教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
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小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

數(shù)學(xué)》(人教版)三年級(jí)下冊(cè)第88、89頁(yè)例1

教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)、讀、寫小數(shù),初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

2.

結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。3.培養(yǎng)主動(dòng)探索的意識(shí)和合作交流的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

重點(diǎn):1.會(huì)認(rèn)、讀、寫小數(shù),初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

2.

結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

難點(diǎn):結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義,懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。

教學(xué)關(guān)鍵:

學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)的基本認(rèn)識(shí)及計(jì)量單位之間的關(guān)系掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

教學(xué)過程:一、

導(dǎo)入1、引出小數(shù)板書:252525這些都是整數(shù),25.25這個(gè)數(shù)認(rèn)識(shí)嗎?你能說幾個(gè)這樣的數(shù)嗎?2、揭示課題

像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。今天這節(jié)課,我們就來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)。(板書課題:認(rèn)識(shí)小數(shù))

3、認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)、一位小數(shù)、兩位小數(shù)它們有一個(gè)什么共同特點(diǎn)?你發(fā)現(xiàn)了嗎?(它們中間都有一個(gè)小圓點(diǎn))(板書小數(shù)點(diǎn))

注意小數(shù)點(diǎn)寫在什么位置?師范寫4、讀小數(shù)

師:現(xiàn)在咱們知道了這些都叫小數(shù),你會(huì)讀這些小數(shù)嗎?

(指名讀,齊讀)

大家讀得真不錯(cuò)。那老師有一個(gè)問題,剛才咱們?cè)谧x這個(gè)小數(shù)的時(shí)候,小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)和小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)在讀法上有區(qū)別嗎?

師小結(jié)讀法:小數(shù)點(diǎn)左邊和右邊的讀法是不一樣的。小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)與整數(shù)讀法相同,右邊要按照順序讀出每個(gè)數(shù)字。就像報(bào)電話號(hào)碼一樣。

我們一起來(lái)讀讀這些小數(shù)。

二、以“元”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義構(gòu)建

1、學(xué)習(xí)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際意義。生活中充滿了小數(shù),老師昨天去超市也見到了幾個(gè)小數(shù)(媒體演示)

誰(shuí)愿意把這些價(jià)格讀一讀?師:用小數(shù)表示的價(jià)格到底表示幾元幾角幾分呢?指名回答仔細(xì)觀察一下,這些小數(shù)表示的價(jià)格跟幾元幾角幾分到底是怎樣的關(guān)系呢?小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示幾元。小數(shù)點(diǎn)右邊第一個(gè)數(shù)表示幾角,小數(shù)點(diǎn)右邊第二個(gè)數(shù)表示幾分。

(教師對(duì)應(yīng)在小數(shù)的上面寫上元、角、分)2.感悟一位小數(shù)、兩位小數(shù)與十分之幾、百分之幾的關(guān)系(1)1角=()元借助課件演示板書:1角=1/10元=0.1元

6角=()元=()元

0.9元=()元=()角(2)7分=()/()元=()元

師:7/100元是什么意思?怎么來(lái)的?1分=()/()元=()元

0.01元表示什么意思?就是平時(shí)說的幾分?

(3)課件出示100格里面的21格,21分=()/()元=()元

21/100元是什么意思?用小數(shù)怎么表示。(4).今天我們學(xué)習(xí)的小數(shù)和以前學(xué)習(xí)的什么數(shù)有關(guān)系?這些小數(shù)跟怎樣的分?jǐn)?shù)有關(guān)系呢?小組交流,反饋

板書:十分之幾一位小數(shù);百分之幾兩位小數(shù)

師:誰(shuí)能連起來(lái)說一數(shù),十分之幾和百分之幾和怎樣的小數(shù)有關(guān)系?

(5)試一試

25/100元=()元0.5元=()/()元

三、以“米”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義構(gòu)建

1.0.5米改成分?jǐn)?shù)。

5分米=(0.5)米=(5)/(10)米結(jié)合課件學(xué)生嘗試練習(xí),先獨(dú)立思考,再小組交流3分米=()/()米=()米8厘米=()/()米=()米3.課件出示:姚明身高2.26米=()米()分米()厘米=()米()厘米

課件出示:孩子身高1米20厘米=()米三、練習(xí)1、書P91第一題、第二題2、了解關(guān)于小數(shù)的課外知識(shí)

四、課堂總結(jié)

師:今天我們認(rèn)識(shí)了小數(shù),你有什么收獲?

板書設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)小數(shù)十分之幾一位小數(shù)百分之幾兩位小數(shù)1角=1/10元=0.1元7分=()/()元=()元

6角=()元=()元1分=(

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