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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫1、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
qīngcuìfángyùqīngfùyánjùn
mǐn
gǎnyī
wēilǐngyùlàngmàn
二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的是()A.豁然B.豁達(dá)C.豁開(kāi)D.豁免3、下面這段話中,畫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
細(xì)節(jié)來(lái)自觀察,真知出于實(shí)踐,語(yǔ)感源于積累。唯有深入細(xì)致地觀察、用心良苦地實(shí)踐、持之以恒地積累,才能妙筆生花,才能用少數(shù)幾個(gè)句子就把人物描寫得栩栩如生,活靈活現(xiàn)!A.用心良苦B.持之以恒C.妙筆生花D.栩栩如生4、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的,把它選出來(lái)(
)A.空虛B.占據(jù)C.書(shū)藉D.殘暴5、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的正誤,不正確的一項(xiàng)是(
)A.《書(shū)戴嵩畫牛》的作者是宋代的蘇軾。B.《少年閏土》選自魯迅的《朝花夕拾》。C.《書(shū)戴嵩畫牛》一文中揭示了短文所蘊(yùn)含的道理的句子是:“耕當(dāng)問(wèn)奴,織當(dāng)問(wèn)婢?!盌.《伯牙鼓琴》中伯牙絕弦的原因是:“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?!比⑻羁疹}四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨析組詞
攤(
)綻(
)籍(
)販(
)臟zāng(
)zàng(
)
灘(
)淀(
)藉(
)版(
)7、我會(huì)填。
(1)《七律·長(zhǎng)征》中高度概括紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻,勇往直前的英雄氣概的詩(shī)句是:________________,________________;《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中描寫雨下得急的詩(shī)句是:________________,________________;《浪淘沙(其一)》中“________________,________________”這句詩(shī)用__________的修辭于法寫出了黃河的氣勢(shì)磅礴。
(2)《伯牙鼓琴》出自__________,講述了_________和_________之間的故事。伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓的原因是_____________(用原文),所以人們常把真正了解自己的人叫作________,用________比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。我還積累了描寫音樂(lè)的四字詞語(yǔ):________、________。
(3)皮鞋匠________聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從________的地方升起來(lái)。________的海面上,________灑滿了銀光。
(4)愛(ài)國(guó)是一種高尚的情懷,很多詩(shī)人將愛(ài)國(guó)情懷表達(dá)在詩(shī)中,如:陸游說(shuō)“________________”;諸葛亮說(shuō)“_________,死而后已”;曹植說(shuō)“捐軀赴國(guó)難,_________”。我還能寫出一句:__________________。8、將下列陳述句改成反問(wèn)句。
①我們不能被困難嚇倒。
_____________________________________
②我的心繃緊緊的,這無(wú)法忍受。
______________________________________9、閱讀。我的伯父魯迅先生(節(jié)選)有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說(shuō):“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像?!薄澳囊稽c(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),微笑著問(wèn)我。他嘴里嚼著,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的?!鞍职值谋亲佑指哂种保哪?,又扁又平?!蔽彝怂麄儼胩觳耪f(shuō)。“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!薄芭霰??”我說(shuō),“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”“你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?!痹谧娜硕脊笮ζ饋?lái)。1.請(qǐng)給選文擬一個(gè)小標(biāo)題:_____________。
2.“我”理解的“碰壁”是_____________,魯迅先生說(shuō)的“碰壁”是____________。
3.文段主要采用的__________描寫,從中可以看出魯迅先生是一個(gè)___________的人。
4.請(qǐng)寫一句魯迅的名言:______________10、閱讀短文,回答問(wèn)題。送報(bào)少年①放暑假的時(shí)候,給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓,每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天,他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門沒(méi)開(kāi)的時(shí)候,他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒;門虛掩著的時(shí)候,他便會(huì)
