計了魔術(shù)妙妙手這一活動，本活動與科學(xué)小試驗結(jié)合圍繞看魔術(shù)——學(xué)魔術(shù)——演魔術(shù)這一主線逐一綻開，由淺入深地帶幼兒進(jìn)入科學(xué)世界和夢幻世界。雖然是些小魔術(shù)，但幼兒那投入、專注的樣子，家長們那欣慰的笑容，卻深深地印在我腦海中。

活動一：奇妙的魔術(shù)

活動目標(biāo)：

1、感知魔術(shù)的奇妙和藝術(shù)魅力，知道魔術(shù)是一種奇妙的表演技藝。

2、學(xué)習(xí)簡潔的科學(xué)小魔術(shù)，體驗勝利的歡樂。

3、通過觀看、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變。

4、體驗解決問題的成就感。

活動預(yù)備：

魔術(shù)大師表演的視頻、白絲帕一條、正方形面紙若干張、剪刀人手一份

活動過程：

1、說兒歌：《我是魔術(shù)師》

2、談話：小伴侶你們喜愛魔術(shù)嗎?你見過什么魔術(shù)表演呀?

(幼兒：變花、玩牌、變飛機、把人變得沒有)

3、請幼兒觀看魔術(shù)大師表演魔術(shù)(視頻)《變鴿子》《大變活人》

4、老師表演小魔術(shù)《剪不壞的絲巾》

5、魔術(shù)大揭秘：

老師介紹自己的魔術(shù)過程，變此魔術(shù)的技巧，讓孩子恍然大悟的同時，引起幼兒自己嘗試的熱忱和愿望。

(有的孩子說哦!原來是這樣呀，魔術(shù)是騙人的我想有必要讓孩子正確熟悉魔術(shù)，理解魔術(shù)是一門表演藝術(shù)，于是我將小結(jié)環(huán)節(jié)提前)師：魔術(shù)的確是假的，魔術(shù)師利用許多方法迷惑觀眾，讓我們信以為真，但是他們很幸苦，每表演一個魔術(shù)都要花很長的時間來練習(xí)，動作要特殊快，還要動腦筋不讓我們發(fā)覺隱秘，我覺的魔術(shù)師特別了不起。

6、幼兒嘗試學(xué)魔術(shù)《剪不壞的絲巾》

師：你們想當(dāng)魔術(shù)師嗎?和我一起來學(xué)吧!

(1)老師慢動作示范1-2遍

(2)幼兒用面紙代替絲巾，學(xué)習(xí)魔術(shù)表演，老師巡回指導(dǎo)。

7、小結(jié)活動：魔術(shù)好玩嗎?你們知道嗎，魔術(shù)不單要靠道具，還要靠魔術(shù)師的嫻熟手法，這樣才不會露出馬腳，我國古時候，早在2000多年前就已經(jīng)有了魔術(shù)，雖然魔術(shù)是假的，但能帶給我們歡樂和思索。

8、結(jié)束：嬉戲《變造型》

今日我們看魔術(shù)表演、變了魔術(shù)，真快樂，下面我們就用我們的身體來變魔術(shù)吧。

活動延長：表演區(qū)《小小魔術(shù)師》

活動二：魔術(shù)大揭秘

活動目標(biāo)：

運用多感官認(rèn)真觀看、發(fā)覺、查找魔術(shù)和小試驗的隱秘。

活動預(yù)備：

一元硬幣人手一個、小魔術(shù)、表演魔術(shù)的道具，魔術(shù)大師表演的碟片。

活動過程：

1、家長代表扮演魔術(shù)師表演魔術(shù)《變硬幣》。

師：大家認(rèn)真觀看，猜猜她是怎樣將硬幣變沒，然后在別人的口袋中找到的?

(1)幼兒查找魔術(shù)的隱秘猜一猜魔術(shù)的隱秘可能是什么?藏在了哪里呢?

(2)《變硬幣》魔術(shù)大揭秘

2、幼兒學(xué)習(xí)，魔術(shù)師和老師巡回指導(dǎo)(老師拿一個硬幣，夾在食指與中指間，在左手擋時，夾硬幣的指頭向虎口彎，將硬幣夾在虎口處，瞬時將它滑入袖子中，然后打開手，硬幣沒有了，在大家驚異時，右手垂下，把硬幣掉到手上，把手放到某個小伴侶的口袋里，就找到了)。重點教孩子將硬幣滑入袖中，再掉在手上。

3、老師表演小試驗《會顯圖的紙》(在一張白紙上用堿液寫出字，然后用酚酞試液噴射，就會顯紅色的字。)(當(dāng)配班老師演示將壺里的水噴到無色的紙上，畫紙上顯現(xiàn)出有色的圖案時，我立即抓住時機提問)師：小伴侶，你們知道它是怎么變成紅色的嗎?(孩子們有一兩秒鐘沒有反應(yīng)。我知道，他們的小腦袋肯定在快速的運轉(zhuǎn)。這時，一個聲音響起：是魔術(shù)壺變的。原來是果果小伴侶說出了自己的答案。其他小伴侶雖然沒有說話，但很明顯，他們也認(rèn)為是這樣的。)師：是魔術(shù)壺變的嗎?那魔術(shù)壺里藏著什么隱秘呢?(孩子們更奇怪???了。我在孩子們一雙雙眼睛的凝視下，打開魔術(shù)壺。)師：魔術(shù)壺里藏著什么東西啊?是魔水會變顏色啊!

大班幼兒課堂活動教案5

活動目標(biāo):

1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

2.增加食品安全意識，提高幼兒食品安全自我愛護(hù)力量，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動預(yù)備:

1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

3、健康大冒險嬉戲棋盤若干。

教學(xué)重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點：熟悉和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平常你最喜愛喜愛吃什么東西?

幼兒自由回答……(老師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

二、區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有許多，你們愿不情愿來給食物分分類呢?(點擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)請幼兒說說：平常自己都喜愛吃什么食品

(2)請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒爭論，老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜愛吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，便利面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展現(xiàn)，關(guān)心幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、區(qū)分食品安全標(biāo)記

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒爭論并回答問題)

2、請幼兒觀看課件(小伴侶喝過期牛奶消失肚子痛的畫面)師：他怎么了?為什么會這樣?

引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時間，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危急。

3、熟悉生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記老師出示圖片請幼兒觀看并進(jìn)行辨別食品