教學(xué)設(shè)計(jì) 《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱(chēng)《折扣》人教版六年級(jí)上冊(cè)教材分析折扣是百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，與人們的生活密切相關(guān)。折扣是商品經(jīng)濟(jì)中經(jīng)常使用的一個(gè)概念，與人們的生活聯(lián)系密切，因此本冊(cè)教材把它和納稅、利率一起安排在百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用中。教材通過(guò)設(shè)置商場(chǎng)店慶，商品打折銷(xiāo)售的情境引入“折扣”，說(shuō)明打折的含義并解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)明確折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確地解答這一類(lèi)應(yīng)用題。過(guò)程與方法目標(biāo)理解“打折”的含義，會(huì)解答有關(guān)“打折”的問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。難點(diǎn)能應(yīng)用“折扣”解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖談話(huà)導(dǎo)入五分鐘有沒(méi)有遇到過(guò)商場(chǎng)打折？都有哪些東西打折了？有，衣服、鞋子、家用電器等激發(fā)學(xué)生上課的興趣探索新知二十分鐘課件出示商場(chǎng)開(kāi)業(yè)圖片1.超市開(kāi)業(yè)所有電器一律八五折是什么意思？打八折就是？什么是折扣？2.問(wèn)一問(wèn)：電視機(jī):1580元.買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)比原來(lái)便宜多少錢(qián)？比原來(lái)便宜多少錢(qián)？把誰(shuí)看做是單位“1”呢？打八五折就是按原價(jià)的85%出售80﹪折扣：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。獨(dú)立思考小組討論列式計(jì)算丫丫：1580×85%=1343（元）1580–1343=237（元）聰聰：1580×（1-85%）=1580×15%=237（元）原價(jià)鞏固練習(xí)十二分鐘1、足球：60元/個(gè)、乒乓球拍20元/副、羽毛球拍62元/副、排球72元/個(gè)、籃球64元/個(gè)、羽毛球2.5元/個(gè)（1）、打折后每種體育用品的單價(jià)是多少元？（2）、小明買(mǎi)衣服羽毛球拍和兩個(gè)羽毛球，比原來(lái)便宜多少元？2、現(xiàn)價(jià)是多少元？棉服：原價(jià)368元，現(xiàn)價(jià)？自行車(chē)：原價(jià)480元，現(xiàn)價(jià)？3.能不能給同桌出一道題，考一考她呢？自主學(xué)習(xí)列式計(jì)算全班交流自主學(xué)習(xí)列式計(jì)算全班交流為同桌出一道關(guān)于折扣的應(yīng)用題課堂小結(jié)2分鐘同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)總結(jié)一下原價(jià)、現(xiàn)價(jià)和折扣之間的關(guān)系：原價(jià)×折扣=現(xiàn)價(jià)現(xiàn)價(jià)÷折扣=原價(jià)現(xiàn)價(jià)÷原價(jià)=折扣布置作業(yè)1分鐘課后練一練3.4兩道題板書(shū)設(shè)計(jì)折扣折扣：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。丫丫：1580×85%=1343（