:“萬(wàn)老師,報(bào)紙來(lái)了!”②我曾與他閑聊過(guò),得知他每天清晨五點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。③炎炎夏日,熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地。送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛,見(jiàn)人就靦腆地笑著。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。④七月下旬的一天,少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō):“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說(shuō)了聲謝謝,少年便下樓去了。這時(shí),我那兒子聞聲從床上翻起,接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱,高興地說(shuō):“媽,我可以上郵電大學(xué)了!”⑤我既高興,又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還呼呼作響,每天幾乎都是這樣,千呼萬(wàn)喚才起來(lái)洗漱,然后,打開(kāi)電視,靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō):“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺(jué),一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù),就看他能不能早起床!”⑥兒子
:“你那觀念早過(guò)時(shí)了!”⑦我說(shuō):“你看看人家那送報(bào)的少年,每天五點(diǎn)就起床了!”兒子:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代驕子,我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士,還要出國(guó)留學(xué)!”⑧一個(gè)大雨滂沱的日子,送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘,才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了,像一只落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說(shuō):“對(duì)不起,我摔了一跤,自行車也不能轉(zhuǎn)了,連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”,兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔:“換份干的來(lái),這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里。⑨轉(zhuǎn)眼到了八月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū),高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天八點(diǎn)剛過(guò),送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說(shuō):“萬(wàn)老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送?!雹馕译S口問(wèn):“那你呢?”少年說(shuō):“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)。”?我驚訝地不知說(shuō)什么好。那少年:“我爸是個(gè)下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”?少年朝我深深地鞠了一躬,便下樓去了。1.在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們了解了漢語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的豐富性和多樣性,在引用人物語(yǔ)言時(shí),我們可以用不同的方法來(lái)表達(dá)“說(shuō)”的意思,請(qǐng)?jiān)谶x文的“
”處,填上合適的選項(xiàng)。
①又補(bǔ)充道
②笑得更囂張
③禮貌地喊一聲
④不屑地回應(yīng)(填序號(hào))
2.在第三自然段中有這樣一句話:“小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛,見(jiàn)人就靦腆地笑著,他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮?!闭?qǐng)聯(lián)系全文談?wù)剬?duì)“無(wú)憂無(wú)慮”的理解。
________________________________
3.文中“炎炎夏日,熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地。”“一個(gè)大雨滂沱的日子”等是(
)描寫,這樣寫的作用是___________________________。
4.本文的主人公是“送報(bào)紙的少年”,但多處寫到了“我”的兒子,這樣寫的目的是
________________________。
5.文中“我”的兒子有哪些“少爺作派”,請(qǐng)用自己的話概括。
______________________
6.如果你就是文中“我”的兒子,看著少年離去的背影,一定感慨萬(wàn)千吧!你想說(shuō)些什么呢。
___________________________11、口語(yǔ)交際。
生活中的很多事情,大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧,需要協(xié)商才能解決。如果遇到下面這樣的情況,應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)你選擇一則材料,任選一個(gè)角色,從這個(gè)角色出發(fā)闡述對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法,試著用上分號(hào)。事例有關(guān)方面的人“雙減”政策已經(jīng)實(shí)施一個(gè)學(xué)期,各學(xué)校也相繼開(kāi)展各種延時(shí)服務(wù)。這項(xiàng)政策引起了熱議。有人認(rèn)為,延時(shí)服務(wù)能夠減輕家長(zhǎng)和學(xué)生的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生接觸到各種各樣的特色教育;有人認(rèn)為,這樣做反而加重了家庭和學(xué)校的負(fù)擔(dān),那么,延時(shí)服務(wù)要不要繼續(xù)開(kāi)展呢?學(xué)生
家長(zhǎng)
教師
校長(zhǎng)
……2021年國(guó)慶檔,電影《長(zhǎng)津湖》在全國(guó)熱映,掀起了一場(chǎng)全面致敬“最可愛(ài)的人”熱潮。很多人認(rèn)為,這是一部愛(ài)國(guó)主義教育的好影片
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