回顧展望列表織網知彼知己死去活來簡練沉思-高考語文如何在最后的100天大幅提高

回顧展望，列表織網，知彼知己，死去活來，簡練沉思——高考語文如何在最后的100天大幅提高

高考越來越近了，很多學生寧愿把時間用在數(shù)學和英語上，也不愿“浪費〞在語文上。在最后100多天的時間里，要使自己的語文水平語文素養(yǎng)有一個大的提高，我看是不現(xiàn)實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。

語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養(yǎng)需要長期的積累感悟和鍛煉，而語文考試成績有某種特殊的要求，因此有某些特殊應對的辦法。如果能在最后的沖刺階段，掌握某些規(guī)律辦法，進行強化訓練，成績提高一步是完全可能的。則怎樣復習才最有效？我給大家五句話二十個字：回憶展望，列表織網，知彼知己，死去活來，簡練沉思。

回憶展望：對歷年高考試卷作一回憶和梳理

首先是“回憶展望〞。我們必須對高考5年、10年，甚至15年、20年的試卷作一個回憶和梳理。鑒往知來，看一看這些年高考到底是怎么走過來

的，考了些什么，哪些內容是必考的，重復了幾次，哪種題型只出現(xiàn)過一二次，哪些內容是課標中要求的可還沒有考，從而推知將來可能會考些什么。這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣答復。

這個梳理其實也花時不多，即使以二十年的試卷計，也只需要二十天時間就可以完成。完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習題不知好多少！

列表織網：最有效、最明晰、最便于記憶的辦法

在“回憶展望〞的根底上，就可以根據(jù)課程規(guī)范，列出一張張表格，編織自己的知識網絡。列表和織網是最有效、最明晰、最簡易又是最便于記憶的辦法。它可以使你頭腦清晰，一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應對辦法。這一步驟很重要，否那么，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細致的要求和例題。

比方，現(xiàn)代文閱讀有一個必考的內容，就是對文章主旨、要點、段意的把握與揭示。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的“君臣關系〞。在“表〞中列出區(qū)別“君臣〞的要點：“君〔中心句〕〞往往是1、總起句、總結句、過渡型句子；2、記敘性文字中的議論性句子；3、“總分〞句群中的“總〞句；4、“舉例表明〞所要“表明〞的道理，“比喻句〞所要“喻〞的內容；5、各種復句關系中所強調的分句，等等?！俺绩暷敲赐窍喾?，即引出話題的句子，議論性文章中“描寫〞、“抒情〞、“表明〞、“補充〞的內容，形象化的闡釋性文字，各種復句中非強調的分句，等等。在現(xiàn)代文一般要求的下面，又可列出：記敘文、表明文、議論文，應用文；散文、小說、戲劇、詩歌等。不同文體又有不同的要求與考點，每一項后可附上歷年高考的例題和經典的題型。

知彼知己：從歷次考試的錯誤中了解自己

第三句話是“知彼知己〞?！氨栓暿侵刚n程規(guī)范和歷年高考題，“己〞就是自己的學習情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點復習，重點訓練。了解自己的辦法是為自己編一本“錯題集〞，你可以從歷次考試的錯誤中了解自己，也可以通過做各種難易不同的練習發(fā)現(xiàn)自己。我曾經讓學生理解不同難易度的句子?；蛘邔⑼瑯拥木渥樱M行一步步的啟發(fā)，不同層次的學生，理解領會的先后便不相同。學生們不妨標點、翻譯孔子的這句話：“古者言之不出恥躬之不逮也〞。這句話波及的知識點很多，有判斷句，倒裝句，省略、古今異義，意動用法等等。學生們可以自測一下，看看自己能答復到什么程度?！泊鸢笧椤肮耪撸灾怀?，恥躬之不逮也〞。正確的翻譯為：“古代的人，不輕易地承諾，因為他們以做不到為恥辱。〞〕

死去活來：不能無視背誦默寫等死功夫

“知彼知己〞后，就該真刀實槍地干了。怎么干？我覺得還是要強調四個不太好聽的字：“死去活來〞，就是要下一點苦功夫。不過如果辦法不對頭，即使下功夫也只會很忙亂，結果勞而無功。這叫做“下了功夫未必成功，不下苦功那么必然不成功〞。一百多天時間說長不長，說短不短。如果能有方案地充沛利用，完全可以跨進一大步。列表織網找缺陷的過程，本身就是下功夫的過程，網絡織好了，表列出來了，則該記的就要記，該背的就要背，該練的就要練，該寫的就寫，這是個死功夫，別人是無法代替的。

比方古文這一塊，古代的作家作品文體等常識，要按朝代、體裁、作者，由整體到部分，結合課文，認真仔細地進行復習。考試內容不會超出這個范圍。不要小看這一分兩分，考試成績就是這樣一分一分加起來的，而且這些看似零星的知識會轉化為能力，從而使你在答復大題目時豁然開朗。因為很多題目看上去是能力題，其實還是識記題。

還有文言文100多個虛詞，20多個實詞都要一個個記。特別是課文下面的注解，更要一個一個記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，并會默寫。時常有學生在考試時，明明背得出，但某個字寫錯了，結果前功盡棄?，F(xiàn)在學生電腦用得多了，很多根本的字都會想不起來怎么寫，因此默寫這一點要引起充沛重視。

各種句式，固定結構，以及語段翻譯、分析、綜合、評價、鑒賞的一般的辦法規(guī)那么都要牢記于心。比方文言翻譯必須注意“留、換、調、刪、添〞，寧可句子不很自然，也要“直譯〞?？墒牵芏鄬W生往往大而化之。我曾要求學生談談有關“資治通鑒〞的作者、編寫體例，并將這四個字翻成白話，很少有學生說得完整準確的。其實大家都接觸過，都懂它的意思，但就是答不到位。不信，你試試看?！舱_的翻譯是：“幫忙皇帝、官員治理國家的一面完整的鏡子。〞〕

簡練沉思：忙里偷閑，使腦子處于“活水〞狀態(tài)

最后講“簡練沉思〞。簡練，就是要操練，但不必多，不要沉入題海。題目是要做的，但要緊的是有功，有效?！俺了绩暫苤匾?。在做的過程中要善于思考、遷移，舉一反三。

比方作文這一塊，可以把歷年考試的內容大致框架為“讀書做人〞四個字，下面再可以分為幾大塊，如關于讀書與成才、關于人品與涵養(yǎng)、關于社會與自然、關于思辨與想象等等。讀書成才又可以再細分，如何看待理想，對待挫折，?我想握著你的手》、?必須跨過這個坎》其實就是這一類題目。所以在準備時還要把每一個問題與自己的生活學習思想實際聯(lián)系起來，分門別類準備材料，思考觀點，還可以與同學進行討論。

其次，不妨看看歷年來高考高分作文、總分值作文，想想它得高分總分值的原因何在，而自己作文的缺點是什么，特長在哪里，與那些文章對照一下，選幾個題目進行熱身賽，寫出幾篇樣稿，最好再請有經驗的老師批改一下。

好的作文里必須有“我〞，為此考生們還必須有自己的拳頭產品?，F(xiàn)在當然不可能去博覽群書，但至少要“熟讀一本書，熟悉一個人〞，以便在作文時，引用自由，如數(shù)家珍，以靜待動，以不變應萬變。

“簡練〞的目的是要考生不把時間編排得過滿，“練〞而不“簡〞，太滿了，反而不能發(fā)揮應有的水平，不能騰出時間精力進行“沉思〞?！俺了绩曁匾?，以上談的所有內容最終靠深入的思考，才能決勝于考場。我倡議，即使在最忙的時